三年級上冊道德與法治教案-1.2我學習 我快樂 部編版

1、部編道德與法治三年級上冊我學習我快樂優(yōu)秀教案一等獎教學目標1.知識與能力:通過各種體驗活動,了解學習的趣味性;能夠直面學習中遇到的困難,學會自己解決問題。2.情感與態(tài)度:通過交流學習經(jīng)驗,感受學習中的快樂;通過想方設法克服學習中遇到的困難,端正學習動機和學習態(tài)度。3.行為與習慣:勇于克服學習中遇到的種種困難,養(yǎng)成積極解決問題的良好學習習慣。4.過程與方法:在體驗活動過程中,體會學習的快樂;在解決學習問題的過程中,掌握克服困難的方法。教學重點：了解學習的快樂,在學習之中感受快樂;掌握克服學習中各種問題的方法。教學難點:以積極主動的態(tài)度去面對學習中遇到的困難，不氣餒。教學過程一、導入新課我們從出生

2、到進入學校學習，幾乎每天都在接觸新事物，都在學習。這個過程中往往是充滿樂趣的，學習并不枯燥。說說你在學習的過程中有過什么有趣的經(jīng)歷吧？【設計意圖：讓學生通過回憶自己的學習生涯，發(fā)現(xiàn)學習的樂趣?！慷⑿轮v解師：在剛才的小組討論中，老師發(fā)現(xiàn)好多同學的技能卡片上都寫的是背誦成語。那么，我們來分小組進行成語接龍比賽好不好?生：好！（教師陳述比賽規(guī)則：請每個小組選出一名代表，開展接龍比賽，要求后一個同學說出詞語的第一個字，必須是前一個同學說出詞語的最后一個字。）（學生分小組進行成語接龍比賽，并評選出最后勝利的一組）師：請勝利小組的同學分享一下你們學習成語的經(jīng)驗吧！生1：如果你想克制住對手取勝，就找最后

3、一個字生僻的成語。生2：回答第一個成語的時候，要給下一個成語留有余地，游戲才能進行下去。每一個成語的最后一個字不要太生僻，如果組詞都不好組的話，成語就更難接上了。生3：比較容易接上成語的字，一般和大自然有關(guān)，比如天、地、日、月、風、云、山、水等。【設計意圖：通過集體游戲的形式，為學生搭建了一個展示學習成果的舞臺。這樣既激發(fā)了學生參與學習的積極性，又增強了學生的自信心，從而突出了教學重點?！咳?、感受學習的快樂師：回想一下，在你們學習的過程中，有沒有發(fā)生哪些印象深刻的事情呢?生1：在學習書法的過程中，周末容易松懈，我堅持做到不睡懶覺，勤于練習。生2：在學習唱歌的過程中，一開始經(jīng)常跑調(diào)，想放棄學習，

4、后來在老師和同學的鼓勵下堅持練習并學會唱很多歌曲。師：同學們，你們在學習過程中有沒有感受到滿足和快樂呢?生：有！師：那么，你們在各種學習中體會到哪些快樂呢?生1：我在努力學習書法的過程中，書法水平有了很大提高，感受到進步的快樂。生2：我在不斷練習唱歌的過程中，發(fā)音和聲調(diào)越來越準確，心情越來越舒暢。師：讀書也是一種快樂的學習活動。下面請你向同學推薦幾本好書，再把書中你最喜歡的內(nèi)容講給同學們聽，然后與同學分享一下自己課外閱讀的快樂吧。（學生小組討論）師：相信同學們已經(jīng)在課外閱讀之中獲得了學習的快樂，讓我們一起來做書簽吧，然后摘抄上自己喜歡的語句，做好后與同學們一起分享。（學生制作書簽，教師巡視指導

5、）【設計意圖：通過師生的互動交流，讓學生感受到學習給自己帶來的樂趣，同時引導學生與同學一起分享學習的成果?！克摹?zhàn)勝困難更快樂師：每個人在學習過程中都會遇到一些困難，這些困難就像我們學習中的“攔路虎”。下面請同學們說一說你們在課內(nèi)外學習中遇到的一些困難吧！生1：遇到不會做的數(shù)學題就心情很煩。生2：總是有背誦不過的古詩詞，記不住的英語單詞。生3：看著看著書就犯困，容易半途而廢。師：看來大家在學習中遇到了不少的困難，那有沒有人愿意幫他們出出主意呢？生1：遇到不懂的問題時，可以查資料或者請教別人。生2：遇到背誦不過的古詩詞或者記不住的英語單詞時，可以與學習好的同學交流經(jīng)驗，并將這些優(yōu)良方法運用到自己的學習中。師：同學們說得很對！當我們在學習中遇到困難的時候，要想方設法地克服困難，這樣我們就能獲得更大的快樂?！驹O計意圖：讓學生勇于面對學習中遇到的困難，并且想辦法克服困難，獲得更大的快樂?！课濉⒄n堂