四年級下冊科學(xué)第三單元分組實驗報告單(教科版)

1、三年級下科學(xué)分組實報告單 (教科版實驗名稱 、1 認(rèn)識幾種見的巖石實驗器材:花崗巖、砂巖、大理巖標(biāo)本，手電筒、放大鏡、鑰匙。我的猜想:不同的巖石有不同的特征。實驗步驟:1、用放大鏡分別觀察花崗巖砂巖、大理巖標(biāo)本，把觀察到的結(jié)果記錄在試驗記錄表上。 2、用手摸一摸三種巖石的表面，感受巖石的顆粒大小及粗糙程度。3、用手電筒分別照射三種巖石標(biāo)本，觀察每種巖石的光澤度。4、用鑰匙分別在巖石的表面刻畫，感受種巖石標(biāo)本的軟硬度。觀察到的現(xiàn)象:結(jié)論:不同的巖石在顏色、軟硬度、光滑程度、光澤度以及顆粒大小上有著不同的特征。 實驗名稱 、2 觀察巖石內(nèi)部物質(zhì)實驗器材:花崗巖、砂巖、大理巖標(biāo)本、白紙、銼刀我的猜想

2、:不同的巖石的內(nèi)部物質(zhì)是不一樣的。實驗步驟:1、左手拿起巖石標(biāo)本，右手拿起鋼銼刀，在巖石的一個角上來回搓動，讓巖石的粉末掉 落在白紙上。2、用同樣的方法挫出其它巖石標(biāo)本的粉末。3、觀察不同巖石標(biāo)本的粉末。觀察到的現(xiàn)象:不同的巖石挫出來的粉末顏色是不一樣的，有白色的、有灰色的，有褐色 的等等。結(jié)論:不同的巖石的內(nèi)部物質(zhì)是不一樣的。實驗名稱 、3 制作巖石礦物標(biāo)本實驗器材:巖石標(biāo)本、貼紙、盒子。我的猜想:巖石分類存放有助于我們觀察研究。實驗步驟:1、將采集來的巖石貼上編號，并記錄下巖石的名稱、采集時間和采集地點。2、把巖石放到盒子里并有序地的排好。3、將所有巖石與編號制成表格，一起放到盒子里。4、

3、拍照保存，防止意外打亂次序。觀察到的現(xiàn)象:結(jié)論:觀察并記錄事物的特征是科學(xué)研究的基礎(chǔ)。實驗名稱 、4 認(rèn)識花崗的組成 實驗器材:花崗巖、放大鏡、記錄表、無釉瓷板。實驗步驟:1、先用肉眼觀察，再用放大鏡觀察花崗巖。2、觀察到花崗巖是由石英、長石、云母組成。3、觀察石英、長石、云母這三種礦物的巖石和條紋，將結(jié)果記錄在記錄表上。4、將石英、長石、云母分別在無釉瓷板上擦劃，觀察劃痕。5、觀察石英、長石、云母的透明度和光澤，將觀察到的結(jié)果記錄在記錄表上。觀察到的現(xiàn)象:將石英、長石、云母分別在無釉瓷板上擦劃，石英的條痕是淺白色、長石 的條痕是白色的，云母的條痕是淺綠色的。礦物表面的顏色和擦劃的條痕是不一樣

4、的。實驗名稱 、5 比較巖石沙和黏土實驗器材:巖石顆粒，沙子顆粒、黏土顆粒、白紙、放大鏡、記錄表。我的猜想:巖石、沙和黏土各有自己的特點。實驗步驟:1、將巖石顆粒，沙子顆粒、黏土顆粒放在白紙上，先用肉眼觀察，再用放大鏡觀察。 2、分別聞一聞三種顆粒的味道。3、分別捻一捻三種顆粒，感受三種物質(zhì)的不同。4、用水將沙和黏土團(tuán)成小球，并觀察隨著水分的減少，沙和黏土的散落程度。5、將潮濕的沙和黏土在白紙上。觀察到的現(xiàn)象:1、巖石是紅褐色的，沙是棕色的，黏土是土黃色的。2、巖石的顆粒較大，沙的顆粒中等，黏土的顆粒最小。 3、巖石和沙沒有明顯的氣味，黏士有泥士的氣味。實驗名稱 、6 察土壤實驗器材:土壤樣本

5、、白紙、放大鏡、燒杯、水、記錄表。 我的猜想:土壤里有其它雜物。實驗步驟:1、將采集到的壤放在白紙上，先用肉眼觀察，再用放大鏡觀察。 2、用鼻子聞一聞土壤的氣味。3、用手摸一摸土壤，然后將手洗凈。4、觀察晾干、碾碎的十壤。5、將十壤導(dǎo)入燒杯中(三分之一)，導(dǎo)入清水，攪拌、靜置。觀察 觀察到的現(xiàn)象:1、土壤中有小草、蝸牛、小石子、沙子。2、土壤有一股泥土味道。3、土壤中是有水分的。4、土壤中有大小不同的顆粒。5、土壤中有空氣，有其它雜物。實驗名稱 、7 比較三種同的土壤實驗器材:三份不同的土壤標(biāo)本(沙質(zhì)土、黏質(zhì)土、壤土)，白紙、放大鏡、燒杯、漏斗、 紗布，清水、記錄表。我的猜想:不同地區(qū)的土壤成分是有差異的。實驗步驟:1、將三份土壤標(biāo)本進(jìn)行編號。2 看一看、摸一摸、捻一捻三份不同的土壤標(biāo)本。3、用手團(tuán)揉三種潮濕的土壤，感受三種土壤的粘性是否有所