部編版三年級語文上冊第三單元習作指導備用

1、 同學們一定看過很多童話故事吧，給我們(w men)介紹介紹你看過的童話吧！新課導入第一頁，共三十二頁。習作(xzu)我來編童話第二頁，共三十二頁。童話(tnghu)賞析 通過丑小鴨變成白天鵝的故事(gsh)告訴我們：既要善待別人，又要正確看待自己。即使你現(xiàn)在只是丑小鴨，但只要努力追求，就有可能變成美麗的白天鵝。第三頁，共三十二頁。童話(tnghu)賞析 通過一個自私的巨人(jrn)在孩子們的幫助下變得大方的故事告訴我們：跟別人一起分享的快樂，才是真正的快樂。第四頁，共三十二頁。童話(tnghu)的特點大量使用擬人手法，給物賦予豐富的感情和獨特的性格。使用夸張手法，想象大膽。語言詼諧有趣，簡單

2、易懂。童話中的事物(shw)都有象征意義，并揭示了一定的道理。第五頁，共三十二頁。童話(tnghu)四要素時間(shjin)地點角色事件巨人的花園春天巨人的花園巨人、孩子們第六頁，共三十二頁。怎么(zn me)編童話 現(xiàn)在，請跟著老師，一起(yq)嘗試著編一個童話故事吧！第七頁，共三十二頁。道理(do li)角色(ju s)事件小老鼠和小鳥確定框架小老鼠掉到河里，被小鳥救起來了，小鳥被獵人追捕時，小老鼠救了她，報答了救命之恩。這個故事告訴我們知恩圖報的道理。第八頁，共三十二頁。第九頁，共三十二頁。時間：有一天地點：森林(snln)邊的 一條小河第十頁，共三十二頁。事件起因：小老鼠在河邊喝水，不

3、小心(xio xn)落水。救命(ji mng)！救命！第十一頁，共三十二頁。想一想 接下來，小鳥會怎樣(znyng)救出小老鼠呢？第十二頁，共三十二頁。事件過程：小鳥抓住小老鼠的耳朵(r du)，把他救了起來。不要(byo)怕，我救你！第十三頁，共三十二頁。想一想 小老鼠得救(d ji)后會怎么感謝小鳥呢？第十四頁，共三十二頁。謝謝(xi xie)你，我會報答你的。不用謝！事件(shjin)過程：小老鼠道謝，跟小鳥分別。第十五頁，共三十二頁。想一想 小老鼠是怎樣報答(bod)小鳥的呢？小鳥遭遇了什么？第十六頁，共三十二頁。地點(ddin)：森林里事件過程：獵人追捕小鳥。第十七頁，共三十二頁。地

4、點：森林里事件過程：小老鼠咬了獵人(li rn)一口，救了小鳥。哎呦！第十八頁，共三十二頁。地點(ddin)：森林里事件過程：小老鼠報了恩，跟小鳥成為好朋友。第十九頁，共三十二頁。練一練 現(xiàn)在，我們把這個故事(gsh)完整地講一講吧。第二十頁，共三十二頁。第二十一頁，共三十二頁。 有一天，一只無家可歸的小老鼠口渴了，他跑到小河邊去喝水，一不小心掉進河里。他拼命掙扎,“救命呀！救命” 就在這危急萬分的時候(sh hou)，一只路過的小鳥聽到小老鼠的呼救聲，趕緊過來。她低低地飛過河面，一把抓住小老鼠的耳朵，用盡全力地拍打著翅膀，終于把小老鼠救上了岸。 小老鼠虛弱地趴在草地上，努力抬眼看向小鳥，“謝

5、謝你，真的非常感謝，我一定會報答你的?！毙▲B并沒有放在心上，畢竟小老鼠那么小，能幫到什么呢？她輕輕回了一句：“不用謝！”就拍拍翅膀飛走了。 剛過了一會兒，恢復精力的小老鼠突 然聽到一聲槍響，他好奇地跑過去，發(fā)現(xiàn)第二十二頁，共三十二頁。一個獵人正在瞄準小鳥。來不及細想，小老鼠趕緊跑向獵人，對準(du zhn)獵人的腿，狠狠地咬了下去，獵人“哎喲”一聲，槍打偏了，小鳥趁機逃走。 等獵人離開后，小鳥飛回來，非常鄭重地向小老鼠鞠躬道謝。小老鼠不好意思地撓了撓腦袋，連連擺手，“這都是應該的，你上次不是救過我嗎？” 從此，小老鼠和小鳥成為了好朋友，他們互相幫助，一起在森林里快樂地生活。第二十三頁，共三十二

6、頁。確定(qudng)題目1.以主人公的名字(mng zi)命名；阿里巴巴和四十大盜第二十四頁，共三十二頁。確定(qudng)題目1.以主人公的名字(mng zi)命名；2.以主人公的特征命名；拇指姑娘第二十五頁，共三十二頁。確定(qudng)題目1.以主人公的名字(mng zi)命名；2.以主人公的特征命名；3.以文章要表達的中心命名。烏鴉反哺第二十六頁，共三十二頁。怎么(zn me)編童話1.事件具體，詳略得當，抓住細節(jié)。 （哪些角色在什么地方發(fā)生了什么事）2.細心體會，故事蘊含什么道理？ （表揚了什么，批評了什么）3.合理想象(xingxing)。 （擬人，角色要有血有肉有感情）第二十七

7、頁，共三十二頁。自己(zj)編童話 看到下面這些詞語，你的腦海里浮現(xiàn)出了怎樣的畫面？你想到了什么樣的故事？發(fā)揮想象把你的故事寫下來。（可以任選一個或幾個。如果有需要(xyo)，也可以添加其他角色）國王黃昏廚房森林超市冬天啄木鳥玫瑰花星期天小河邊第二十八頁，共三十二頁。想一想故事里有哪些角色？事情發(fā)生在什么時間(shjin)？是在哪里發(fā)生的？他們在哪里做什么？他們之間發(fā)生了什么故事？第二十九頁，共三十二頁。注意事項題目要寫在第一行正中間。正文每段前面要空兩格，標點符號(biodinfho)要占一格。句子通順，故事完整，內(nèi)容具體，現(xiàn)象豐富。題目自擬。第三十頁，共三十二頁。 現(xiàn)在，請同學們拿出筆和本子(bn zi)，把你想到的精彩的童話故事寫下來吧，寫完以后小聲讀一讀，看看句子是否通順，然后小組交流各自寫的故事，比一比誰寫的更好。實戰(zhàn)演練第三十一頁，共三十二頁。內(nèi)容(nirng)總結(jié)同學們一定看過很多童話故事吧，給我們介紹介紹你看過的童話吧。同學們一定看過很多童話故事吧，給我們介紹介紹你看過的童話吧。通過丑小鴨變成白天鵝的故事告訴我們：既要善待別人，又要正確看待自己。即使你現(xiàn)在只是丑