大班下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃

1、第 第 頁大班下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃二、學(xué)期目標：1、 教幼兒學(xué)習(xí)610數(shù)的分解和組成。引導(dǎo)幼兒體驗總數(shù)與部分之間的關(guān)系。部分數(shù)的互補和互換。2、 教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減，正確快速掌控10以內(nèi)數(shù)的加減運算，體驗加減、互逆關(guān)系。3、 教幼兒學(xué)習(xí)等分實物或圖形，并區(qū)分物體的高矮。4、 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個以上特征或特性進行分類，學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征查找圖形，學(xué)習(xí)交集分類。5、 啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進行10以內(nèi)的正逆排序，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。6、 教幼兒認識球體、圓柱體，能依據(jù)形體特征進行分類，體驗平面和立體圖形之間的關(guān)系。7、 引導(dǎo)幼兒學(xué)

2、習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)分左右，會向左右轉(zhuǎn)動。8、 教幼兒認識時鐘，學(xué)著看整點和半點，學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期中每天的名稱和順次。9、 教幼兒認識一元以內(nèi)的紙幣，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的。10、培育幼兒能清晰講解并描述操作活動的過程和結(jié)果。11、在老師的援助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)閱歷，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀測與思索問題，能通過觀測、比較、類推、遷移等方法解決簡約的數(shù)學(xué)問題。12、培育幼兒積極主動的進行數(shù)學(xué)活動，學(xué)會快速，有條理的擺放、整理活動材料。大班下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃新的學(xué)期意味著新的開始，為了讓孩子們能更好的在教育教學(xué)環(huán)境中健康歡樂的學(xué)習(xí)、成長。本學(xué)期將結(jié)合本班的實

3、際狀況制定本學(xué)期教學(xué)計劃。一、同學(xué)狀況分析經(jīng)過上一學(xué)期的的學(xué)習(xí)，本班孩子已經(jīng)學(xué)習(xí)了數(shù)字1-10的規(guī)范書寫、按物點數(shù)、10以內(nèi)的組成與分解和10以內(nèi)的加減法運算，以及認識簡約的圖形和圖形的二等分，四等分。而對于這些所學(xué)的知識大部分孩子掌控的很好，但有些技能弱的孩子書寫還不夠規(guī)范，加減法運算還需在老師的提示下才能夠借助手指運算出來。對于這些孩子本學(xué)期還待加強指導(dǎo)。二、教學(xué)內(nèi)容與目標1、正確認讀及規(guī)范書寫數(shù)字120。2、學(xué)會20以內(nèi)數(shù)的加減運算。3、認識各種圖形，如長方形、正方形、三角形、長方體、正方體、圓柱、球。4、初步認識時鐘，如鐘面的時針，分針，秒針，并懂得整點和半點以及人民幣的簡約運用。三、教學(xué)措施與方法數(shù)學(xué)知識來源于生活，也產(chǎn)生于我們生活的需要。因此在我們的教學(xué)活動中主要以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)愛好為目的，結(jié)合日常生活和游戲活動，并通過幼兒自己動手操作，撫弄教具進行探究學(xué)習(xí)，感受和體驗數(shù)學(xué)的概念和運算技能，充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的主體作用。本學(xué)期，我將嚴格要求自己，堅