一年級上冊美術(shù)全冊教學(xué)計(jì)劃

1、美術(shù)一年級上冊教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：一年級共有學(xué)生 190 多人，就以往教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來看，新生剛從幼兒園升入小學(xué)，各方面都沒有形成規(guī)矩，回答問題往往答非所問，注意力保持時(shí)間很短且容易遷移，課堂紀(jì)律往往會有點(diǎn)亂。在繪畫時(shí)缺乏創(chuàng)新精神，在表現(xiàn)時(shí)整體水平不高，多以自由創(chuàng)作為主，缺乏一定的技法和規(guī)則。構(gòu)圖不夠飽滿，整體繪畫尺寸偏小。色彩應(yīng)用方面，有的學(xué)生應(yīng)用一些偏暗、偏灰的顏色，致使畫面不夠鮮艷美觀；有的學(xué)生在畫臨近色塊的時(shí)候，色彩關(guān)于比不夠強(qiáng)烈。造型不夠準(zhǔn)確，有的學(xué)生形象表現(xiàn)過于簡化，另有一部分同學(xué)畫面缺少背景與裝飾。有的同學(xué)思考不夠積極，也不愿意發(fā)言。二、教材分析：本冊教材是以豐富多彩的美術(shù)活動為

2、主線，以由淺入深的基礎(chǔ)知識和基本技能內(nèi)容為副線，主、副線密切關(guān)聯(lián)，穿插并且行。以素質(zhì)教育為出發(fā)點(diǎn)，體現(xiàn)學(xué)科的最新進(jìn)展，強(qiáng)調(diào)知識在實(shí)際生活中的應(yīng)用；面向全體學(xué)生，貼近學(xué)生生活，關(guān)切學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程，滿足多樣化的學(xué)習(xí)要求。力求促進(jìn)全面發(fā)展，以公民必備的美術(shù)知識和技能為基礎(chǔ)，注意貼近學(xué)生的學(xué)校生活和社會生活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。以自主、主動、合作、探究、生動活潑的學(xué)習(xí)，自覺地培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美術(shù)實(shí)踐能力，經(jīng)過學(xué)習(xí)美術(shù)提高生活質(zhì)量。教學(xué)重點(diǎn)：審美性和情意性的教學(xué)要求。兼顧學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和知識技能的學(xué)習(xí)兩方面的需要。教學(xué)難點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)內(nèi)容要貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)， 強(qiáng)化學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣

3、；在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上導(dǎo)致學(xué)生充分體會社會的進(jìn)步與多元化的美術(shù)發(fā)展方向。三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：從知識和能力、進(jìn)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)維度談。知識和能力：經(jīng)過觀賞和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡單的話語大膽的表達(dá)自己的感受；啟發(fā)學(xué)生感受并且表現(xiàn)生活中的美好事物，從中體驗(yàn)生活的樂趣；幫助學(xué)生認(rèn)識和使用常用色和點(diǎn)、線、面；了解基本美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法；培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自己感受或意愿的能力，發(fā)展學(xué)生的空間知覺能力、形象記憶能力、形象記憶能力和創(chuàng)造能力。進(jìn)程與方法：的美術(shù)素質(zhì)。情感態(tài)度價(jià)值觀：在美術(shù)活動的進(jìn)程中，經(jīng)過參與美術(shù)實(shí)踐活動獲得身心愉悅 能夠表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)的進(jìn)程中激發(fā)創(chuàng)造精神，陶冶高尚的審美情操，完備人格。四、教學(xué)措施：在課堂教學(xué)中加強(qiáng)相關(guān)美術(shù)知識與技能技法的傳授；學(xué)習(xí)，提高學(xué)生做小老師的興趣及自學(xué)水平；明確教學(xué)目標(biāo)與學(xué)習(xí)要求并且加強(qiáng)課堂指導(dǎo)力度；加大美術(shù)方面表現(xiàn)突出的學(xué)生關(guān)于其他同學(xué)的帶動；五、課時(shí)安排：112640六、安全教育：1、在學(xué)期初進(jìn)行美術(shù)工具使用的安全教育。2、手工課時(shí)注意手工材料的