四年級下習(xí)作五-熱愛生命-cood課件

1、四年級下冊第五單元習(xí)作指導(dǎo) 執(zhí)教人：王海霞 我們認(rèn)識了 _的盲童安靜， _的琳達(dá)父母， _的香瓜子， _的飛蛾， _的小花。熱愛生命無私奉獻(xiàn)不屈向上奮力求生有勇氣、在冷風(fēng)冷雨中拔地而起熱愛生命生命到底是什么呢？他們的言行告訴我們什么是生命！雷鋒曾說過：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去?！卑徒鹪f過：“我的一生始終保持著這樣一個信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取?！睈垡蛩固乖f過：“對于我來說，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂?！睆乃麄兊难孕兄?，我們明白了生命雖然是_，但是它卻能體現(xiàn)出_

2、，生命的意義在于_，在于_,在于_，_，_。短暫的、有限的無限的價值付出給予設(shè)身處地替人著想憂他人之憂樂他人之樂2003年的春天，一場突如其來的傳染病蔓延開來。一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗打響了。這是生命與疾病的抗?fàn)??！胺堑洹睍r期侵蝕人類的SARS病毒在充滿生命危險的病區(qū)里，那些可敬可親的白衣戰(zhàn)士，面對病魔，前赴后繼，用自己的生命換來了千百個病人的康復(fù)，譜寫了一曲曲生命之歌。鄧練賢、葉欣、王晶、丁秀蘭、李曉紅這些閃光的名字后面，都有著一個感人的故事。最美司機吳斌 2012年5月29日，杭州長運客運二公司員工吳斌，駕駛客車從無錫返杭途中，突然有一塊鐵塊像炮彈一樣，從空中飛落擊碎車輛前擋風(fēng)玻璃砸向他的腹部和

3、手臂。面對肝臟破裂及肋骨多處骨折，肺、腸挫傷，危急關(guān)頭，吳斌強忍劇痛，換擋剎車將車緩緩?fù)：?，拉上手剎、開啟雙跳燈，以一名職業(yè)駕駛員的高度敬業(yè)精神，完成一系列完整的安全停車措施，確保了24名旅客安然無恙，而他自己雖經(jīng)全力搶救卻因傷勢過重去世，年僅48歲。 你見過被壓在瓦礫和石塊下面的一棵小草生長嗎？它為著向往陽光，為達(dá)成它生之意志，不管上面的石塊如何沉重，石塊與石塊之間的縫隙如何狹小，它總要曲曲折折地、頑強不屈地透到地面上來。它的根往土下長，它的芽往地面挺立，這是一種不可抗拒的生命之力，阻止它的石塊被掀翻了。一棵小草的生命力如此之大。（1）生命是什么？有人問我：生命是什么？我可以告訴他： 生命是

4、老樹枯枝上的新芽， 生命是秋天果園里的累累碩果;生命是飛蛾求生的欲望， 生命是雄鷹展翅的飛翔;生命，是新生嬰兒的啼叫, 生命，是奧運冠軍飛人劉翔的奔跑 生命，是東方升起的太陽（2）討論：詩中寫了哪些方面的生命現(xiàn)象？這些生命現(xiàn)象又是什么？植物動物人物19課生命 生命，開頭首先提出問題：_？下面的內(nèi)容卻沒有從正面回答，而是從_、_、_三件小事，展示了生命的意義：_然后表達(dá)自己積極進(jìn)取的人生態(tài)度：_。生命是什么一只求生的飛蛾一顆不屈的香瓜子一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的心跳雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力生 命 你思

5、索過嗎，什么是生命？ 有一次，在花壇邊，我看見一只螞蚱，我饒有興致地把它帶回家放進(jìn)水盆里。可是這只螞蚱一點也不消停，砰砰作響，鬧得我不能安睡，翻身下床看它：它拼命撲著翅膀，掙扎著，忽然間，良心斥責(zé)我，一個小生命要被我毀了，我忍不住放了它。 我家有盆君子蘭，拾掇房間，不小心把花盆打碎了，堆在墻角、不在理會?？墒菐滋旌?，我竟發(fā)現(xiàn)新的枝椏長出來。在沒有陽光沒有水的情況下，君子蘭竟頑強生長，?。∵@就是偉大的生命力。 從小就聽過海迪姐姐的事跡：她身患重病高位截癱，不能上學(xué)，她就以頑強的毅力自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的全部課程，獲得了吉林大學(xué)授予的哲學(xué)碩士學(xué)位。她學(xué)針灸，醫(yī)好了許多患者的??；她翻譯著書，一部部作品展現(xiàn)給人們她不斷地努力、不斷地創(chuàng)造，以不完整的身軀，奏響一曲完美的生命樂章。 生命予昆蟲予植物予人只有一次，因為一次更顯珍貴，我們應(yīng)該珍惜生命，讓它變得有意義，讓有限的生命，創(chuàng)造出無限的價值。描繪生命 通過這節(jié)課我們了解