語文版二年級語文上冊期末整理復習名校習題

1、 PAGE 頁碼 14 / NUMPAGES 總頁數(shù) 14語文版二年級語文上冊期末整理復習名校習題班級：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 拼一拼，寫一寫。zhn xin yn yn g j zhng yng mi l k rn sh zh q li chng sh shng l 2. 看拼音，寫詞語。 z u hu y b si ln tin sh ji gng k fn f nng zng zh r rn li jin nn yn r 3. 看拼音，寫詞語。1.老師o su我：j hobio sh一句話說完了。2.姐姐今天chun zhe一件qin l s的y fu。3.我不喜歡h li，因為

2、它很狡猾。4. 看拼音，寫詞語。yn jin hi yn zh shi xin mo xio chun bo zh din dn zhn xin 5. 看拼音，寫詞語。hi zi gng ji tio shu shn dng bin hu hi yng bn f zu zu y n w zh shi di gi xio jio y 【筆畫集訓】6. 按要求填空。（1）“裝”是_結(jié)構(gòu)，偏旁是_，共_筆，第十筆是_，組詞_。（2）“著”的音節(jié)是_，偏旁是_，組詞_。（3）“猛”的漢語拼音的第一個字母是_，相應的大寫字母是_，音節(jié)是_，組詞_。7. 按要求填空。1“炎”的讀音是_，第四畫是_，組詞_

3、。2“熔”共_畫，是_結(jié)構(gòu)，組詞_。3“竄”的讀音是_，部首是_，組詞_4“騰”的讀音是_，第九畫是_，組詞_。5“滋”共_畫，第七畫是_，組詞_。8. 選一選，填一填，再寫一寫。A左上包圍 B左下包圍 C撇 D捺1“局”是_（結(jié)構(gòu)）的字，書寫時包圍部分的_畫要寫得伸展。2“遞”是_（結(jié)構(gòu)）的字，書寫時包圍部分的_畫要寫得伸展。A全包圍 B三包圍 C先外后內(nèi) D先外后內(nèi)再封口3“國”是_（結(jié)構(gòu)）的字，筆順規(guī)則是_；“岡”是_（結(jié)構(gòu)）的字，筆順規(guī)則是_；“巨”是_（結(jié)構(gòu)）的字，包圍部分要寫得_些（大小）。9. 我會數(shù)筆畫填空?！耙А惫瞋畫，第2畫是_，組詞_。 “仔”共_畫，第4畫是_，組詞_。

4、 “奶”共_畫，第2畫是_，組詞_?！爸惫瞋畫，最后1畫是_，組詞_。10. 我會查字典填空。1“漂”：_結(jié)構(gòu)，共_畫，在“漂亮”一詞中的讀音為：_，它的另一個讀音為_，可組詞_。2“炒”：音序起_，_結(jié)構(gòu)，共_畫，筆順為_。3“甲”：音節(jié)是_，_結(jié)構(gòu)，第三筆是_?！狙a全詞語】11. 把下列四字詞語補充完整，并選詞填空。群山（_）繞 點點（_）光 樹（_）茂盛蒙蒙（_）雨 山（_）水秀 奇（_）怪狀1伴著（_），我和同學們來到郊外，呼吸著大自然的清新空氣，心情格外舒暢。2黃山那（_）的千年古松，是大自然造就的特殊的美。12. 把下面的四字詞語補充完整。狼（_）虎（_） 驚（_）之（_） （_

5、）（_）如鼠龍（_）鳳（_） 漏（_）之（_） 如虎（_）（_）雞（_）狗（_） 害（_）之（_） 如魚（_）（_）蕩（_）蕩（_） 搖（_）擺（_） 議論（_）（_）13. 將下列詞語補充完整。揠（_）助（_） （_）（_）力盡 自（_）自（_）賞（_）悅（_） （_）蹦（_）跳 視而（_）（_）（_）（_）補牢 破涕（_）（_） 眉（_）眼（_）14. 把下面的詞語補充完整。（_）言（_）語 山（_）水（_） 風景（_）（_）（_）言（_）語 名（_）古（_） 金光（_）（_）（_）言（_）語 四（_）為（_） 信以（_）（_）15. 把詞語補充完整。生機（_） 盡（_）竭（_） 與世（_

6、） 萬（_）萬（_）色彩（_） 笨（_）笨（_） 自言（_） （_）二虎之力【句子訓練營】16. 照樣子，把句子補充完整。 （1）例：那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上。 _真像_。（2）例：官員們一邊看一邊議論。 _一邊_一邊_。（3）例：葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。 下課了，同學們在操場上活動，_，處處歡聲笑語，熱鬧極了。17. 按要求寫句子。 （1）用“已經(jīng)”寫一句話。 _ （2）把下列詞語整理成一句連貫的話，并加上標點。喜歡 她 故事 聽 太 了_ 秋游 去 你 什么 想到 地方_ （3）在橫線上填上合適的詞語使句子更具體。夕

7、陽把_留在了_天邊。我在_的校園里_讀書。18. 連詞成句1每天我們身體鍛煉堅持都_2紅葉你們嗎看過的香山_3教室里寫我小明作業(yè)看見在_4發(fā)現(xiàn)有明明野花許多路邊_5從慢慢地空中落下來飄雪花_6小朋友們老師來到不知不覺和說說笑笑一路上公園_19. 句子訓練。（1）河水到底是深還是淺呢？（照樣子，寫句子）_到底是_呢？（2）大搖大擺公雞走了地唱著歌（連字詞成句）_（3）美不美不光看外表，還得看能不能幫助人們做事。（用加點詞寫一句話）_20. 句子集中營。1最后一個太陽害怕極了，慌慌張張地躲進了大海。（ 仿寫句子 ）_2李時珍不但在給人治病的時候注意積累經(jīng)驗，還到各地去采藥。（用加點詞寫句子）_3

8、禾苗被曬枯了，土地被烤焦了，江河里的水快被蒸干了。（ 用加點詞寫句子）_【古詩閱讀】21. 古詩閱讀。敕勒歌北朝民歌敕勒川，陰山下，天似穹（ ）廬，籠蓋（ ）四野。天_，野_，_見（ ）_。1先把古詩補充完整，再完成練習。2給文中的加點字注音。3“天似穹廬，籠蓋四野”是怎樣的景象？（ ）A.天好像鍋底一樣，田野到處都是綠色。B.敕勒川的天空四面與大地相連，看起來好像牧民們的氈帳一般。4讀古詩，想象畫面填空。我看到了（_）的天空，（_）的草原（_）的牛羊。22. 課內(nèi)閱讀。清明節(jié)，雨紛紛，先人墓前去祭掃。過端午，賽龍舟，粽子艾香滿堂飄。七月七，來乞巧，牛郎織女會鵲橋。1端午節(jié)是農(nóng)歷_月初_。2讀

9、了傳統(tǒng)節(jié)日選段后，知道了端午節(jié)的習俗有_、_、_。3“七月七”是_節(jié)。23. 按要求完成練習。賦得古原草送別離離上，一一枯榮。野火燒不，風吹又。1把古詩補充完整。2這首詩的作者是_代詩人_。A唐 B宋 C李白 D白居易3詩句中“歲”的意思是（ ）A.歲數(shù)B.年4讀了這首詩，我知道：不管烈火怎樣焚燒，只要春風一吹，小草就蓬勃生長，正如詩中所寫：_，_。我們要學習小草_的精神。24. 閱讀詩歌，回答問題。水鄉(xiāng)歌水鄉(xiāng)什么多？水多。水鄉(xiāng)什么多？船多。千條渠，萬條河，千條船，萬條船，河塘一個連一個，白帆片片像云朵，處處綠水揚清波。飄滿湖面飄滿河。水鄉(xiāng)什么多？橋多。水鄉(xiāng)什么多？歌多。東一座，西一座，千首歌

10、，萬首歌，東南西北千萬座，大船小船裝滿歌，出門就要把橋過。唱咱水鄉(xiāng)新生活。（1）水鄉(xiāng)的多，多，多，多。（2）水鄉(xiāng)的水多，體現(xiàn)在（ ）（多選）A.千條渠B.萬條河C.河塘一個連一個D.飄滿湖面飄滿河（3）“大船小船裝滿歌”的意思是（ ）A.大船小船上裝有唱歌的設備B.大船小船上的漁民們唱著贊美家鄉(xiāng)的歌（4）你喜歡水鄉(xiāng)嗎？請寫出兩個理由。25. 閱讀理解。望天門山唐李白天門中斷楚江開，碧水東流至此還。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。（1）前人評價這首詩時說：天門中斷楚江開的開字看似平淡，其實很妙，請賞析開字妙在何處？（2）這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？（3）詩人用、兩字寫出了江水的浩大聲勢，用、

11、兩字寫出了江流回旋激蕩之態(tài)。【閱讀理解】26. 閱讀下文，回答問題。 植樹的季節(jié)春天是植樹的季節(jié)。我們_來小樹苗，把它們栽到郊外。_上清涼的水，_上濕潤的土。風吹著我們的紅領(lǐng)巾，像樹上開放了一朵朵紅花。擦擦頭上的汗，抖抖鞋上的土，讓和暖的春風輕輕地吹拂。當年，爺爺奶奶在山上植樹，如今大山已披上了綠色的外衣。后來，爸爸媽媽在路旁植樹，如今大路已為行人撐起了遮陰的傘。今天，我們在這里植樹，再過十年、二十年，這里也將是一片青蔥翠綠。春天是植樹的季節(jié)，所以，一聽到春雨的聲音，我們就想起植樹。1選合適的詞語填到短文中的橫線上。（填序號） 澆 培 扛我們_來小樹苗，把它們栽到郊外。_上清涼的水，_上濕潤的

12、土。2短文中把樹木比作_、_，形象地寫出了樹林的作用。3你喜歡植樹嗎？為什么？_。27. 開心閱讀。狗尾草和南瓜花菜園里，南瓜藤（tng）上開了大朵金燦燦的南瓜花。小蜜蜂飛過，陶醉地說：“啊，多么香甜的味道，多么燦爛的顏色！”南瓜花聽了，驕傲極了。菜園的田?。╣ng）上還有一株瘦高的狗尾草。她開出了一串串雪白的小花，幾乎讓人看不清她們的模（m m）樣，蜜蜂嘲笑說：“天哪，多可憐的野草，她真是去錯了地方。”南瓜花笑彎了腰。狗尾草聽見了，難過地低下了頭。秋天到了，狗尾草的花穗（su）上結(jié)（ji ji）滿了褐（h）色的小種子，一粒一粒，可愛極了。農(nóng)夫來到菜園里，順著南瓜藤找南瓜?？墒?，他翻來翻去，除

13、了些皺巴的老葉子，什么也沒有找到。農(nóng)夫嘆著氣說：“唉，這些沒用的謊花！開的花再漂亮，一個果實也不結(jié)，有什么用，真不如一株狗尾草呢！”1用“”給文中的加點字選擇正確的讀音。2根據(jù)短文內(nèi)容填一填。（_）的狗尾草 （_）的南瓜花（_）的小種子 （_）的老葉子3文中“謊花”的意思是_。4讀完這篇短文，我明白了（ ）A看東西不能只看外表，而應看它的實用價值。B南瓜藤只能開出好看的花，但不能結(jié)果，狗尾草的作用比它大。28. 閱讀短文，回答問題。貓貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它也能及時辨出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過它的眼睛。貓的胡須像把尺子，能測出各個洞的大小

14、。貓的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹、跳墻、追捕老鼠。1短文有_句話。2課文主要寫了貓的_、_ 、_ 和_。3用“ ”劃出描寫貓的耳朵的句子。4這篇文章主要寫：（選擇正確的“”）貓的耳朵很靈活。 （ ）貓是捉老鼠的能手。 （ ）29. 閱讀短文，回答問題。小熊到外婆家玩。一大早，小熊問外婆：“外婆，您知道今天會是什么天氣嗎？如果是晴天，我就放風箏；如果下雨，我就采蘑菇！”“好孩子，”外婆說：“你到外面去看看，小麻雀在做什么?！毙⌒艹鋈チ?。一會兒，他興沖沖地跑回來，喊：“外婆！小麻雀都在草地里跳來跳去，還唱歌呢！”“噢，那今天肯定是大晴天，”熊外婆說，“如果小麻雀縮頭縮腦，發(fā)出吱吱的叫聲，多半就要下

15、雨了！”小熊聽了，高興地說：“森林里的氣象站真有趣呀！”1小熊發(fā)現(xiàn)小麻雀在草地里跳來跳去，還（_），外婆告訴他今天是（_）天。2小麻雀怎樣做的時候是要下雨了？用“”畫出來。3課文共有（_）個自然段。4“森林里的“氣象站”真有趣呀！”中氣象站指的是（ ）A外婆B小動物C太陽30. 閱讀短文，回答問題。小獾見小刺猬來了，高興地迎上去。他送給小刺猬一把椅子。小刺猬不好意思地說：“我怎么能要你的椅子呢？我可沒干什么呀！”小獾拉著小刺猬的手，說：“在我有點兒泄氣的時候，是你稱贊了我，讓我有了自信。瞧，我已經(jīng)會做椅子了。這是我的一點兒心意，收下吧?！毙〈题B忙從背上取下兩個大蘋果，對小獾說：“留下吧，這也是我的一點兒心意！”小獾接過蘋果聞了聞，說：“你的蘋果香極了，我從來沒有見過這么好的蘋果?！毙〈题哺吲d極了，說：“謝謝你，你的稱贊消除了我一天的疲勞！”1小獾的一點兒心意是_，小刺猬的一點兒心意是_。2小刺猬高興的原因是（_）小獾的稱贊蘋果很香3小獾為什么要送給小刺猬椅子呢？_【看圖寫話】31. 看圖寫話。