粵教版三年級(jí)全一冊(cè)勞動(dòng)與技術(shù) 活動(dòng)3 創(chuàng)意剪紙 教案

1、三年級(jí)第二單元心靈手巧我能行活動(dòng)3創(chuàng)意剪紙教學(xué)設(shè)計(jì)課題創(chuàng)意剪紙任務(wù)任務(wù)3學(xué)科芳技年級(jí)三年級(jí)勞動(dòng)目標(biāo).勞動(dòng)觀念:樹(shù)立從小熱愛(ài)勞動(dòng)，美化生活的勞動(dòng)觀念。.勞動(dòng)能力：掌握剪紙的方法，養(yǎng)成動(dòng)手、動(dòng)腦的勞動(dòng)的能力。.勞動(dòng)習(xí)慣與品質(zhì)：培養(yǎng)認(rèn)真觀察的習(xí)慣和良好品質(zhì)。.勞動(dòng)精神:形成善于思考，肯于吃苦的勞動(dòng)精神。重點(diǎn)掌握剪紙的方法，養(yǎng)成動(dòng)手、動(dòng)腦的勞動(dòng)的能力。難點(diǎn)形成善于思考，肯于吃苦的勞動(dòng)精神。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課什么是剪紙？剪紙，是一種古老的民間藝術(shù)。它以紙為 加工對(duì)象，用剪刀剪出簡(jiǎn)單形狀或物象輪廓。 剪紙是我國(guó)勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶、美的創(chuàng)造。剪紙歷史和由來(lái)：中國(guó)是一個(gè)歷史悠久的

2、文明古國(guó)，有著燦爛的 傳統(tǒng)文化，而剪紙藝術(shù)，那么是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一塊 瑰寶，是我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，有著悠久的歷史和 廣泛的民眾基礎(chǔ)，傳承著中華民族的藝術(shù)特色和本 土精神。千百年來(lái)，剪紙藝術(shù)以其特有的風(fēng)格與魅 力在民間廣泛流傳。剪紙藝術(shù)最早可以追溯到公元六世紀(jì)以前那 個(gè)時(shí)候，紙還沒(méi)有出現(xiàn)，人們?yōu)榱擞浭路奖?，就?青銅器、竹簡(jiǎn)、獸皮等這些載體上畫(huà)一些圖畫(huà)，來(lái) 呈現(xiàn)記事的內(nèi)容，這就是剪紙藝術(shù)的前身。在紙張 出現(xiàn)以后，這些創(chuàng)造性的圖案便開(kāi)始往紙張上轉(zhuǎn) 移，所以剪紙的由來(lái)就是來(lái)自先民的圖案記錄方 式。真正意義上的剪紙藝術(shù)，應(yīng)該是從紙張的出現(xiàn) 才正式開(kāi)始的，漢代時(shí)期紙張的出現(xiàn)，促進(jìn)了剪紙 的出現(xiàn)、開(kāi)展和普

3、及。到了宋代，造紙業(yè)成熟，使學(xué)習(xí)什么是剪 紙藝術(shù)及其歷 史由來(lái)。思考交流通過(guò)設(shè)疑，激發(fā) 學(xué)生的興趣，從 而引出與本課題 相關(guān)的話(huà)題，啟 發(fā)學(xué)生，為后文 鋪墊。得剪紙藝術(shù)越發(fā)普及，宋代剪紙用于各種領(lǐng)域之 中，明清時(shí)代，民間剪紙藝術(shù)越發(fā)成熟，種類(lèi)也漸 趨繁多。今天，讓我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)吧！出示課題。講授新課一、看著講講（一）每一幅剪紙都有它的含義。說(shuō)說(shuō)看，下 面這些剪紙講述了什么故事或表達(dá)了什么寓意。學(xué)生閱讓學(xué)生了解各種剪紙名稱(chēng):喜鵲爭(zhēng)春讀、了解課文剪紙的寓意。故事或寓意:吉祥、好運(yùn)與福氣的寓意。內(nèi)容。剪紙名稱(chēng)：納福迎祥故事或寓意：人們祈求豐衣足食、人丁興旺、 健康長(zhǎng)壽、萬(wàn)事如意的愿望。剪紙名稱(chēng)

4、：連年有余故事或寓意:生活永遠(yuǎn)富裕美好?。ǘ┠氵€知道哪些剪紙及寓意？剪紙名稱(chēng)：蝶戀花故事或寓意：中國(guó)四大民間傳說(shuō)故事之一 “梁 山伯與祝英臺(tái)”中，有化蝶一情節(jié)，在民間剪紙中， 以蝶戀花的造型,祝頌夫妻和美。剪紙名稱(chēng)：富貴吉祥剪紙?jiān)⒁猓杭艏埌阉c寓意富貴的牡丹組合在 一起，表示富貴吉祥之意。二、巧手工作坊美麗的窗花，是歡度節(jié)日的家居裝飾之一。讓 我們學(xué)一學(xué)剪窗花吧。（一）班級(jí)工具箱學(xué)生閱讀課文讓學(xué)生掌握正方形紅紙、剪刀、鉛筆。，思考、回答剪紙的步驟。（二）學(xué)學(xué)試試按圖示步驟,將一張正方形的紅紙折疊。在折疊好的紅紙上畫(huà)出你想要的花紋,用剪刀問(wèn)題，并進(jìn)行動(dòng)手實(shí)踐。將陰影局部剪去。展開(kāi)紅紙，窗花就做

5、好啦。剪紙的步驟:折、畫(huà)、剪刻、展。（三）說(shuō)一說(shuō)，你的剪紙過(guò)程？學(xué)生根據(jù)老師視頻剪窗花過(guò)程。提出的問(wèn)題，三、勞動(dòng)小奧秘進(jìn)行交流、思要想做出漂亮的窗花，設(shè)計(jì)紋樣是重要的一 步。右圖中的紋樣剪出來(lái)是花或植物。試著剪一剪， 再尋找一下紋樣設(shè)計(jì)的規(guī)律。對(duì)折、四折剪出的是對(duì)稱(chēng)的圖案：三折是植物 或花朵。號(hào),技能提升卡紋樣設(shè)計(jì)小技巧.三折剪紙：可剪出上、左、右三局部相同的 圖形。.四折剪紙：可剪出上、下，左、右對(duì)稱(chēng)的學(xué)生交流、探 討，了解剪紙 的小妙招。圖形。我想要剪的花紋：小窗花我的剪紙紋樣設(shè)計(jì)：零一爨視頻剪窗花四、我來(lái)實(shí)踐你學(xué)會(huì)了剪紙嗎？想一想，如果要剪出動(dòng)物、 人物或植物的圖案，需要怎樣設(shè)計(jì)和操作呢

6、？把你 的想法或者設(shè)計(jì)寫(xiě)（畫(huà)）在下面。表2-3-1剪紙信息表進(jìn)行剪紙?jiān)O(shè)計(jì) 和操作。鍛煉學(xué)生的動(dòng)腦 和動(dòng)手能力。勞動(dòng)工程工具材料繪畫(huà)設(shè)計(jì)剪紙技巧動(dòng)物剪紙蝴蝶彩紙、筆、剪刀注意蝴蝶的 觸須部 分，不要 將蝴蝶組 細(xì)的觸如 剪斷哦！讓學(xué)生掌握剪紙 的小技巧，剪出人物剪紙小女孩彩紙、筆、剪刀出小女*的手拉 除不要間軌O更好的作品。植物剪紙小草彩紙、筆、剪刀兩棵 小草之 間，不要 間斷，注 意連接喜慶剪紙喜慶 窗花彩 紙、筆、 剪刀花朵 與喜鵲連 接自然評(píng)一評(píng)，對(duì)照引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己五、自我評(píng)價(jià)勞動(dòng)成果展示處：剪得得當(dāng)相似度我在勞動(dòng)過(guò)程中覺(jué)得最困難的：在人物或動(dòng)物 的細(xì)小地方容易剪斷。我是這樣克服困難的：注

7、意觀察，然后剪 時(shí)注意細(xì)微處，正確運(yùn)用剪紙的小技巧。六、拓展延伸1.剪紙的藝術(shù)特點(diǎn):單純、明快、簡(jiǎn)樸、樸實(shí)、 富裝飾性。老師出示的內(nèi) 容，給自己獎(jiǎng) 勵(lì)相應(yīng)的幾顆 星以及勞動(dòng)中 的感受。學(xué)習(xí)拓展延 伸。的勞動(dòng)過(guò)程進(jìn)行 自我評(píng)價(jià)，增進(jìn) 對(duì)自我勞動(dòng)行為 的認(rèn)知，明確需 要改進(jìn)的地方。通過(guò)拓展延伸了 解剪紙的知識(shí)、 剪紙的技巧和剪 紙的用途。.剪紙的基本表現(xiàn)手法：陽(yáng)刻剪紙：陽(yáng)刻剪紙的特征是保存原稿的輪廓 線,剪去輪廓線以，外的空白局部。它的每一條線都 是互相連接的,牽一發(fā)將動(dòng)全身。陰刻剪紙:陰刻剪紙的特點(diǎn)與陽(yáng)刻剪紙恰恰相 反，就是刻去原稿的輪廓線，保存輪廓線以外的部 分。所以陰刻剪紙的特征是它的線條不

8、一定是互連 的,而作品的整體是塊狀的。陰陽(yáng)結(jié)合：陰陽(yáng)結(jié)合就是根據(jù)畫(huà)稿里的虛實(shí)關(guān) 系的需要采取陰刻和陽(yáng)刻交叉的方法。能使畫(huà)面效 果更為豐富，主次更加清楚。.說(shuō)一說(shuō)，剪紙的小技巧？(1)折疊剪剪刀從紙張的折疊處開(kāi)剪，展開(kāi)來(lái)即產(chǎn)生兩兩 相對(duì)的圖案，折疊剪多用于剪制對(duì)稱(chēng)、重復(fù)的圖案， 也可用于局部對(duì)稱(chēng)圖案。紙張折疊后會(huì)有一定的厚 度，所以折疊剪多用剪口根部(靠近剪軸部位)運(yùn) 剪。(2)破剪剪刀從外部剪破邊緣線，進(jìn)入預(yù)定的剪鏤部位 為破剪。破剪稱(chēng)為“暗口”，“暗口”安排得巧妙， 可既方便剪鏤，又不易看到破口痕跡，不至于破壞 作品的整體效果。(3)打毛剪制纖細(xì)、勻稱(chēng)的鋸齒紋來(lái)表現(xiàn)動(dòng)物的毛發(fā)， 民間俗稱(chēng)“打

9、毛”。打毛需用剪軸靈活的剪刀。左 手托紙，右手運(yùn)剪；運(yùn)剪時(shí)剪尖始終朝前，一左一 右邊剪邊勻速平移，打出一連串細(xì)如亳發(fā)的絲毛 來(lái)。(4)游剪游剪擅長(zhǎng)剪曲線與內(nèi)外輪廓線。游剪的關(guān)鍵在于左右手的配合。剪時(shí)，執(zhí)紙手為主動(dòng)手，不停左 旋右轉(zhuǎn)，帶動(dòng)執(zhí)剪手運(yùn)行；執(zhí)剪手隨之上下開(kāi)合運(yùn) 剪，如魚(yú)游水、流轉(zhuǎn)自如。(5)鉆孔刀尖沿圓孔線順時(shí)針?lè)较蛏喜?按切并前移，左 手執(zhí)紙配合旋轉(zhuǎn)移動(dòng)一周。也可用打孔器。(6)劃刀斜執(zhí)刀，如執(zhí)筆寫(xiě)字。運(yùn)刀時(shí)，手腕用力要均 勻，方能在紙上劃出流暢的切口。此法適合用于質(zhì) 地挺括的紙張，劃刀刻制紙張的層數(shù)要少，以三張 以?xún)?nèi)為宜。多了不容易劃透。所用的墊板也要有一 定的硬度，太軟了容易帶紙

10、斷線。(7)針刺法用錐子或縫衣針在紙上刺出一組或一連串的 小針孔。此法始用于傳統(tǒng)花樣剪紙，作為刺繡的針 法提示，后逐漸開(kāi)展成為剪紙中的裝飾手法之一。(8)破刀破刀與切刀的區(qū)別在于切刀切且鏤，破刀只切 不鏤，在紙上形成如同破剪法的暗刀。傳統(tǒng)剪紙中 的花樣剪紙中常常使用破刀作為刺繡針?lè)ǖ奶崾尽?9)敲鑿法借用皮影制作或民間鑿“喜錢(qián)”的方法。用特 制的不同功能和類(lèi)型的鑿刀在紙張上敲鑿出不同 的鏤空花紋來(lái)。此法適用于多層剪紙的批量加工。 至于握刀常見(jiàn)的有握筆式和食指握法。4.剪紙用途民間剪紙的種類(lèi)極其豐富，用途十分廣泛，為 人們的生活增添了無(wú)窮的情趣，反映他們的美好理 想和愿望。(1).裝飾類(lèi)每逢新年

11、家家戶(hù)戶(hù)貼在窗戶(hù)上以彰顯喜慶熱鬧的窗花，為裝飾室內(nèi)墻壁而貼在墻上的墻花，春 節(jié)時(shí)懸掛在門(mén)楣上的門(mén)箋等等都屬于裝飾類(lèi)的剪 紙，大多數(shù)含有吉祥之意。.禮儀類(lèi)民間婚嫁喜慶時(shí)用來(lái)裝飾各種器物，慶賀新家 庭的誕生，寄托美好祝愿的喜花，給人祝壽時(shí)所剪 的壽花，在祭祀或節(jié)日里裝飾祭品或供品的供花等 等，這些都屬于禮儀類(lèi)的剪紙，大多數(shù)都含喜慶、 祝福與祈禱之意。.刺繡類(lèi)我國(guó)傳統(tǒng)的勞動(dòng)?jì)D女在她們五六歲時(shí)，就早早 開(kāi)始“女紅”的訓(xùn)練，她們要學(xué)習(xí)紡織、針線、廚 炊、灑掃等，而剪紙和刺繡即是她們必須掌握的技 藝，她們繡花之前產(chǎn)生了一種剪紙門(mén)類(lèi)一一刺繡花 樣。刺繡花樣均以白紙剪成，多用很薄的粉連紙， 刺繡花樣剪紙的題材非常廣泛，凡人物、山水、花 鳥(niǎo)、瑞獸等均有表現(xiàn)。八、