家長訓(xùn)練發(fā)表個(gè)人感言的心得-家長家庭訓(xùn)練心得

1、家長訓(xùn)練發(fā)表個(gè)人感言的心得_家長家庭訓(xùn)練心得 人的一生中要接受家庭、學(xué)校和.三方面的訓(xùn)練。家庭訓(xùn)練作為人生接受訓(xùn)練最早，影響時(shí)間最長的一種基本形式，在孩子的成長過程中起著非常重要的作用，并且與學(xué)校訓(xùn)練是相相互存的。 隨著學(xué)問經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，科學(xué)技術(shù)的裂變效應(yīng)和市場經(jīng)濟(jì)的競爭，學(xué)問更新的速度不斷加快，我們的家庭訓(xùn)練面臨著巨大的挑戰(zhàn)。絕大多數(shù)的家長由于自己所學(xué)的專業(yè)和工作與訓(xùn)練沒有直接的聯(lián)系，對孩子的訓(xùn)練多是憑感情、憑閱歷，在訓(xùn)練孩子問題上方法不當(dāng)，孩子普遍存在嬌氣、霸氣、遇事缺少主見、意志力薄弱等現(xiàn)象，這種狀況怎么解決呢?我認(rèn)為要讓孩子健康歡樂地成長，應(yīng)實(shí)行以下方法： 一、消退家長對孩子造成的恐

2、驚 學(xué)校階段是孩子們“翻坎”的階段，由于種種緣由，學(xué)習(xí)成果有所下降，家長心情比較焦急、浮躁。孩子與家長之間出現(xiàn)了對立的心情，這時(shí)的家長應(yīng)先冷靜下來，學(xué)會耐心等待孩子的成長。有專家說道：“孩子避開失敗的愿望比爭取勝利的愿望更劇烈。為了防止最小的可能的失敗，寧愿降低努力的水平。”這就是家長造成的恐驚使孩子失去主動進(jìn)取的重要緣由之一。盼望家長不要一看到成果考差了，就來一頓“審訊”，甚至痛打，以免孩子失去信念、家長應(yīng)對孩子的學(xué)習(xí)從過程去要求，這樣比從結(jié)果去要求更科學(xué)，效果更抱負(fù)。 二、為孩子建立自信念 勝利源于自信，自信念的樹立，來自于四周的人們的常識。做父母的都不賞識自己的孩子，孩子的自信從何而來?

3、家長要用放大鏡找他們的閃光點(diǎn)，關(guān)心孩子樹立克服困難的信念。當(dāng)孩子需要關(guān)心時(shí)，家長的關(guān)心要把握一個(gè)度，絕不行越佾越皰，要留有余地。只有讓孩子們跳一跳，通過自己的努力取得勝利，孩子才能體會到勝利的喜悅，從而建立起自信念。特殊是我們中職同學(xué)的家長，中招考試鈴聲結(jié)束的那一刻，孩子又將踏進(jìn)另外一個(gè)臺階。當(dāng)孩子中招發(fā)揮不好好，不能考上高中走進(jìn)高校，開頭他的另外一個(gè)學(xué)習(xí)生涯時(shí)，上一個(gè)好的職業(yè)學(xué)校、學(xué)一門吃香的技術(shù)，是為孩子開啟幸福一生的另一扇大門。不管怎樣，孩子年齡尚小。沒有幾年的校內(nèi)文化熏陶，極簡單讓孩子走上墮落之路。 有的孩子不上學(xué)了，成天在網(wǎng)吧里面度過，虛度幾年珍貴的時(shí)間。有的孩子走上打工之路，雖然眼

4、前得到了一點(diǎn)金錢，卻損失了孩子一生出人頭地的機(jī)會。想想，三年后、五年后、十年后，孩子找了好工作。親朋好友誰不艷羨。有人說，三十前，旁人因家長看孩子。三十后，旁人因孩子看家長。通俗的講就是，一個(gè)人在三十歲之前是否被別人看得起，與其家長是否勝利有著很大的關(guān)系。這個(gè)時(shí)侯，家長有權(quán)有錢，別人就高看你的孩子。當(dāng)孩子三十后，他是否有本領(lǐng)直接關(guān)系著別人是否高看家長。所以不管在任何條件下，只有為孩子建立了足夠的自信念，才能讓孩子們健康歡樂的成長，也才能為他們以后的勝利打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 三、與孩子一起成長，做孩子的知心伴侶 隨著.的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的迅猛進(jìn)展，人們所要學(xué)習(xí)的更新的東西越來越多。作為家長，應(yīng)隨時(shí)體現(xiàn)

5、出求知上進(jìn)的精神，給孩子作出榜樣?！鞍职謰寢屚瑯釉趯W(xué)習(xí)，在進(jìn)步啊!”使孩子明白學(xué)習(xí)新知，不斷進(jìn)步是伴隨人終生的。其次要經(jīng)與孩子溝通，努力縮短與孩子心靈的距離，原意聽孩子淡知心話，真實(shí)地了解自己的孩子，訓(xùn)練孩子健康成長。 在訓(xùn)練孩子時(shí)切忌使用“沒出息”、“傻瓜”等污辱性語言，更不要以譏諷語氣，來冷嘲熱諷孩子，冷漠孩子，這樣會抹殺孩子的自信念，給孩子造成極大的心理壓力，阻礙孩子的成長和進(jìn)步。 “讓孩子有出息”是家長永恒的需求，訓(xùn)練孩子的方法多種多樣，孩子的個(gè)體狀況，家庭環(huán)境，家長素養(yǎng)等都是重要的因素，家庭訓(xùn)練要有效地協(xié)作學(xué)校訓(xùn)練，達(dá)到共同訓(xùn)練好同學(xué)的目的，讓孩子歡樂健康成長。 在孩子的成長過程中，

6、愛的因素特別重要。但是，當(dāng)愛失去理智或失去限度時(shí)，對孩子的愛就成為極端的愛，這往往會導(dǎo)致孩子身心進(jìn)展出現(xiàn)障礙，心靈發(fā)生扭曲，對孩子將來的人生進(jìn)展有著不良影響。 四、家長應(yīng)訓(xùn)練孩子從小就要養(yǎng)成心地和善的好孩子，多做好事，對人有禮貌，教他們怎樣待人接物 父母的言行舉止對孩子影響特別大，這一點(diǎn)應(yīng)引起家長的重視，說話要得體，辦事要仔細(xì)，給孩子樹立一個(gè)好的形象，告知他們一些做人的道理，平常在家里給他們布置一些力所能及的事，自己的事自己做，當(dāng)天的事當(dāng)天完成，給孩子制定一個(gè)作息時(shí)間表，使他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。 總之，訓(xùn)練孩子的方法有很多，這就需要我們做家長的平常應(yīng)做到有一顆愛心，還要細(xì)心、專心、耐心。我信

7、任只要我們家長能做到這幾點(diǎn)，再加上學(xué)校和.的共同關(guān)懷，我們的孩子將來肯定能夠成為一個(gè)對國家，對.的有用人才。 家長訓(xùn)練發(fā)表個(gè)人感言的心得(篇二) 望子成龍是每個(gè)家長的心愿，訓(xùn)練孩子，首先我們家長要以身作則，自身的訓(xùn)練魅力是巨大的，試想一下做任何事都精益求精的家長，他的孩子肯定是個(gè)仔細(xì)細(xì)致的孩子，俗話“小樹易直也易彎”是有道理的。 日常生活中我主要留意做到以下幾點(diǎn)： 忌過度愛護(hù)：有時(shí)候，由于太注意表面的平安，忽視了孩子的心理需求，當(dāng)孩子想跑，想玩時(shí)，大人會可怕孩子受傷而禁止他，這樣，孩子便會養(yǎng)成不好動的習(xí)慣，身體會變得遲鈍，多病，性格也會變得膽小、缺乏自信、無法面對困難。家長應(yīng)學(xué)會放手，讓孩子多

8、運(yùn)動、多動手，對孩子的身心健康和身體健康都是有關(guān)心的。 忌過份寵愛：事事服從孩子的要求，替他完成全部事情，孩子什么事情不必自己動手，簡單變得以自我為中心，任性、依靠、也照看不了自己。應(yīng)讓孩子學(xué)會獨(dú)立，自己能做的事情盡量讓孩子自己動手，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。 忌忽視孩子優(yōu)點(diǎn)：覺得孩子沒什么特長，就算有，也視之為理所當(dāng)然，使其天份無從發(fā)揮。其實(shí)，父母對孩子的評價(jià)是他建立自信的依據(jù)，假如常常提及他的缺點(diǎn)，孩子會懷疑自己的力量，不僅影響他的自信念，還會認(rèn)定自己是一無是處，更不思進(jìn)取 忌忽視孩子說話：孩子喜愛問問題，父母會覺得很煩，而打斷孩子的話，這樣會剝奪孩子表達(dá)想法的愿望，孩子并會慢慢不再跟父母溝通，

9、嚴(yán)峻影響親子間的溝通。做為家長應(yīng)當(dāng)學(xué)會傾聽，讓孩子多說，表達(dá)自己最真實(shí)的想法，才能了解他在想什么，賜予他正確的引導(dǎo)。 忌嘲笑挑剔；挑剔孩子的過失，常常把其缺點(diǎn)掛在嘴邊，用罵人的字眼嘲笑他“笨手笨腳”“無用”等，甚至于在別人面前斥責(zé)數(shù)落孩子，都有會使他感到丟臉，嚴(yán)峻損害自尊，認(rèn)為自己真的沒有力量做好事情，變得膽小，缺乏自信。孩子的自尊心一旦受到損害，是需要很長時(shí)間，甚至永久無法重新建立起來的。所以對孩子的良好行為應(yīng)賜予適當(dāng)?shù)馁潛P(yáng)是重要的。 以上幾點(diǎn)，都是自己在訓(xùn)練孩子中的一些想法和做法,我知道，每個(gè)家庭都有一套訓(xùn)練孩子的方法，讓我們大家一起探討，齊心協(xié)力，共同培育好我們的孩子。 家長訓(xùn)練發(fā)表個(gè)人

10、感言的心得(篇三) 首先，我想感謝學(xué)校和各位老師對同學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)懷和投入。經(jīng)過前兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，雖然孩子還有一些這樣那樣的不足，但他在學(xué)習(xí)觀念、樂觀性上都有很大進(jìn)步，也取得了較好成果。孩子這些好的表現(xiàn)是與我們學(xué)校好的教學(xué)理念、訓(xùn)練措施分不開的，也說明他較好地接受了我們的學(xué)校，融入到了我們學(xué)校。在訓(xùn)練方法上，我們學(xué)校的確有一些很好的措施，如英語學(xué)習(xí)，學(xué)校讓孩子強(qiáng)化閱讀，每天至少讀20分鐘。實(shí)踐證明這是一個(gè)語言學(xué)習(xí)的最基本途徑，也可以說是一個(gè)最勝利的途徑。英語課本在前言中也是這么強(qiáng)調(diào)的。我也觀看了.的一些出名的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)方法，不管如何變，大體上也就是讀，而且大量的讀。不管是那一門課，假如訓(xùn)練措

11、施或者方法對頭了，孩子的學(xué)習(xí)就不會多么吃力，假如孩子也能有很好的堅(jiān)持，好成果就不用去強(qiáng)求。我與我愛人也曾經(jīng)就詳細(xì)課程的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行過許多爭論，甚至爭吵，但在英語課要加強(qiáng)閱讀這一點(diǎn)是完全全都的。當(dāng)然，如何讓孩子長期仔細(xì)堅(jiān)持下去也是一個(gè)不小的考驗(yàn)。學(xué)習(xí)首先是方法的學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，看來學(xué)校和老師是特別重視的，在各科課程中也進(jìn)行了很好的探究，對孩子學(xué)習(xí)起到了明顯促進(jìn)效果。所以，作為家長，我對濮陽開發(fā)區(qū)學(xué)校是特別有信念的。 其次，我們要不斷檢討和改進(jìn)對孩子的觀點(diǎn)。因孩子正處在青春期的關(guān)鍵階段，孩子的人生觀、價(jià)值觀，以及對人、對事、對.都有了自己初步的看法，所以學(xué)校訓(xùn)練在孩子成長過程中非常關(guān)鍵。相應(yīng)，在

12、這個(gè)階段，學(xué)校和家長對孩子的成長必需有一個(gè)正確的態(tài)度，必需實(shí)行符合孩子詳細(xì)狀況的訓(xùn)練方法，正確地訓(xùn)練引導(dǎo)。如何做到正確引導(dǎo)，我的看法是，要讓他在既有肯定壓力、又能比較自信的環(huán)境中干好自己的事。學(xué)習(xí)是孩子的主業(yè)，孩子還有許多副業(yè)，如愛好愛好、交往力量等。 作為家長，特殊是學(xué)校，目前我們更多的是關(guān)注孩子的主業(yè)，就是學(xué)習(xí)。應(yīng)當(dāng)熟悉到，一個(gè)人的魅力和勝利，文化學(xué)問最重要，但是愛好、愛好等副業(yè)經(jīng)常影響到或者打算個(gè)人的成長和勝利。美國的喬布斯上高校不能算勝利，但他逃學(xué)時(shí)討論文字字體的閱歷和成果直接影響的他的一生，為他成為歷史上最宏大的產(chǎn)品制造者奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)然，這不是去培育大量的偏執(zhí)狂，我們的孩子大

13、多也不行能成為開拓新天地的人物，但肯定要在這方面敬重一下孩子的愛好和愛好，給他肯定的自由空間，有一個(gè)個(gè)人特質(zhì)，說不定會對他將來創(chuàng)業(yè)產(chǎn)生某種重大作用。從我個(gè)人考慮，多關(guān)注孩子的副業(yè)，敬重孩子愛好個(gè)性方面的東西，主要還是讓孩子在努力學(xué)好文化學(xué)問的同時(shí)，有一個(gè)放松的時(shí)間和空間，讓他感到自己能夠做好一些事，是增加自信念上的一個(gè)培育方式方法。就張之農(nóng)這個(gè)孩子來講，性格上我不想說了，他是一個(gè)要強(qiáng)的孩子，也是一個(gè)不情愿吃苦的人，但他已經(jīng)有了自己的一個(gè)小天地，他特別想去關(guān)懷他自己的事。根據(jù)我們家長的思想，說究竟他就是想多玩一會兒。但是，我們家長要熟悉到，由于文化學(xué)習(xí)，他已經(jīng)放棄一些愛好愛好，對他來說已經(jīng)是一個(gè)

14、小小的打擊。據(jù)我觀看，大家都遇到了這種狀況。有的還發(fā)生了愛好逆轉(zhuǎn)，后果比較嚴(yán)峻，比如沉迷電腦等等。那么我們該如何去面對、去化解呢?目前，我家對孩子愛好的培育是支持的，充分讓孩子有一個(gè)個(gè)人的空間，主要想提高他各方面的力量，不過效果不太明顯。我在這里提一下這個(gè)問題，想請大家關(guān)心爭論一下，如何才能學(xué)習(xí)愛好相得益彰，讓孩子有一個(gè)較為全面的進(jìn)展。 三、我們家長要以身作則。有一個(gè)好學(xué)校，有一個(gè)好老師團(tuán)隊(duì)，有一個(gè)好訓(xùn)練理念，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。孩子的心理感受是因環(huán)境而異的，環(huán)境對孩子的影響巨大。我將對孩子發(fā)生影響的環(huán)境分為三種上。.不用說，我們管不好。學(xué)校老師不用說，他們都很敬業(yè)，都愛孩子。我們自己最需要做、也能做

15、好是制造一個(gè)好家教環(huán)境，搞好家校協(xié)作，協(xié)作學(xué)校老師把孩子訓(xùn)練好。什么是好家庭環(huán)境，這個(gè)題目太大，我說不好。個(gè)人認(rèn)為，所謂的好家庭環(huán)境，就是我們家長給孩子做一個(gè)好榜樣。榜樣的力氣是無窮的。在目前這個(gè)階段，我們的一言一行，孩子看在眼里，記在心上，無形中影響了他，是一層意思。還有一層最為關(guān)鍵，我們?nèi)绾沃圃煲粋€(gè)好環(huán)境，去主動影響孩子。好的生活習(xí)慣，如堅(jiān)持學(xué)習(xí)、不酗酒等等。至于如何制造好的家庭環(huán)境，如何以身作則，說實(shí)在的，我只是有這樣一個(gè)感覺上的熟悉。 再次感謝學(xué)校給我們供應(yīng)這個(gè)好的溝通機(jī)會。以上說的可能有不正確、不合適的地方，盼望老師和各位家長不要見笑。 家長訓(xùn)練發(fā)表個(gè)人感言的心得(篇四) 在平常，常

16、有一些家長、伴侶和我探討孩子的訓(xùn)練問題，我認(rèn)為幼兒階段要培育好的是生活習(xí)慣；學(xué)校階段要培育好的是學(xué)習(xí)習(xí)慣；中學(xué)階段要培育好的是學(xué)習(xí)方法，這樣才能進(jìn)入良性循環(huán)，孩子長大后老師、家長都省心。一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用。 因此，我對孩子習(xí)慣的培育特殊重視。在不同階段，不同時(shí)間準(zhǔn)時(shí)培育孩子好習(xí)慣的形成，在這個(gè)過程中家長要有足夠的耐心。 首先是關(guān)注孩子作業(yè)的習(xí)慣。 我們不僅要關(guān)注孩子作業(yè)完成的質(zhì)量，而且要關(guān)注孩子作業(yè)完成的時(shí)間。每天放學(xué)回家要主動準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)。有不少的家長，包括我自己都有個(gè)這樣一個(gè)感覺，只要觀察孩子坐在書桌前，就感到興奮，而不管他在干什么。實(shí)際上，由于孩子年齡不同、個(gè)性不一，每次能夠

17、集中精力的時(shí)間長短也不一樣，做家長的要從實(shí)際動身依據(jù)作業(yè)內(nèi)容規(guī)定作業(yè)時(shí)間。不要讓孩子形成磨磨蹭蹭、不講效率的習(xí)慣。 其次是培育孩子遵守紀(jì)律，仔細(xì)聽講的好習(xí)慣。 由于上課仔細(xì)聽是學(xué)習(xí)質(zhì)量的保證。學(xué)校老師講的課程學(xué)問及練習(xí)，回家很難補(bǔ)到的。感覺女兒學(xué)習(xí)還算穩(wěn)定，最大的收獲就在于課堂上學(xué)到的學(xué)問把握比較扎實(shí)，然后回家又能仔細(xì)完成家庭作業(yè)。這樣兩者結(jié)合，課本學(xué)問就會把握很好了。我的女兒平常很少在家練習(xí)卷子，做大量的題，這樣可以有大量時(shí)間看課外書籍，畫畫、做自己喜愛的事情。可以做到學(xué)習(xí)與玩兩不誤，孩子也會把學(xué)習(xí)當(dāng)成了一種樂趣。 再次要培育獨(dú)立思索的好習(xí)慣。 在寫作業(yè)過程中，我從來不陪在她的身邊，不負(fù)責(zé)檢

18、查作業(yè)，不回答問題，這樣孩子遇到不會做的題就學(xué)會了反復(fù)思索解題，或者查找工具書等，時(shí)間久了，就養(yǎng)成了勤動腦，勤思索、獨(dú)立完成作業(yè)的好習(xí)慣。家長的責(zé)任重點(diǎn)在檢查、指導(dǎo)和復(fù)習(xí)，待到檢查、簽字的時(shí)候我們一起仔細(xì)點(diǎn)評作業(yè)。更重要的是要讓孩子明白家長對孩子學(xué)習(xí)的重視。唐詩有時(shí)生字寫得很潦草，我都會讓她擦過重新再寫，目的是要給孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)就要仔細(xì)的思維意識。 當(dāng)然了，培育孩子良好的習(xí)慣太多了，信任各位家長比我心里還清晰。除了重視孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，作為家長，每天都要抽出肯定的時(shí)間與孩子溝通。陪孩子談天、談心的時(shí)間長短并不重要，重要的是肯定要與孩子溝通。當(dāng)然和孩子談心溝通的場合也不重要，重要的是我們要問問孩

19、子學(xué)習(xí)的狀況，問問孩子今日學(xué)校發(fā)生了哪些好玩的事情。我和孩子的這種談心溝通多是在接放學(xué)回家的路上，或者送孩子上學(xué)的路上，或者是晚飯后的漫步中。與孩子的溝通不僅僅局限在語言方面，假如作為家長時(shí)間特別充分，還可以和孩子一起看看書，爭論爭論書的內(nèi)容，和孩子一起看看電視，一邊看一邊爭論，甚至一起上網(wǎng)玩玩小嬉戲，在這些活動的過程中可以探尋孩子的學(xué)習(xí)與心理動向。 在孩子成長過程中，家長重要，老師更重要，作為我們家長，要促成自己的孩子喜愛他的老師，“親其師”才能“信其道”，孩子對老師的感情，直接影響孩子對老師所教學(xué)科的心情，也直接關(guān)系著孩子的成果，也就是說孩子喜愛某位老師，他就喜愛聽這位老師的課，當(dāng)然孩子的

20、學(xué)習(xí)成果就好。 最終我想談?wù)剛€(gè)人認(rèn)為的，訓(xùn)練孩子過程中的幾個(gè)留意點(diǎn)： 1、要樹立家長的形象。 家長要愛學(xué)習(xí)、愛工作，少打牌、少打麻將、少爭吵。同時(shí)，家長之間要團(tuán)結(jié)、和諧、協(xié)商，在孩子心中樹立正面形象，為孩子做好榜樣。孩子大部分的時(shí)間是在學(xué)校度過的，在學(xué)校深厚的學(xué)習(xí)氛圍中知道該干什么。但回到到家里做作業(yè)時(shí)，假如家長看電視或是在玩嬉戲孩子會覺得不公正，為什么我寫作業(yè)你在玩?家長約束孩子也不會理直氣壯。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長最好不要看電視或玩，你干點(diǎn)家務(wù)活也可以，起碼孩子能找找平衡，再者不影響孩子。 2、要參加孩子的活動，培育孩子愛好愛好。 要敬重孩子的愛好愛好。王璟凡從小就喜愛繪畫，目前繪畫水平雖

21、然不高，但熱忱不小，基本每天在畫，許多時(shí)候不是照著東西畫，而是憑想象去畫，一開頭就是畫小人，后來能自己想象一個(gè)故事，然后畫成一本本連環(huán)畫。我們很支持她這一愛好，為她預(yù)備充分的紙和筆，她的臥房里畫過的紙堆起來起碼2尺高。我們不求她在這方面能有太好的進(jìn)展，能畫成畫家，但這樣起碼在學(xué)習(xí)課本學(xué)問之余，有了一份愛好，能夠自娛自樂，也可以關(guān)心緩解學(xué)習(xí)上的壓力?？臻e時(shí)間我也會陪她一起畫，只有常常參加孩子的活動，才能進(jìn)入孩子的世界，才能理解孩子的心理，才有共同的語言。 3、要敬重孩子的情感。 當(dāng)與孩子發(fā)生沖突時(shí)，不要兩個(gè)家長一起上。等大家都安靜了，另一個(gè)家長要站在客觀、公正的角度，先檢討家長的做法，再指出孩子

22、該如何如何。孩子慢慢大了，對情感的要求越來越高，渴望得到家長的敬重。家長要制造寬松的家庭環(huán)境，與孩子說話，態(tài)度要懇切，要敬重孩子，孩子才情愿與家長溝通。 4、不給孩子施加過分壓力，適當(dāng)時(shí)候關(guān)心孩子減輕壓力。 孩子的心靈是比較脆弱的，壓力太大可能會給孩子造成負(fù)面的影響甚至丟失學(xué)習(xí)的愛好，但也不能為此讓孩子失去樂觀向上的目標(biāo)。我對孩子訂立的目標(biāo)有松有緊我不會要求每次都考100分，但也不能很多次都考不了一個(gè)100分。唐詩有時(shí)候測驗(yàn)或考試沒考好，自己的心情也感到懊喪，我通常給她以勸慰和鼓舞，關(guān)心孩子減輕壓力，重要的是準(zhǔn)時(shí)總結(jié)失敗緣由，使她快速地從失敗的陰影中解脫出來，這樣做在愛護(hù)了孩子同時(shí)，也教會了孩

23、子正確面對失敗的方法。 5、樂觀協(xié)作老師和學(xué)校。 孩子大部分學(xué)習(xí)時(shí)間是在學(xué)校度過的，老師為孩子的成長所付出的辛苦是我們家長所無法比擬的。孩子處事的原則，做人的道理，學(xué)問的獲得當(dāng)然絕大部分是通過學(xué)校老師來獲得。我們家長只有親密協(xié)作支持老師的工作，理解老師的訓(xùn)練方式方法才會收到滿足的效果。我們家長只有與學(xué)校樂觀協(xié)作，才能與學(xué)校形成關(guān)心孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的進(jìn)展。 家長訓(xùn)練發(fā)表個(gè)人感言的心得(篇五) 學(xué)校同學(xué)是一個(gè)特別的群體,他們處于一種半成熟、半稚嫩、半聽從、半逆反、半獨(dú)立、半依靠、半封閉、半開放、青春期萌動、渴望異性交往的特別年齡段。在這個(gè)年齡結(jié)構(gòu)的孩子最簡單走向極端，所以

24、這個(gè)階段對整個(gè)人生人格魅力的奠定起著特別重要的作用。針對這個(gè)年齡群的孩子來說，我們父母要能降低自身的身材以公平的心態(tài)，與子女溝通溝通，深化了解他們的思想動態(tài)，對他們稚嫩錯(cuò)誤的想法及行為要進(jìn)行合理化的引導(dǎo)，而不是一味的批判和阻攔，那只會適得其反使他們更加的走向叛逆、封閉的境地。如同洪水決口時(shí)來勢洶涌，光靠堵截是欄擋不住，只能順勢合理化的引導(dǎo)才能使他們健康平穩(wěn)的奔向茫茫的人生大河。 作為一個(gè)家長必需在日常生活的每個(gè)細(xì)節(jié)中，時(shí)時(shí)刻刻留意自己的言行舉止，要做一個(gè)表里如一的人，要做到一個(gè)有責(zé)任心、敢擔(dān)當(dāng)、有目標(biāo)、有掌握力、有愛心的人，并要求他也必需做這樣的一個(gè)人。孩子在這個(gè)年齡段已經(jīng)有了自己獨(dú)立的想法和

25、行為沖動，只要是有利于孩子健康成長的，作為家長應(yīng)當(dāng)給孩子一個(gè)獨(dú)立行動的機(jī)會，使他們能有獨(dú)立的機(jī)會處理問題，其中家長可以提出合理化的建議與指導(dǎo)，敬重孩子自己選擇如何處理問題，并勇于擔(dān)當(dāng)相應(yīng)的責(zé)任，這樣使孩子才能對這個(gè)世界及自身的不足有深刻的熟悉，關(guān)心分析總牢固踐中的不足與優(yōu)勢，對孩子的.力量及心理有很大的關(guān)心。 在學(xué)校階段要孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要做出一個(gè)具體的學(xué)習(xí)生活日程表，如：幾點(diǎn)起床、刷牙洗臉，幾點(diǎn)寫作業(yè)，幾點(diǎn)休息等，要每天嚴(yán)格仔細(xì)根據(jù)日程表行事才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，良好的習(xí)慣會影響孩子的一生。要讓孩子熟悉到學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)會把握自己的自控力量，比如如何調(diào)整看動畫片或玩嬉戲與寫作業(yè)的調(diào)

26、整掌握準(zhǔn)時(shí)間的掌握等，使孩子在一個(gè)勞逸相接，樂觀向上的學(xué)習(xí)環(huán)境中健康成長。在此對全部代課的老師真心地說聲感謝！也特別感謝學(xué)校為我們家長供應(yīng)這次難能珍貴培訓(xùn)的機(jī)會，萬分感謝！倉促之筆還望見晾。 家長訓(xùn)練發(fā)表個(gè)人感言的心得(篇六) 家庭是.的細(xì)胞，是少年兒童健康成長的搖籃。家庭訓(xùn)練是.主義訓(xùn)練事業(yè)和精神文明建設(shè)的重要組成部分。搞好家庭訓(xùn)練，對提高國民素養(yǎng)，對培育德、智、體等全面進(jìn)展尤為重要。下面就如何搞好家庭訓(xùn)練，談幾點(diǎn)個(gè)人體會。 一、明確家庭訓(xùn)練的地位 接受家庭訓(xùn)練的主要對象是家庭中未成年子女，他們多系獨(dú)生子女，被視為“小皇帝”、“小公主”，從小嬌生慣養(yǎng)，其最大的弱點(diǎn)就是“獨(dú)”； 又由于和成年人

27、接觸的機(jī)會甚多，易形成早熟。須知，這時(shí)的訓(xùn)練是對人生起重要作用的階段，這個(gè)階段一旦錯(cuò)過，將影響終生的進(jìn)展。然而現(xiàn)在不少家長受著“子女少”、“一代只管一代”等錯(cuò)誤觀念的影響，聽其放任自流，有的甚至認(rèn)為訓(xùn)練是學(xué)校的事。其實(shí)，正由于是獨(dú)生子女，家庭人口少，家庭才會有更多的時(shí)間和更充分的精力管教。因此父母應(yīng)明確家庭訓(xùn)練的地位，充分熟悉到家庭是兒童成長的第一學(xué)校，并把握家庭訓(xùn)練的技巧，為孩子健康成長供應(yīng)良好的家庭訓(xùn)練環(huán)境。 二、提高家長的道德素養(yǎng) 人的品德是肯定的.關(guān)系所要求的思想政治、道德規(guī)范在人們身上的體現(xiàn)。它是人們在.交往的實(shí)踐中形成和進(jìn)展的。家庭作為.的一個(gè)最小細(xì)胞，父母的品德素養(yǎng)，家庭的訓(xùn)練是

28、奠定子女品德的必要基礎(chǔ)。一個(gè)孩子從降生到完全獨(dú)立進(jìn)入.，有三分之二的時(shí)間是在家庭中度過，父母的思想及其世界觀和人才觀，是影響子女做人的思想基礎(chǔ)。身教勝于言教，家長要不斷學(xué)習(xí)、完善自己，通過提高自己的思想道德修養(yǎng)，影響和訓(xùn)練孩子成為品德高尚的人。 三、與學(xué)校訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合 家庭是孩子成長的搖籃，學(xué)校對孩子的健康成長更起著更直接、重要的作用。搞好家庭訓(xùn)練，提高家長素養(yǎng)，就要做到與學(xué)校訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合。老師要常常性進(jìn)行家訪。在家訪過程中老師要向家長傳授訓(xùn)練孩子的正確理念和方法。家訪時(shí)要針對孩子的表現(xiàn)，與家長共同討論，制定一些切實(shí)可行的方法，讓家長在老師的理論指導(dǎo)下去訓(xùn)練孩子，有步驟有方案的實(shí)施家庭訓(xùn)練。學(xué)

29、校與家庭要定期與不定期聯(lián)系機(jī)制，隨時(shí)保持聯(lián)系。由于受各種條件的限制，家訪的時(shí)間和次數(shù)都受到限制，家長要通過電話、信件、互聯(lián)網(wǎng)等多種形式，與學(xué)校保持常常的、準(zhǔn)時(shí)的聯(lián)系。 四、遵循家庭訓(xùn)練的原則 家庭訓(xùn)練的方法與效果因家庭而異，因個(gè)人而不同，但訓(xùn)練的基本原則全部家庭應(yīng)嚴(yán)格遵循。全面關(guān)懷。家長要關(guān)懷子女的學(xué)習(xí)但不能只關(guān)懷他們的分?jǐn)?shù)，培育孩子良好的品德，才是家庭訓(xùn)練的根本。家長首先要訓(xùn)練孩子做一個(gè)正值、誠懇的人，懂得做人的起碼道德，學(xué)會一些力所能及的勞動。家長要關(guān)懷孩子的健康?，F(xiàn)在很多孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)很重，家長再布置外加作業(yè)，使孩子處于緊急狀態(tài)之中，剝奪了孩子玩的機(jī)會，嚴(yán)峻影響孩子身體的發(fā)育和健康。家長

30、要給孩子肯定自由的空間，讓他們歡樂的成長。愛嚴(yán)結(jié)合。家庭要從愛動身，用父母之愛打動孩子的心。但愛孩子就必需嚴(yán)格要求孩子。嚴(yán)格要求能使孩子從小養(yǎng)成良好習(xí)慣，自覺抵制不良思想和行為的影響。但必需指出的是，家長對待孩子應(yīng)有共同始終的要求，不能各自指東打西，更不要出爾反爾，讓孩子無所適從。以身作則。家長的一言一行，都會成為孩子的仿照對象。要求孩子做到的，家長首先要做到。家長的以身作則，還必需伴以說理訓(xùn)練。在講清道理的基礎(chǔ)上，向孩子提出詳細(xì)要求，指導(dǎo)孩子反復(fù)實(shí)踐，直至成為孩子的自覺要求，形成孩子的良好品德。循序漸進(jìn)。家庭訓(xùn)練要針對孩子的遺傳素養(yǎng)、智力水平、愛好愛好等布置訓(xùn)練環(huán)境，制定訓(xùn)練目標(biāo)，選擇訓(xùn)練內(nèi)

31、容，使用訓(xùn)練方法。父母要敬重孩子的個(gè)性差異，從實(shí)際動身，量力而行，訓(xùn)練內(nèi)容和要求要適當(dāng)，從少到多，由低到高、由淺入深、由易到難，循序漸進(jìn)。正面引導(dǎo)。家庭訓(xùn)練中，父母要用公平、民主、耐心的態(tài)度，以說理和表揚(yáng)為主，多用榜樣的力氣，敬重孩子的自尊心，發(fā)揮孩子的主動性。 家長訓(xùn)練發(fā)表個(gè)人感言的心得(篇七) 11月18日上午參與了孩子的家長會。這次的家長會學(xué)校特殊邀請了安慶市心理健康訓(xùn)練中心專家國家二級心理詢問師蔣景麗老師來校開展了題為虎媽貓爸熊孩子的講座：從五、六班級階段孩子心理進(jìn)展的任務(wù)；孩子玩嬉戲入迷怎么辦？給家長支一些招等方面指導(dǎo)家長培育孩子的自律性和責(zé)任感。使我受益匪淺，從中也漸漸領(lǐng)悟到了一些訣竅方法，融入到孩子的日常訓(xùn)練中。 一、要培育孩子的心理健康進(jìn)展。 首先父母訓(xùn)練態(tài)度要全都。父母是孩子的第一老師，平常我們的一言一行，潛移默化中都在深刻地影響著孩子，家庭的和諧、濃郁的親情氛圍等都是孩子心理健康成長的客觀條件。對于一件事，爸爸說是對的媽媽卻說錯(cuò)了，竟然有兩個(gè)評價(jià)，那么究竟該聽誰的？爸媽看法不全都，甚至為此吵架，會讓孩子無所適從，簡單混淆是