2022年學(xué)校三生教育工作總結(jié)范文

1、第3頁共3頁2022年學(xué)校三生教育工作總結(jié)范文什么是“三生”教育“三生”即“生命、生活、生存”?！叭逃笔乾F(xiàn)代素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分，是一個(gè)既熟悉又陌生的話題，“三生教育”是一次教育上的變革，因?yàn)樗且粋€(gè)從理論的高度把我們長期以來模糊的培養(yǎng)人、塑造人的觀念，清晰的展現(xiàn)出來的過程。要培養(yǎng)什么樣的人。通過什么途徑培養(yǎng)。是看得見摸得著的具體的需要生存和發(fā)展的生命個(gè)體。從這個(gè)意義上來理解，我認(rèn)為更具人性和可操作性。“三生教育”就是要通過教育的力量，使受教育者接受生命教育，生存教育和生活教育，樹立正確的生命觀，生存觀和生活觀的主體認(rèn)知和行為過程。一個(gè)人的生命也不過短短幾十年，而在這短暫的生命中可

2、以把握時(shí)機(jī)，通過教育，奔放讓人震撼的光彩，在有限的生命里去享受無限的快樂。從心靈深處去領(lǐng)悟生命的可貴，總需要通過自己的奮斗撐起一張屬于自己的風(fēng)帆。在學(xué)習(xí)中，我們必須適應(yīng)環(huán)境，學(xué)會(huì)生存。在生活的路上，難免有困難，挫折，失敗，難免會(huì)有這樣那樣的不幸。無論如何，我們都應(yīng)該以積極樂觀的心態(tài)去迎接它們，把這些當(dāng)成是在磨礪自己的意志，這樣我們才能適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，在這個(gè)充滿競爭的社會(huì)生活下去，才不會(huì)被淘汰，才能體會(huì)到生命的意義所在。在生活中，積極樂觀的看待問題，要相信生活是有意義的，我們失敗過，哭泣過，但是我們沒有倒下，我們?nèi)匀粓?jiān)強(qiáng)的站立著，去迎接更大的挑戰(zhàn)，去創(chuàng)造更大的奇跡，去締造更多輝煌。通過生命教育，我

3、們應(yīng)該認(rèn)識(shí)生命，尊重生命，真愛生命，促進(jìn)生命積極健康發(fā)展，提升生命的質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)生命的意義和價(jià)值。2022年學(xué)校三生教育工作總結(jié)范文（二）為進(jìn)一步扎實(shí)推進(jìn)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐_活動(dòng)，根據(jù)區(qū)、教育局、中心校要求，在各校開展了“教師評(píng)領(lǐng)導(dǎo)班子”、“學(xué)生評(píng)老師”、“社會(huì)評(píng)學(xué)?！比u(píng)活動(dòng)?，F(xiàn)就我校開展此次活動(dòng)情況做以下匯報(bào)。一、高度重視，積極認(rèn)真對待自從中心校_月中旬下達(dá)文件精神后，我校認(rèn)真組織，高度重視，把此次“三評(píng)”活動(dòng)做為推動(dòng)我校校風(fēng)，師風(fēng)建設(shè)來抓。1、成立專門領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)由校長任組長，其他班主任任組員，配合協(xié)調(diào)好此次工作。2、制定計(jì)劃，嚴(yán)格嚴(yán)格執(zhí)行開展此次活動(dòng)時(shí)間較長，由活動(dòng)組制定活動(dòng)計(jì)劃，_月_日至_月_

4、日，組織專題學(xué)習(xí);_月_日至_月_日，安排學(xué)生和學(xué)生家長評(píng)價(jià);_月_日到_月_日，活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組歸納、總結(jié)，上報(bào)材料。二、活動(dòng)開展形式多樣在制定計(jì)劃后，我校在組長的領(lǐng)導(dǎo)下，搞好各項(xiàng)事宜。其中_月_日，組織組員專題學(xué)習(xí)，提出要求，確保完成。_月_日，組員班級(jí)宣傳，廣泛了解。_月_日由各組員在班級(jí)組織填寫“學(xué)生評(píng)老師”表格，并收集，裝訂。_月_日下午，召開家長會(huì)，由組員強(qiáng)調(diào)要求，填寫“社會(huì)評(píng)學(xué)校”表格。為了使活動(dòng)目的更加明確，評(píng)選更廣泛，在班級(jí)組織學(xué)生填寫的時(shí)候，可不受年級(jí)，不受授課老師限制，可任意選擇老師填寫。在組織填寫“社會(huì)評(píng)學(xué)校”表格時(shí)，要求各班學(xué)生家長到校，而且邀請社會(huì)其他人員，認(rèn)真填寫，來真實(shí)反映學(xué)校情況。三、活動(dòng)總結(jié)_月_日，由活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組，以兩次評(píng)價(jià)表進(jìn)行歸納，總結(jié)，了解情況。在“學(xué)生評(píng)老師”測評(píng)表中，共收150份，含我校七個(gè)老師的測評(píng)。其中對我校老師“工作態(tài)度”，“教學(xué)水平”兩項(xiàng)都給予了優(yōu)。而“培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”一項(xiàng)為“良”，“合格”較多。在“社會(huì)評(píng)學(xué)?！闭{(diào)查表中，共收集150份，總體對我校滿意。而在“家訪聯(lián)系”一項(xiàng)上表現(xiàn)突出，多為“沒有”，“一般”。通過此次活動(dòng)的開展，使我校老師們更加知道了工作的成效，更加了解了工