2022年學(xué)校三生教育工作總結(jié)范文

1、第3頁共3頁2022年學(xué)校三生教育工作總結(jié)范文什么是“三生”教育“三生”即“生命、生活、生存”。“三生教育”是現(xiàn)代素質(zhì)教育的一個重要組成部分，是一個既熟悉又陌生的話題，“三生教育”是一次教育上的變革，因為它是一個從理論的高度把我們長期以來模糊的培養(yǎng)人、塑造人的觀念，清晰的展現(xiàn)出來的過程。要培養(yǎng)什么樣的人。通過什么途徑培養(yǎng)。是看得見摸得著的具體的需要生存和發(fā)展的生命個體。從這個意義上來理解，我認(rèn)為更具人性和可操作性?！叭逃本褪且ㄟ^教育的力量，使受教育者接受生命教育，生存教育和生活教育，樹立正確的生命觀，生存觀和生活觀的主體認(rèn)知和行為過程。一個人的生命也不過短短幾十年，而在這短暫的生命中可

2、以把握時機，通過教育，奔放讓人震撼的光彩，在有限的生命里去享受無限的快樂。從心靈深處去領(lǐng)悟生命的可貴，總需要通過自己的奮斗撐起一張屬于自己的風(fēng)帆。在學(xué)習(xí)中，我們必須適應(yīng)環(huán)境，學(xué)會生存。在生活的路上，難免有困難，挫折，失敗，難免會有這樣那樣的不幸。無論如何，我們都應(yīng)該以積極樂觀的心態(tài)去迎接它們，把這些當(dāng)成是在磨礪自己的意志，這樣我們才能適應(yīng)這個社會，在這個充滿競爭的社會生活下去，才不會被淘汰，才能體會到生命的意義所在。在生活中，積極樂觀的看待問題，要相信生活是有意義的，我們失敗過，哭泣過，但是我們沒有倒下，我們?nèi)匀粓詮姷恼玖⒅?，去迎接更大的挑?zhàn)，去創(chuàng)造更大的奇跡，去締造更多輝煌。通過生命教育，我

3、們應(yīng)該認(rèn)識生命，尊重生命，真愛生命，促進生命積極健康發(fā)展，提升生命的質(zhì)量，實現(xiàn)生命的意義和價值。2022年學(xué)校三生教育工作總結(jié)范文（二）為進一步扎實推進深入學(xué)習(xí)實踐_活動，根據(jù)區(qū)、教育局、中心校要求，在各校開展了“教師評領(lǐng)導(dǎo)班子”、“學(xué)生評老師”、“社會評學(xué)?！比u活動?，F(xiàn)就我校開展此次活動情況做以下匯報。一、高度重視，積極認(rèn)真對待自從中心校_月中旬下達文件精神后，我校認(rèn)真組織，高度重視，把此次“三評”活動做為推動我校校風(fēng)，師風(fēng)建設(shè)來抓。1、成立專門領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)由校長任組長，其他班主任任組員，配合協(xié)調(diào)好此次工作。2、制定計劃，嚴(yán)格嚴(yán)格執(zhí)行開展此次活動時間較長，由活動組制定活動計劃，_月_日至_月_

4、日，組織專題學(xué)習(xí);_月_日至_月_日，安排學(xué)生和學(xué)生家長評價;_月_日到_月_日，活動領(lǐng)導(dǎo)組歸納、總結(jié)，上報材料。二、活動開展形式多樣在制定計劃后，我校在組長的領(lǐng)導(dǎo)下，搞好各項事宜。其中_月_日，組織組員專題學(xué)習(xí)，提出要求，確保完成。_月_日，組員班級宣傳，廣泛了解。_月_日由各組員在班級組織填寫“學(xué)生評老師”表格，并收集，裝訂。_月_日下午，召開家長會，由組員強調(diào)要求，填寫“社會評學(xué)?！北砀?。為了使活動目的更加明確，評選更廣泛，在班級組織學(xué)生填寫的時候，可不受年級，不受授課老師限制，可任意選擇老師填寫。在組織填寫“社會評學(xué)?！北砀駮r，要求各班學(xué)生家長到校，而且邀請社會其他人員，認(rèn)真填寫，來真實反映學(xué)校情況。三、活動總結(jié)_月_日，由活動領(lǐng)導(dǎo)組，以兩次評價表進行歸納，總結(jié)，了解情況。在“學(xué)生評老師”測評表中，共收150份，含我校七個老師的測評。其中對我校老師“工作態(tài)度”，“教學(xué)水平”兩項都給予了優(yōu)。而“培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”一項為“良”，“合格”較多。在“社會評學(xué)?！闭{(diào)查表中，共收集150份，總體對我校滿意。而在“家訪聯(lián)系”一項上表現(xiàn)突出，多為“沒有”，“一般”。通過此次活動的開展，使我校老師們更加知道了工作的成效，更加了解了工