北師大二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中整理復(fù)習(xí)積累練習(xí)

1、 PAGE 頁(yè)碼 14 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 14北師大二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中整理復(fù)習(xí)積累練習(xí)班級(jí)：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。wng j yn r sh ji y gu yun y（_） （_） （_） （_） （_）jio hn ko y qin ci s zhu j xu（_） （_） （_） （_） （_）2. 讀拼音，寫(xiě)漢字。mn chun xin mo chn n yn jng din yn mn shn chn sh nn mn y fn xn yun zh b 3. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。chng gn zh zi gu rn png jing bo zh（_

2、） （_） （_） （_） （_）ti dng din yng chung wi xi xn chun shn（_） （_） （_） （_） （_）4. 看拼音，寫(xiě)漢字。x q yng yng zu y xi zu zu yng sng gi fn gi gi n lng di di l p di d di 5. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。ti dn shi d chun chn n fn w hi n sn b chn 【筆畫(huà)集訓(xùn)】6. 我是小小書(shū)法家。 匹 巨團(tuán) 圓 我發(fā)現(xiàn)：_、_是三包圍結(jié)構(gòu)，_、_是全包圍結(jié)構(gòu)。7. 我會(huì)按要求填空。“萄”是_結(jié)構(gòu)，部首是_，除去部首有_畫(huà)。“笨”是_結(jié)構(gòu)，部首是

3、_，共有_畫(huà)?！吧睢钡囊艄?jié)是_，音序是_，是_結(jié)構(gòu)，部首是_，除去部首還有_畫(huà)。8. 數(shù)一數(shù)，按要求填空。1“兇”的讀音是_，第一畫(huà)是_，組詞_。2“合”共_畫(huà)，是_結(jié)構(gòu)，組詞_。3“贊”的讀音是_，第三畫(huà)是_，組詞_。4“駕”的讀音是_，第七畫(huà)是_，組詞_。5“量”共_畫(huà)，第五畫(huà)是_，組詞_。9. 按要求填空。1“郁”的讀音是_，第八畫(huà)是_，組詞_。2“般”共_畫(huà)，是_結(jié)構(gòu)，組詞_。3“?！钡淖x音是_，第五畫(huà)是_，組詞_。4“嚀”的讀音是_，第六畫(huà)是_，組詞_。5“聊”共_畫(huà)，第十畫(huà)是_，組詞_。10. 我會(huì)讀一讀，再完成填空。（1）“腰、股、背、骨”這四個(gè)字的部首是_，這些字都和_有關(guān)。（

4、2）“扇、愿、店”這三個(gè)字是_結(jié)構(gòu)的字，“碧、望、森”這三個(gè)字是_結(jié)構(gòu)的字。（3）“疲”的部首是_，最后一筆是_。（4）描寫(xiě)顏色的四字詞語(yǔ)有_、_等。（5）端午節(jié)有吃粽子、賽龍舟的習(xí)俗，中秋節(jié)有_、_的習(xí)俗，春節(jié)有_、_的習(xí)俗。【形近字詞】11. 比一比，再組詞。園（_） 渴（_） 令（_） 潑（_）圓（_） 喝（_） 今（_） 坡（_）12. 比一比，再組詞。慢（_）兔（_） 很（_）商（_）買（_）倒（_）漫（_）免（_） 根（_）摘（_）賣（_）到（_）13. 比一比，再組詞。窮（_） 含（_） 吳（_） 嶺（_） 絕（_） 簾（_） 貪（_） 關(guān)（_） 鈴（_） 決（_） 14. 再比

5、一比，再組詞。容（_） 壯（_） 波（_） 龍（_） 谷（_） 狀（_） 破（_） 尤（_） 已（_） 湖（_） 現(xiàn)（_） 困（_）己（_） 胡（_） 觀（_） 因（_）15. 比一比，再組詞。波 匹 像 文坡 四 象 紋【句子訓(xùn)練營(yíng)】16. 照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。1形容生氣：憤怒 _ _形容高興：興高采烈 _ _形容難過(guò)：悲傷 _ _2例：我看見(jiàn)喜鵲阿姨站在窩邊，一會(huì)兒教喜鵲弟弟唱歌，一會(huì)兒教他們做游戲，一會(huì)兒教他們學(xué)自己發(fā)明的拼音字母_3，例：這個(gè)太陽(yáng)害怕極了，慌慌張張地躲進(jìn)了大海里。小松鼠_，_地爬到大樹(shù)上。17. 照樣子或按要求寫(xiě)句子。1例：猴子把香蕉搶走了，香蕉被猴子搶走了。青蛙把田里的害

6、蟲(chóng)吃光了。_2例：小弟弟（高興極了），（手舞足蹈）地跑回家。爸爸（_），（_）地向醫(yī)院跑去。3例：天上的云一團(tuán)一團(tuán)的，好像巨大的棉花糖。_，好像_。18. 句子訓(xùn)練1華佗引開(kāi)了兩只相斗的牛。（改為把字句）_2湖水像一面鏡子。（仿寫(xiě)句子）太陽(yáng)像_。3閃電越來(lái)越亮，雷聲越來(lái)越響。雨下大了。（用加橫線的詞語(yǔ)寫(xiě)一句話）_越_越_。4你怎么能亂丟垃圾呢？（改為陳述句）_19. 照樣子，寫(xiě)句子。例：那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。_真像_，_。例：風(fēng)箏飄哇飄，飄到了松鼠家門口。_吹啊吹，_。例：葉子上的蟲(chóng)還用治？ 葉子上的蟲(chóng)不用治。刮風(fēng)了還能出海嗎？ _例：雪娃娃變成了一朵白云，一朵

7、美麗的白云。花叢中飛來(lái)了一只小鳥(niǎo)，_。20. 按要求寫(xiě)句子。1官員們一邊看一邊議論。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)句子）_2那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸著手臂指向前方。（照樣子寫(xiě)句子）_真像_。3天不過(guò)井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？（改為陳述句，意思不變）_【古詩(shī)閱讀】21. 課內(nèi)閱讀。秋季里，稻上場(chǎng)，冬季里，雪初晴，谷像黃金粒粒香。新制棉衣暖又輕，身體雖辛苦，心里喜洋洋。一年農(nóng)事了，大家笑盈盈。1上面兩段節(jié)選自_2照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。粒粒香_笑盈盈_3寫(xiě)出下列字的反義詞。暖（_）輕（_）新（_）22. 閱讀訓(xùn)練。望廬山瀑布日照，掛前川。飛流直下，是落九天。1將古詩(shī)補(bǔ)充完整。2這首詩(shī)的作者是_代詩(shī)人_。詩(shī)

8、人運(yùn)用了夸張的手法，再現(xiàn)了_的雄偉壯麗，抒發(fā)了_之情。23. 古詩(shī)閱讀。絕句兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船。1詩(shī)中“泊”的意思是_。2這首詩(shī)寫(xiě)得“有聲有色”。詩(shī)中表示“聲音”的詞是_，表示“色彩”的詞有_、_、_和_。3這首詩(shī)的作者是_代詩(shī)人_。我還能默寫(xiě)出他的另一首絕句：_，_。_，_。24. 讀兒歌，你知道嗎？小水滴，個(gè)兒小， 作用多，本領(lǐng)大。小草喝它冒新綠， 小樹(shù)喝它吐新芽。奶牛喝它奶水多， 小貓喝它樂(lè)開(kāi)花。禾苗稻谷都需要， 土地莊稼全靠它！地球生命它養(yǎng)育， 萬(wàn)物都要感謝它！_物離不開(kāi)水，_ 物離不開(kāi)水，_ 物離不開(kāi)水。（1）物離不開(kāi)水。（2）物離不開(kāi)水。

9、（3）物離不開(kāi)水。25. 讀古詩(shī)，完成練習(xí)。江雪_飛絕，_徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒_ _。1把古詩(shī)補(bǔ)充完整。這是_代詩(shī)人_寫(xiě)的詩(shī)。2你能從這首詩(shī)里看到哪些景物？_【閱讀理解】26. 閱讀短文，完成練習(xí)。離開(kāi)媽媽的小黃鸝一只小黃鸝，第一次離開(kāi)媽媽，自己出去捉蟲(chóng)子。她飛了一整天，回到家里，媽媽問(wèn)她看到些什么。小黃鸝說(shuō)：“我只顧捉蟲(chóng)子，什么也沒(méi)看到?！眿寢屚Ａ送?，說(shuō)：“孩子，我們要做的事多著呢，可不光是捉蟲(chóng)子啊！”第二天傍晚，小黃鸝又飛回來(lái)了。媽媽問(wèn)她：“今天你做了些什么？”小黃鸝說(shuō)：“我看到一只白頭翁，他真可憐，已經(jīng)老得不能捉蟲(chóng)了。我把捉到的蟲(chóng)子送給了他。我還到了森林醫(yī)院，請(qǐng)來(lái)啄木鳥(niǎo)大夫，為鄰

10、居白楊樹(shù)爺爺治好了病?；貋?lái)的路上，我還看到一只小百靈鳥(niǎo)。她的歌聲真好聽(tīng)，我跟著學(xué)了半天。我想，將來(lái)我也許會(huì)唱得比她更好聽(tīng)?！眿寢尭吲d地笑了。1根據(jù)短文內(nèi)容填空。（1）第二天，小黃鸝把捉到的（_）送給了白頭翁，請(qǐng)啄木鳥(niǎo)大夫給（_）治好了病，跟著（_）學(xué)唱歌。（2）小黃鸝覺(jué)得白頭翁很可憐，是因?yàn)椋╛）。2媽媽第一次問(wèn)小黃鸝看到些什么，她是怎么回答的？用橫線畫(huà)出相關(guān)句子。3讀一讀，哪句能體現(xiàn)小黃鸝不是第一次飛回來(lái)？在括號(hào)里打“”。（1）小黃鸝飛回來(lái)了。（ ）（2）小黃鸝又飛回來(lái)了。（ ） 27. 閱讀理解。霧在哪里節(jié)選“我要把大海藏起來(lái)?！庇谑?，他把大海藏了起來(lái)。無(wú)論是海水、船只，還是藍(lán)色的遠(yuǎn)方，都

11、看不見(jiàn)了。“現(xiàn)在我要把天空連同太陽(yáng)一起藏起來(lái)。”于是，他把天空連同太陽(yáng)一起藏了起來(lái)。霎時(shí)，四周變暗了，無(wú)論是天空，還是天空中的太陽(yáng)，都看不見(jiàn)了。1“他”是指_。2“他”把_、_還是藍(lán)色的遠(yuǎn)方藏了起來(lái)，一切都_。3寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。霎時(shí)（_） 連同（_）4為什么說(shuō)霧又淘氣又頑皮？聯(lián)系全文來(lái)回答。_28. 課外閱讀。射水魚(yú)小朋友，你們認(rèn)識(shí)多少魚(yú)？你們認(rèn)識(shí)我嗎？我叫射水魚(yú)。我生活在東南亞的河流里，喜歡吃空中飛的蟲(chóng)子。你們可能覺(jué)得很奇怪：一個(gè)水中游 一個(gè)空中飛 完全搭不上 怎么吃呀 我的絕招是“射水槍”。首先，我用舌頭向空中發(fā)射“水彈”，又快又準(zhǔn)。然后，昆蟲(chóng)被“水彈”射中，掉下來(lái)，我就毫不客氣，立

12、刻一口把它吞下去。你們是不是很羨慕我的絕招？1照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。又快又準(zhǔn)_2請(qǐng)給文中畫(huà)“_”的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3“我”是怎樣吃空中飛的蟲(chóng)子的？請(qǐng)用“”在文中畫(huà)出來(lái)。4很多動(dòng)物像射水魚(yú)一樣有絕招，你還能舉出其他動(dòng)物的絕招嗎？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。例如：猴子的絕招是在樹(shù)上蕩來(lái)蕩去摘桃子。（1）_的絕招是_。（2）_的絕招是_。29. 閱讀短文，回答問(wèn)題。爭(zhēng)位 有一天，我們幾個(gè)小伙伴一起玩耍（shu）時(shí)，一個(gè)小伙伴提出了一個(gè)奇怪的問(wèn)題：“為什么眉毛長(zhǎng)在臉的最上面呢？”大家都被這個(gè)問(wèn)題難住了。后來(lái)，我們分別來(lái)扮（bn）演（yn）五官中的一個(gè)，爭(zhēng)先恐（kn）后地說(shuō)起來(lái)。我哈哈大笑，說(shuō)：“我是眼睛，眉毛憑（pn）什么

13、在我的上面？我可以看東西，如果我不工作了，人們連走路都會(huì)困難?！绷硪粋€(gè)小伙伴說(shuō)：“眉毛算什么？鼻子才厲（l）害呢！我可以聞各種氣味，沒(méi)有我，人就會(huì)少一部分呼吸（x）功（n）能?！钡谌齻€(gè)小伙伴毫（ho）不示（sh）弱（ru）地說(shuō)：“五官中要算嘴最有用。我如果不吃東西，誰(shuí)也別想活。我應(yīng)該在最上面才對(duì)！” 提出問(wèn)題的小伙伴說(shuō)：“我是眉毛！其實(shí)我很有用！有了我，主人才能更好看?！?話音剛落，大家就笑了。看來(lái)，我們的五官，少了誰(shuí)都不行呀！它們各有作用啊！1用“_”畫(huà)出小伙伴提出的問(wèn)題。2“這下，大家都笑了。”這句話中，“大家”指的是（ ）A嘴、眉毛、鼻子和眼睛B幾個(gè)小伙伴3下面這些五官的作用分別是什么？

14、把序號(hào)填在（ ）里。眉毛（_） 眼睛（_） 鼻子（_） 嘴 （_）看東西，如果它不工作了，人們連走路都會(huì)困難。它可以使人更好看。吃東西，如果它不吃東西誰(shuí)也別想活。 聞各種氣味，有呼吸功能4從文中找出符合下列意思的詞語(yǔ)，圈出來(lái)。（1）爭(zhēng)著向前，唯（wi）恐落后。（2）一點(diǎn)也不向別人說(shuō)自己弱，一點(diǎn)也不示弱。5讀了這個(gè)故事，“我”和小伙伴明白了什么？_30. 課文綜合閱讀。一個(gè)春天的傍晚，媽媽牽著妹妹，爸爸牽著我，一起到郊外去散步。我們沿著一條小河走。河水碧綠碧綠的，微風(fēng)吹起，泛起層層波紋。河岸上垂下來(lái)的柳葉，拂過(guò)媽媽和爸爸的頭發(fā)，我和妹妹看著都笑了。路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非?？蓯?ài)，像一片柔軟的綠毯。1填空。上面的話一共有_個(gè)自然段，第一段一共有_句話。2仿照句子寫(xiě)一句話。路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非?？蓯?ài)，像一片柔軟的綠毯。像_。3“我和妹妹看著都笑了”，“笑”寫(xiě)出了“我”和妹妹當(dāng)時(shí)什么樣的心情？_【看圖寫(xiě)話】31. 看圖寫(xiě)話?？纯磮D圖上畫(huà)的是什么時(shí)間，都有誰(shuí)？他們?cè)谧鍪裁?？用用詞沙灘貝