幼兒園中班第一學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃5篇

1、精品文檔Word格式 幼兒園中班第一學(xué)期班務(wù)工作方案5篇 工作方案的本身就是一個(gè)框架，只有把工作放在框架里，才能從各個(gè)方面進(jìn)展全盤(pán)考慮和分析評(píng)估，對(duì)有可能消失的狀況或問(wèn)題設(shè)置應(yīng)對(duì)預(yù)案。下面我?guī)?lái)幼兒園中班第一學(xué)期班務(wù)工作方案，盼望大家喜歡。 幼兒園中班第一學(xué)期班務(wù)工作方案1 一、保教工作 1、生活教師每一天做好清生活、清潔、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理支配好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置，為幼創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔、舒適、安康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境， 2、培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。訓(xùn)練幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強(qiáng)幼兒自理潛力的培育，學(xué)習(xí)做一

2、些力所能及的事情，如整理自己的床鋪。 二、訓(xùn)練教學(xué)工作 1、連續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育，常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響到孩子的進(jìn)展。透過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)要求，并采納多種形式對(duì)幼兒進(jìn)展訓(xùn)練，逐步培育幼兒的自我約束力; 2、在區(qū)域活動(dòng)中培育幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神，重點(diǎn)培育幼兒的閱讀愛(ài)好與潛力，進(jìn)步幼兒的表達(dá)潛力，幫助幼兒把握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)，訓(xùn)練幼兒表達(dá)故事的潛力。 3、連續(xù)培育幼兒的動(dòng)手操作潛力，本班制定了一冊(cè)“手工課程，孩子對(duì)手工很有愛(ài)好，本學(xué)期我們還將在折紙的同時(shí)家一些撕貼、涂色等。技能訓(xùn)練; 4、注意對(duì)幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣的培育，傾聽(tīng)就是細(xì)心地

3、聽(tīng)取別人說(shuō)話，擅長(zhǎng)傾聽(tīng)是一個(gè)人不行缺少的一種修養(yǎng)。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)不但是能正確完好地聽(tīng)取所需的信息，而且會(huì)給人留下仔細(xì)、踏實(shí)、敬重別人的印象，因此，良好的傾聽(tīng)習(xí)慣很重要。我們實(shí)行以下措施： (1)多與幼兒進(jìn)展有效交談，在談話的過(guò)程中讓幼兒學(xué)會(huì)如何去聽(tīng)懂對(duì)方的話，弄清要理解的狀況，明晰自己說(shuō)話的時(shí)機(jī)，用自己的傾聽(tīng)行為去影響、引導(dǎo)幼兒; (2)帶給傾聽(tīng)的時(shí)機(jī)，播放音像作品，讓幼兒寧?kù)o地傾聽(tīng); (3)在活動(dòng)中開(kāi)展形式多樣的表演、看圖表達(dá)、小新聞發(fā)布會(huì)等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聽(tīng)同伴表達(dá)，鼓舞他們大膽參與表演; (4)進(jìn)步幼兒合作意識(shí)和交往潛力，透過(guò)交換玩具、共享食物、合作嬉戲，一同完成一件事情，建立伴侶情意促進(jìn)幼

4、兒的交往，注意引導(dǎo)幼兒可以自律、可以遵守嬉戲規(guī)章，與人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌，會(huì)向四周的人問(wèn)好、談天，并且有一位非常要好的伴侶。 三、月工作方案 九月份 1、穩(wěn)定新生的心情，認(rèn)他們喜歡上幼兒園并交上好伴侶; 2、抓好本班的活動(dòng)、課間常規(guī); 3、開(kāi)展“我愛(ài)教師的專題講話，理解“中秋節(jié)的來(lái)歷; 4、學(xué)習(xí)中班體操; 5、總結(jié)九月份的教學(xué)工作。 十月份 1、開(kāi)展“國(guó)慶節(jié)的專題活動(dòng); 2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，建立家園平臺(tái); 3、連續(xù)抓好常規(guī)訓(xùn)練，培育孩子起床整理床被的習(xí)慣; 4、總結(jié)十月份的教學(xué)工作。 十一月份 1、抓好幼兒的保暖工作; 2、構(gòu)建植物角區(qū); 3、總結(jié)十一月份的工作。 十二月份 1、開(kāi)展游園活動(dòng)，歡

5、慶“圣誕節(jié); 2、師生共同創(chuàng)設(shè)環(huán)境; 3、完本錢(qián)月份的工作總結(jié)。 一月份 1、制定本月的工作方案; 2、全面復(fù)習(xí)課程; 3、召開(kāi)期末家長(zhǎng)會(huì)。 四、班級(jí)管理 1、仔細(xì)制定月、周日方案，按方案開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，幼兒一日要?jiǎng)屿o結(jié)合，科學(xué)管理; 2、管理好班級(jí)物品; 3、抓好區(qū)角的活動(dòng)和管理。 五、家長(zhǎng)工作 做好家長(zhǎng)工作，進(jìn)步家園共育的效果： 1、仔細(xì)填寫(xiě)?家園聯(lián)絡(luò)手冊(cè)?，使其充分發(fā)揮橋梁作用; 2、根據(jù)狀況隨時(shí)做進(jìn)展家訪; 3、不來(lái)園的孩子當(dāng)天 聯(lián)絡(luò)，理解狀況; 4、每日向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒當(dāng)天在園。 幼兒園中班第一學(xué)期班務(wù)工作方案2 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期將以?幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要?為根據(jù)，根據(jù)園方案為精神，結(jié)

6、合本班幼兒的實(shí)際狀況、年齡特點(diǎn)以培育幼兒安康活潑、開(kāi)心合作、有目的地開(kāi)展各種活動(dòng)。爭(zhēng)創(chuàng)本班班級(jí)特色，與幼兒共同體驗(yàn)歡樂(lè)，體驗(yàn)成功，讓歡樂(lè)始終伴隨著孩子們的成長(zhǎng)! 二、根本狀況 我班共有幼兒_名，其中男生_名，女生_名，其中有2名插班生。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí)和熬煉，每名幼兒都有了肯定程度的進(jìn)步：有的變大膽了，有的每天能快樂(lè)奮興地上幼兒園了，整個(gè)班級(jí)有著良好的精神相貌，學(xué)習(xí)愛(ài)好和操作常規(guī)有了較大的進(jìn)步。但幼兒在學(xué)習(xí)愛(ài)好上還有待進(jìn)步，關(guān)心別人不夠等缺點(diǎn)。身體進(jìn)展方面：幼兒喜歡體育活動(dòng)，參加樂(lè)觀性高，活動(dòng)量大，個(gè)別男孩動(dòng)作敏捷。但在行為習(xí)慣、規(guī)章意識(shí)方面存在缺乏。如：進(jìn)餐習(xí)慣不好，有待細(xì)致培育;局部幼兒有

7、吃手的不良習(xí)慣;不能保管好自己的物品等等。 認(rèn)知方面：幼兒一般話進(jìn)步很大，數(shù)概念有進(jìn)步。局部幼兒喜歡繪畫(huà)、愿意參與手工制作活動(dòng);有看書(shū)的愛(ài)好;局部幼兒愛(ài)表現(xiàn)、表演。男孩喜歡昆蟲(chóng)類自然現(xiàn)象，喜歡觀看操作。社會(huì)性進(jìn)展方面：大局部幼兒有禮貌、會(huì)交往，能和同伴友好相處，喜歡與班上教師交伴侶。同時(shí)也存在著規(guī)章意識(shí)缺乏，通過(guò)觀看覺(jué)察有咬人、爭(zhēng)搶玩具、說(shuō)不文明話現(xiàn)象。各項(xiàng)常規(guī)不太好，本學(xué)期將加強(qiáng)幼兒集體榮譽(yù)感的培育。對(duì)個(gè)別幼兒實(shí)行針對(duì)性重點(diǎn)培育。新的學(xué)期開(kāi)頭了，我們教師將以的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去，盡量做到教師快樂(lè)地工作，幼兒安康地生活。 三、班務(wù)工作目的 班級(jí)管理目的 1、教師堅(jiān)持貫徹“一切為了孩

8、子，為了孩子的一切的辦園宗旨，仔細(xì)遵循?幼兒園訓(xùn)練綱要?，樂(lè)觀討論新的訓(xùn)練理念，教師之間統(tǒng)一好訓(xùn)練目的和方針，統(tǒng)一訓(xùn)練思想。 2、營(yíng)造良好的心理環(huán)境，鼓舞、正面訓(xùn)練為主。形成良性循環(huán)，增加幼兒自信念，培育其制造力量。 3、開(kāi)展主題活動(dòng)，從幼兒愛(ài)好入手，預(yù)設(shè)和生成相結(jié)合，小組教學(xué)和個(gè)別訓(xùn)練相結(jié)合，讓教師與幼兒、幼兒與同伴之間有更多的溝通和對(duì)話。 4、以民主管理為本。每周定期召開(kāi)班會(huì)，主要是由班主任小結(jié)班級(jí)近段的工作狀況，然后由每個(gè)教師反應(yīng)自己在工作中的疑心或覺(jué)察的問(wèn)題，集體提出解決的方法，進(jìn)步班級(jí)訓(xùn)練的分散力。 5、開(kāi)展音樂(lè)、舞蹈教學(xué)活動(dòng)，培育幼兒愛(ài)好。讓幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中感受美，表現(xiàn)美。熬煉幼兒

9、大膽、自信、擅長(zhǎng)表現(xiàn)自我。 6、做好家園聯(lián)絡(luò)，獲得家長(zhǎng)信任、支持，建立良好關(guān)系，共同培育孩子。 四、詳細(xì)措施 1、創(chuàng)立“祥和的班級(jí)。建立良好的師生關(guān)系，形成溫馨、和諧、有序的班集體。創(chuàng)設(shè)合適本班幼兒的環(huán)境，并充分利用起環(huán)境，讓環(huán)境協(xié)作教學(xué)，使幼兒有更多的活動(dòng)空間和活動(dòng)材料。 2、加強(qiáng)幼兒生活自理力量的培育，目前還有個(gè)別幼兒生活自理力量差，做事有依靠的現(xiàn)象。因此，這個(gè)學(xué)期將連續(xù)加強(qiáng)幼兒生活自理力量的訓(xùn)練和培育，把生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理力量的培育貫徹到一日活動(dòng)中，使幼兒學(xué)會(huì)管理自己。 3、堅(jiān)持“保教結(jié)合的原那么。訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)中，同時(shí)確保對(duì)幼兒保育工作的跟近，在保育的根底之上進(jìn)展有目的的訓(xùn)練。在日常生活

10、活動(dòng)中培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并對(duì)幼兒進(jìn)展一系列的衛(wèi)生學(xué)問(wèn)訓(xùn)練，加強(qiáng)生活常規(guī)訓(xùn)練，要求幼兒自覺(jué)遵守。 4、家長(zhǎng)工作： (1)有針對(duì)性地召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)理解新的“主題活動(dòng)，說(shuō)明我們的觀點(diǎn)、做法及建議。懇切邀家長(zhǎng)參加、協(xié)作。更深化地理解幼兒園、教師、孩子進(jìn)展?fàn)顩r。 (2)對(duì)生病幼兒能準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展家訪和 聯(lián)絡(luò)，在幼兒園進(jìn)展個(gè)別照看。 (3)運(yùn)用多種形式與家長(zhǎng)溝通，準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的狀況表現(xiàn)，獲得家長(zhǎng)的親密協(xié)作。 (4)針對(duì)孩子不同性格、特點(diǎn)、特長(zhǎng)，有目的有方案進(jìn)展多種形式家訪。 (5)請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)心搜集廢舊物品、材料，豐富活動(dòng)區(qū)。 5、本學(xué)期，在進(jìn)展主題活動(dòng)時(shí)，教師要根據(jù)幼兒的愛(ài)好，有方案地預(yù)成

11、和生成課程，在各項(xiàng)活動(dòng)中還要認(rèn)真觀看幼兒，并作好記錄。 幼兒園中班第一學(xué)期班務(wù)工作方案3 一、本班狀況分析 本班幼兒_名，其中，男孩子_名，女孩子_名，男女比例不是很平衡，男生偏多。本班幼兒根本都能開(kāi)心地入園，并能與同伴一起友好地相處、交往。能用簡(jiǎn)潔的禮貌用語(yǔ)與教師、同伴打招呼，局部幼兒能主動(dòng)與客人打招呼。能進(jìn)展一些簡(jiǎn)潔的生活自理活動(dòng)。幼兒在操作力量及操作常規(guī)上，有待進(jìn)步。當(dāng)遇到困難時(shí)，幼兒就是叫教師，缺乏自己動(dòng)腦筋解決的主動(dòng)性。幼兒的任務(wù)意識(shí)較弱，任務(wù)不能準(zhǔn)時(shí)、按時(shí)的完成。 二、平安工作措施 1、加強(qiáng)幼兒平安意識(shí)的培育，不玩危急嬉戲，不去危急地方，杜絕平安責(zé)任事故的發(fā)生，確保幼兒平安。 2、

12、懂得交通平安。 3、會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)潔危急，培育幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。 4、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、等各項(xiàng)平安訓(xùn)練。如訓(xùn)練好幼兒上落樓梯向右走，不準(zhǔn)在教室追趕，大小便與喝水要排隊(duì)，教室張貼平安標(biāo)志，訓(xùn)練幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座，訓(xùn)練幼兒當(dāng)遇上危急時(shí)請(qǐng)打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。 5、堅(jiān)持每周五向幼兒進(jìn)展衛(wèi)生，常規(guī)，平安的訓(xùn)練。 三、保教工作重點(diǎn) (一)保育工作 1、嚴(yán)格做好班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作，每天做好晨檢、開(kāi)窗通風(fēng)，有問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)向醫(yī)生及指導(dǎo)匯報(bào)。 2、根據(jù)季節(jié)天氣變化為幼兒準(zhǔn)時(shí)增減、更換衣物。鼓舞幼兒獨(dú)立進(jìn)餐，做到每個(gè)幼兒吃飽吃好。 3、加強(qiáng)幼兒自理力量的培育

13、，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。 4、做好幼兒冷熱工作，可以準(zhǔn)時(shí)為幼兒增減衣服，午睡留意幼兒的睡意，覺(jué)察特別馬上做好應(yīng)變方法。 5、每天早上做好晨檢，做好病號(hào)登記，特殊要吃藥的幼兒名單。 6、充分利用陽(yáng)光，空氣水等自然因素組織幼兒熬煉，培育幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。留意幼兒的心理衛(wèi)生和心理安康。 7、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準(zhǔn)留長(zhǎng)指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。 8、訓(xùn)練幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，勻稱飲食，有助身體發(fā)育。 (二)訓(xùn)練教學(xué)工作 本學(xué)期我們教師將會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，針對(duì)本班幼兒的實(shí)際狀況，參照本年齡段幼兒的進(jìn)展要求和幼兒存在的缺乏之處，在新?綱要?指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，進(jìn)展行而有效的指

14、導(dǎo)。 進(jìn)一步促進(jìn)他們根本動(dòng)作及身體各局部機(jī)能協(xié)調(diào)全都地進(jìn)展，增加體質(zhì)。引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)感知四周事物中的個(gè)別事物和現(xiàn)象，進(jìn)展幼兒的感知覺(jué)力量，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)環(huán)境的愛(ài)好。引導(dǎo)幼兒在生活中樂(lè)觀覺(jué)察美、感知美，激發(fā)幼兒愛(ài)美的情趣。 四、衛(wèi)生工作 保持教室地面干凈枯燥，物品擺放整齊，教具、玩具干凈無(wú)塵土，室內(nèi)空氣清爽無(wú)異味。幼兒被褥疊放整齊，常常涼曬。仔細(xì)做好班中每個(gè)角落的衛(wèi)生，把每天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來(lái)對(duì)待。嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，堅(jiān)持每天三餐的衛(wèi)生消毒。 五、家園聯(lián)絡(luò) 1、有針對(duì)性的與家長(zhǎng)溝通，理解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習(xí)慣，共性特點(diǎn)。 2、仔細(xì)填寫(xiě)?家園聯(lián)絡(luò)欄?向家長(zhǎng)宣揚(yáng)科學(xué)育兒的學(xué)問(wèn)。 3、召開(kāi)

15、家長(zhǎng)會(huì)，定期發(fā)放調(diào)查表。 4、進(jìn)展 訪問(wèn)未入園的幼兒，加強(qiáng)家園的聯(lián)絡(luò)。 5、向家長(zhǎng)宣揚(yáng)冬季育兒的保健學(xué)問(wèn)。 6、征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，做好反應(yīng)工作。 六、班級(jí)宣揚(yáng)工作 1、仔細(xì)做好班級(jí)宣揚(yáng)工作。 2、準(zhǔn)時(shí)更換家園聯(lián)絡(luò)欄的材料。 3、對(duì)于網(wǎng)站的訓(xùn)練筆記及照片準(zhǔn)時(shí)更新。做到讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)理解到幼兒在園的一日生活。 幼兒園中班第一學(xué)期班務(wù)工作方案4 一、讓幼兒喜歡我們的幼兒園，能快樂(lè)奮興來(lái)園，能開(kāi)心地和家人道別。 二、讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔的的禮貌用語(yǔ)，如：教師早、你早、你好、再見(jiàn)、感謝等，遇到熟識(shí)的人會(huì)問(wèn)好。 三、能與其它小伴侶和諧相處，不爭(zhēng)搶玩具，懂得愛(ài)惜玩具和日用品，不把玩具帶回家。愛(ài)惜園內(nèi)的公共設(shè)施。 四、學(xué)習(xí)

16、洗手、漱口的方法，懂得水的珍貴，會(huì)節(jié)省用水，在洗手的時(shí)候，不玩水，不把別人和自己的衣服弄濕。會(huì)識(shí)別自己的物品，會(huì)用自己的毛巾、杯子。 五、讓幼兒情愿用一般話溝通，明晰地說(shuō)出自己的名字。 六、情愿和教師、同伴交談交往，體驗(yàn)交往及共同生活的樂(lè)趣，情愿聽(tīng)教師和同伴講話。 七、情愿向家長(zhǎng)介紹幼兒園、班級(jí)和同伴或是好玩的事。 八、讓幼兒養(yǎng)成正確的坐姿和站姿。 九、學(xué)會(huì)聽(tīng)上課的信號(hào)。 十、學(xué)會(huì)在上課的時(shí)候仔細(xì)聽(tīng)講，不聽(tīng)?wèi){發(fā)言，不聽(tīng)?wèi){走動(dòng)。 十一、讓幼兒喜歡參加各項(xiàng)活動(dòng)，鼓舞幼兒樂(lè)觀參與體育熬煉。 十二、讓幼兒懂得離園應(yīng)向教師告辭，不能擅自分開(kāi)，更不能和陌生人走。 十三、早操常規(guī)：隊(duì)伍整齊，動(dòng)作有力，精神飽

17、滿，按節(jié)奏仔細(xì)做操。 十四、自理力量培育：讓每個(gè)孩子知道自己很能干，自己的事自己做，并向幼兒進(jìn)展友愛(ài)、謙讓的訓(xùn)練。 十五、進(jìn)餐時(shí)常規(guī)：保持寧?kù)o，坐好，正確的使用湯匙，保持桌面、地面、衣服的干凈，飯后能關(guān)心教師整理餐具。 十六、進(jìn)午睡室寧?kù)o有序，自己脫 衣，并將衣、鞋擺在指定的位置，快速入睡;起床后學(xué)習(xí)自己穿衣服、疊被子。 十七、連續(xù)進(jìn)展課堂常規(guī)培育：上課樂(lè)觀舉手發(fā)言，大膽的提出自己的見(jiàn)解，聲音洪亮;不隨意與旁邊幼兒說(shuō)話。 十八、區(qū)域活動(dòng)常規(guī)：能寧?kù)o地參與活動(dòng)區(qū)活動(dòng)，能實(shí)現(xiàn)同伴間的.溝通合作，并有次序的收放玩具 十九、樂(lè)觀參與戶外體育活動(dòng)，玩運(yùn)動(dòng)器械時(shí)候不爭(zhēng)不搶，愛(ài)惜體育器械。 二十、愛(ài)惜花草樹(shù)

18、木，不攀折，遵守公共場(chǎng)所的規(guī)章。 二十一、引導(dǎo)幼兒熟悉缺乏，作個(gè)守紀(jì)律、懂道理的好孩子。 幼兒園中班第一學(xué)期班務(wù)工作方案5 一、班級(jí)狀況分析 隨著春天的接近，我們迎來(lái)了中班的第二學(xué)期。如今，我們班幼兒的心情根本穩(wěn)定。大局部的孩子們經(jīng)過(guò)了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進(jìn)步，每位幼兒都情愿上幼兒園，同時(shí)能樂(lè)觀參加教師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并留意將餐具輕輕放，午睡時(shí)可以自己穿脫衣服;在學(xué)習(xí)嬉戲方面也形成了肯定的常規(guī)。上課時(shí)，能寧?kù)o坐下來(lái)，舉手答復(fù)下列問(wèn)題，樂(lè)觀動(dòng)腦;嬉戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)展嬉戲，主動(dòng)參加活動(dòng);在語(yǔ)言表達(dá)方面，孩子們都會(huì)用一般話與同伴溝通

19、。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力，獲得了肯定的成果，但是，還有缺乏之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面，還要給孩子們時(shí)機(jī)，讓他們多熬煉，同時(shí)留意進(jìn)步他們的動(dòng)手力量與語(yǔ)言表達(dá)力量等。 二、訓(xùn)練教學(xué)目的及措施 仔細(xì)學(xué)習(xí)新?綱要?，領(lǐng)悟綱要精神，針對(duì)本班的詳細(xì)狀況及存在的問(wèn)題，本學(xué)期的主要目的是：在上學(xué)期的根底上，連續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培育幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能敬重父母、長(zhǎng)輩，能為集體效勞，形成集體觀念，使幼兒以此為根底，促進(jìn)全面進(jìn)展。在思想品德方面培育幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相謙讓，形成肯定的集體觀念。并訓(xùn)練幼兒敬重長(zhǎng)輩，在園在家

20、一個(gè)樣。穩(wěn)固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等，在平常留意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。 開(kāi)發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用一般話與教師、同伴溝通，說(shuō)話完好，培育幼兒的口語(yǔ)表達(dá)力量。豐富制造嬉戲內(nèi)容，組織幼兒進(jìn)展各種制造嬉戲。利用漫步，嬉戲的時(shí)間，啟發(fā)幼兒觀看四周的變化，進(jìn)展幼兒的觀看力與思維力量。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過(guò)講故事，學(xué)兒歌的形式，關(guān)心幼兒把握新的詞匯及含義。利用音樂(lè)嬉戲，及課間休息，播放音樂(lè)或進(jìn)展嬉戲，培育幼兒感受藝術(shù)的美。 增加幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進(jìn)展肯定量的運(yùn)動(dòng)，以進(jìn)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化，準(zhǔn)時(shí)為幼兒穿脫衣服，午睡時(shí)，留意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣，鼓舞幼兒不挑食，進(jìn)步午餐速度，形成較好的午餐習(xí)慣。日常生活中，時(shí)刻提示幼兒要端正的坐、立、行的姿態(tài)，并訓(xùn)練幼兒要愛(ài)惜自己的五官。訓(xùn)練幼兒早睡早起，在家少看電視，多運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成肯定的作息習(xí)慣。 美育方面通過(guò)語(yǔ)言故事中的不同形象，體驗(yàn)善與惡，讓幼兒做個(gè)心靈美的人。讓幼兒通過(guò)美術(shù)活動(dòng)，制造美的作品，讓幼兒體驗(yàn)其中