2021天津地方教師公開招聘考試考試真題卷

1、第 頁2021天津地方教師公開招聘考試考試真題卷本卷共分為2大題50小題，作答時(shí)間為180分鐘，總分100分，60分及格。一、單項(xiàng)選擇題（共25題，每題2分。每題的備選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題意） 1.教師的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求具有先進(jìn)的教育理論，良好的教育能力外，還要求具有一定的_ A學(xué)習(xí)能力 B交往能力 C管理能力 D研究能力 2.提出“師者，人之模范”的教育家是_ A孟子 B荀子 C揚(yáng)雄 D老子 3.提出“師者，人之模范”的教育家是_ A孟子 B荀子 C揚(yáng)雄 D老子 4._是小學(xué)教師最為常用的研究方法。 A觀察法 B訪談法 C實(shí)驗(yàn)法 D行動(dòng)研究法 5.班主任既通過對(duì)集體的管理去間接影響個(gè)人，

2、又通過對(duì)個(gè)人的直接管理去影響集體，從而把對(duì)集體和個(gè)人的管理結(jié)合起來的管理方式是_ A常規(guī)管理 B平行管理 C民主管理 D目標(biāo)管理 6.班主任既通過對(duì)集體的管理去間接影響個(gè)人，又通過對(duì)個(gè)人的直接管理去影響集體，從而把對(duì)集體和個(gè)人的管理結(jié)合起來的管理方式是_ A常規(guī)管理 B平行管理 C民主管理 D目標(biāo)管理 7.在學(xué)習(xí)較復(fù)雜的內(nèi)容時(shí)，動(dòng)機(jī)水平為_時(shí)最有利于學(xué)習(xí)。 A較低 B中等 C較高 D以上都不對(duì) 8.“活著就是為了改變世界”是喬布斯的名言，他在蘋果公司先后領(lǐng)導(dǎo)和推出了一系列風(fēng)靡全球的電子產(chǎn)品，深刻地改變了現(xiàn)代通訊、娛樂乃至生活的方式，成為了時(shí)代的傳奇。由此可見_ A人的價(jià)值要通過創(chuàng)新來實(shí)現(xiàn) B人

3、是價(jià)值的創(chuàng)造者又是價(jià)值的享受者 C人的生活離不開有價(jià)值的事物 D人的價(jià)值是在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)的 9.歷史課中歷史事件、歷史人物的學(xué)習(xí)屬于_ A符號(hào)學(xué)習(xí) B命題學(xué)習(xí) C概念學(xué)習(xí) D上位學(xué)習(xí) 10.在操作系統(tǒng)Windows中，不能將信息傳送到剪貼板的是_ A用CTRL+V把選定的對(duì)象送到剪貼板 B用“剪切”命令把選定的對(duì)象送到剪貼板 CAlt+PrintScreen把當(dāng)前窗口送到剪貼板 D用“復(fù)制”命令把選定的對(duì)象送到剪貼板 11.認(rèn)為人的性本能是最基本的自然本能，它是推動(dòng)人的發(fā)展的潛在的、無意識(shí)的、最根本的動(dòng)因。提出這一觀點(diǎn)的學(xué)者是_ A弗洛伊德 B華生 C桑代克 D巴甫洛夫 12._活動(dòng)

4、是學(xué)校教育的中心。 A上課 B教學(xué) C工作 D交往 13.因特網(wǎng)采用域名地址(如：)的原因是_ AIP地址不能唯一標(biāo)識(shí)一臺(tái)主機(jī) B一臺(tái)主機(jī)必須用域名地址標(biāo)識(shí) CIP地址不便于記憶 D一臺(tái)主機(jī)必須用IP地址和域名地址共同標(biāo)識(shí) 14.“建國君民，教學(xué)為先”這句話反映了_ A教育與政治的關(guān)系 B教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系 C教育與文化的關(guān)系 D教育與科技的關(guān)系 15.“建國君民，教學(xué)為先”這句話反映了_ A教育與政治的關(guān)系 B教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系 C教育與文化的關(guān)系 D教育與科技的關(guān)系 16.“建國君民，教學(xué)為先”這句話反映了_ A教育與政治的關(guān)系 B教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系 C教育與文化的關(guān)系 D教育與科技的關(guān)系 17

5、.“建國君民，教學(xué)為先”這句話反映了_ A教育與政治的關(guān)系 B教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系 C教育與文化的關(guān)系 D教育與科技的關(guān)系 18.兩種學(xué)習(xí)之間發(fā)生相互干擾、阻礙的遷移稱為_ A正遷移 B橫向遷移 C負(fù)遷移 D縱向遷移 19.兩種學(xué)習(xí)之間發(fā)生相互干擾、阻礙的遷移稱為_ A正遷移 B橫向遷移 C負(fù)遷移 D縱向遷移 20.下列哪個(gè)概念屬于維果斯基的理論觀點(diǎn)?_ A圖式 B自我同一性 C力比多 D最近發(fā)展區(qū) 21.依據(jù)相關(guān)法律的規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生受教育的權(quán)利，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，對(duì)品行有缺點(diǎn)和_的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助。 A智力超常 B有權(quán)有勢 C智力發(fā)育障礙 D學(xué)習(xí)有困難 22.教室里，教師與學(xué)

6、生發(fā)生沖突，為了避免教師采取粗暴失態(tài)的行為，可以讓教師離開教室，讓教師冷靜思考解決問題的辦法而不是讓行為加劇。這種方法屬于行為調(diào)適法中的_ A排除 B暫停 C消退 D限制 23.設(shè)橢圓(a0，b0)的離心率，右焦點(diǎn)F(c，0)，方程ax2+gx-c=O的兩個(gè)根分別為x1，x2，則點(diǎn)P(x1，x2)在_ A圓x2+y2=2內(nèi) B圓x2+y2=2上 C圓x2+y2=2外 D以上三種情況都有可能 24.對(duì)放映的演示文稿進(jìn)行控制時(shí)，以下說法正確的是_ A只能用鍵盤進(jìn)行控制 B用鼠標(biāo)控制時(shí)，只能切換到“下一頁”，不能回到“上一頁” C可以通過單擊右鍵的快捷菜單切換到任意一張幻燈片 D幻燈片放映的快捷鍵是

7、F11，退出播放的快捷鍵是Esc 25.通過課堂教學(xué)、報(bào)告、專題講座等形式提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí)和覺悟的德育方法是_ A自我教育法 B說理教育法 C情感陶冶法 D實(shí)際鍛煉法 二、多項(xiàng)選擇題（共25題，每題2分。每題的備選項(xiàng)中，有多個(gè)符合題意） 1.下列選項(xiàng)中屬于影響態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的內(nèi)部條件的是_ A認(rèn)知失調(diào) B態(tài)度定勢 C道德認(rèn)知 D社會(huì)風(fēng)氣 2.關(guān)于小學(xué)生言行一致的說法，錯(cuò)誤的是_ A小學(xué)生各年級(jí)都存在言行不一的現(xiàn)象 B言行一致是兒童道德發(fā)展的總趨勢 C小學(xué)高年級(jí)，言行一致與言行不一致的分化逐步減輕 D各年齡階段的小學(xué)生言行一致趨同 E小學(xué)生都能做到言行一致 3.影響學(xué)生同一性建構(gòu)的因素包括_ A

8、生理發(fā)展因素 B認(rèn)知水平因素 C家庭因素 D學(xué)校因素 E社會(huì)文化因素 4.個(gè)性心理特征包括_ A認(rèn)知 B能力 C氣質(zhì) D情感 E性格 5.社會(huì)公平是當(dāng)今社會(huì)普遍關(guān)注的一個(gè)問題。在2012年全國兩會(huì)上，代表們提出了改革現(xiàn)有教育財(cái)政資源配置模式，引入“教育券”制度、取消“農(nóng)民工”稱謂、建立戶籍自由登記制度等建議，旨在促進(jìn)更多的社會(huì)公平。下列關(guān)于“公平”的說法中，正確的是_ A有了公平，社會(huì)就能為人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會(huì)，消除人與人之間的差別 B公平使人們的各種期望都能得到滿足，都能接受到好的教育 C公平有助于協(xié)調(diào)人們之間的利益關(guān)系 D公平能使人們穩(wěn)定持久地進(jìn)行合作，共同推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會(huì)和諧

9、6.下列屬于師生關(guān)系功能的是_ A教育功能 B激勵(lì)功能 C評(píng)價(jià)功能 D調(diào)控功能 7.在下列教學(xué)組織形式中，有利于高效率、大面積培養(yǎng)學(xué)生的是_ A分組教學(xué) B個(gè)別教學(xué) C班級(jí)授課 D整體教學(xué) 8.皮亞杰關(guān)于兒童認(rèn)知發(fā)展的四個(gè)階段包括_ A感知運(yùn)動(dòng)階段 B前運(yùn)算階段 C具體運(yùn)算階段 D形式運(yùn)算階段 9.皮亞杰關(guān)于兒童認(rèn)知發(fā)展的四個(gè)階段包括_ A感知運(yùn)動(dòng)階段 B前運(yùn)算階段 C具體運(yùn)算階段 D形式運(yùn)算階段 10.皮亞杰關(guān)于兒童認(rèn)知發(fā)展的四個(gè)階段包括_ A感知運(yùn)動(dòng)階段 B前運(yùn)算階段 C具體運(yùn)算階段 D形式運(yùn)算階段 11.皮亞杰關(guān)于兒童認(rèn)知發(fā)展的四個(gè)階段包括_ A感知運(yùn)動(dòng)階段 B前運(yùn)算階段 C具體運(yùn)算階段

10、 D形式運(yùn)算階段 12.皮亞杰關(guān)于兒童認(rèn)知發(fā)展的四個(gè)階段包括_ A感知運(yùn)動(dòng)階段 B前運(yùn)算階段 C具體運(yùn)算階段 D形式運(yùn)算階段 13.發(fā)現(xiàn)式教學(xué)模式的特點(diǎn)是_ A強(qiáng)調(diào)教師講解 B強(qiáng)調(diào)學(xué)生獨(dú)立思考 C注重給學(xué)生提供豐富的感性材料 D注重對(duì)教學(xué)步驟進(jìn)行嚴(yán)格的控制 14.福勒和布朗根據(jù)教學(xué)所關(guān)注的焦點(diǎn)問題，把教師的成長分為哪幾個(gè)階段?_ A關(guān)注生存階段 B關(guān)注自我階段 C關(guān)注情境階段 D關(guān)注學(xué)生階段 E關(guān)注反思階段 15._評(píng)價(jià)的相同缺陷是將人簡單化、客體化，忽視人的主體性、創(chuàng)造性和不確定性。 A發(fā)展模式 B目標(biāo)模式 C診斷模式 D過程模式 E主體模式 16.古代社會(huì)教育的特點(diǎn)有_、專門的教育機(jī)構(gòu)和執(zhí)

11、教人員。 A官學(xué)和私學(xué)并行的教育體制 B鮮明的階級(jí)性和嚴(yán)格的等級(jí)性 C教育方法崇尚書本、呆讀死記 D教育與生產(chǎn)勞動(dòng)的分離和對(duì)立 17.古代社會(huì)教育的特點(diǎn)有_、專門的教育機(jī)構(gòu)和執(zhí)教人員。 A官學(xué)和私學(xué)并行的教育體制 B鮮明的階級(jí)性和嚴(yán)格的等級(jí)性 C教育方法崇尚書本、呆讀死記 D教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相分離和對(duì)立 18.學(xué)生的心理發(fā)展主要包括_方面。 A認(rèn)知 B情感 C人格 D社會(huì)性 19.幼兒期語法結(jié)構(gòu)的發(fā)展表現(xiàn)為_ A從簡單句發(fā)展到復(fù)合句 B從疑問句發(fā)展到多種形式的句子 C從無修飾句發(fā)展到修飾句 D從詞數(shù)多的長句發(fā)展到詞數(shù)少的短句 E從字到詞的理解 20.“性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”說明了_的作用。 A先天素質(zhì) B教育環(huán)境 C家庭環(huán)境 D社會(huì)環(huán)境 21.“性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”說明了_的作用。 A先天素質(zhì) B教育環(huán)境 C家庭環(huán)境 D社會(huì)環(huán)境 22.“性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”說明了_的作用。 A先天素質(zhì) B教育環(huán)境 C家庭環(huán)境 D社會(huì)環(huán)境 23.依法執(zhí)教要把法定的職業(yè)規(guī)范轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，以法律為尺度，嚴(yán)格依照法律進(jìn)行教師職業(yè)行為選擇，下列教師的行為違法的是_ A截留學(xué)生的信件，偷看學(xué)生的日記 B大