2022-2023學年湖南省岳陽市鐵角嘴中學高三生物下學期期末試題含解析

1、2022-2023學年湖南省岳陽市鐵角嘴中學高三生物下學期期末試題含解析一、 選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1. 為簡化工藝、降低成本，在啤酒釀制工業(yè)中常需要使用哪種植物激素處理大麥 A生長素 B赤霉素 C細胞分裂素 D脫落酸參考答案：答案：B2. 下列有關實驗的描述中，正確的有.稀釋涂布平板法易獲得單菌落和計數活菌數目.在高倍顯微鏡觀察線粒體實驗中用健那綠染色后細胞死亡.橙色的重鉻酸鉀溶液在堿性條件下可與酒精發(fā)生反應，變成灰綠色.觀察洋蔥根尖分生組織細胞有絲分裂的實驗中可用堿性染料吡羅紅染色.用果膠酶處理蘋果泥時,大幅度提高反應

2、溫度能使果膠酶更充分地催化反應.用萃取方法提取胡蘿卜素的過程使用水浴加熱，其目的是防止有機溶劑燃燒、爆炸 A.2項B.3項C.4項D.5項參考答案：A3. 為防止甲型H1N1流感病毒在人群中的傳播，有人建議接種滅活的甲型H1N1流感疫苗，那么滅活病毒在體內引起的免疫反應，正確的是 ()AB細胞接受刺激后可增殖分化為記憶B細胞和漿細胞BB細胞接受刺激后可釋放淋巴因子C吞噬細胞接受刺激后，能使靶細胞裂解死亡DT細胞接受刺激后形成效應T細胞，能產生相應的抗體參考答案：A4. 蛋白質的結構多種多樣，在細胞中承擔的功能也是多種多樣。下列敘述不屬于蛋白質功能的是A. 許多蛋白質是構成細胞和生物體結構的重要

3、物質B. 細胞內的化學反應離不開酶的催化，絕大多數酶是蛋白質C. 有些蛋白質具有運輸載體的功能D. 蛋白質是細胞內攜帶遺傳信息的物質參考答案：D【分析】本題考查的是與蛋白質功能相關的知識?！驹斀狻吭诨罴毎蜕矬w中蛋白質的功能是多種多樣的，主要表現在：1、構成細胞和生物體結構的重要物質，如肌肉、頭發(fā)等。2、催化功能，如胃蛋白酶。3、運輸功能，如血紅蛋白。4、傳遞信息，調節(jié)生命活動，如胰島素。5、免疫功能，如抗體。由此可見A、B、C都正確，蛋白質不是細胞內攜帶遺傳信息的物質，細胞內攜帶遺傳信息的物質是核酸，D錯誤?！军c睛】蛋白質的種類多種多樣，功能也是多種多樣的，在理解蛋白質結構和功能多樣性的基

4、礎上準確識記蛋白質的具體功能是解題的關鍵。5. 內環(huán)境穩(wěn)態(tài)包括內環(huán)境中化學成分的相對穩(wěn)定，下列敘述，錯誤的是A血液流經肝臟，血糖含量可能升高或降低BH2CO3和NaHCO3是維持血漿滲透壓穩(wěn)定的緩沖物質C血漿蛋白減少會引起組織水腫D內環(huán)境穩(wěn)態(tài)由神經-體液-免疫共同調節(jié)參考答案：B解析：本題考查內環(huán)境穩(wěn)態(tài)知識。肝臟可能存在肝糖原分解或者合成，因此血糖含量升高或降低； H2CO3和NaHCO3是維持血漿pH穩(wěn)定的緩沖物質；血漿蛋白減少，導致血漿滲透壓低，水分進入組織液增多而導致組織水腫；內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是由神經-體液-免疫共同調節(jié)。6. 如圖為利用良種奶牛產生新個體的兩種方式，其中c細胞為體細胞?；卮鹣?/p>

5、列問題：（1）a細胞要和b細胞結合，首先要經過_處理；然后穿過_，才能進入b細胞內。a細胞與b細胞開始結合形成d的標志是_。（2）去核b細胞和c細胞通過_技術可形成e細胞，d、e細胞發(fā)育至_時期可以胚胎移植。（3）若要獲得多頭與個體1遺傳物質相同的牛犢，可采用_技術。為了獲得較多的母牛以提高產奶量，可先取_細胞進行性別鑒定。參考答案： 獲能放射冠和透明帶在卵細胞膜和透明帶之間有兩個極體核移植桑椹期和囊胚期胚胎分割、胚胎移植滋養(yǎng)層【試題分析】本題主要考查體外受精、體細胞核移植及胚胎分割等知識。體外受精過程中精子要進行獲能培養(yǎng)，卵子要培養(yǎng)到MII中期，卵子受精的標志是在卵細胞膜和透明帶之間能觀察到

6、兩個極體；體細胞核移植技術是將體細胞核注入到去核的卵母細胞中，培養(yǎng)到桑椹期和囊胚期就可以進行移植；要獲得遺傳物質相同的個體，可將早期胚胎的內細胞團均等分割成2、4等多個胚胎，要鑒定胚胎性別，一般取滋養(yǎng)層細胞進行DNA分析，不會影響胚胎發(fā)育。（1）a細胞（精子）要和b細胞（卵子）結合，精子要進行獲能培養(yǎng)，卵子要培養(yǎng)到MII中期；卵子的外面有放射冠和透明帶，故精子要穿過這兩層才能進入卵子內。因多數哺乳動物的第一極體不進行第二次分裂，故精子和卵子開始結合形成受精卵的標志是在卵細胞膜和透明帶之間能觀察到兩個極體；（2）c細胞（體細胞）核注入到去核b細胞中，形成e細胞（重組細胞），屬于體細胞核移植技術，

7、e細胞發(fā)育至桑椹期和囊胚可以移植到受體母牛子宮內； （3）若要獲得多頭與個體1遺傳物質相同的牛犢，可采用胚胎分割技術，將早期胚胎的內細胞團均等分割，然后將分割的胚胎移植入受體母牛子宮內。為了獲得較多的母牛，可先取滋養(yǎng)層細胞進行DNA分析，以鑒定胚胎性別，留下雌性胚胎，舍棄雄性胚胎。7. 下列有關幾種物質鑒定的實驗中，不正確的一項是 選項使用試劑被鑒定的物質呈現顏色A雙縮脲試劑蛋白質藍色B蘇丹III染液脂肪橘黃色C甲基綠DNA綠色D斐林試劑麥芽糖磚紅色參考答案：A8. 下圖是某同學設置了探究酶促反應的實驗裝置（裝置中除土豆片數量不同外，其他條件相同且適宜），實驗開始時記時，20分鐘后，甲乙兩組針

8、筒中氣體量都不再增加，則有關實驗結果是（ ）A甲產生的氣體更多 B乙產生的氣體更多C甲、乙產生的氣體一樣多 D甲、乙徹底完成反應所需時間相同參考答案：C9. 小麥種子萌發(fā)成幼苗的過程中細胞內不會發(fā)生 A基因的選擇性表達 B基因突變 C同源染色體分離 D姐妹染單色體分開參考答案：C10. 科學家研究小麥最適溫度時光合速率與光強度的關系，得到如圖曲線，下列有關敘述不正確的是（ ）Aa點時葉肉細胞產生ATP的部位只有線粒體 B隨著環(huán)境溫度的升高，cd段位置將下移 C其他條件適宜，當植物缺Mg時，b點將向右移動D外界條件均適宜時，c點之后小麥光合強度不再增加可能與葉綠體中酶的數量有關參考答案：A11.

9、 下圖為高等動物細胞亞顯微結構模式圖。下列有關描述中存在錯誤的一項是（）A、組成該細胞的生物膜系統(tǒng)B為該細胞生命活動的進行提供大量ATPC、等使得細胞內同時進行不同化學反應D與、有直接聯系，與有間接聯系參考答案：D12. 研究人員用樣方法調查了某地北點地梅（一年生草本植物）的種群數量變化，結果如圖所示。下列敘述正確的是A.1972年北點地梅個體間生存斗爭程度較1975年低B.1971年種子萌發(fā)至幼苗階段的死亡率高于幼苗至成熟植株階段C.統(tǒng)計種群密度時，應去掉采集數據中最大、最小值后取平均值D.由于環(huán)境條件的限制，5年間該種群數量呈“S”型增長參考答案：B13. 在做“綠葉中色素的提取和分離”實

10、驗時，甲、乙、丙、丁四位同學對相關試劑的使用情況如下表所示(“”表示使用 ，“”表示未使用)，其余操作均正常，他們所得的實驗結果依次為A BC D參考答案：B14. 飲食較咸，人體細胞外液滲透壓升高，在神經和激素的作用下，主要通過對腎臟重吸收作用的調節(jié)使細胞外液的滲透壓趨向于恢復正常。在這個過程中，血液中抗利尿激素的含量變化曲線是 參考答案：答案：A15. 已知每根神經纖維的興奮性大小并不相同，每個肌細胞均受運動神經末梢的支配?？蒲腥藛T利用蛙的坐骨神經腓腸肌標本研究“電刺激強度對肌肉收縮強度（張力）的影響”，實驗裝置和實驗數據如下圖所示。下列敘述正確的是刺激強度（V）0.170.190.210

11、.230.250.270.29張力（g）00.402.119.2511.5412.0012.00A. 電刺激強度為0.15V時，靈敏電流計指針發(fā)生偏轉，腓腸肌不收縮B. 電刺激強度為0.23V時，腓腸肌還有部分細胞未發(fā)生興奮C. 電刺激強度為0.27V時，靈敏電流計指針發(fā)生方向相同的兩次偏轉D. 一根神經纖維和一個腓腸肌細胞之間只有一個神經肌肉接點參考答案：B本題結合圖表考查興奮在神經纖維上的傳導及在突觸的傳遞，要求考生理解興奮在神經纖維上的傳導特點，能利用所學知識解讀圖表信息，分析、判斷各選項。結合題意分析圖表可知，電刺激強度為0.17V時肌肉張力為0，說明該刺激強度及其以下的刺激強度都不能

12、引起神經纖維興奮，故電刺激強度為0.15V時，靈敏電流計指針不會發(fā)生偏轉，腓腸肌不收縮，A錯誤；表中數據表明，電刺激強度高于或等于0.27V時，肌肉張力達到最大值，因此電刺激強度為0.23V時，腓腸肌還有部分細胞未發(fā)生興奮，B正確；電刺激強度為0.27V時，靈敏電流計指針發(fā)生方向相相反的兩次偏轉，C錯誤；一根神經纖維和一個腓腸肌細胞之間可能存在多個不同的神經肌肉接點，D錯誤。16. 在a、b、c、d條件下，測得某植物種子萌發(fā)時CO2和O2體積變化的相對值如右表。若底物是葡萄糖，則下列敘述中正確的是（ ）CO2釋放量O2吸收量a100b83c64Aa條件下，呼吸產物除CO2外還有酒精和乳酸Db條

13、件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比無氧呼吸多Cc條件下，無氧呼吸最弱Dd條件下，產生的CO2全部來自線粒體參考答案：D 17. 下列關于三倍體無子西瓜的培育過程說法錯誤的是A. 在二倍體西瓜的幼苗期，用秋水仙素處理可以得到三倍體植株B. 一般用四倍體植株作母本，用二倍體植株作父本進行雜交C. 三倍體西瓜幾乎沒有種子，但偶爾也會產生D. 每年制種很麻煩，可以利用三倍體植株進行無性繁殖的方式培育參考答案：A試題分析：無籽西瓜培育中一般用四倍體植株作母本，用二倍體植株作父本進行雜交，B錯誤。考點：本題主要考查無籽西瓜的培育，意在考查考生能理解所學知識的要點和通過對比得出正確結論的能力。18. 一個基因型為

14、AaBb(兩對基因獨立遺傳)的精原細胞減數分裂可產生的配子種類是（ ）A四種 B三種 C二種 D 一種參考答案：C略19. 如圖果蠅體內細胞在分裂過程中某比例值H（H=染色體數/核DNA含量）的變化曲線，f代表細胞分裂剛好結束?；卮鹩嘘P問題：（1）該圖若為有絲分裂，則cd段中，細胞內有同源染色體_對；ef段中，細胞內有同源染色體_對。（2）該圖若為減數分裂，在_段既具有同源染色體的細胞，又具有不含同源染色體的細胞。（3）該圖若為減數分裂，則基因的分離和自由組合都發(fā)生在_段。（4）cd段時，H的值為_此時，細胞內染色體數/DNA含量的值會比H值_（大/小/相等）。參考答案： (1). 4 (2)

15、. 8 (3). cd (4). cd (5). 1/2 (6). 小【分析】分析曲線圖:圖示為果蠅體內細胞在分裂過程中某比例值H（H=染色體數/核DNA含量）的變化曲線,ab段表示G1期;bc段表示每條染色體上的DNA含量由1變?yōu)?,其形成原因是S期DNA的復制;cd段表示每條染色體上含有兩個DNA分子,可表示G2期、有絲分裂前期、中期、減數第一次分裂、減數第二次分裂前期和中期;cd段表示每條染色體上的DNA含量由2變?yōu)?,其形成原因是著絲點的分裂;ef段表示每條染色體含有1個DNA分子,可表示有絲分裂后期、末期、減數第二次分裂后期、末期?！驹斀狻浚ǎ┕夡w細胞中含有對同源染色體，該圖若為有

16、絲分裂，則cd段表示有絲分裂前期和中期，此時細胞中染色體數目與體細胞相同，因此cd段細胞內有對同源染色體；ef段表示有絲分裂后期和末期，根據題干信息“代表細胞分裂剛好結束”，段細胞內染色體數目是體細胞的倍，因此有對同源染色體。（）該圖若為減數分裂，則cd段表示減數第一次分裂、減數第二次分裂前期和中期，其中減數第一次分裂過程中具有同源染色體，而減數第二次分裂前期和中期細胞中不含同源染色體。（）基因的分離和自由組合都發(fā)生在減數第一次分裂后期，此時每條染色體含有個DNA分子，對應于cd段。（）由圖可以知道，cd段時，的值為，此時，因為細胞質中也含有少量的DNA分子，因此細胞內（染色體數/核DNA含量

17、）的值會比值小?！军c睛】本題考查了染色體數和核DNA數之間的關系，以及減數分裂和有絲分裂等知識。意在考查考生能運用所學知識與觀點，通過分析、比較綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理判斷的能力。20. 2009年再次爆發(fā)西班牙流感H1N1，導致20多萬人死亡。用H1N1流感病毒蛋白制備的疫苗注入人體后，體內發(fā)生的反應敘述正確的是A. T細胞受到該疫苗刺激后，可直接轉變?yōu)樾猅細胞B. HlNl侵入機體后能被內環(huán)境中效應T細胞和漿細胞特異性識別C. 該反應過程體現了免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)、監(jiān)控、清除的功能D. 參與該反應過程中的免疫活性物質有抗體、淋巴因子等參考答案：DT細胞受到該疫苗刺激

18、后，可以增殖分化形成效應T細胞，A錯誤；效應T細胞識別的是被H1N1侵入的靶細胞，而漿細胞不能識別H1N1，B錯誤；該反應過程體現了免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能，不能看出其具有監(jiān)控和清除功能，C錯誤；參與該反應過程的抗體、淋巴因子都屬于免疫活性物質，D正確。21. 如圖為突觸的結構，并在ad兩點連接一測量電位變化的靈敏電流計，下列分析中正確的是( )圖示的結構包括3個神經元，含有3個突觸分別刺激b、c點時，指針都偏轉2次如果B受刺激，C會興奮；如果A、B同時受刺激，C不會興奮。則A釋放的是抑制性遞質。遞質可與突觸后膜的“受體”結合，“受體” 的化學本質一般是糖蛋白A、B一定是軸突，C一定是樹突。若將電流

19、計連接在ab兩點，并刺激ab間的中點，則由于該點離兩個接點距離相等，所以理論上指針不偏轉A B C D參考答案：D【知識點】神經調節(jié)及動物行為產生的生理基礎解析：圖示包括3個神經元、2個突觸；興奮可由B傳遞到C，興奮部位膜外電位表現為負電位；刺激b點時，指針偏轉2次，刺激c點時，指針偏轉1次；“受體”的化學本質是糖蛋白；A、B一定是軸突，C是樹突或胞體。22. 某植物放置在密閉的玻璃鐘罩中，首先將其放在光照下，然后突然將其放置在室內黑暗中一段時間，然后開啟室內光源，測得密閉容器中CO2含量的變化如圖，則下列敘述不正確的是()ABC段表示植物處于黑暗中玻璃鐘罩中的CO2含量的變化圖BDE段表示該

20、植物光合作用強度與細胞呼吸強度相等CB點植物積累的有機物比D點多DB至C的過程中，葉綠體中H的含量是上升的參考答案：DBC段鐘罩中的CO2含量升高，植物處于黑暗中；DE段CO2含量不再發(fā)生變化說明光合作用吸收的CO2和呼吸作用產生的CO2量相等；B點CO2濃度低，因此B點積累的有機物比D點多；BC過程無光照，H含量下降。23. 當呼吸道黏膜受到機械刺激或化學刺激后，產生的興奮傳到延髓的相關中樞，進而引起呼吸肌快速收縮或舒張，產生咳嗽反射。下列有關該過程的敘述，正確的是A. 機械刺激可導致呼吸道黏膜中的某些細胞顯著活躍B. 傳入神經纖維興奮部位膜內電流的方向是雙向的C. 興奮以局部電流的形式由傳

21、入神經元傳遞給傳出神經元D. 直接刺激延髓的相關中樞也可引起呼吸肌的咳嗽反射參考答案：A據題干信息可知在呼吸道黏膜中分布有感受器，所以機械刺激可導致呼吸道黏膜可以使其中某些細胞顯著活躍，A正確；由于刺激部位是呼吸道黏膜中的感受器，因此興奮在傳入神經纖維興奮部位膜內電流的方向是單向的，B錯誤；興奮由傳人神經元傳遞給傳出神經元，經過了突觸結構，故其在傳人神經元和傳出神經元之間的突觸上是以化學信號傳遞，在傳人神經元和傳出神經元的神經纖維上以電信號形式（或局部電流）傳導，C錯誤；反射活動的產生必需要有完整的反射弧結構參與，D錯誤?！军c睛】解答D選項，關鍵要理解完成一個反射活動的條件，必須保證反射弧的完

22、整性，且5個部分都必須參與的活動才能算反射。24. 右圖表示在光照、溫度等其他條件適宜的情況下，環(huán)境中CO2濃度對A、B兩種植物光合速率的影響曲線。下列分析錯誤的是（ ）A.將兩種植物幼苗置于同一密閉的玻璃罩中，一段時間內，生長首先受影響的是B植物B.B植物對干旱環(huán)境有著更強的適應能力C.其它條件不變，要使B植物體內在1天內（12小時白天，12小時黑夜）獲得有機物的積累，則白天CO2濃度必須大于150D.當植物吸收CO2的量為0時，表明植物呼吸作用和光合作用強度相等參考答案：B25. （右圖）某一不可逆化學反應（）在無酶和有酶催化時均可以進行，當該反應在無酶條件下進行到時間t時，向反應液中加入

23、催化該反應的酶。下圖中能正確表示加酶后反應物濃度隨反應時間變化趨勢的曲線是 A.甲 B.乙 C.丙 D.丁參考答案：D26. 右圖表示某池塘中幾類生物在一晝夜內釋放或吸收CO2量的變化，下列有關敘述正確的是A曲線A可以代表池塘中藻類光合作用強度變化B曲線B可以代表池塘中腐生生物呼吸作用強度變化C2時左右CO2釋放量下降與水溫較低有關D18時左右曲線B所代表的生物不進行呼吸作用參考答案：C27. 下列關于組成細胞化合物的敘述，不正確的是A蛋白質肽鏈的盤曲和折疊被解開時，其特定功能并未發(fā)生改變BRNA與DNA的分子結構相似，由四種核苷酸組成，可以儲存遺傳信息CDNA分子堿基的特定排列順序，構成了D

24、NA分子的特異性D膽固醇是構成細胞膜的重要成分，在人體內參與血液中脂質的運輸參考答案：A28. 人體某些白細胞能進行變形運動、穿出小血管壁，吞噬侵入人體內的病菌，這個過程的完成依靠細胞膜的（ ）。 A選擇透過性 B保護作用 C流動性 D自由擴散參考答案：C29. 以下表格內容中，有錯誤的選項是（ ）檢測物質或生物檢測方法顯示顏色變化A酒精酸性重鉻酸鉀檢測藍綠色B亞硝酸鹽比色法玫瑰紅色C分解尿素的細菌脲酶檢測法紅色D分解纖維素的細菌剛果紅染色法紅色變淺（出現透明圈）參考答案：A30. 下圖是蛋白質合成示意圖（圖中甲表示甲硫氨酸，丙表示丙氨酸），敘述錯誤的是 ( )A若該mRNA中(A+U)/(G

25、+C)=0.2，則合成它的DNA雙鏈中(A+T)/(G+C)=0.2 B此過程叫翻譯，連接甲和丙的化學鍵是肽鍵C密碼子GCU，在人體細胞和小麥細胞中決定的氨基酸都是丙氨酸D圖中的在向右側移動，內形成2個的結合位點參考答案：D31. 我國制定了多部法規(guī)嚴格保護野生生物資源，這是因為野生生物在維護生物多樣性、保護生態(tài)平衡等方面有著極其重要的作用。這反映了野生生物的A直接價值 B. 間接價值 C. 潛在價值 D. 經濟價值參考答案：B32. 老鼠的尾巴從出生時就切除，一代一代地連續(xù)進行，10代以后出生的老鼠將是 A. 無尾 B尾變短 C. 尾變長 D和普通老鼠一樣參考答案：D33. 某蛋白質由m條肽

26、鏈、n個氨基酸組成。該蛋白質至少有氧原子的個數是 （ ）An-m Bn-2m Cn+m Dn+2m參考答案：C34. 下圖是人體體溫調節(jié)的曲線圖，請據圖分析，下列說法不正確的是A當環(huán)境溫度為25時，產熱量等于散熱量B當環(huán)境溫度從25下降到10時，從時間t1到時間t2，散熱量增加是由于人體體溫與環(huán)境溫度的溫差加大造成的C時間t2以后，散熱量減少，這是體溫調節(jié)的結果D時間t3以后，產熱量小于散熱量參考答案：D35. 如果采用樣方法調查某地區(qū)（甲地）蒲公英的種群密度，下列做法中正確的是A.計數甲地內蒲公英的總數，再除以甲地面積，作為甲地蒲公英的種群密度B.計數所有樣方內蒲公英總數，除以甲地面積，作為

27、甲地蒲公英的種群密度C.計算出每個樣方中蒲公英的密度，求出所有樣方蒲公英密度的平均值，作為甲地蒲公英的種群密度D.求出所有樣方蒲公英的總數，除以所有樣方的面積之和，再乘以甲地面積，作為甲地蒲公英的種群密度參考答案：C估算種群密度最常用的方法之一是樣方法：在被調查種群分布的范圍內，隨機選取若干個樣方，通過計數每個樣方內的個體數，求得每個樣方內的種群密度，以所有樣方內種群密度的平均值作為該種群的種群密度估計值。綜上所述，A、B、D三項均錯誤，C項正確?？键c：本題考查種群密度的調查方法的相關知識，意在考查學生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，形成知識網絡結構的能力。36. 滅活的仙臺病毒的

28、抗原性和感染力是 A失去抗原性，具有感染力 B具有抗原性，也具有感染力 C失去抗原性，也失去感染力 D具有抗原性，失去感染力參考答案：D37. 孟德爾驗證“分離定律”假說的證據是（）A親本產生配子時，成對的等位基因發(fā)生分離B雜合子與隱性親本雜交后代發(fā)生1：1的性狀分離比C雜合子自交產生3：1的性狀分離比D兩對相對性狀雜合子產生配子時非等位基因自由組合參考答案：B【考點】基因的分離規(guī)律的實質及應用；基因的自由組合規(guī)律的實質及應用【專題】教材經典實驗；基因分離定律和自由組合定律【分析】1、孟德爾對一對相對性狀的雜交實驗的解釋：（1）生物的性狀是由細胞中的遺傳因子決定的；（2）體細胞中的遺傳因子成對

29、存在；（3）配子中的遺傳因子成單存在；（4）受精時雌雄配子隨機結合2、孟德爾一對相對性狀的雜交試驗中，實現3：1的分離比必須同時滿足的條件是：F1形成的配子數目相等且生活力相同，雌、雄配子結合的機會相等；F2不同的基因型的個體的存活率相等；等位基因間的顯隱性關系是完全的；觀察的子代樣本數目足夠多3、測交的定義是孟德爾在驗證自己對性狀分離現象的解釋是否正確時提出的，為了確定子一代是雜合子還是純合子，讓子一代與隱性純合子雜交，這就叫測交在實踐中，測交往往用來鑒定某一顯性個體的基因型和它形成的配子類型及其比例【解答】解：孟德爾驗證“分離定律”假說的實驗是測交實驗，驗證“分離定律”假說的證據是測交實驗

30、的實驗現象即測交后代的性狀分離比A、親本產生配子時，成對的等位基因發(fā)生分離是基因分離定律的實質，A錯誤；B、雜合子與隱性親本雜交后代發(fā)生1：1的性狀分離比是測交后代的性狀表現，是驗證“分離定律”假說的證據，B正確；C、雜合子自交產生3：1的性狀分離比，是需要解釋的遺傳現象，C錯誤；D、兩對相對性狀雜合子產生配子時非等位基因自由組合，是對自由組合現象的解釋，D錯誤故選：B【點評】本題考查孟德爾遺傳實驗，要求考生識記孟德爾遺傳實驗過程及孟德爾對一對相對性狀的雜交實驗的解釋；識記測交的概念及意義，明確測交可以用來鑒定某一顯性個體的基因型和它形成的配子類型及其比例38. 在西葫蘆的皮色遺傳中，已知黃皮

31、基因(Y)對綠皮基因(y)顯性，但在另一白色顯性基因(W)存在時，則基因Y和y都不能表達?，F有基因型WwYy的個體自交，其后代表現型種類及比例是A2種；13：3 B3種，12：3：1 C. 3種，10：3：3 D4種，9：3：3：1參考答案：C39. 下列有關動物激素的敘述，錯誤的是A.激素由內分泌腺產生后通過體液運輸到作用部位B一般情況下一種激素只選擇作用某一種特定的靶器官或靶細胞C各種激素之間只有拮抗作用，沒有協同作用D激素作用于靶細胞之后往往被滅活，從而保證機體調節(jié)適應多變的環(huán)境參考答案：【知識點】H6 穩(wěn)態(tài)與脊椎動物生命活動的調節(jié)綜合【答案解析】C激素由內分泌腺產生后通過體液運輸到作用

32、部位，A正確；一般情況下一種激素只選擇作用某一種特定的靶器官或靶細胞，B正確；各種激素間既有拮抗作用也有協同作用，C錯誤；激素作用于靶細胞之后往往被滅活，從而保證機體調節(jié)適應多變的環(huán)境，D正確。40. 下圖為某生物工程操作流程模式圖，下列說法正確的是A. 如果此圖表示基因工程的操作流程，若A為質粒，則B表示重組DNA分子B. 如果此圖表示動物細胞融合過程，則形成C（雜種細胞）的原理是細胞全能性C. 若此圖為試管嬰兒的培育過程，則應包括人工受精、細胞培養(yǎng)和胚胎移植等方面D. 若此圖為試管牛生產的技術流程圖，則獲得A（精子）后可直接與B進行體外受精參考答案：CA、如果此圖表示基因工程的操作流程，若

33、A為質粒，則B表示目的基因，C表示重組DNA分子，故A錯誤；B、如果此圖表示動物細胞融合過程，則形成C（雜種細胞）的原理是細胞膜的流動性，故B錯誤；C、若此圖為試管嬰兒的培育過程，則應包括人工受精、細胞培養(yǎng)（早期胚胎培養(yǎng)）和胚胎移植等方面，故C正確；D、若此圖為試管牛生產的技術流程圖，則獲得A（精子）后，需要獲能處理才能與B進行體外受精，故D錯誤故選C【考點定位】胚胎工程的概念及操作對象；基因工程的原理及技術；細胞融合的概念及方法本題以流程圖為載體，考查基因工程、細胞融合技術、試管動物技術的相關知識，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯系，形成知識網絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力【名師點睛】分析題圖：此圖可表示基因工程中基因表達載體的構建過程，則A為質粒，B為目的基因，C表示重組DNA分子；此圖可表示動物細胞融合過程，則形成C（雜種細胞）的原理是細胞膜的流動性；此圖可表示試管嬰兒的培育過程，則應包括人工受精、細胞培養(yǎng)（早期胚胎培養(yǎng)）和胚胎移植等方面二、 非選擇題（本題共3小題，共40分。）41. 回答下列實驗問題I.某小組用黑藻進行光合作用的實驗，他們將一枝黑藻浸在加有適宜培養(yǎng)液（其中添加有稀NaHCO3，在一定時間內可維持培養(yǎng)液中CO2濃度的相對穩(wěn)定）的廣口瓶中（室溫25），可觀察到光下葉片放出氣泡（不考慮O2在水中的溶