壇杏小學(xué)“三課提質(zhì)月”活動方案

1、第 頁壇杏小學(xué)“三課提質(zhì)月”活動方案 壇杏學(xué)校三課提質(zhì)月活動方案 為貫徹落實安海教委辦首個三課提質(zhì)月活動方案文件精神，我校結(jié)合自己學(xué)校的實際，特制訂以下活動方案。一、指導(dǎo)思想圍繞課程改革、高效課堂、課題討論等方面的實踐探究，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以課程建設(shè)為載體，以課題的討論與實施為根本，充分發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)、服務(wù)功能，努力提高教育科研質(zhì)量，提升我校教育教學(xué)、教育科研工作的整體水平。二、活動時間 2022年4月三、組織領(lǐng)導(dǎo) 為了加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立壇杏學(xué)校三課提質(zhì)月活動領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：z副組長：z 成員：各教研組成員四、活動內(nèi)容一課程管理1、全面實施國家課程計劃。要求每位老師根據(jù)國家課程計

2、劃開齊、開足全部課程，不得任意增減課程和課時，各科老師嚴(yán)格按教學(xué)計劃授課，不得任意加課、調(diào)課，不得利用副科課上主科或進(jìn)行輔導(dǎo)。2、加大課程管理巡查力度。教務(wù)處對各老師執(zhí)行課程計劃、按課表上課等狀況進(jìn)行督查，做到每節(jié)課需要有老師。繼續(xù)重點(diǎn)關(guān)注美術(shù)、體育、英語學(xué)科等學(xué)科的教學(xué)管理，加強(qiáng)課堂教學(xué)的指導(dǎo)和教學(xué)常規(guī)的督查，大力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)科質(zhì)量的全面提高。二高效課堂1、進(jìn)行校內(nèi)教學(xué)大練兵活動。計劃開展校內(nèi)教學(xué)大練兵活動，這次活動以高效課堂為著力點(diǎn)，全面提高老師教學(xué)技能，推動素養(yǎng)教育，努力在提高教學(xué)技能、解決教學(xué)中存在的實際問題上下功夫。2、更新教研形式。以常態(tài)課堂教學(xué)的有效性為主題，廣泛開

3、展聽課、評課等校本教研活動，優(yōu)化示范課，充分發(fā)揮老老師的傳、幫、帶作用；在此基礎(chǔ)上細(xì)化過關(guān)課，實現(xiàn)新老師的快速轉(zhuǎn)型；在平常的教學(xué)中強(qiáng)化推門課和溝通課，在溝通和對比中鍛造、夯實每位老師的教學(xué)基本功。加強(qiáng)與西隅學(xué)校等十五校聯(lián)動協(xié)作校牽手共研，開展深層次地教科研系列活動。3、強(qiáng)化專業(yè)引領(lǐng)。利用各級各類教研培訓(xùn)及網(wǎng)絡(luò)資源，對老師進(jìn)行專業(yè)化成長方面的引領(lǐng)，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)地區(qū)的課堂教學(xué)閱歷，指導(dǎo)、引領(lǐng)老師提高自己的課堂教學(xué)水平。同時將我校老師外出學(xué)習(xí)的收獲與我校實際相結(jié)合以專題講座的形式讓全校老師共享。4、制定教學(xué)巡察檢查制度。對老師上課狀況采用深入班級聽課和走廊巡察進(jìn)行檢查，實時了解我校老師的教學(xué)狀況。定期開展同學(xué)問卷，反饋同學(xué)看法，以便實時對老師的教學(xué)提出整改看法與要求。三課題引領(lǐng)1、開展校內(nèi)草根式課題討論。樹立問題就是課題，反思就是討論的教育科研新理念，按小步子、低臺階、快節(jié)奏、求實效的原那么，從每周一次的教學(xué)反思入手，提倡老師搜尋自己課堂教學(xué)中存在的問題，進(jìn)行反思、追問式的討論，從最基本、自己最熟知的自己的課堂開始進(jìn)行草根式討論，在此基礎(chǔ)上，對小課題討論進(jìn)度與質(zhì)量進(jìn)行跟蹤調(diào)查，舉辦小課題討論故事論壇、小課題臨床問診沙龍，老師溝通小課題討論中遇到的困難和克服問題的方法，力爭把課題討論落到