高中班主任工作計劃通用15篇

1、第 高中班主任工作方案通用15篇高中班主任工作方案1 一、班級根本情況分析 高二四班本學期共有64人，其中男生20人住校9人，走讀11人，女生44人住校19人，走讀25人。共青團員64人，非團員0人。絕大局部為漢族同學，少數(shù)民族2人。成績方面，上學期期末考試，從各項指標平均分、有效達標人數(shù)、年級排名等來看，在六個文科班中都是最差的。全班只有一個同學上了五段線，其余同學成績排名都在德陽市20某某名以后?？偡?60分，最低152分，學生個體差異非常大。另外，偏科現(xiàn)象非常嚴重，因此要加強學習方法上的指導。但其中也不乏具有學科特長的學生，有多位同學在上學期的學科能力競賽中拿到了可喜的成績。 班風學風方

2、面，這個班自從高一下學期文理分科以來，已經(jīng)三次更換班主任。頻繁更換班主任，導致班級管理較松散，班級凝聚力不強，同學們?nèi)狈Π嗉壍臍w屬感和集體榮譽感，所以實習班主任的首要任務(wù)就是要想方法增強班級的凝聚力。另外，由于后進面相當大，有相當局部學生紀律性不夠強，學習自覺性不夠足，缺乏學習動力，還有個別學生個人主義思想比擬濃，所以有待努力去整頓，有待加強引導和管理。 總的來說，這個班的同學雖然根底稍微差一點，學習自覺性差一點，但開展?jié)摿κ欠浅４蟮模伤苄院軓?，只要用心去管理，多引導、多鼓勵、多贊美，高二四班一定能在六個文科班中脫穎而出，重現(xiàn)往日的輝煌，并在明年高考中取得佳績，創(chuàng)造六中高考奇跡！ 二、方案的

3、根本思路 一本期工作目標 1、主動熟悉班級、學生根本情況，協(xié)同原班主任解決處理班級事務(wù)。 2、加強學風建設(shè)，培養(yǎng)學習興趣，激發(fā)內(nèi)部學習動機，讓學生們明確學習的重要性。注重學法指導，提高學習效率。 3、構(gòu)建良好班風，完善班級管理制度，建立良好的人際關(guān)系，凝聚挖掘班級各方力量，增強班級的凝聚力，提高班級整體水平。 4、加強與原班主任以及科任老師的交流與協(xié)作，以利于全面開展工作。 5、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。 二工作措施 1、按照原班主任的工作方案，主動、深入地了解班級的根本情況。 2、協(xié)同原班主任處理班級事務(wù)。 3、利用空余時間到班里面與學生交流，經(jīng)常與學生談話，了解班中的開展

4、趨勢，及時與原班主任老師交流情況、統(tǒng)一思想，做好學生的思想工作。 4、對學生進行有針對性的個別教育：針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。對一些要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。 高中班主任工作方案2 一、指導思想 認真執(zhí)行省普通高中課程設(shè)置及教學指導意見，深入貫徹新課改理念，嘗試辦好技能高考的教育教學模式，努力挖掘最后一屆職對口考試的潛力;緊緊圍繞“做好人、讀好書、選好路的辦學理念，加強教育教學過程管理，充分調(diào)動教師和學生的積極性，提高教育教學效率;堅持以人為本、德育為先，轉(zhuǎn)變教師的教學行為和學生學習方式，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和健康的審美情趣，引導和幫助青少年

5、學生健康成長，使他們能夠全面開展。特制定本學期工作方案： 二、工作目標 在教務(wù)科、學生科等職能部門的指導下，以抓好班風、學風建設(shè)為突破口，標準學生言行，凈化學習生活環(huán)境，濃厚學習氣氛，使學生養(yǎng)成良好的學習生活習慣;讓教師立足本職崗位、勤奮敬業(yè)，樹立“以德育為中心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育觀念，既要嚴格要求學生，又要關(guān)心、尊重學生。 1、培養(yǎng)一支專業(yè)化水平較高的班主任團隊; 2、努力建設(shè)一支團結(jié)協(xié)作、積極進取的教師隊伍; 3、深化教育教學過程管理，全面提高教育教學質(zhì)量，為高三備考打好根底; 4、積極探索技能高考教育教學規(guī)律，為創(chuàng)品牌打下根底。 三、具體措施 1、教學方面 (

6、1)落實教學工作檢查制度 在教科室的指導下每月進行教學工作檢查，檢查教師完成教育教學任務(wù)的情況，檢查教師的課堂教學狀況，檢查教師備課、輔導及作業(yè)批改等情況，檢查教師教研工作情況。 (2)狠抓教學常規(guī)管理 各備課組在抓好備課質(zhì)量的根底上，強化作業(yè)布置、批改以及學生書寫格式標準化的管理。學習質(zhì)量跟蹤測試，把學生的學習質(zhì)量落到實處，促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成，推動良好學風的形成。 (3)抓好期中、期末大型考試 狠抓考試紀律，嚴格考試制度，明確考試目的，注重考試實效，實行備課組長負責制，認真做好考試成績統(tǒng)計和試卷分析;對考試成績作量化分析，為調(diào)整教育、教學方法作參考依據(jù)。 (4)重視技能高考的專業(yè)訓練

7、，提高學生的動手能力 因技能高考考試的特殊性，高二年級要對專業(yè)課進行強化訓練，專業(yè)教師要樹立高考備考意識，強化課堂教學的組織，多投入時間和精力，著眼于學生動手能力的提高，力爭明年專業(yè)考試人人能過關(guān)。 (5)加強教學研究，堅持聽課評課，實現(xiàn)全體教師教育教學水平的共同提高 扎實開展集體備課活動，不斷探索探討教材教法，做到每次活動都有內(nèi)容有記載;更新觀念，樹立“教而不研那么淺的意識，做好上課聽課評課的組織工作。 (6)講究教學藝術(shù)，增強課堂活力，打造高效課堂 教師要切實注意轉(zhuǎn)變教學方式，引導學生自主、合作、探究地學習。注重培養(yǎng)學生質(zhì)疑、調(diào)查、探究的意識與方法;尊重學生的人格，關(guān)注個體差異，滿足不同學

8、生的學習需要，促進學生富有個性地學習。 (7)高度重視優(yōu)秀學生的培養(yǎng)，積極開展培優(yōu)補差。對少數(shù)優(yōu)秀學生的弱科輔導要包干到人，一對一的幫助他們學習提高。 2、德育工作 高二年級是整個高中階段承上啟下的一年，也是事故多發(fā)時期，為此，我們把本學期德育工作重點放在進一步強化習慣的養(yǎng)成性教育。 (1)加強理想教育，增強學習動力; (2)大力開展平安與法紀教育; (3)加強心理健康教育，促進學生身心健康開展; (4)適時召開全體學生分會，各層次學生干部會議，使教育更有針對性; (5)重視“后進生教育管理工作，做到“努力抓，反復抓，抓反復，加大“后進生教育力度; (6)做好常規(guī)工作的管理，特別是學生的手機、

9、儀表要進行不定期的檢查，上課睡覺、通宵上網(wǎng)、抽煙等不良習慣要建立跟蹤管理檔案，嚴格學生的請假制度，嚴把校門關(guān); (7)通過多種途徑使家長能及時了解學生在校情況，發(fā)揮家庭的教育功能，實現(xiàn)家校聯(lián)合的管理模式。 3、班主任工作 (1)定期召開班主任工作會議，做到思想統(tǒng)一，步調(diào)一致; (2)加強班主任經(jīng)驗交流與學習，提高班主任的工作能力，使班主任從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型轉(zhuǎn)變; (4)班主任要在嚴抓學生的行為常規(guī)的根底上注重班級文化建設(shè); (5)班主任要定期召開班干部會議與局部學生座談會，發(fā)現(xiàn)學生的問題所在并采取有效的措施; (6)班主任要做好班干部隊伍建設(shè)，當好參謀，做好培訓，重點教方法，作指導; (7)班主

10、任要充分利用輿論陣地，及時收集好人好事，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氣氛; (8)班主任要做好與家長的聯(lián)系溝通工作，特別要做好對家庭教育有問題學生的教育工作; (9)班主任要積極組織學生參加學校的各項活動，有賽必參，有獎必奪。 四、工作安排 九月 1、召開全體教師及班主任會議，做好開學的各項準備工作; 2、班級作局部調(diào)整，根據(jù)需要20某某級中專學生分別編入205班、206班; 3、組織各班觀看開學第一課; 4、參加全校開學典禮; 5、重新啟動團體操訓練; 6、制定各項工作方案，編排好表冊并及時上交; 7、召開班主任會議，研究學生寢室的管理工作; 8、召開各班班長及學習委員座談會; 9、狠抓學生上課睡覺、玩手

11、機及抽煙等不良行為; 10、教師教學常規(guī)月檢查; 11、以備課組為單位，開展相互聽評課活動; 12、推動重點班組織月考; 十月 1、重點班月考后質(zhì)量分析總結(jié); 2、召開各班教師座談會; 3、各班級召開學生經(jīng)驗交流會，進行學生方法培訓指導; 4、德育常規(guī)檢查和文明寢室的創(chuàng)立; 5、教室文化的創(chuàng)立活動; 6、組織學生干部培訓; 7、開展好以感恩為主題的班會活動; 8、組織參加孝感市運動會的團體操表演; 9、組織重點班月考及期中考試的總發(fā)動; 10、組織演講比賽; 11、成立高二象棋興趣小組。 十一月 1、組織年級學生座談會; 2、德育工作中期總結(jié)、交流; 3、召開備課組長經(jīng)驗交流會; 4、期中考試

12、及質(zhì)量分析; 5、教學常規(guī)檢查; 6、組織全校運動會; 7、組織高二年級作文比賽。 十二月 1、月考考后質(zhì)量分析總結(jié); 2、平安及防火防盜教育; 3、召開各班教師座談會; 4、各班級召開學生經(jīng)驗交流會，進行學生方法培訓指導; 5、常規(guī)教學檢查; 6、組織高二年級辯論賽; 7、組織高二年級職對口英語單詞競賽; 7、參加元旦文藝晚會。 元月 1、組織期末復習，迎接期末考試; 2、召開備課組長經(jīng)驗交流會，復習課的根本要求; 3、組織常規(guī)備改檢查; 4、組織學生參加英語演講比賽; 5、編印發(fā)放學生素質(zhì)報告單，安排假期作業(yè); 6、召開班主任工作總結(jié)會議; 7、期末考試; 8、期末工作總結(jié)。 本學期是高二

13、年級的第一學期，只要我們高二年級的全體教師通力協(xié)作，我們一定會有一個和諧開展的年級。 高中班主任工作方案3 1、具體工作方案的寫法 制訂具體工作方案不必像制訂學期工作方案那樣詳盡。其根本結(jié)構(gòu)有如下幾個層次： 第一層次：標題 第二層次：內(nèi)容，即方案的正文 具體方案的正文，不必像制訂學期工作方案正文那樣詳盡，一般地包括以下幾個局部： 1教育活動內(nèi)容?？捎靡痪湓挶硎觥?2教育目的 3時間安排 4活動準備和要求。涉及較多人參加準備時，應(yīng)列出負責人姓名。 第三層次：方案制訂人姓名與制訂日期 具體工作方案要簡明扼要，可以提綱挈領(lǐng)地寫。 具體工作方案，既可用文字表達，也可以列表表述。列表形式內(nèi)容：活動內(nèi)容、

14、教育目的、時間安排、活動準備與要求、完成情況、備注。 2、學期工作方案的寫法： 學期工作方案沒有嚴格，固定的格式，一般地可分為以下幾個層次： 第一層次：標題 即方案的名稱 標題要寫在第一行正中，標題中要把班級的名稱、方案的主要內(nèi)容、方案的時限準確地概括進去。如：某某年某某班200 x200 x學年度x學期班級工作方案。 第二層次：內(nèi)容 即方案的正文。 方案的正文，一般包括以下幾個局部： 1前言 簡述方案制訂的依據(jù)，交代上級教育行政部門及學校本學期教育方案要求，概括、準確地提出制訂本班工作方案的指導思想。前言的文字要簡明、扼要。 2本班的根本情況與分析 本班的根本情況包括：本班學生德、智、體、美

15、等方面的根本情況；本班學生的特點及傾向性問題；學生家長情況及社會影響情況等。 本班情況分析主要包括：抓住全班帶有傾向性的問題正反兩方面，對反面的主要傾向問題存在的主要原因的分析。做好分析工作的關(guān)鍵在于：深入地調(diào)查研究，運用辯證的思維方法，善于透過現(xiàn)象抓本質(zhì)，分清主觀因素與客觀因素。情況分析要求準確、簡明。 3本學期工作目標 目標的提出，以準確的根本情況分析為依據(jù)，針對本班目前帶有共性的、傾向性問題及開展要求提出目標。 工作目標要突出重點。一學期要抓的工作很多，不能件件平均使用力量，要抓主要矛盾，抓主要問題，以求舉綱帶目。 4主要措施 措施，即實現(xiàn)目標的具體活動安排。措施要具體；要符合學生的年齡

16、特征和心理特點，要生動活潑、形式多樣，為學生所喜聞樂見；要注重教育效果，不搞形式主義，不做外表文章。措施定了就要執(zhí)行，不能執(zhí)行的就不要寫進方案。 5時間安排 為保證方案的切實落實，對具體的活動要安排具體時間，標明周次及起止月日，時間安排要注意與學校教育活動協(xié)調(diào)，相互配合、相互銜接。時間安排要注意科學性，一周內(nèi)不能活動太多，要考慮學生的負擔。時間要有預(yù)見性，如要在五月開運動會，班級前兩周安排相應(yīng)的活動為校運動會做準備。時間安排既可用文字表達，也可以列表表述。表內(nèi)容包括：周次、起止日期、教育活動內(nèi)容、具體準備工作、完成情況、備注。 第三層次：方案制訂人姓名與制訂日期。依次分行寫在正文下方。 制訂方

17、案要留有余地。因為事物是不斷變化的，工作方案也不是一成不變的。但調(diào)整、變更工作方案要經(jīng)學校領(lǐng)導批準。 工作方案完成后，應(yīng)一式兩份抄清，一份交學校領(lǐng)導做檢查、催促、指導工作用，一份留自己實施。 班主任工作方案對班主任教師來說，寫出來只是一種形式，一種可以讓人看的形式主義。班主任要做好的事情，就是按照工作方案中所寫，認真努力的工作，幫助學生盡快的走出陰霾，讓整個班級充滿了學習上進的最好氣氛，讓所有學生都能夠在知識的海洋吸取更多的知識，這是最起碼的，相信這樣可以做的更好！ 高中班主任工作方案4 轉(zhuǎn)眼過完了忙碌的一學期，新學期承蒙領(lǐng)導信任，被聘為高一1班衛(wèi)星班班主任，雖然我有多年的班級管理經(jīng)驗，但仍感

18、到壓力非常大，怎樣才能不辱使命?我會嚴格按照學校的要求，學生和家長的需要，一切以學生為中心，一絲不茍的工作，爭取做到最好。以下談?wù)勎业陌嘀魅喂ぷ鳌?一、指導思想：配合學校七處一室，高一分校，衛(wèi)星部，各項制度認識到位，落實到位。再次深入學習一拖二、五步導學等先進教學理念，加強學生民主自治管理，深化課堂教學改革，完成班級教育工作。 二、奮斗目標：形成團結(jié)互助、勤奮學習、遵守紀律、積極向上、充滿活力的班集體，爭當學校明星班級。努力不讓一個學生流失，努力完成分校制定的三年后本科上線率100%的目標。 三、班級成績情況：本班是校衛(wèi)星班，中招成績大局部在470分以上(位于衛(wèi)輝市中等或中等以下)，與鄭州一中

19、同步上課，鄭州一中學生中招成績在那里615分左右。 四、本學期班主任工作根本要點：增強凝聚力，形成團結(jié)、互助互愛的班集。 高中班主任工作方案5 高中一年級是學生從初中生向高中生身份轉(zhuǎn)變的一個重要階段，學生對高中學習、生活等方面的適應(yīng)能力各有差異，尤其是繁重的學習任務(wù)可能會讓一些學生感到壓力倍增，從而對高中學習感到無所適從。為了進一步引導班級學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的開展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)所帶班級“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學的班風，現(xiàn)制定實習期間的工作方案如下： 一、 班級情況分析 班主任工作實習班級高一(20)班的各方面情況來看，本班總體還是不錯的。全班共有56位同學，

20、其中男生28人，女生28人;借宿生共有22人(男生11人，女生11人)，半走讀生(在校寄餐的學生)10人，走讀生24人。班風積極健康，學生積極團結(jié)，班干部的工作能力較強，責任心較強，能協(xié)助班主任處理班級大小事情，同學服從班干部管理，衛(wèi)生工作做得較好，大局部學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣;但是局部同學不愛集體勞動，作業(yè)存在抄襲現(xiàn)象，作業(yè)上交時間比擬晚，自習課或晚修中尚未養(yǎng)成自主學習的習慣，在正式晚修后的五分鐘后，班級才形成一個安靜的學習氣氛。本學期應(yīng)進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結(jié)、積

21、極、先進的班集體。 二、實習期間班主任工作目標： 1、引導學生進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。培養(yǎng)學生熱愛勞動，維護班集體榮譽的思想觀念。 2、構(gòu)建良好班風,完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。 3、加強學風建設(shè)，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。 4、協(xié)助原班主任指導培養(yǎng)班級小干部。 5、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。 三、針對以上目標與任務(wù)采取的主要措施和方法 (一)抓好學生的思想工作 (1)針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。 (2)多多了解關(guān)心學生,努力開導學生,盡力做好心理專家和引導者。 (3)利用空余時間到班里面

22、與學生交流, 經(jīng)常與學生談話,了解班中的開展趨勢，及時與原班主任老師交流情況,統(tǒng)一思想，做好學生的思想工作。 (4)對一些要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。 (二)常規(guī)工作: (1)堅持早讀晚讀課，中午靜校時間，晚自習課下課后，以及自習課時間到教室跟班，向?qū)W生了解班情，觀察學生自習情況，向?qū)W生了解學生。 (2)在紀律方面，鼓勵學生遵守各方面的紀律，如佩帶?？?、食堂紀律、午睡紀律、課間紀律、自習自修紀律和集會紀律等。 (3)在衛(wèi)生方面，加大管理與指導力度，堅持每天早中晚三次到課室巡視值日生搞清潔情況。 (4)指導培養(yǎng)班級干部的組織管理能力，培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神，提高

23、他們在班級中威信，鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面，使他們成為老師身邊得力的左右手。 (三)學風建設(shè): 1、與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生學習情況，做好協(xié)調(diào)工作。 2、針對特殊學生，開展特殊教育。對待學習成績?nèi)?、行為習慣差、自控力差的學生，要與原班主任商量，了解學生的情況，通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，再根據(jù)學生本身的情況，制定培養(yǎng)方案，以一顆真誠的心，鼓勵他們。 3、加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，利用主題班會或團日活動等開展形式多樣的活動。

24、高中班主任工作方案6 為使這個孩子盡快融入新環(huán)境，在各方面得到充分的開展，簡述一下我的做法： 1、通過各種方式全面了解學生，想方設(shè)法縮短與該生的距離，深入寢室了解并且?guī)椭鯓釉谛颅h(huán)境中健康愉快的生活，教她自立，幫她樹立自信； 2、在學 班主任班級管理案例 由班級第38名向年級第38名的轉(zhuǎn)變 高二八班于海涵同學，家在農(nóng)村，爸媽做小本生意，家境一般。剛?cè)雽W時是我班的第38名，在年級200名左右。這個孩子剛來時，就像一個剛剛離開媽媽的沒有斷奶的弱小的小羊羔膽小、懦弱、愛哭，一說話就臉紅并且磕磕巴巴。 為使這個孩子盡快融入新環(huán)境，在各方面得到充分的開展，簡述一下我的做法： 1、通過各種方式全面了解學

25、生，想方設(shè)法縮短與該生的距離，深入寢室了解并且?guī)椭鯓釉谛颅h(huán)境中健康愉快的生活，教她自立，幫她樹立自信； 2、在學習上，幫助孩子做好初高中的過渡銜接，分層次設(shè)計問題，對孩子進行適時的鼓勵與鼓勵； 3、每次考試后讓孩子設(shè)計目標，并且逐個談心，在談心的過程中，同時讓孩子參考更優(yōu)秀學生的目標，起到很好的鼓勵作用，并且讓孩子在自己身邊找到了學習目標； 4、用心觀察，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，并且與家長保持隨時聯(lián)系； 5、班會進行感恩教育、平安教育、勵志教育、友情教育等，讓孩子感受到班級的溫暖及樹立正確的人生觀、價值觀，學會自立自強、關(guān)心體諒他人； 利用值周、班會、科技藝術(shù)節(jié)等時機，盡量做到讓更多的孩子參與

26、，讓孩子逐步成長起來 通過一年半的努力，這個孩子現(xiàn)在已經(jīng)連續(xù)3次考到年級前50名，最近兩次分別為年級36、年級38名，并且在各方面表現(xiàn)的都很積極自信，主動參與值周、班會大膽發(fā)言，答復下列問題聲音清晰響亮、科技藝術(shù)節(jié)主動報名參加放風箏活動等等。 這個孩子目前的理想是能夠考進哈工大繼續(xù)深造，希望在我們的共同努力下能夠讓孩子順利進入她理想的大學，并且期望通過在工大附中的三年高中生活，能夠讓孩子受益終生。 高中班主任工作方案7 一、指導思想 一以平等、尊重、信任、關(guān)愛為原那么對待每一位學生，關(guān)注每一位學生的成長。 二嚴格按照學校教育管理手冊和中小學生守那么等文件要求開展班主任工作，使學生嚴格遵守學校規(guī)

27、章制度，共同維護學校的教學秩序。 二、班級情況分析 一根本情況 高一班為高一年級文科班，共有學生55人，其中男生17人，女生38人，住校生51人，通校生4人，其中有16名借讀生。學生平均年齡為16歲。學生多數(shù)來自農(nóng)村，父母務(wù)農(nóng)或外出工作，多數(shù)學生的生活自理能力較強。 二存在問題 1、學習方面： 1大局部同學根底比擬薄弱，學習不夠認真。 2大局部學生都還沒有適應(yīng)高中學習節(jié)奏，不會合理安排時間，沒有學習方案。 3局部同學沒有學習目標，學習積極性不高，甚至有厭學情緒。 4局部同學有偏科現(xiàn)象，做作業(yè)不認真或不做作業(yè)。 2、紀律方面： 1個別學生紀律不好，違反學校紀律，受到德育處懲罰。 2局部學生自律性

28、比擬差，上自修、自習時講話，影響別人。 3局部同學對班級集體活動不積極，缺乏集體精神。 4局部班干履行職責不夠，班級凝聚力不夠。 三、工作重點和主要任務(wù) 一工作重點 1、培養(yǎng)一支優(yōu)秀的班干部隊伍。明確班干部的任務(wù)，對班干部提出具體要求，發(fā)揮班干的帶頭作用。 2、建設(shè)良好的班風。制定班級管理制度，實行崗位責任制和班級專項任務(wù)責任制，讓更多的同學參與到班級管理中，培養(yǎng)同學們對班級的熱愛。 3、營造良好的學風。成立學習互助小組，各個小組之間進行競爭，營造“你追我趕的學習氣氛，鼓勵同學們互助學習，共同進步。 4、幫助同學們樹立理想和制定學習目標，介紹相關(guān)的學習方法，提高同學們的學習效率。 5、增強班級

29、凝集力。開展豐富多彩的課外活動，讓同學們團結(jié)起來，共同維護班級利益，增強班級凝集力。 6、解決班里存在的紀律問題。整頓班級自修、自修的紀律，轉(zhuǎn)化問題學生。 二主要任務(wù) 1、制定班級管理制度，實行崗位責任制和班級專項任務(wù)責任制，定期召開班干部會議，。 2、成立學習互助小組，明確小組學習任務(wù)，營造“你追我趕的學習氣氛。 3、出關(guān)于理想的墻報。 4、通過談話的方式對紀律不好、學習不認真的學生進行教育，努力轉(zhuǎn)化他們。 四、日常工作 1、跟早、晚讀。每天早上6：00、黃昏6：30到課室檢查人數(shù)，催促學生認真讀書。 2、跟課間操周一升旗。早讀后催促學生迅速到操場集中，認真做操。 3、參加學生活動。觀看學生

30、的每一次籃球賽和乒乓球賽，給他們支持和鼓勵。 4、每天找一位學習談話，了解學生的思想動態(tài)、學習狀況和生活，及時給予學生幫助。 5、不定期召開班干部會議，總結(jié)班里的情況，了解班干的工作情況，布置相關(guān)任務(wù)。 6、每周召開常規(guī)班會，與學生共同討論班級存在問題。 7、每周巡女生宿舍一到兩次，了解他們在生活上遇到的困難，了解她們的思想動態(tài)。 高中班主任工作方案8 一.指導思想 樹立“素質(zhì)教育、德育為先的教育思想，堅持從我校的實際出發(fā)、從班情出發(fā)，遵循學生的身心開展要求，以加強學生思想道德建設(shè)為重點。以“四清體制為主要依據(jù)，努力開創(chuàng)德育工作的新局面。 二.加強班風建設(shè) 1.安排班級活動 根據(jù)學校德育工作安

31、排，引導學生開展各項實踐活動?；顒右訌妼W生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面開展?；顒又耙贫ê梅桨?，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的效應(yīng)。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等，友誼中隊舉辦一些聯(lián)誼活動。 2.營造向上氣氛 根據(jù)各年級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氣氛。(1)制定班級公約、班風，創(chuàng)作班歌等。(2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書角、“衛(wèi)生角、“金色童年、“我們在這里成長等文化背景。(3)讓

32、學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的時機和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的時機，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，表達學生的主體地位，開掘創(chuàng)新精神。 高中班主任工作方案9 1、放手、引導，讓學生實現(xiàn)自主管理。 我的班級管理目標就是學生自己管理，假設(shè)這一點實現(xiàn)不了，我的班主任工作就是失敗的。所以從開學第一天，我就開始放手。班級會存在這樣那樣的問題，但班主任不用直接去管，而是引導學生干部去管。班主任去管理是沒有問題，但你走了怎么辦？ 這個工作，我主要做的是： 1不直接管理班級，特別是衛(wèi)生、紀律、作業(yè)等常規(guī)工作； 2積極培養(yǎng)班干部隊伍，班干部可以民選，由班

33、長組團； 3促進班干部研究班級的問題并提出解決措施； 4打造班干部團隊，分工協(xié)作、培養(yǎng)團隊精神； 5通過班會、課堂之外的活動教育和培養(yǎng)學生； 6班主任的語言干凈利索、不拖泥帶水、不反復強調(diào)，做事應(yīng)果斷、睿智、到位。 班級好比一艘大船，班長是船長、班干部團隊是leader、全體同學是船員，而班主任那么是燈塔或GPS，負責定位導航，重在思想、文化教育，主抓學習、成長。 2、班級規(guī)章制度的維護者，培養(yǎng)學生底線、規(guī)矩意識。 必須要給學生自由，不能看住學生，這樣學生累、老師也累，還未必出成績。要關(guān)心學生，不是關(guān)住學生。學生沒有問題是不可能的，但學校和社會都自己的規(guī)章制度即規(guī)矩，做人有做人的規(guī)矩、做事有做

34、事的規(guī)矩，規(guī)矩是底線，不破壞這個底線便是自由的。 這個工作，我主要做的是： 1學習學校的規(guī)章制度； 2制定班級的相關(guān)規(guī)章制度，依法治班； 3班干部根據(jù)班級的情況，制定相關(guān)有針對性的制度，由學生自己的執(zhí)行，利于學生的自主管理，班主任給予配合。但這只是從人治走向法治，班主任做的更多的是文化教育，良好的班風、學風以及班級文化建設(shè)。 3、建設(shè)良好的班級文化，讓學生在文化熏陶下成長。 學生的潛力是很大的，必須發(fā)揮學生的主觀能動性，構(gòu)建班級文化，讓學生行動起來，實現(xiàn)自我教育、相互教育，相互傳遞正能量。在良好的集體氣氛下，不好也被帶好了，這樣的情形下，班風、學風不可能差到哪里去，學習、成長都是健康、快樂的。

35、這樣學生愛班級、愛老師，互愛互助，越來越好。 這個工作，我主要做的是： 1建設(shè)圖書角，讀書的學生多了，自然事情就少了，正道直行； 2班級花壇，多養(yǎng)些花草，學生愛惜，能找到家的感覺； 3優(yōu)秀作業(yè)評比、學習經(jīng)驗分享也可以相互傳遞； 4開好班會，班會可以不那么死板，班主任的班會可以制作微課，每次一個主題，也可以討論，總之要學有所獲；另外學生干部組織班會也可以，立個主題或反應(yīng)班級情況，既可以鍛煉學生，也可以促進學生成長； 5依據(jù)實際情況，開展課外活動，用活動來教育和培養(yǎng)學生； 6班級正確輿論的塑造等等。 4、關(guān)注學生成長、關(guān)心學生的學習、生活。 由于開篇已經(jīng)分析過的學業(yè)水平測試和高考的情況，高二的第一

36、學期需要做如下一些事情： 1學困生，大概是后15名，從現(xiàn)在開始主抓學業(yè)水平測試，催促其認真學習； 2藝體類，按學美術(shù)、音樂、播音編導、體育等進行分類，要積極鼓勵，注意抓成績，促進其扎實學習并不斷提高學習效率； 3中間生，要拉一拉看看能不能挖掘下潛力，實現(xiàn)突破； 4做人的教育，紀律教育； 5心理輔導工作； 6在學生的學習習慣、努力程度、學習效率上下功夫，幫助學生學業(yè)提升。 5、班主任的學習 班級管理的各種書籍和雜志可以多看看，多寫寫。也多向其他老師多學習，請教。 工作過程中，關(guān)鍵是理順各種關(guān)系。運用恰當?shù)姆椒?、方式，關(guān)愛學生，改變學生。既要嚴格要求，又要保護學生。工作過程中，虛心聽取家長的意見和

37、建議，不斷學習理論知識，多做有益的嘗試、創(chuàng)新，希望把工作做好，實現(xiàn)學生健康、可持續(xù)開展和成長。 高中班主任工作方案10 伴著收獲的喜悅，又是一年重新開始的時候，我將面對的是又一批面容稚嫩的孩子，我也清楚的知道他們在兩年或三年之后會更成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段的開始，從學校、家長、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長，正常的開展，不斷的超越自我，到達他們理想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導者，肩負的職責和任務(wù)何其艱巨! 思考良久，根據(jù)高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我初步制定出高一(1)班的學期工作方案

38、: 一、指導思想: 對于高一(1)班的學生，我準備本著以下四個原那么來執(zhí)行我的一切方案和任務(wù): 尊重;信任;共情;關(guān)注; 記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原那么的第一條就是“尊重和信任。他認為“盡量多的要求每一個人，也要盡可能多的尊重每一個人。在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學生都有積極的一面。我們也明白，你如果不負責任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結(jié)果是換來學生對你的不尊重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也知道 “己所不欲，勿施與人，“用人不疑問，疑人不

39、用。只有在了解的根底上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學生的潛能。 所謂“共情是指要和學生的感覺保持相通，即樣經(jīng)常換位思考，著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條:一尊重二換位。只有我們經(jīng)常的換位思考，我們才能明白學生在想什么，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個年齡段的特征。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學生的行為，來判斷是對還是錯，其實這樣的出發(fā)點一開始就是不公平的。對孩子不公平，對老師也不公平:這樣違背了人類開展的正常順序。我記得前幾天在公交車上看到一個小男孩躺在媽媽懷里撒嬌，就問他媽媽這個孩子多大了，結(jié)果得知他已經(jīng)8歲了!我很驚訝，自己記得自己8歲的時候已經(jīng)上幼兒

40、園了，而且蒙老師的信任還做了班長，負責班級的門上的鑰匙的保管!自己當時覺得自己已經(jīng)是個“大人了!但是現(xiàn)在再看小孩子，他說自己已經(jīng)8歲了，在我的眼里還是那么的小，那么的可愛!我怎么也不會想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的“自我意識了!所以我們班主任用情要深，還要準! 所謂“關(guān)注，就是關(guān)注學生的成長的每一個細節(jié)，我們都知道細節(jié)決定成功，同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學生的成長記錄負責，要負責記錄下孩子的成長中的每一次沖動和成功的喜悅!和孩子一起分享! 二.奮斗目標: 對于高一(1)班的奮斗目標，我還是很認同我以前的觀念，就是要到達一個標準的中學生的形象，需要做到“八有:“有人格，有胸懷，有教

41、養(yǎng)，有能力;有方案，有規(guī)律，有效率，有成績。前面的“四有是教育學生怎樣做人，后面的“四有是教給他們?nèi)绾螌W習。 1、“有人格是做人的最起碼的標準; 2、“有胸懷會使我們的班級集體變得融洽，同學們之間會親如一家; 3、 “有教養(yǎng)，注意，“教養(yǎng)并不是一個特別貶義的詞，我們經(jīng)?？吹接腥嗽诩t燈的時候照樣橫穿馬路，如果你問他為什么?他會答復:因為沒有警察!好似他遵守交通規(guī)那么是為警察遵守的。我們的學生也是如此，經(jīng)?？吹綄W生在“檢查中寫到:我對不起老師的教育之情，對不起家長的撫育之恩-好似他們整天的學習是在為老師學，為家長學，可惜的是我們有許多教師看到學生以上的“檢查，可能就以為學生真的已經(jīng)悔改了!像這樣的

42、學生和老師都屬于沒有“教養(yǎng)的范圍! 4、那么什么是“有能力呢?有的學生每次考試分數(shù)很高，但是到宿舍里面衣服不會整理，襪子洗不干凈，被子不會疊，不會唱歌，不會吟詩，不會書法，不會組織，不會演講，不懂幽默這樣的學生我覺得就是沒有能力，無怪乎很多高考的高分者到大學里是那么的失落，因為他們的高分低能被暴露的一覽無余; 5、“有方案:很多學生是得過且過型，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事，這些都是沒有方案的表現(xiàn)，有的學生不服氣，說我有方案，比方明年我要考上大學，我說那是理想，愿望，或者是你的方案太空洞，可操作性不強。所以我規(guī)定，每月的1號是全班同學制定方案日，每個人都要制定出操作可行的方案，班長和學習委員

43、以及班主任檢查。 高中班主任工作方案11 在這萬物復蘇，欣欣向榮的美好季節(jié)，我們重新起航迎來了新學年，我有幸成為一名班主任高二九班的班主任。經(jīng)過與學生們一個星期的接觸，對班級的許多同學也有了一些新的了解，讓我覺得對工作有一個較清晰的思路，我想在新的一年里一定有信心會搞好班級工作，把我們的二九班建成一個和諧的家庭！根據(jù)學生們的特點，對本學期的工作方案如下： 一、加強培養(yǎng)學生集體榮譽感，增強班級凝聚力 自開學以來，我一直在觀察班級的同學，發(fā)現(xiàn)很多同這都非常有個性，而且做事很隨意，想做什么就做什么，而不理會別人，不感興趣的事就不參與，“事不關(guān)己，高高掛起，但在運動會期間我發(fā)現(xiàn)大家有了很大變化。同班同

44、學比賽大家都很關(guān)心，努力加油，尤其在集體工程中，如拔河、足球踢準等，同學們都非常踴躍。勝利時振臂高呼，失敗時大家臉上的悲傷，這些讓我深切的體會到，不是大家沒有榮譽感而是沒有激發(fā)出來。所以，基于這段時間的經(jīng)驗，我想今后應(yīng)多搞些集體活動。首先，在班級內(nèi)局部小組，各組之間在學習上、紀律上、課外活動、勞動等方面評比，讓學生先培養(yǎng)小范圍內(nèi)的榮譽感和凝聚力，同時聯(lián)合其它班級搞些活動，如足球賽、拔河或在學習方面的競爭，從而激發(fā)學生的榮譽感。其次，利用好班級的班干及幾個有號召力的同學，號召帶動同學積極向上。第三，從我自身做起，多給予同學鼓勵，給他們希望，使自己的號召力增強。 二、增強學生的是非觀念 增強學生的

45、是非觀是非常重要的，我想主要從兩方面入手，第一，用制度來標準學生，明確的告知他們什么能做什么不能做，什么該做什么不該做，同時讓他們明白做了不該做的事應(yīng)受到相應(yīng)的處分。第二，養(yǎng)成習慣，習慣成自然就不需要去強迫他們了。 三、營造班級良好的學習氣氛 現(xiàn)在班級的學習氣氛不是很濃，其主要原因有兩點，第一，學生學習目標不明確，遠期目標不敢想，近期目標不敢說，所以首要的一點是要幫助他們根據(jù)自己條件訂出切合實際的目標，有能力到達的目標。第二，本班學生普遍惰性較低強，無論在生活上還是學習上，自己管理、控制自我的能力較差，所以，要通過大環(huán)境競爭的壓力來強迫他們學習，個人之間、小組之間、與平行班同學之間的競爭，相信

46、能使學生們努力學習。 四、調(diào)動班級后進生各方面參與的主動性 對于后進生，我認為主要應(yīng)從心理上下功夫，后進生對自己缺乏自信，因為失敗的次數(shù)太多，給他們定一些任務(wù)，當然是較容易完成的，逐漸培養(yǎng)自信，同時多找他們談話，多給予關(guān)心，多與他們溝通，了解他們的心理，多鼓勵，多表揚，從而使他們自愿的去參加各方面的活動，在這些活動中表達自己的價值，并向老師和同學展示他們能行！ 五、拔高和補差工作 為了20某某年的高考，應(yīng)從現(xiàn)在著手抓學生的成績，班級中排名靠前的學生及一些有很大潛力的學生，要聯(lián)合各課任老師共同努力，鼓勵他們，調(diào)動他們的學習主動性，成績較好的科目要保持，稍差的科目，要幫助他們提高，對于各科成績都較

47、差的同學還應(yīng)從心理著手。因為大家的智商都差不了多少，主要是學生對待學習的態(tài)度，如果自己愿意學了，那么一切都不成問題了，對于這局部學生，一方面，勤與家長溝通，請家長幫助做工作，同時請課任老師幫助觀察、了解，在班級內(nèi)部，找班干工與他們很要好的同學鼓勵他們，這樣在心理上過一道關(guān)，另一方面，要激發(fā)他們學習的興趣，找到他們感興趣的點，盡量將其與各學科聯(lián)系，使其對學習感興趣，從而能夠主動去學，將成績提高。 高二九班這個班集體是活潑的、積極向上的，大局部同學都非常有潛力，我會盡力把這個班帶好！ 高中班主任工作方案12 轉(zhuǎn)眼又是一個新的學期，我仍擔任的是高二七班的班主任工作，在以往的工作中我進行了仔細的班主任

48、工作總結(jié)，其中的優(yōu)點繼續(xù)，缺乏將加以更正。為將本學期的工作做到更好，我的高二班主任工作方案是這樣的： 我的班主任學期工作方案主要分為： 一、要點與措施 1.提高自身修養(yǎng)：樹立為學生效勞的意識,一切為了學生,為了學生的一切;為學生提供一個公平的開展時機;樹立正確的教育觀、人才觀和價值觀;以身作那么，做“領(lǐng)頭羊，不做“牧羊人; 2.對學生現(xiàn)狀，本著“成材源于覺醒，心態(tài)決定命運，自信走向成功的觀念，狠抓理想教育、心態(tài)調(diào)整和培養(yǎng)自信等工作，培養(yǎng)和增強學生的自學意識。 3.作好班干部的培養(yǎng)工作,定期開班委會,及時總結(jié)工作,樹立典型,有問題及時解決,要求班干部以身作那么,發(fā)揮先鋒和模范作用。 4. 協(xié)調(diào)好

49、任課教師與學生之間的關(guān)系,使任課教師心情舒暢,樂于傳授,學生課堂輕松活潑，積極進取，營造平等、和諧、融洽和積極向上的師生關(guān)系。 5. 積極參加學校組織的各種活動, 標準升旗儀式，抓好每天衛(wèi)生,間操工作，重視學校各項評比工作,爭取學習、衛(wèi)生達標，同時發(fā)揮學生的自主管理能力。 二、班級工作的具體實施與原那么 1. 工作的系統(tǒng)化 對每個學生進行集體主義教育，學會與同學交往，通過各種集體活動，培養(yǎng)集體榮譽感，增強集體凝聚力。與各任課老師配合，營造和諧的教育關(guān)系，也使學生體味到教師隊伍的團結(jié)友好，無形中受到教育。有方案的開展家長會與個別談話相結(jié)合，做好家庭教育的指導。 2. 教育的人性化 教育不僅要促進

50、學生的全面開展和健康成長。更要突出學生的自我表現(xiàn)，在鼓勵表現(xiàn)個性的同時，嚴格要求形成良好的學習習慣;進行心理教育，研究學習個性，做好學法指導工作;著眼學生的長期開展，培養(yǎng)學生終身教育的根底。培養(yǎng)學生的思想品德和行為標準，針對不同類型、不同接受能力的學生給以不同形式不同內(nèi)容的教育，使之易于、樂于接受并化教育以恰當?shù)男袨?，真正尊重每一個學生并發(fā)現(xiàn)其閃光點，把思想工作做到學生心坎上。 3. 教育的生活化 積極開展法紀教育，教育學生做守法有德的公民，指導學生健康有序的生活、工作，培養(yǎng)學生適應(yīng)能力、學習能力、交往能力與其他方面的特別能力。 4. 教育的典范化 充分利用播送、電視、報刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)等傳媒，

51、宣傳學生學習、生活中的先進典型、樹正氣，立樣板，自我教育，促進學生主動、健康、向上、生動活潑的成長。 三、德育工作的滲透 既要對學生的今天負責,也要對學生的明天負責,把德育工作放在班主任工作的首位。堅持以德育為核心，以教學為中心的工作。組織一幫一結(jié)對子活動，創(chuàng)良好班風、學風。認真做好青春期教育和心理健康教育，對行為偏差及個別心理偏差的學加強咨詢、指導、糾正工作。加強對學生的.家訪工作，出現(xiàn)問題及時家訪或與監(jiān)護人聯(lián)系。 四、活動方案 1、開學的第一個學期，民主評選出新的班委會團支部，形成班級的核心力量作用。在此根底上，制定出新的班規(guī)。 2、狠抓班級的紀律，紀律是成績的保證，給每一名同學都能創(chuàng)造一

52、個良好的學習環(huán)境。 3、改革班級的衛(wèi)生清掃制度，要求責任到人，誰的責任誰負責，要求按時、保質(zhì)、保量，并與綜合素質(zhì)評價掛勾。 4、每天早6：20考單詞，每天檢查儀容儀表。 5、按學校要求開好主題班會和出好墻報。 6、發(fā)動學生積極參加學校組織的各項文體活動。 7、催促學生端正學習態(tài)度，搞好考試復習。 高中班主任工作方案13 工作目標： 1認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，嚴格要求學生，為提高學習成績打下堅實的根底； 2積極了解學生，努力幫助學生克服學習和生活上的困難，學會學習，提高學習效率； 3積極調(diào)動學生學習的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識，努力形成扎實，競爭，拼搏，進取的學習風氣，全面提高學生的素質(zhì)；

53、4協(xié)調(diào)各科學習安排，平衡各科的開展，幫助學生全面提高成績。 主要工作： 1.認真學習和嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，努力配合學校開展各項工作。 2.進一步發(fā)揮班干團體的力量，引導更多的同學積極參與到班級建設(shè)活動中，在活動中得到鍛煉，在活動中增強集體榮譽感和主人翁精神。帶動所有同學共同努力學習，努力在班上形成一個積極，團結(jié)，拼搏，上進的班風和學風。 3.重視學生心理健康教育，多渠道的了解學生，通過交流和指導，幫助學生克服學習和生活上的各種困難，學會自主學習，學會做人。使他們提高認識，不斷上進。 4.合理安排全學期德育內(nèi)容，做到月有主題，周有安排，不斷增強教育針對性和實效性。 具體安排以學校工作要求

54、和實際情況結(jié)合為標準 5.加強班級文化建設(shè)，完善班級各宣傳媒體建設(shè)，強化班級環(huán)境育人功能。 1完善班級環(huán)境布置和宣傳欄工作，創(chuàng)設(shè)一個“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學的良好的氣氛，在潛移默化中對學生進行教育； 2積極鼓勵和組織學生參加學校開展的各項活動，在活動中增強集體凝聚力，在活動中全面提高學生綜合素質(zhì)。 6.根據(jù)學生實際情況，制定獎懲清楚的班級公約；抓好班級的紀律，轉(zhuǎn)化后進生，在學生中培養(yǎng)競爭意識，形成“你追我趕的比學風格。 形成良好的班風和學風，努力提高學生的成績，可以說是班主任工作的重中之重。方案作這樣的嘗試：抓兩頭促中間。抓兩頭即抓尖子生和成績相對落后的學生，抓尖子生以確保我班在高分層段中的優(yōu)

55、勢，抓后進生以推動中間層次的學生，形成你追我趕的良性循環(huán)。對尖子生除提供學習的指導外，鼓勵他們把競爭化作學習的動力，同時把他們推薦給科任老師，給予高度的注意和指點；對于落后的學生，為提高效率，準備采取以點帶面的方法，既選取幾個同學為工作重點，在一定的時間內(nèi)有一個較大的提高，同時鼓勵其他類似的學生，給他們以信心，并協(xié)助他們?nèi)嫣岣叱煽?，讓中間層次的學生有緊迫感，以到達全面提高全班的學習成績。 高中班主任工作方案14 班級情況分析： 本學年，我擔任高一10班的班主任和英語教學工作。這是我校在繼男女同校不同班的教育教學探索后的又一嘗試。班級整體情況如下： 144位女生通過入學前的志愿征詢，志愿進入全

56、女生實驗班學習。 2作為單性別班級，女生班在自我管理的能力上相對于男女混合班有一定優(yōu)勢；但在學習上，特別是理科的學習上也將會出現(xiàn)一些困難。而且由于處于單性別環(huán)境，在學生的心理成長上也可能會有一定的影響。 3班級貧困生較多。 班級開展目標： 培養(yǎng)以下特征的“現(xiàn)代淑女： 1高度的責任感 2交流、合作意識和能力 3規(guī)那么意識和法律意識 4較強的工作能力 5優(yōu)雅的風度、良好的儀表 工作方案： 每月常規(guī) 1、召開班委會，課代表會議：反應(yīng)近期班委團隊和課代表團隊工作情況；交流工作心得和各版快工作最近工作重心；部署近期工作 2、我愛我家班級主題宣傳：每月圍繞一個中心，展開黑板報，墻報，英語標語解讀，名人墻等

57、活動，如九月中心：女兵風采；班委成員介紹和述職，幸福手冊第一期讓我感到溫暖，幸福的人；身邊的成功人士解讀成功 3、結(jié)合班級日志和成長手冊，描繪成長足跡：總結(jié)班級和個人每月的成長點滴 4、班級圖書角和資料庫建設(shè)，才智考場：享受分享知識的喜悅 5、走近社會：通過走訪上海紅色教育基地，著名大學校園，博物館，公園等活動，進一步增強班級凝聚力，激發(fā)學習動力和作為地球村民的責任意識 每月工作重點、特色活動 九月：工作重點 、 、結(jié)合常規(guī)教育，進行愛校、愛班教育 、 組建班委團隊和課代表團隊 、 討論制訂班級目標，各項規(guī)章制度 、 美化教室 、 組建班級志愿者效勞隊 特色活動 、班級日志：記錄每日常規(guī)，課堂情況，值日班長的值日感言，溫馨提示，留言板 、幸福園：每周記錄身邊讓自己感到溫暖，幸福的人和事到同學生日時，集結(jié)其他同學對她的點評，制作成祝福袋送給該生 、名人墻：以小組為單位每月走近一位女性名人，可以是古今中外的，也可以是校友或身邊的成功人士通過近距離接觸這些名人，接受其人格光芒的燭照 、班服設(shè)計：討論現(xiàn)代女性的優(yōu)雅風度，端莊儀表 、班級圖書角，資料庫建設(shè)；開展才智考場，讀書交流活動 十月：工作重點 、結(jié)合英語課程內(nèi)容，進行職業(yè)觀教育和成功教育以紀念長征勝利周年為契機，開展學“長征精神“系列活動