西師大版六年級數(shù)學(xué)課件圖形的放大或縮小_第1頁
西師大版六年級數(shù)學(xué)課件圖形的放大或縮小_第2頁
西師大版六年級數(shù)學(xué)課件圖形的放大或縮小_第3頁
西師大版六年級數(shù)學(xué)課件圖形的放大或縮小_第4頁
西師大版六年級數(shù)學(xué)課件圖形的放大或縮小_第5頁
已閱讀5頁,還剩31頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、 第 五 單元 圖形(txng)變換和位確定置 第 1 課時 圖形放大(fngd)或縮小第一頁,共三十六頁。這些現(xiàn)象中,哪些(nxi)是把物體放大?哪些是把物體縮???你見過這些(zhxi)現(xiàn)象嗎?第二頁,共三十六頁。說一說,下面各組圖形有什么(shn me)相同或不同? 小小(xio xio)觀察室第三頁,共三十六頁。第四頁,共三十六頁。第五頁,共三十六頁。這兩張圖片(tpin)的形狀和大小有什么變化呢?畫面相同,大小(dxio)相同。圖片的長、寬都沒變。第六頁,共三十六頁。兩張圖片畫面相同,大小(dxio)不同。圖片(tpin)的長和寬都是放大了的哦!第七頁,共三十六頁。兩張圖片畫面相同,大

2、小(dxio)不同。圖片(tpin)的長和寬都是縮小了的哦!第八頁,共三十六頁。每組圖中的兩個(lin )圖形之間有什么變化?小小(xio xio)觀察室第九頁,共三十六頁。從左至右,圖形(txng)縮小了。從左至右,圖形(txng)放大了。形狀相同形狀相同第十頁,共三十六頁。把左縮小(suxio)后,是右邊的哪個圖形?(1)(2)ABAB智力(zhl)碰碰碰第十一頁,共三十六頁。 擺一擺,說一說。1. 同桌合作,用火柴棒擺兩個大小(dxio)不同的正方形。并說一說這兩個圖形有什么(shn me)特點?快樂操作臺第十二頁,共三十六頁。老師這樣(zhyng)做是不是把正方形放大?在放大圖形的時候

3、,除了(ch le)每一條邊要放大到相同倍數(shù)之外,還要保證每個角的大小不變!第十三頁,共三十六頁。 把每一邊都放大了,角度沒變,它還是正方形。(形狀相同,只是大小(dxio)不同)這樣(zhyng)是把正方形放大嗎?把每一邊都放大了,如果角度變了,它就不是正方形了。觀察正方形放大過程中的邊和角,你發(fā)現(xiàn)了什么?第十四頁,共三十六頁。找一找 號放大或縮小(suxio)的圖形第十五頁,共三十六頁。擺一擺,說一說??鞓?kuil)操作臺第十六頁,共三十六頁。把左邊的正方形各邊放大(fngd)到原來的3倍。 左邊(zu bian)的正方形每邊2格,放大到原來的3倍后,每邊是6格。2266第十七頁,共三十

4、六頁。6363126126把左邊的圖形(txng)各邊放大到原來的2倍。第十八頁,共三十六頁。336363第十九頁,共三十六頁。三角形的兩條直角邊放大到原來(yunli)的2倍后,斜邊是否也變?yōu)樵瓉淼?倍呢?12612666第二十頁,共三十六頁。觀察一下,放大后的圖形與原來的圖形相比,有什么相同的地方(dfng),有什么不同的地方(dfng)?相同的地方(dfng)是:圖形的形狀沒變;不同的地方(dfng)是:圖形變大了。第二十一頁,共三十六頁。 把L形的各邊縮小為原來的 。21312112第二十二頁,共三十六頁。12612666把下面圖形的各邊縮小(suxio)為原來的 。13第二十三頁,共

5、三十六頁。12612666224242第二十四頁,共三十六頁。圖形的各邊按相同的比放大或縮小后,所得(su d)的圖形與原圖形有什么關(guān)系呢?相同的地方是:圖形的形狀沒變;不同(b tn)的地方是:圖形的大小變了。第二十五頁,共三十六頁。1. 下面哪個(n ge)是圖形A放大2倍后得到的圖形。做一做第二十六頁,共三十六頁。ABC(1)將三角形A的各邊放大到原來的4倍,得到三角形B。(2)將三角形B的各邊縮小為原來的 得到三角形C。(3)畫出上述圖形,并指出(zh ch)哪些是三角形A經(jīng)過放大后 的圖形,哪個是三角形C經(jīng)過縮小后的圖形。2288442.12第二十七頁,共三十六頁。把下面圖形(txn

6、g)縮小為原來 。31第二十八頁,共三十六頁。顯微鏡下的雪花(xuhu)(放大10000倍)第二十九頁,共三十六頁。圖形(txng)( )是把圖形(txng)( )放大( )倍后的圖形(txng)。511.5圖形(txng)( )是圖形(txng)( )縮小( )后的圖形(txng)。3121第三十頁,共三十六頁。這節(jié)課,你有什么(shn me)收獲? 希望同學(xué)們在與他人相處時,“放大”別人的優(yōu)點,“縮小(suxio)”別人的缺點。你們在一起就會過得很快樂!第三十一頁,共三十六頁。備用模板第三十二頁,共三十六頁。01 教學(xué)(jio xu)背景Teaching background02 教學(xué)(j

7、io xu)過程Teaching background03 教學(xué)分析Teaching background04 教學(xué)設(shè)計Teaching background備用模板第三十三頁,共三十六頁。教學(xué)備用(biyng)模板第三十四頁,共三十六頁。MOMODA POWERPOINTLorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Fusce id urna blandit, eleifend nulla ac, fringilla purus. Nulla iaculis tempor felis ut cursus. 感謝您的下載(xi zi)觀看第三十五頁,共三十六頁。內(nèi)容(nirng)總結(jié)第 五 單元 圖形變換和位確定(qudng)置。畫面相同,大小相同。把每一邊都

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論