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文檔簡介

1、孝老愛親好人事跡材料標(biāo)題這個“孝”字是會意字,是一個“老”跟一個“子”,合在一起就成了一個孝字。老是指上一代,子是指下一代,上一代跟下一代融成一體叫做孝,所以上一代跟下一代密不行分。今天在這給大家整理了孝老愛親好人事跡材料的范文,接下來伴著一起來看看吧!孝老愛親好人事跡材料的優(yōu)秀范文1我是一個獨生女,在家里人的呵護(hù)下,我慢慢長大了。在我成長的過程中,有一件事,使我感覺真好。那還是幾年前,同學(xué)們在一起談?wù)撔⒕锤改傅膯栴},他們都說了為父母做的一些事,我在一旁聽了,感到非常慚愧,由于我長這么大,還沒有主動為父母做過一件事情。這時,我暗下決心,我也要孝敬父母,為父母做點事。晚上回家,我把書包往沙發(fā)上一

2、甩,就鉆進(jìn)了廚房,想為爸爸、媽媽做頓可口的飯菜,孝敬他們二位。說干就干,我拿了蔥,先切蔥花。夏天的廚房里可真熱,可我不管,心里想著爸媽看到飯菜后的快樂勁兒,不由得笑了,嘴里還哼著“?;丶铱纯础边@首歌。我切完蔥又切黃瓜,切出來一看,片不片,條不條,塊不塊的,心里想,湊合著來吧。接著我又去切肉。這肉在冰箱里凍得跟石頭似的,不管我拿著刀圍著它轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,還是對著它大喊大叫,它還是文風(fēng)不動。最終,我雙手拿著,用勁從外表往下片,經(jīng)過我這一番苦戰(zhàn),終于片下了七八片肉。快樂之余,我順手抹了一把汗,“哇,好難過!”我不禁大叫起來。原來我遺忘了剛剛切過蔥,急忙去沖洗。這回可看出來了吧,切菜都搞成這樣,更別提炒菜做

3、飯了。不管怎么說,我也沒白忙乎,這頓米飯、肉炒黃瓜終于端上桌。爸媽回來了,看到桌上的飯菜,聽著我的匯報,那沖動的神色讓我感到擔(dān)心,在這一瞬間,他們臉上的皺紋似乎全被熨平了。當(dāng)時的我望著爸媽的神色,心里非??鞓?。那感受,就像春天里躺在剛發(fā)芽的草地上,望著藍(lán)天;又像是自己好不簡單考了第一,舒適極了。此時,我真正地體驗到:孝敬父母,感覺真好!此后,我終于明白了為什么父母在孝敬他們的老人的時分是那么快樂;也懂得了我國傳統(tǒng)美德“孝敬父母”的深入含義。讓我們這一代連續(xù)發(fā)揚(yáng)這一傳統(tǒng)美德吧!由于孝敬父母,感覺真好。孝老愛親好人事跡材料的優(yōu)秀范文2中國有句古語:“百善孝為先”。意思是說,孝敬父母是各種美德中占第

4、一位的。人們常說:由小見大,一個人假如都不明白不懂孝順的人,就很難想象他會熱愛祖國和人民,又如何讓人相信他會對社會有所建樹。其實,“孝”首先是人的一種需要,是人的一種特別情感活動。孝順父母,心里才踏實,生活才充實,才能享受真正的天倫之樂,才能走完沒有遺憾的人生。不敬不孝者,外表上看像是占了什么廉價,事實上不但會使老人有所失,也會給自己帶來或許是難以挽回的損失。孝順是只有人才會有的崇高情感。孝,是能使愛心由己推人,人人孝順父母,世風(fēng)自然就會完善;反之,若連自己的父母都要虐待,那又怎能善待與自己并無血緣關(guān)系的同類呢?古人云:“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”。我們不僅要孝敬自己的父母,還應(yīng)

5、當(dāng)尊敬全部的老人,愛惜年幼的孩子,在全社會造成尊老愛幼的淳厚民風(fēng),這是我們同學(xué)的責(zé)任啊!感恩是有意義的,是一種暖和的情感,像一條緩緩流淌的小溪,輕輕吟唱著,在心與心之間傳遞著人人間最純最美的訊息。愛讓這個世界不停旋轉(zhuǎn)。父母的付出,父母的愛,遠(yuǎn)遠(yuǎn)比那山高、比那海深,而作為我們只知飯來張口,衣來伸手,自私自利,遺忘了曾經(jīng)父母的付出。那么,去感謝別人是自己的一份良心,一份孝心,由于如此才會有和諧,有歡樂,有敬重。讓我們學(xué)會愛,學(xué)會感恩,懷著一顆感恩的心,去看待社會,父母,親朋,放開你的胸懷,讓霏霏細(xì)雨凈化你的心靈吧!孝老愛親好人事跡材料的優(yōu)秀范文3父母,是哺育我長大的人,也是我最愛的人,不管發(fā)生了什

6、么,父母都會支持我、激勵我,還無微不至的照料我,我卻常常不聽話。我記憶中最深入的是二班級時發(fā)生的那件事。那時我很貪玩,看見幾個我熟悉的大姐姐,就立馬跑過去問她們要去哪里玩,她們說去小溪邊玩,我就跟了上去,說我也要去,沒有跟爸爸媽媽說一聲。我玩得很開心,完全遺忘了時間,從早上始終玩到了中午,還是由于肚子提出了“抗議”,我才意猶未盡的走回家去,在路上,剛好看見了來找我的媽媽,媽媽一看見我,就急匆忙的跑過來,說:“你去哪里了?你知不明白我找了你多久,要是你再不回來,我以為再也找不到你了!”我愣了愣,在我的印象中,媽媽是很溫順的,從來不會這樣罵我。我意識到自己這次做錯了,于是不敢說一句話。沒想到,媽媽

7、實在太氣憤了,就從路邊撿起一根樹枝開頭打我。我沒有哭,由于媽媽還是心疼我,沒有打得太用力,但這是媽媽第一次打我。從那以后,我再也不會自己私自跑出去玩了,我不想爸爸媽媽為我擔(dān)憂。小時分,我不明白為什么生病了肯定要吃藥,藥那么苦,我一點也不想喝,不管爸爸媽媽怎么勸,我還是一口也不喝。最終只好爸爸媽媽喝一口,我才喝一口,我心里還想:又不是爸爸媽媽生病,干嘛肯定要叫我喝藥。再長大了一點,老師布置了作業(yè),我一回家就拋在了腦后,只顧著玩,爸爸媽媽會嚴(yán)肅的批判我,我只好極不情愿的起來寫作業(yè),我想:我自己會寫的,成天催催催。如今,我明白了,爸爸媽媽都是為了我好,他們明明可以不管我,自己干自己的事情,卻要為了我

8、有健康的身體和好成果,只好扮演我心中的“反面角色”,催促我,明明為了我操碎了心,還要遭受我的不體諒。如今,我會在父母工作完回家時,給他們洗洗腳;還會做許多家務(wù);也會盡量自己能完成的事自己完成。雖然我如今只能做這些微乎其微的事,但我想,我肯定要在長大以后,用第一個月的工資給父母買補(bǔ)品。從前,是父母為我操勞,如今,我想好好孝敬他們。孝老愛親好人事跡材料的優(yōu)秀范文4孝順,乃中華傳統(tǒng)美德,“百善孝為先”“孝在于質(zhì)識,不在于飾貌”這些都是孝德故事的名言警句。再不聰慧,再沒有才能的人會孝順,就是一個心靈完善的人。從古到今,涌現(xiàn)了許多關(guān)于“孝”的感人故事。就如漢文帝劉恒,母親臥病了三年,而他對侍奉母親從不懈

9、怠,熬好的藥先親自嘗過才放心給母親喝,他以孝順名聞于天下。他是我們學(xué)習(xí)的典范。我們作為一個同學(xué),該如何孝順長輩呢?我覺得可以從一些小事做起?!氨R伊!你看你的房間污七八糟的,每次都要我整理!”媽媽又嘮叨了。是呀,我做完作業(yè)也不整理書桌,書這里一本,那一本,白色的書桌上,零零零星星的橡皮殘渣,比白中黑更為扎眼。每次都是媽媽操勞,看了劉恒親自嘗藥孝母的故事,我很慚愧,下定決心孝順長輩,做一個好孩子。我趕緊沖進(jìn)房間里動起手來。我一會兒爬上陽臺擦窗戶,一會兒又踩上凳子整理書桌頂部,累得腰酸背痛,手腳酥松,“真累呀!”我輕聲說道,不想讓媽媽聽見。我往后一倒,攤在床上,似乎閉上眼睛就能睡著。我望著迷模糊糊的

10、天花板,想想平常對父母的不敬,心里慚愧不已。媽媽平常腰不好,帶妹妹夠累的,還幫我整理房間,我終于明白了媽媽的嘮叨。這時,仿佛有一縷陽光照耀進(jìn)房間,整個屋子馬上顯得格外潔凈干凈,格外安靜,愜意,格外暖和,舒適。“媽!我整好房間了,快過來驗收!”媽媽走到門口,先是一愣,然后眼睛一亮,說;“真乖,這才是好孩子!”媽媽欣慰地笑著,我也莞爾一笑,好久沒有看到媽媽這樣笑了,帶著笑容,我悄悄閉上眼睛,想想,其實孝順很簡潔!(孝老愛親好人事跡材料的優(yōu)秀范文5小時分,都是爸爸媽媽為我做事,如穿衣服、吃飯、刷牙、洗臉等種種事情都在父母無微不至的照顧下一點一點地做好。那時,爸爸媽媽不但要照管我,家務(wù)事也少不了,加上

11、每天還要上班,可想而知有多辛苦爸爸媽媽是把生命給我們的人,從我們從生下來的那一刻起,到成長為今天的五班級同學(xué),爸爸媽媽犧牲了多少的時間和心血,花費(fèi)了多少的精力和財力,用世上最無私的愛哺育我們,使我們長大成人。如今我長大了,慢慢諒解到了父母的辛苦,體會到他們對我無私的愛。他們每天的操勞、工作,我都看在眼里,記在心里。爸爸媽媽含辛茹苦地把我們養(yǎng)大,我們更是應(yīng)當(dāng)以“滴水之恩,涌泉相報”的精神去報答我們的父母。但其實孝敬父母并不難,不需要華美的禮品,也不需要過于浪費(fèi)的物品,最重要的是自己的孝心。自己親自做的一張小賀卡、一枝康乃馨或者自己親自做的禮品,就足以表達(dá)內(nèi)心的語言。但我們最好是用實際行動去報答父

12、母,例如,考試時分,考了好的成果就是對他們最好的回報;平常多幫媽媽做家務(wù);幫爸爸媽媽捶捶背;在他們下班回來的時分泡上一杯芳香可口的茶端到他們的面前這些生活中的小詳情,不都是孝敬父母的表現(xiàn)嗎?所以如今,我盡可能多孝敬父母,由于媽媽工作忙,我沒有許多的時間和媽媽在一起。但是,只要有時機(jī),我都會盡我的綿薄之力:父母過華誕,我會為他們細(xì)心準(zhǔn)備一份小禮品,讓他們開心;為完成他們對我的希望,在校好好學(xué)習(xí);當(dāng)父母工作繁忙的時分,我就會煮飯,做些家務(wù)活,減輕父母的負(fù)擔(dān);父母生病時,我會像他們關(guān)懷我一樣,關(guān)注他們的身體健康,為他們端茶送水,驅(qū)寒暖和;當(dāng)我做錯事情或頂撞父母后,就會主動向父母成認(rèn)錯誤;經(jīng)常會跟父母講些笑話,說說我在學(xué)校的情況,讓他們對我的學(xué)習(xí)放心

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