2022年學雷鋒獻愛心活動總結

1、第7頁共7頁2022年學雷鋒獻愛心活動總結一、營造學雷鋒氛圍，體驗雷鋒精神三月伊始，各中隊積極響應校大隊部發(fā)出的號召，紛紛結合本班實際情況制定了學雷鋒活動月活動方案，設計班級宣傳板，營造濃厚的學雷鋒氛圍，由此掀起了學雷鋒的熱潮。通過國旗下講話、開主題班會等形式多樣的活動，帶領學生走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒的精神。二、組織學雷鋒活動，學習雷鋒精神學雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，以實際行動，發(fā)揚雷鋒的精神。在尋找雷鋒的足跡，了解雷鋒的事跡的過程中，同學們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實際行動向雷鋒學習。1、結合38國際婦女節(jié)，各班組織了開展“感恩母親”活動

2、(為媽媽制作一張心意卡，給媽媽洗一次腳，給媽媽寫一封感謝信，做一件力所能及的家務活等)，收到了很好的效果。2、立足校園做好事，凈化、美化校園。做到“雜物三不扔”(不扔廢紙，不扔塑料袋，不扔廢包裝盒)，“兩見兩主動”(見到地上有雜物主動拾起，見到有人亂扔雜物主動勸阻)。3、結合“文明禮儀”教育爭星活動，開展小組競賽。每一位同學都要嚴格的要求自己，在紀律、衛(wèi)生、文明舉止方面展開競爭，不斷改正自己的缺點，人人爭做“語言文明、舉止高雅、助人為樂、大公無私”的好學生。三、樹立學雷鋒典型，弘揚雷鋒精神榜樣的力量是無窮的。在“學雷鋒、獻愛心、見行動”活動中，涌現(xiàn)一批新時代好少年，例如:同學主動維修班級桌椅、

3、熱心為同學換純凈水;孫藝銘、張楠、付佳瑤等同學主動撿垃圾身邊的“小雷鋒”帶動了更多的同學投入到“學雷鋒”活行動中來，此次活動取得了可喜的效果。四、從身邊小事做起，繼承雷鋒精神結合團縣委的文件精神，組織學生開展了“節(jié)省零花錢，為殘疾兒童、貧苦兒童助學”活動。在啟動儀式上，大隊輔導員做了熱情洋溢的講話后，學生們紛紛拿出自己的一天、一周，有的同學甚至拿出了自己一個月的零用錢。如:呂昕語、劉佳佳、孫佳鑫、周航、賈彤彤、蔣心雨、王世奇、李聰、董茵、孫藝銘、張思琪、劉野等同學。難能可貴的是三年二班的趙思文同學，她自己就是特困的學生也拿出自己一個月攢下來的_元錢來捐助。她沒有把自己困難當做特權，讓自己凌駕于

4、同學之上，去心安理得的去讓他人來捐助。她的奉獻精神在師生中得到一致好評。此次活動中，共收到捐款_元以上。經領導班子研究決定，將捐款分成兩部分，一部分送到教育局，捐給校外那些特困學生。余下部分捐給我校的_位特困學生。五、召開總結表彰會，傳承雷鋒精神為了更好的讓“雷鋒精神”得到發(fā)揚，我們在_月_日召開了“學雷鋒、獻愛心、見行動”活動總結表彰會。會上，袁主任對活動月情況進行了總結，對活動月中涌現(xiàn)出的劉瑞雪、王清辰、羅依瑋、王月、賀鐘靈、孫一博等_名學雷鋒標兵，孫藝銘、張思琪、劉野等_名愛心天使進行了表獎。雷鋒的精神是中華民族一筆可貴的精神財富，我們不但要在“學雷鋒”活動中發(fā)揚這樣的高尚精神，也要在日

5、常生活中，一點一滴，方方面面發(fā)揚這樣的優(yōu)良傳統(tǒng)，使“雷鋒精神”得到永遠傳承。雷鋒活動月雖然已經過去，但通過本次系列活動，雷鋒精神卻在同學們的心中扎下了根，并不斷引導著我們在今后的學習和生活中用實際行動去發(fā)揚雷鋒高尚的風格，弘揚雷鋒可貴的精神。同學們，讓我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，讓雷鋒精神永放光芒，讓校園處處盛放雷鋒之花!2022年學雷鋒獻愛心活動總結（二）十分期待每一次的雛鷹活動，而我們中隊總是有這么多的孩子與家長積極參與，全情投入，感謝!首先，此次本班組織的“雛鷹假日小隊”活動規(guī)范、有序。經過從一年級開始的各次雛鷹活動，家委們也積累并增強了組織活動的能力，互相配合協(xié)作。由于本次活動在戶外，

6、又是在原始森林，安全意識在活動開始伊始就進行了特別地強調。活動過程中，各隊員互相扶持，互相幫助，隊員們積極踴躍地參與活動，整個活動基本遵照活動方案在進行，并完滿結束。其次，本次活動內容豐富、廣泛。在符合學?！半r鷹假日小隊”活動的整體方案下，從隊員自身情況出發(fā)，組織隊員開展野外探險、學習雷鋒的活動。讓孩子們在活動過程中增強了集體互助精神，體驗了野外探險的樂趣，弘揚并宣傳了雷鋒精神。每次雛鷹假日小隊活動的開展都使同學們在增強學識的同時，通過小隊活動也得到集體的煅煉，進而培養(yǎng)社會責任感。再次，本次活動考慮到同學們尚還處于二年級階段，在學習及成長過程中需要很多家庭的支持。此次活動很多家長也參與其中，有

7、效地拉近了家長與家長、家長與孩次子之間的距離，在同學們在展示自我、感受喜悅的同時，也讓大家感受到家庭的溫暖與支持。最后，在活動過程中，不管是森林探險活動還是體驗空中走廊等戶外活動，都讓孩子們增強了戶外生活的勇氣與能力，并使隊員在活動過程中樹立團隊精神，進一步培養(yǎng)其培養(yǎng)集體榮譽感，讓隊員們在積極向上的集體活動這樣一個良好的氛圍中取得進步。開展的“學雷鋒、獻愛心”的活動是此項雛鷹活動的主題，孩子們表現(xiàn)毫不遜色，積極投入活動當中。我們從身邊小事出發(fā)，尋找并實踐“雷鋒精神”。當我們除卻那些華麗的辭藻和激昂的口號，我們發(fā)現(xiàn)，雷鋒之所以成為最可愛的人，是因為他所做的一切都體現(xiàn)了人性的純真與善良，在他身上，

8、我們看到的不只是個“大寫的人”，還是“美好的人”。對美好人性的贊美與堅持，讓“雷鋒精神”跨越時代。懷念雷鋒，愿曾經指引著他的純真與善良，能繼續(xù)指引我們蕓蕓眾生。每一次的雛鷹活動，都啟在開闊孩子視野，密切親子感情，促進家庭合作，增強家校溝通。通過親子群體間的活動交流，加強家長與孩子，家長與家長，孩子與孩子之間的交流合作，增進親情和友情，提高孩子的綜合能力，幫助家長營造與孩子之間的交流、交往的氛圍，促進孩子的健康成長。同時，我們也感到學校推動并鼓勵同學們廣泛開展“雛鷹假日小隊”活動是非常有意義的，很得家長們的認可。它是學校教育、家庭教育的延伸，讓孩子們能勉勵積極、主動地參加到社會活動中。讓我們共同

9、期待下一次在“雛鷹假日小隊”活動中展翅而飛，使隊員們在社會這個廣闊的天地里越飛越高!2022年學雷鋒獻愛心活動總結（三）東遼縣中小學學雷鋒做有道德的人讀書教育活動，是繼開展建設幸福中國讀書教育活動之后，開展的又一個主題讀書教育活動。在教育局的領導下，新華書店的大力支持下，全縣中小學積極參與，各校依托活動讀本，圍繞學雷鋒做有道德的人這一主題，結合讀書活動、中華民族傳統(tǒng)美德教育活動及學校文化建設工作，組織全縣青少年廣泛學習雷鋒事跡、雷鋒精神、雷鋒式道德模范和先進典型，全面提高我縣青少年人文素養(yǎng)，大力弘揚社會主義道德新風尚，取得了豐碩的成果。在此從三方面對本次活動作以總結：一、領導重視，組織周密，活

10、動過程完整本次讀書教育活動局領導特別重視，專門召開了訂書工作會議，并對活動進行全程指導，為活動的開展確定總體方向。新華書店領導也多次對活動提出寶貴意見，使活動更加突出主題。我縣還成立了以教育局副局長隋寶軍、新華書店經理朱作鵬為組長，德育辦工作人員及新華書店楊利為成員的讀書活動領導小組，分工明確責任落實到人頭，對活動進行全程跟蹤、指導、檢查和評估。此外，德育辦針對本次活動召開了專題研討會，確定了活動目標和宣傳準備、開展活動、活動評比、總結表彰四步走的工作步驟;制定了學雷鋒做有道德的人讀書教育活動方案。并在年初德育工作會議上，對下發(fā)的方案做了詳細解讀，對活動進行了具體布置，使全縣各學校對活動有了全

11、面了解，明確了工作思路。各學校也積極響應，迅速行動，成立了以校長為組長的活動領導小組，并按時征訂圖書，制定實施方案，保證活動的有效開展?；顒咏Y束后，全部進行了詳實的總結。領導的重視和周密的組織，使活動過程完整有序。二、形式多樣，注重實效，活動特色突出在活動中，各學校從實際出發(fā)，活動不流于形式，內容豐富、形式多樣、特色突出。凌云中學、平崗中學、白泉一小、平崗小學等學校召開團會、隊會，讓學生通過小品、課本劇等形式，演繹雷鋒故事體驗雷鋒精神。白泉二小開展崇尚勤儉，抵制浪費專題教育班會，讓學生認識到勤儉節(jié)約的可貴。足民中學、建安中學制作學雷鋒做有道德的人宣傳條幅，在校園懸掛，營造活動氣氛。金洲小學制作學雷鋒在行動專題博客，全方位展現(xiàn)本校的學雷鋒活動。許多學校還利用墻報、板報、校報、校網等開展宣傳活動。讀書征文是各學校普遍開展的活動，讓學生通過寫讀書心得、續(xù)寫雷鋒日記等，感悟雷鋒精神，學習雷鋒精神。安石二小則通過講故事比賽，平崗中學、實驗小學、建安中學通過演講比賽，生動再現(xiàn)雷鋒事跡，讓事跡感動心靈，使學生深受感染，個個爭做新時代的小雷鋒。此外，部分學校開展了社會實踐活動，用行動踐行雷鋒精神。渭津小學走進敬老院開展傳遞愛心與老同樂活動，安恕一小組織小志愿者走進孤寡老人家中送溫暖，安石一小帶領六年級學生走進街道做義務