測量物質的密度 第2課時 課件 人教版物理八年級上冊

1、第六章質量和密度第三節(jié)測量物質的密度 第2課時基礎過關1用天平和量筒測石塊的密度的實驗中，應往量筒中倒入適量的水，“適量”的含義是指（）A水的體積不小于量筒的分度值B水的體積不大于量筒的最大測量值C水的體積能使小石塊完全浸沒并且水面不超過最大刻度D以上的說法都正確C基礎過關2石蠟不能沉入水中，為了測量石蠟的體積，某同學采用如下圖所示的方法，圖中第_（選填字母）次實驗測量可以省去，石蠟的體積是_A B C DAC5 cm3基礎過關3小明用托盤天平和量筒測量某石塊的密度，實驗步驟如下，正確順序是（）a用細線將石塊拴好，輕輕放入量筒內的水中， 測出水和石塊的總體積V總b往量筒中倒入適量的水，測出水的

2、體積V水c計算石塊的密度d用天平稱出石塊的質量mAAbcdBabdcCDcabDdbacD基礎過關4某同學用托盤天平和量筒測量一小石塊的密度，圖1是調節(jié)天平時的情形，圖2和圖3分別是測量石塊質量和體積時的情形，下列說法正確的是（）A圖1中應將平衡螺母向左調，使橫梁平衡B圖2中測石塊質量時，天平的讀數(shù)是17.4 gC由圖3量筒的示數(shù)測得石塊的體積是20 cm3 D計算出石塊的密度是1.7103 kg/m3D基礎過關5以下各組器材中，不能測出小長方體金屬塊密度的是（）A刻度尺、水、細線、燒杯B刻度尺、天平和砝碼C天平和砝碼、量筒、水、細線、燒杯D天平和砝碼、水、細線、燒杯、溢水杯A基礎過關6小聰在

3、“測量石塊的密度”實驗中步驟如下：（1）把托盤天平放在_上，把游碼放在標尺左端的_處，發(fā)現(xiàn)指針靜止時如圖1所示，則應將平衡螺母向_（選填“左”或“右”）調節(jié)，使橫梁水平平衡水平臺面0刻度右基礎過關（2）先用天平測出石塊的質量，天平平衡時右盤砝碼和游碼位置如圖2所示，則石塊的質量為_g（3）由圖3可知石塊的體積為_，則石塊的密度為_6220 cm33.1103 kg/m3能力提升7在平整地面上有一層厚度均勻的積雪，小明用力向下踩，形成了一個下凹的腳印，如下圖所示腳印下的雪由于受外力擠壓可近似看成冰層，已知冰的密度，只要測量出下列哪組物理量，就可以估測出積雪的密度（）A積雪的厚度和腳印的深度B積雪

4、的厚度和腳印的面積C冰層的厚度和腳印的面積D腳印的深度、腳印的面積A能力提升8小明同學測量金屬塊的密度，步驟是：（1） 在量筒中倒入20 mL水； 把金屬塊浸沒在量筒的水中，如上圖4所示，此時液面示數(shù)為_mL；把天平放在水平桌面上，如上圖5所示，接下來的操作是：a_；b向_（選填“左”或“右”）調節(jié)平衡螺母，使天平平衡；c在左盤放金屬塊，向右盤加減砝碼并移動游碼使天平重新平衡，如上圖6所示，金屬塊的質量m_g；計算金屬塊的密度是_kg/m340游碼移到0刻度處右157.87.89103能力提升能力提升m2m1水（2）該實驗所測密度與金屬塊實際的密度相比較_（選填“偏大”或“偏小”）（3）實驗中

5、，由于小明同學不小心把量筒打碎了，但實驗室里已沒有量筒了，老師就給他增加了一個溢水杯和小燒杯測量金屬塊的體積其步驟如下：A用天平測出空小燒杯的質量m1B將溢水杯裝滿水后，將石頭放入溢水杯中，并用小燒杯承接溢出的水C用天平測出小燒杯和溢出水的質量m2則石頭的體積V石 （用所測物理量和水表示）_偏大課后練案9某同學用托盤天平和量筒測量一小石塊的密度，下圖1是調節(jié)天平時的情形，下圖2和下圖3分別是測量石塊質量和體積時的情形，下列說法中正確的是（）A圖1中應將平衡螺母向左調，使橫梁平衡 B圖2中測石塊質量時，天平的示數(shù)是16.4 gC由圖3量筒的示數(shù)測得石塊的體積是40 cm3 D利用圖中信息，可計算出石塊的密度是1.6103 kg/m3D課后練案10把一枚雞蛋放入水中，雞蛋沉入水底這枚雞蛋的密度究竟多大呢？為此，小利同學進行了實驗（1）以下實驗步驟，合理的順序應為_ 將雞蛋放入裝滿水的溢水杯中，并用小燒杯接住溢出來的水 往量筒中放雞蛋時，發(fā)現(xiàn)量筒口徑小，放不進去 用托盤天平測得雞蛋的質量為54 g. 將小燒杯中的水倒入量筒中，測出水的體積（如上圖）.