小學(xué)三年級心理健康教育教案課件

1、學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載小學(xué)三年級心理健康教育教案第一課 說說我的逆反心理 課例：小靈和爸爸、媽媽的意見常常不一致。雖然爸爸、媽媽說的常常是對的，但小靈心里就是不痛快，于是，老是和爸爸、媽媽對著干。這就叫做逆反心理。產(chǎn)生逆反心理是正常的心理現(xiàn)象，但經(jīng)常有這種心理，或者處處與長輩做對就不好了?？梢詮南旅鎺讉€方面試一試：1、對自己做出正確的評價；2、與父母間加強(qiáng)溝通；3、對父母的意見認(rèn)真地進(jìn)行分析。4、與自己的好朋友、同學(xué)多交流。第二課 理想中的自己 課例：韓玉看一本童話書，書中有一個神奇的寶盒，寶盒有一種神奇的力量，能讓我們成為理想中的自己。你理想中的自己是什么樣的呢？我們許多同學(xué)理想中的自己都擁有

2、動人的外貌、優(yōu)秀的品格、崇高的職業(yè)。理想中的自己是沒有缺陷的，是世 界上最棒的。然而，理想與現(xiàn)實(shí)總是存在一定差距的。所以我們要想實(shí)現(xiàn)理想，是要通過我們自身的努力來達(dá) 到的。只要我們決心為著理想而勇往直前，我們的理想就不是白日夢。做一個調(diào)查，看看學(xué)生們在班上是不是一個負(fù)責(zé)的人同學(xué)。再想一想，理想中的自己是什么樣的？討論怎么才能成為理想中的自己？第三課學(xué)習(xí)要有好習(xí)慣 好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)和工作才能取得好的成績。從各個方面培 養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。1導(dǎo)入慣有關(guān)。有了好的習(xí)慣就可以幫助你獲得成功；沒有好的習(xí)慣就可能影響你的學(xué)習(xí)成績?？梢?，好的習(xí)慣對一 個人的成長有多么重要。我們今天就學(xué)習(xí)新的一課學(xué)習(xí)要有好習(xí)慣。

3、學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載2學(xué)文明理 1）教師通過放錄音，講 檔案館 里的故事，引導(dǎo)同學(xué)思考：佳佳在班上出了丑，到底是誰的錯？應(yīng)該怎 樣做？可分組討論，然后找代表進(jìn)行匯報。2）教師按課文提示，幫助學(xué)生明事理，讓學(xué)生明白：習(xí)慣有好壞之分，但不是天生的，而是后天培養(yǎng) 的。我們應(yīng)該不斷約束自己，養(yǎng)成好的習(xí)慣。3活動明理 1）演一演不丟三落四，從小養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。培養(yǎng)自己的好習(xí)慣，沒有這種精神也不行。2）填一填住，只有辦事認(rèn)真才能有好結(jié)果。學(xué)生填空時，不拘于詞語的準(zhǔn)確，只要意思對就行。4總結(jié)全課習(xí)、生活、勞動、文明禮貌的好習(xí)慣。生懂得在集體生活中，與人合作是十分重要和必要的；教育學(xué)生懂得，學(xué)會與人合作對

4、自己的成長有好處；引導(dǎo)學(xué)生在與同學(xué)相處時，學(xué)會與人交往。知道與人合作有利于自己的成長；學(xué)會與 人合作，可以使自己的生活更加愉快。1導(dǎo)入2學(xué)文明理1）聽了剛才的故事，我們來看看課文中三年級（自己看書找竅門。2）班的科技活動搞得很成功的竅門是什么？請同學(xué)們學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載2）找到了三（ 2）班的竅門后，請一名同學(xué)給大家讀一計 3活動明理咨詢臺 中的話，看一看是否有道理。1）請同學(xué)們看看黑板上的詞語，以小組為單位，找一找哪些行為對自己學(xué)會與人合作有好處。2）現(xiàn)在我們共同編個童話故事，老師說一句，然后同學(xué)們按順序每人添上一句，使我們的故事動聽又 有趣。3）現(xiàn)在我請五組同學(xué)，每組兩名，為大家表演猜成

5、語的小品。4）現(xiàn)在我們來做出包圍圈游戲：4 總結(jié)全課 實(shí)踐園 中的有關(guān)與人合作的內(nèi)容，并按照書中的要求，把它畫下來，看看自己的蘋果樹是否美麗。制自己的情緒，掌握調(diào)控情緒的方法，做一個快樂的小學(xué)生。1導(dǎo)入感情用事，從而影響同學(xué)關(guān)系，自己也很苦惱。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識控制情緒的重要性，這樣才能做一個令人喜歡的人。這樣在與同學(xué)的交往中，才不會感情用事， 在學(xué)習(xí)和生活中， 保持樂觀的情緒，今天我們學(xué)習(xí) 做情緒的主人這一課。2學(xué)文明理 1）讀遍課文，讓學(xué)生思考。A 關(guān)成的學(xué)習(xí)成績?yōu)槭裁赐瞬搅?？B 小花是怎么對待跳繩失利的？學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載2）議一議A、宣泄法。B、轉(zhuǎn)移法。C 將心比心。D、挫折不一定都

6、是壞事。3、活動明理 1）演一演 6 位小品扮演者提前進(jìn)行排練，尤其要挑選好女主角王小燕，以確保表演成功。議論時，如果時間允 許，可多請幾位同學(xué)談?wù)効捶?。第六課學(xué)習(xí)要專注提高注意的穩(wěn)定性。有關(guān)，還與注意力集中不集中有關(guān)。下面我們學(xué)習(xí)一課與注意力有關(guān)的課文，題目是學(xué)習(xí)要專注。1）教師讀一篇課文，然后讓學(xué)生默讀一遍。2）（分組討論：吳義為什么成績不佳，學(xué)習(xí)時為什么要專注？）1、說一說，討論后，找代表發(fā)言。經(jīng)常走神兒，所以老師講的知識他沒有聽到，作業(yè)當(dāng)然就不會了。A、要用眼，仔細(xì)看。B、要用耳，仔細(xì)聽。C、要用腦，勤思考。D、要動口，敢發(fā)言。 E、要動手，認(rèn)真寫。2、走迷宮學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載：三年

7、級的學(xué)生還不能很好地調(diào)節(jié)和控制自己的注意力，注意力容易分散，通過“ 想想做做” 或 在規(guī)定時間內(nèi)開展競賽，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的注意力。3、做一做注意力也就集中了。A 、保持良好坐姿：趴在桌上聽講容易疲勞，也容易影響身體的發(fā)育。B、注意排 除干擾：課桌上不要放容易分散注意力的文具，當(dāng)自己注意力分散時，心理就要暗示自己，寫出明顯的警示語 提醒自己。 C、怎樣調(diào)節(jié)自己的課堂行為呢：人注意某一事物的時間是有限的，一般來說，剛上課時需要注意 力轉(zhuǎn)移，盡快轉(zhuǎn)移到這節(jié)課上來。當(dāng)我們聽講或思考一段時間后，就會產(chǎn)生疲勞；當(dāng)老師在抄板書的時候，我 們可以放松一下；教師總結(jié)和歸納時，又要集中精力，把重點(diǎn)記住。和悅納自我

8、，樹立“ 別人行，我也能行” 的思想。一名，旁白一名。怕失敗，最后使自己獲得成功；也有的同學(xué)面對困難，喪失信心，失去了進(jìn)取心，結(jié)果以失敗告終。我們今天 學(xué)習(xí)新的一課，很重要，題目叫樹立自信心。1、教師以講故事的方式，敘述戴洪祥是怎樣克服困難，做成“ 戴氏小提琴” 的，明確告訴學(xué)生是“ 自信 心的力量” ！2、然后教師要簡介自信心的概念以及如何培養(yǎng)自己的自信心。1、角色扮演（ 15 分鐘）：與我能行，從演出中讓學(xué)生領(lǐng)悟到：只有不怕困難，樹立自信，才能獲得成 功。2、議一議學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載來他做了勇敢的嘗試，獲得了成功，是自信的表現(xiàn)。立自信。的困難，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，獲得成功的學(xué)習(xí)體驗，增強(qiáng)

9、對學(xué)習(xí)的自信心。來學(xué)習(xí)興趣在學(xué)習(xí)中的作用。1、邊讀課文，邊思考：“ 小雨原來對學(xué)習(xí)不感興趣，后來對學(xué)習(xí)又產(chǎn)生了興趣？”他有了成功的學(xué)習(xí)體驗，才由厭學(xué)變成了樂學(xué)。2、要想做學(xué)習(xí)的主人，就要培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的興趣，怎樣培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣呢？A、用目標(biāo)去引導(dǎo)興趣。B 、用成功去激勵興趣。C、用特長去確定興趣。1、對話內(nèi)容第一次可以按照書上提供的例子進(jìn)行示范。2、重新編組后的對話內(nèi)容，就不要重復(fù)書上的內(nèi)容，學(xué)生可根據(jù)自己的學(xué)習(xí)興趣，答出自己喜歡的學(xué)科?；ハ嘟涣?，增加學(xué)習(xí)興趣的廣度，以便學(xué)好各門功課。3、教師小結(jié)：教師小結(jié)重點(diǎn)突出興趣的特征- 一個是它的穩(wěn)定性，我們每個人應(yīng)該有自己的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)興趣確定后，就要

10、保持相對穩(wěn)定，持之以恒，將來才能有所作為；另一個是興趣的轉(zhuǎn)移性，小學(xué)學(xué)習(xí)是打基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，應(yīng)該學(xué)好各門功課。興趣是可以培養(yǎng)的，通過興趣的轉(zhuǎn)移，學(xué)好自己原來不喜歡的學(xué)科。學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載（四）總結(jié)全課學(xué)習(xí)怎樣在交往中尊重他人。人定就不愛聽，可能就會不理你，使你的目的不能達(dá)到，你也感到不痛快。應(yīng)該如何尊重別人呢？我們今天學(xué) 習(xí)新的一課要尊重他人。1、張良為什么能得到黃石公的太公兵法？2、蕓蕓本是個聰明的孩子，又有一技之長，期末評選好兒童，她為什么落選了？可以分組討論，討論后找代表在全班發(fā)言。一種尊重長輩的表現(xiàn)，所以老人才把兵書給他。她有意見。可見尊重不尊重別人，在交往中，就會有不同的結(jié)果。我們應(yīng)

11、該學(xué)習(xí)張良，對人有禮貌、尊重別人。A、要真誠。 B、對同學(xué)要講信用。C、同學(xué)交往要講究道德。D、關(guān)心他人。 E、尊重他人人格。 然，同學(xué)們還有其他多種答案，只要意見對，觀點(diǎn)對，教師就要給予肯定，如果答得不準(zhǔn)確，教師要注 意糾正。1、小明和李文為什么鬧了矛盾，不再是好朋友了？2、小明做得對嗎？應(yīng)該怎么做？學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載不關(guān)心別人。不尊重別人，就不會得到別人的尊重和信任。同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助。3、實(shí)踐指導(dǎo) 6 外小題，從不同方面說了不尊重同學(xué)的具體表現(xiàn)，在糾正這些不正確 的做法時，幫助同學(xué)樹立正確的交往方法。這題的答案是：接再厲。B、 C 對，小欣應(yīng)該按時赴約，并說明情況早點(diǎn)回去，小冬也會理解的。C 對，見對方有錯誤，應(yīng)善意地提出批評，這