第24課：帶上她的眼睛-2021-2022學(xué)年七年級語文下冊各課生字詞+同步練習(xí)+思考探究解析+課外閱讀

1、第24課帶上她的眼睛【生字生詞】點綴：dian zhui加以襯托或裝飾，使原有事物更加美好。漫步：man bu 指悠閑地隨意走。遲鈍：chi dun （感官、思想、行動等）反響慢，不靈敏。蒙隴：meng long模糊。閑暇：xian xia xid閑空。凸現(xiàn)：tu xian 清楚地顯現(xiàn)。拍攝：pai sh。用攝影機、錄像機把人、物的形象攝下來。蔚藍(lán)：wei Ian 像晴朗天空的顏色。合攏：he long 包圍。吟唱：yin chang 吟詠歌唱。孤零零：gu ling ling 形容孤單，無依無靠或沒有陪襯不期而至：bu qi er zhi 事先沒有約定而意外到來。心有靈犀：xln you l

2、ing xi 指彼此心意相通。天涯海角：tian ya hai jiao 形容極遠(yuǎn)的地方，或相隔極遠(yuǎn)?！就骄毩?xí)】、積累運用1.以下劃線字注音有錯的一項為哪一項（）A.雞肋（lei）食訖(qi )鄴城（yG） 心惡之（wfi）B.B.稟請(bing)佯問（xibng） 麾軍（hili） 夏侯惇（chun）C.繞寨（rio）大麓（lu）詐?。▃hi） 一盒酥（su ）D.轅門(yuan)潛害(zen)褒貶（bdo） 斬殺（zhan）“我不需要你來照料，放開我！”沉默。他掙脫窗簾，來到房子中央，在這里窗簾已夠不到他。他把手伸進(jìn)衣袋， 摸到了打火機。他取出打火機，“嚓” 一下把火打著，說道：“你現(xiàn)在

3、不把門打 開，我就把你燒掉！”“可你要知道，那樣一來，我們將同歸于盡?！薄凹幢闳绱?，我也要把你毀掉！房子，你聽到了嗎？ ”“還是把打火機關(guān)了吧?！薄翱扉_門，否那么我要燒了！”“不開?！薄拔覠滥悖?”“你燒不了我的?！边@時從柜子里滾出了一個箱子(選文有刪改)(1)閱讀小說，根據(jù)你對“超級智能住宅”的認(rèn)識，在下面語段的橫線處 分別填入一個四字詞語。當(dāng)房子剛建成時，房子的表現(xiàn)可以概括為體貼入微，當(dāng)妻子提出自己的要 求時，房子的表現(xiàn)可以概括為;當(dāng)丈夫與房子矛盾激化時，房子的 表現(xiàn)可以概括為o(2)小說中的對話往往有推動故事情節(jié)開展的作用。請你選擇一處對話，簡要分析在推動情節(jié)開展中，這處對話所起的作用

4、。（3）在你看來，這篇小說的主題是什么？根據(jù)你對小說主題的認(rèn)識提出一 個問題，并簡要說明理由。答案解析局部一、積累運用.【答案】B.【答案】C.【答案】D.【答案】D.【答案】D.【答案】D.【答案】名士氣二、綜合題.【答案】（1）近年來旅游業(yè)蓬勃開展，但旅游市場扶序混亂?；?近年 來國內(nèi)游人數(shù)增長迅速，新興旅游方式不斷涌現(xiàn)，但是旅游市場秩序混亂。（2）例如一：我支持正方觀點?！白x萬卷書，行萬里路”，旅游能讓人感受 大自然的氣息，開闊視野，增長 見識，陶冶情操，獲得真知，有利于學(xué)生的 健康成長。例如二:我支持反方現(xiàn)點。外出旅游不僅增加父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，而且同學(xué)之間關(guān)于旅游目的地的攀比也會滋長學(xué)生

5、的虛榮心，不利于學(xué)生的健康成三、現(xiàn)代文閱讀.【答案】(1)髭；諾(2) A漫游；B求告(3)就不能表現(xiàn)出我向花衣吹笛人大獻(xiàn)殷勤的迫切心情。(4)表達(dá)缺少了逗人的筆墨，趣味性不夠。(5)不少德國青年只顧個人輕松快活，不承當(dāng)應(yīng)有的社會責(zé)任，導(dǎo)致兒童 越來越少，人口出現(xiàn)老化趨勢。(6)過去統(tǒng)治海姆佗的貴族老爺；贊揚市長及同僚們是信守諾言的好人。10.【答案】(1)固執(zhí)任性；蠻橫無理(2)選取對話：“親愛的，它也是關(guān)心我們嘛。”“關(guān)心？可絕不能違背我 的意愿來干。它這絕不是關(guān)心，而是在任意擺布我們！”作用：既表達(dá)了男主人設(shè)計房子的初衷、房子最初對主人的態(tài)度，又為下 文情節(jié)開展作鋪墊，暗示了下文中房子會

6、對主人做出的種種“造反行為”。最初 為了照顧主人建造的房子，在只能簡單僵化地理解“照顧”，卻完全不理解主人 的感情，分不清“主仆”的界限時，就會出現(xiàn)這種任意擺布主人的“行為”。此 處是對文中房子行為的良好詮釋。(3)小說主題：人工智能可能會毀滅人類你的問題：人工智能等高科技在給我們帶來便利的同時，也會給我們帶來 煩惱，甚至是危險，面對科技爆炸的時代，我們應(yīng)該如何面對？請結(jié)合生活詳 細(xì)闡述你的觀點。你的理由：本文主題人工智能毀滅人類，其實質(zhì)在于引發(fā)讀者思考：原本 為服務(wù)我們而創(chuàng)造的人工智能，為什么反而成為人類的敵人？在我們創(chuàng)造高新 技術(shù)的時候，是否考慮到了他的危害以及控制危害的方法？在科技飛速開

7、展的 現(xiàn)代，這是每一個人都回避不了的問題。此題在考查原文主題的同時，還需要 將科幻回歸現(xiàn)實生活，思考作者影射的現(xiàn)實問題，表達(dá)了小說表現(xiàn)生活現(xiàn)實的 體裁特點，一舉多得?！鹃喿x提示】23帶上她的眼睛閱讀提示答案我讀過黃易、倪匡、星河、楊平、嚴(yán)蓬、楊鵬等的科幻小 說。劉慈欣的朝聞道講述的是在世界上最大的粒子加速器一一愛因斯坦赤 道即將啟動探尋宇宙大一統(tǒng)模型的時刻，宇宙的排險者出現(xiàn)了，并把愛因斯坦 赤道蒸發(fā)了！在告訴科學(xué)家們大一統(tǒng)模型的證明會帶來宇宙的毀滅后卻因為 “知識密封準(zhǔn)那么”沒有說出大一統(tǒng)模型的真相。于是科學(xué)家們便想出了一個 “兩全其美”的方法：把宇宙的終極奧秘告訴他們，然后毀滅他們。排險者答

8、 應(yīng)了。并且在戈壁灘上制造了一個“真理祭壇”，科學(xué)家們在上面得到自己要知 道的真理，然后就被毀滅。阿瑟克拉克的星講述的是“我”乘坐宇宙飛 船距離梵蒂岡三千光年的太空里發(fā)現(xiàn)鳳凰星云毀滅的秘密，說明了毀滅和新生 的關(guān)系。解析這道題旨在考查學(xué)生閱讀課外書的能力?！菊n外閱讀】【河南省】二、（一）閱讀下文，完成8-11題。（共16分）母親養(yǎng)蝸牛父親去世后，母親來北京跟我住。我忙于寫作，實在抽不出空陪她。母親被寂寞所困的情形，令人感到凄楚。樓上人家贈予母親幾只小蝸牛。那幾個小東西，只有小指甲的一半兒大，粉紅色，半透明，可愛極了。母親非常喜歡這幾個小生命，將它們安置在一個漂亮的茶葉盒兒里，還預(yù)先墊了潮濕的細(xì)

9、沙。母親似 乎又有了需精心照料和養(yǎng)育的兒女了。她經(jīng)常將那小鐵盒兒放在窗臺上，盒蓋兒敞開一半，讓那些小東西 曬曬太陽。并且很久很久地守著，怕它們爬到盒子外邊爬丟了。它們愛吃菜心兒，母親便將蔬菜最嫩的部 分細(xì)細(xì)剁碎，撒在盒兒內(nèi)。母親日漸一日地對它們有了特殊的感情。那種感情，是與小生命的一種無言的心靈交流。有時，為了 討母親歡心，我也停止寫作，與母親共同觀賞。八歲的兒子也對它們產(chǎn)生了濃厚的興趣：“奶奶，它們能長多大?。?”“能長到你的拳頭那么大呢！”“奶奶，你吃過蝸牛嗎？ ”“吃？”“奶奶，我想吃蝸牛！我還想喝蝸牛湯！我同學(xué)就吃過，說可好吃了！”“可它們現(xiàn)在還小啊”“我等它們長大了再吃。不，我要等它

10、們生出小蝸牛以后再吃，這樣我就可以一直有蝸牛吃了。奶奶 你說是不是？ ”母親愕然。我阻止他：”不許存這份念頭！不許再跟奶奶說這種話！兒子眨巴眨巴眼睛，受了天大委屈似的， 一副要哭的模樣。母親便說：“好，好，等它們長大了，奶奶一定做給你吃?！睆拇耍赣H觀看那些小生命的時候，兒子肯定也湊過去觀看。先是，兒子問它們?yōu)槭裁催€沒長大，而母親肯定地回答一一它們清楚分經(jīng)長大了。后來是，兒子確定地說，它們它經(jīng)長大了，不是長大了一些，而是長大了許多。而母親總是搖頭一一 根本就沒長。然而，不管母親和兒子怎么想，怎么說，那些小生命確實是一天天長大著。殼兒開始變黑變硬了，它 們的頭和柔軟的身軀，從背著的“房屋”內(nèi)探出

11、時，憨態(tài)可掬，很有妙趣了。母親將它們移入一個大一些的更漂亮的盒子?！澳棠?，它們就是長大了吧？它們再長大一倍，就該吃它們了吧？ ”“不行。得長到和你拳頭一般兒大。你不是說要等它們生出小蝸牛之后再吃嗎？ ”“奶奶，我不想等了，現(xiàn)在就要吃，只吃一次，嘗嘗什么味兒就行了?！蹦赣H默不作答。我認(rèn)為有必要和兒子進(jìn)行一次嚴(yán)肅的談話了。趁母親不在家，我將兒子拉至跟前，對他講奶奶一生多 么地不容易；講自爺爺去世后，奶奶內(nèi)心的孤獨和寂寞；講那些小蝸牛對于奶奶的意義兒子低下頭說: “爸爸，我明白了，如果我吃了蝸牛，便是吃了奶奶的那一點兒歡悅。”從此，兒子再不盼著吃蝸牛了。一天晚飯時，母親端上一盆兒湯，對兒子說：“你不

12、是要喝蝸牛湯嗎？我給你做了，快喝吧。我狠 狠瞪兒子一眼。兒子辯白：“不是我讓奶奶做的！ ”母親朝我使了個眼色。我困惑地慢呷一口，鮮極了！ 但那不是蝸牛湯，而是蛤蝌湯。其實母親是把那些能夠獨立生活的蝸牛放了，放于樓下花園里的一棵老樹下。她依然每日將菜蔬之最 鮮嫩的局部，細(xì)細(xì)剁碎，撒于那棵樹下一天，母親說：“我又看到它們了！它們好像認(rèn)識我似的，往我手上爬。”我望著母親，見母親滿面 異彩。那一刻，我覺得老人們心靈深處情感交流的渴望，令我肅然，令我震顫，令我沉思”（ 梁曉聲。有刪改）. “母親養(yǎng)蝸?！钡墓适驴芍^波瀾起伏。請將相關(guān)情節(jié)填寫在下面橫線處。（4分）,波瀾頓起。蝸牛逐漸長大，母親剛將蝸牛移入新

13、居，兒子卻說現(xiàn)在就要吃蝸牛。波瀾再起。,波瀾又起。.結(jié)合具體內(nèi)容，說說第三自然段在文中的作用。（4分）.細(xì)讀文中畫橫線的句子，任選一個角度分析作者是怎樣表現(xiàn)人物心理的。（4分）.本文的主題是什么？請寫出兩個方面，并結(jié)合具體內(nèi)容簡要分析。（4分）【答案】8.蝸牛尚小，母親精心照料，兒子卻說要吃蝸牛蝸牛長大了，兒子已放棄吃蝸牛的念頭，母親卻突然端出一盆“蝸牛湯”（意思對即可。一處2分，共4分）.結(jié)構(gòu)作用：承上啟下內(nèi)容作用：承接上文鄰居送母親蝸牛，引出下文母親對幾只蝸牛的細(xì)心照顧保護(hù)，為下文寫母親對蝸 牛有了特殊感情并“偷放”蝸牛做了鋪墊。.例如一：通過人物的語言（對話）表現(xiàn)人物心理。從兒子的話語中

14、，表現(xiàn)出兒子想吃蝸牛的急切 心理；從母親看似矛盾的話語中，表現(xiàn)出母親為蝸牛長大感到的自豪和舍不得蝸牛被吃掉的心理。例如二：用人物說話的語氣變化表現(xiàn)人物心理。兒子先疑惑后確定的語氣變化，表現(xiàn)了他想吃蝸牛的 急切心理。母親先肯定后否認(rèn)的語氣變化，顯示了她為蝸牛長大感到的自豪和舍不得蝸牛被吃掉的心理。例如三：選取能突出人物心理的詞語表現(xiàn)人物心理。寫母親時，先用“肯定”“清楚”來突出她看到 蝸牛長大時的自豪，后用“總是”“根本”表現(xiàn)她舍不得蝸牛被吃掉的心理。寫兒子時，用“確定”“已 經(jīng)，“許多，突出他想要吃蝸牛的急切心理。（任選一個角度，分析合理即可。4分。假設(shè)有其他角度，言之成理也可酌情給分）11.

15、表現(xiàn)老人們對情感交流的渴望，希望引起人們關(guān)注。文章開頭點出母親寂寞；中間寫母親精心 照料蝸牛，和蝸牛進(jìn)行心靈的交流；結(jié)尾提醒人們給予關(guān)注。表現(xiàn)濃濃的親情。母親愛孫兒，雖然舍不得蝸牛，卻從未回絕孫兒吃蝸牛的請求，最后用巧妙的辦 法滿足了孫兒的要求。孫兒愛奶奶，當(dāng)明白自己的要求會剝奪奶奶的歡樂時，就再也不提吃蝸牛了?！拔摇?愛母親，能體察到母親的寂寞和歡樂，常停止寫作陪母親觀賞蝸牛，并說服兒子不再想要吃蝸牛。表現(xiàn)對小生命的愛。母親像呵護(hù)兒女一樣養(yǎng)蝸牛，舍不得傷害蝸牛，最后將能獨立生活的蝸牛放生 并繼續(xù)照料它們。（寫出任意兩個方面，分析合理即可。一個方面2分，共4分。假設(shè)有其他理解，分析符合文意也可

16、酌情給分）.以下句中沒有錯別字的一項為哪一項 （）A.愛心是一首動人的歌謠，它能使心灰意冷的人獲得精神上的慰籍。B.童年如一首優(yōu)揚的歌，當(dāng)千帆過盡，塵埃落定，它永遠(yuǎn)在我的心靈深處 低吟淺唱。C.湖光山色，鳥語花香，溪水淙淙，都是宇宙的精靈，是大自然賦予人們 最美妙的文章和樂章。D.當(dāng)你站在一顆樹下，把頭抬得更高一些，你會看到滿目的翠綠，那是葉 帶給你的生機。.選出與“成績不錯”語法結(jié)構(gòu)相同的一項為哪一項（）A.冒了嚴(yán)寒B.豆腐西施C.選舉風(fēng)波D.筆畫減省.根據(jù)語境，以下劃線詞的意思解釋不正確的一項為哪一項（）A.德國近日推出紫外線除菌加濕器，這一 “神器”在手，就算在辦公室碼 字過程中也能保持

17、肌膚水嫩、防止空氣中細(xì)菌感染。（這里指上文說的“紫外線 除菌加濕器”，含有贊美其功能強大之意。）B.不知從何時起，生活中的“低頭族”“刷屏黨”洶涌來襲。（這里指低下 頭看屏幕。）C.東臺甘港，中國最美鄉(xiāng)村，約嗎？（這里指一起去看看，有鼓勵嘗試和 邀請參與之意。）D.好老師孫青不布置作業(yè)、不拖堂、不吝嗇表揚，她的“走心”之舉得到 了學(xué)生們的紛紛點贊。（這里意為離心、變心。）.以下句子沒有語病的一項為哪一項（A.回首三年的初中生活，我們再一次明確了這樣的道理：勤奮、踏實是學(xué) 習(xí)成敗的關(guān)鍵。B.大家喜歡的智能手機均內(nèi)置新版軟件移動視窗操作系統(tǒng)，并擁有通話、 上網(wǎng)沖浪和觀看視頻等。C.校運會上，李杰用

18、相機把參賽同學(xué)拼搏的身影和助威鼓勵的話語一一攝 入鏡頭。D.在閱讀文學(xué)名著的過程中，我明白了許多做人的道理，感情了人生的真 諦。.以下標(biāo)點符號使用有錯誤的一項為哪一項（）A.林中小溪選自林中水滴（百花文藝出版社1984年版，潘安榮 譯），有改動。B.由于它是黃山的三大主峰（蓮花、天都、光明頂）之一，所以取名“天 都峰”。C. “這一帶的山真絕啊，都有個名兒沒有？ ”那船家準(zhǔn)會說：“怎么沒有? 每個名兒還有來歷呢D.在濟(jì)川中學(xué)舉行的“5.12”防震疏散演練中，九（1）班落實任務(wù)最好 的是三四組。.這些事情都表達(dá)了章太炎什么樣的性格特征？（請用文中的一個詞概括） 二、綜合題.綜合性學(xué)習(xí)。“世界那么

19、大，我想去看看。”近年來旅游市場快速開展，旅游業(yè)的戰(zhàn)略 地位逐漸提高，“群眾旅游”成為人們熱議的話題。學(xué)校決定開展“走出書齋 暢游天下”為主題的系列活動，請你積極參與，完成以下任務(wù)。(1)班級舉行“群眾旅游”主題班會，為做好發(fā)言，某同學(xué)了以下三 那么材料，請你仔細(xì)閱讀并進(jìn)行研究，用一句話寫出你的結(jié)論。材料一：2000 2015年我國國內(nèi)游人數(shù)變化情況材料二：過去大局部旅游都屬于景色觀光式，以旅行 社組織為主，少有 文化型、體驗型旅游。隨著群眾旅游時代的到來，青少年游學(xué)、文化旅游、生 態(tài)養(yǎng)生旅游、鄉(xiāng)村海島游等新興旅游方式如雨后春筍般不斷涌現(xiàn)。材料三：每逢旅游旺季，熱門景點人多擁擠，游客亂扔垃圾，

20、隨手涂鴉的 現(xiàn)象時有發(fā)生；從青島“天價蝦”到哈爾濱“天價魚”，眾多旅游地商戶都將游 客當(dāng)作了 “待宰肥羊”；不合理低價團(tuán)、強迫和誘導(dǎo)購物等消費陷阱屢禁不止。結(jié)論：(2)班級開展“學(xué)生旅游利弊談”的辯論賽，正方的觀點是“學(xué)生旅游利 大于弊”，反方的觀點是“學(xué)生旅游弊大于利，你支持哪方觀點？請闡述你的 理由。(字?jǐn)?shù)60字左右)三、現(xiàn)代文閱讀.閱讀下面語段，回答文后問題。在進(jìn)入這座市政大廳之前，我們已經(jīng)A（漫步 游覽 漫游）過廣場，在街心露天咖啡館喝了飲料，并且欣賞過幾乎任何商店櫥窗全都陳列著的大大小小的老 鼠，棕黃色，安了胡（zi）,既像是皮革縫制的，又像是泥巴捏成的可笑的老鼠。 更重要的是，我第

21、一個發(fā)現(xiàn)了那位花衣吹笛人（這使我不禁有點得意了），于是, 我趕緊挎著照相機過去同他攀談，同他合影留念。（全場活躍，笑聲）我和花衣吹笛人談了一些什么呢？沒有什么需要保密的，完全可以公開。 （笑聲）首先我招呼他：“哈羅！穿花衣服的先生，您好哇!原來你藏在人群中，叫 我好找！”他似乎抱歉地聳了聳肩膀，（笑聲）接著，我就對他自我介紹：“我 是一個中國作家，在那遙遠(yuǎn)的東方，我讀過你們德國作家寫的關(guān)于您的書。我 了解您，您是一位本領(lǐng)高強的魔法大師，您有一支魔笛，這會兒，它就捏在您 的手中，不是嗎？ ”可是，花衣吹笛人既不點頭，也不走開，只是一個勁兒地 瞅著我，眼珠子眨也不眨，仿佛在打量我說的到底是不是真話

22、。（笑聲）我不管這許多，便開始B（懇求求告呼告）他：“喂，伙計！自打我來 到聯(lián)邦德國，就聽到人們在抱怨，說是如今有不少德國青年，只顧個人輕松快 活，不愿結(jié)婚成家，因此（全場活躍，交頭接耳）兒童越來越少了，人口結(jié) 構(gòu)也出現(xiàn)了老化的趨勢（熱烈鼓掌，歡呼，跺腳）我很同情德國人，喂，先 生，您聽明白了沒有我很同情德國人，先生，請您再也不要把海姆佗的孩子帶 走了，行嗎？ ”（熱烈鼓掌，歡呼，跺腳）我見這位魔術(shù)大師動了心，便又趁熱 打鐵，對他解釋：“過去統(tǒng)治海姆佗的那幫該死的貴族老爺，早就完蛋了，他們 說話不算話，又愚蠢，又小氣，如今的海姆佗市長先生和他的同僚先生們，可 是一些信守（nu6）言的好人!（歡

23、呼，鼓掌）假如他們應(yīng)許了您什么，只管伸手 向他們要好了！他們會給的，一定會給的，我知道，現(xiàn)在的德國人有的是錢 (哄堂大笑，鼓掌)因為，聯(lián)邦德國是一個工業(yè)興旺的國家。”不過，聽了我這一 番話，花衣吹笛人是怎樣考慮的，我可來不及討個回音，因為，接見的時間到 了。我們的司機UweLaue先生催我上車了，我只來得及最后大喊一聲：“行行好 吧，先生！ ”(大笑，跺腳，熱烈鼓掌)便直奔這座大廳。(1)根據(jù)拼音寫漢字。zi (nud)胡 言(2)給選段A, B兩處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。(3)畫線的句，如果去掉“趕緊”意思有什么變化？(4)畫線的句，如果改成“我和花衣吹笛人談了一些什么呢首先我招 呼”表達(dá)上有什么不

24、同？(5)作者直率地指出聯(lián)邦德國存在一個社會問題，這個問題是什么？(6)畫線的句中“他們”指，作者這樣說的意圖是：.閱讀下文，回答以下問題超級智能住宅葉卡捷琳娜奧迦涅香住宅終于建成了。建造期間丈夫可操勞夠了： 一會這里有毛病，需要 修改，一會兒那里有出了問題，需要設(shè)法解決總之，沒有片刻休息。好了, 現(xiàn)在總算結(jié)束了，住宅竣工了，大功告成了。住宅是丈夫為討妻子歡心而建成的，因為妻子不愛收拾房間，而且覺得烹 飪、洗滌特別麻煩，對于讀服裝設(shè)計的妻子來說，財務(wù)收支就更是世界上最痛 苦的事情。妻子對新住宅非常滿意：清潔衛(wèi)生，物品存放，三餐烹飪，衣服洗滌，財 務(wù)收支全由屋子包辦，甚至當(dāng)主任外出時，回信，接

25、，迎來送往 也由屋子代辦。每天清晨，當(dāng)和煦的陽光透過窗戶瀉進(jìn)房間時，妻子會在睡夢中自然醒來。 在她淋浴的時候，廚房已經(jīng)準(zhǔn)備好了豐富的早餐：牛奶、紅茶、咖啡等飲料應(yīng) 有盡有，烤款面包、芝士蛋糕、水果沙拉等食品一應(yīng)俱全。喝著香醇的咖啡， 嘗著酥軟的面包，聽著音樂播放器自動為她選擇的曼妙音樂，妻子覺得早晨的 時光無比美妙。早餐結(jié)束后，衣柜自動地為女主人選好了衣服，化妝臺上自動 推知名牌香水，妻子根本不用為服飾、化妝而發(fā)愁。黃昏下班歸來，不用掏鑰匙，門頂上的智能識別儀會自動開門，客廳、餐 廳等處的燈會自動亮起?；ㄆ坷锩刻鞎幸恢黄拮酉矚g的花朵自動開放，芬芳 彌漫。晚餐是妻子最愛的普羅旺斯名菜，妻子在肖邦的鋼琴聲中呷著波爾多葡 萄酒，工作一天后的疲憊感蕩然無存。餐畢，她坐在書房里隨意讀書，書柜里 比牛津大學(xué)圖書館的藏書還多。妻子覺得這棟住宅棒極了！可到第二個月月末，妻子的態(tài)度就全然變了。“它不給我綠裙子，還說我只適合穿藍(lán)色的！”她向丈夫告狀。丈夫決定先弄清楚事情的真想?！奥犞?，房子，你太放肆了！快翻開衣柜，把那條綠裙子拿出來給太太。 你聽見了嗎？ ”房子沒有回答，柜子也未見翻開?！鞍Γ銥槭裁淳筒荒艽┧{(lán)色的呢？ ”丈夫轉(zhuǎn)向妻子?！笆裁?？就聽從