人教初中地理八下《10第十章-中國在世界中》word教案-(1)精選doc

1、PAGE 精選可編輯第十章 中國在天下 中教養(yǎng) 目標(biāo) 常識 目標(biāo) 1.回想已學(xué)中國地區(qū) 天文基礎(chǔ)常識 ，同時(shí)獵取 新知。2.開端 體會天文情況 因素 的綜合性跟 地區(qū) 差別性及情況 與人類運(yùn)動 的相互關(guān)聯(lián) 。3.經(jīng)過收集 有關(guān)信息，清楚 中國的國情跟 天下 的開展 趨向及中國與天下 的聯(lián)系 。才干目標(biāo) 側(cè)重 培育先生的綜合才干，收集 、剖析天文信息才干及與不人交換 才干。德育目標(biāo) 1.經(jīng)過關(guān)懷 四周 故鄉(xiāng) 的情況 與開展 ，增強(qiáng)先生進(jìn)修 天文的獵奇心跟 進(jìn)修 興味。2.清楚 我國的綜合國力，增強(qiáng)酷愛故國 的感情 。3.存眷 中國在寰球 化過程 中的開展 狀況，清楚 得國際協(xié)作的代價(jià) 。4.了解

2、寰球 的變更 趨向跟 面對 的生齒 、資本 、情況 征詢 題，開端 構(gòu)成可繼續(xù)開展 的不雅 點(diǎn) 。教養(yǎng) 重點(diǎn)增進(jìn) 地區(qū) 的可繼續(xù)開展 ；在天下 中求開展 。教養(yǎng) 難點(diǎn)在天下 中求開展 教養(yǎng) 辦法小組運(yùn)動 法、讀圖不雅 看 法、聯(lián)系 對比法等。教具準(zhǔn)備 投影片、有關(guān)錄像片或VCD光盤。課時(shí)布置一課時(shí)教養(yǎng) 過程 導(dǎo)入新課前段時(shí)辰 ，咱們 班分紅四個(gè)社會考察 小組，按協(xié)商抉擇 的辦法分錯誤 咱們 故鄉(xiāng) 的天然 、人文、經(jīng)濟(jì)、教導(dǎo) 等方面停頓了仔細(xì)具體 的社會考察 ，經(jīng)過對考察 資料的收拾 ，寫成了較好的社會考察 講演 。如今請一位同窗向全班報(bào)告 一下考察 后果。而后 ，領(lǐng)導(dǎo) 先生小組探討 ，剖析一下

3、故鄉(xiāng) 的地區(qū) 開展 有什么上風(fēng) ？在此基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo) 先生想一想什么緣故 要增進(jìn) 一個(gè)地區(qū) 的可繼續(xù)開展 呢？板書：一、增進(jìn) 地區(qū) 的可繼續(xù)開展 講解 新課1.地區(qū) 差別特不 年夜 出示掛圖：領(lǐng)導(dǎo) 先生邊不雅 看 中國輿圖 邊回想所學(xué)常識 ：同窗們還記得在中國地區(qū) 天文中咱們 進(jìn)修 的巨細(xì) 不等的那些地區(qū) 嗎？它們有什么差別或特色 呢？請男女同窗輪番回答，地區(qū) 特色 掌握禁絕 的，老師鼓勵 評估 后加以點(diǎn)撥彌補(bǔ) 老師解說：從輿圖 上，從同窗們的回想中可知，我國疆土寬闊 ，貨色 南北中各方的地域或地區(qū) 差別特不 年夜 ，能夠 說這是我國的全然 國情。由此可見，我國增進(jìn) 地區(qū) 可繼續(xù)開展 的一個(gè)主要

4、 緣故是：地區(qū) 差別特不 年夜 。老師在恰當(dāng) 地位上實(shí)時(shí) 板書2.地區(qū) 開展 差別 過渡：差別 地域或地區(qū) 的特色 差別 ，開展 的偏向 、道路 跟 所走的開展 路途也不盡一樣。投影：西南平原圖9.1領(lǐng)導(dǎo) 先生讀圖，了解西南平原食糧 花費(fèi) 狀況。西南平原面積寬闊 ，陣勢 平整，泥土 胖沃，生齒 密度較低，適合年夜 范圍 機(jī)器 化功課 ，已開展 成為我國主要 的商品糧花費(fèi) 基地。提征詢 ：從圖9.1上能夠 看出西南平原的地形陣勢 有什么特色 呢？能夠 設(shè)想 出西南平原的泥土 、農(nóng)業(yè)花費(fèi) 有什么特色 呢？評估 點(diǎn)撥：先生回答，老師鼓勵 評估 后指出：西南平原陣勢 平整、面積寬闊 ，是我國最年夜 的

5、平原。別的 ，西南平原以胖沃的黑土人 稱，生齒 密度較低。這是與其余 地域比擬 西南平原的一年夜 上風(fēng) 。應(yīng)用這些上風(fēng) 前提 ，停頓年夜 范圍 的農(nóng)業(yè)機(jī)器 化花費(fèi) ，為國度供給 了少量的商品糧，而成為我國主要 的商品糧花費(fèi) 基地。提征詢 ：看過西南平緣故地制宜開展 地域經(jīng)濟(jì)的例子，咱們 來看看本人的故鄉(xiāng) 開展 經(jīng)濟(jì)有哪些有利跟 倒霉 的天文前提 ？輪番請男同窗說倒霉 的天文前提 ，女同窗說有利的天文前提 ，老師精練地為先生板書過渡：年夜 伙兒 在尋 出咱們 故鄉(xiāng) 開展 經(jīng)濟(jì)有利跟 倒霉 的天文前提 的基礎(chǔ)上，想一想應(yīng)怎樣 量體裁衣地開展 咱們 故鄉(xiāng) 的經(jīng)濟(jì)呢？小組探討 ：領(lǐng)導(dǎo) 先生帶著上述征詢

6、 題分小組探討 ，派代表談話 ，其余 同窗彌補(bǔ) 。評估 點(diǎn)撥：小組探討 ，代表談話 ，其余 同窗彌補(bǔ) ，老師鼓勵 評估 后點(diǎn)撥年夜 伙兒 剛 在尋 出有利跟 倒霉 于經(jīng)濟(jì)開展 的天文前提 時(shí)都提到咱們 地域的生齒 征詢 題，倒霉 方面以為生齒 多，人均資本 少；有利方面提出生齒 多，休息力充分 。針對這一抵觸 ，有同窗提出在本區(qū)開展 需求較多休息力開展 復(fù)雜的加工產(chǎn)業(yè) ，豈但 充沛應(yīng)用了少量的人力資本 ，并且 可制作 更多的產(chǎn)值?？梢?，量體裁衣地開展 地區(qū) 經(jīng)濟(jì)，最年夜 限制地發(fā)揚(yáng)本身上風(fēng) ，也的確是最年夜 水平地克制 倒霉 因素 的障礙 。提征詢 ：我國最年夜 的平原西南平原與咱們 本人故鄉(xiāng)

7、 的開展 狀況一樣嗎？先生：紛歧 樣評估 點(diǎn)撥：先生回答，老師鼓勵 評估 后指出：恰是 因?yàn)?兩個(gè)地區(qū) 的天然 、人文天文等方面的前提 差別 ，因而地區(qū) 開展 的偏向 、開展 的道路 跟 開展 的路途也不盡一樣?？梢姡貐^(qū) 開展 差別 老師在恰當(dāng) 地位實(shí)時(shí) 板書，也是增進(jìn) 地區(qū) 可繼續(xù)開展 的一個(gè)主要 緣故。過渡：怎樣 樣才干增進(jìn) 一個(gè)地區(qū) 的可繼續(xù)開展 呢？僅僅依托本地區(qū) 的有利前提 就能增進(jìn) 本地區(qū) 的可繼續(xù)開展 嗎？先生：不克不及 那該怎樣 辦呢？先生：與其余 地區(qū) 協(xié)作老師：回答得有情理 ！增進(jìn) 一個(gè)地區(qū) 的可繼續(xù)開展 必需停頓地區(qū) 協(xié)作。老師實(shí)時(shí) 板書板書：3.地區(qū) 協(xié)作老師解說：發(fā)

8、揚(yáng)了咱們 的上風(fēng) ，能否就能夠 開展 好了？假定西南平原花費(fèi) 的食糧 不 所在 需求，假定咱們 加工的產(chǎn)物 不 所在 販賣 ，上風(fēng) 也就無奈 實(shí)現(xiàn) 。因而，咱們 的開展 ，需求與其余 地區(qū) 的交換 、協(xié)作。正如年夜 伙兒 都清楚 的北煤南運(yùn)、南水北調(diào)、西氣東輸、西電東送，現(xiàn)在 我國這些重點(diǎn)工程的實(shí)施，能夠 說全然 上 地區(qū) 協(xié)作的后果老師實(shí)時(shí) 板書：地區(qū) 協(xié)作，離開 地區(qū) 間的協(xié)作，任何一項(xiàng)國度重點(diǎn)工程，全然 上 難以實(shí)施、難以實(shí)現(xiàn) 的。播放錄像：領(lǐng)導(dǎo) 先生收看有關(guān)“南水北調(diào)、西氣東輸、西電東送工程的專題錄像，搞清這些工程的概略，清楚 地區(qū) 協(xié)尷尬刁難 國度重點(diǎn)工程的樹破 ，對國度各地區(qū) 經(jīng)濟(jì)

9、開展 跟 國平易近 生涯 的改良 有著主要 的意思 。投影：“三北防護(hù)林的散布圖，而后 ，領(lǐng)導(dǎo) 先生讀圖揣摸 三北防護(hù)林地跨我國哪三北跟 哪些省級行政區(qū)？“三北防護(hù)林的散布“三北防護(hù)林全長7000多千米，寬4001700千米，面積約占疆土面積的42%。播放錄像：在先生讀圖的基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo) 先生邊看錄像，邊收聽有關(guān)“三北防護(hù)林的狀況引見：我國的“三北防護(hù)林東起黑龍江的賓縣，西至新疆的烏孜不里山，跨東南、華北北部跟 西南西部，包含 13個(gè)省、自治區(qū)、直轄市的551個(gè)縣，總面積406.9104公頃，占疆土面積的42.4%，計(jì)劃 造林3.508104公頃，在國際上被譽(yù)為“天下 生態(tài)工程之最。它的感化 在

10、于使叢林 掩蓋率均勻從1975年的5%提高到14%閣下 ，三北地域?qū)崿F(xiàn) 農(nóng)田林網(wǎng)化，年夜 局部牧場也有了林網(wǎng)、防護(hù)林的愛護(hù) ，黃土高原跟 工資 因素 形成的沙地將掉 掉差別 水平的管理，宜林荒山荒地將被綠化，水土散掉 跟 風(fēng)沙迫害 全然 上掉 掉把持 。經(jīng)濟(jì)效益跟 情況 效益特不 龐年夜 。老師小結(jié)：地區(qū) 間的聯(lián)系 與協(xié)作，不只能夠 上風(fēng) 互補(bǔ)，使各地區(qū) 掉 掉獨(dú)特 開展 ，另有 助于處理地區(qū) 的情況 征詢 題，進(jìn)一步增進(jìn) 各地區(qū) 的可繼續(xù)開展 。能夠 說“三北防護(hù)林是我國地區(qū) 協(xié)作取得可繼續(xù)開展 的一個(gè)模范。過渡：出示“天下 輿圖 掛圖。剛 ，咱們 從實(shí)例中看到我國的差別 地區(qū) 在經(jīng)濟(jì)跟 情

11、況 各方面均有長足的開展 ，咱們 的故國 也在各地區(qū) 的開展 中不時(shí)向前開展 。那么，咱們 的故國 怎樣 樣才干在天下 誰人 更年夜 的地區(qū) 中求得開展 ，年夜 顯神通呢？板書：在天下 中開展 投影：“中國參與世貿(mào)構(gòu)造 具名 典禮圖9.3中國參與世貿(mào)構(gòu)造 具名 典禮播放錄像：將中國出世的過程 以視頻或圖片等方式展示給先生，啟示先生思索。提征詢 ：同窗們想一想，中國歷經(jīng)15輪談判終于在2001年11月正式參與世貿(mào)構(gòu)造 WTO。什么緣故 中國經(jīng)過含辛茹苦必定 要參與WTO呢？評估 點(diǎn)撥：先生回答，老師鼓勵 評估 后點(diǎn)撥起首 ，中國事 一個(gè)正在開展 中的年夜 國，綜合國力逐步增強(qiáng)，從本身的開展 需求

12、來看，參與WTO，融出天下 ，開展 本國上風(fēng) ，對外開放，可增進(jìn) 故國 的開展 ；其次，從寰球 化的開展 趨向看，參與WTO，增強(qiáng)與天下 其余 地區(qū) 的協(xié)作，是開展 的道路 ；領(lǐng)導(dǎo) 先生讀圖9.2第三，參與WTO，獨(dú)特 處理人類面對 的生齒 、資本 、情況 等征詢 題，增進(jìn) 天下 的戰(zhàn)爭、可繼續(xù)開展 跟 人類社會的提高，是時(shí)期 賜與 我國誰人 聯(lián)合 國安理睬常任理事國的嚴(yán)重義務(wù) 。某型飛機(jī)花費(fèi) 收集 經(jīng)濟(jì)寰球 化的一個(gè)例證講堂 小結(jié)兩年來，咱們 走過天下 ，走遍中國，他日 將帶著咱們 所學(xué)到的天文常識 、運(yùn)用輿圖 本領(lǐng) 、剖析征詢 題的才干、清楚 得的情理 走向以后 的生涯 。常識 要點(diǎn)與檢測

13、謎底 ：差別 差別 或不均衡 協(xié)作 世貿(mào) 競爭 戰(zhàn)爭 生態(tài)情況 提高反應(yīng) 訓(xùn)練 填空1疆土 ，地區(qū) 年夜 ，開展 是我國的一個(gè)全然 國情。一個(gè)地區(qū) 要實(shí)現(xiàn) 可繼續(xù)開展 ，需求充沛應(yīng)用有利的天文前提 ，對倒霉 的天文前提 停頓公道 的改革 ， 、 地開展 經(jīng)濟(jì)。同時(shí)還要留意增強(qiáng)地區(qū) 之間的 跟 ，做到 互補(bǔ)。2中國事 中的年夜 國。生齒 ，人均公平易近 花費(fèi) 總值 ，這是我國的又一全然 國情。在以后 長時(shí)辰 內(nèi)， 還是 第一位的。321世紀(jì)的天下 ，是一個(gè)經(jīng)濟(jì)走向 化的天下 。另一方面人類又面對 著 、 、 等征詢 題，需求天下 各國獨(dú)特 盡力 來處理。謎底 ：1寬闊 差別 不均衡 取長補(bǔ)短 量體裁衣 聯(lián)系 協(xié)作 上風(fēng) 2開展 浩繁 較低 開展 3寰球 生齒 資本 情況 板書計(jì)劃 運(yùn)動 與探求1.現(xiàn)在 ，我國正在樹破 “南水北調(diào)“西氣東輸“西電東送工程。就此中 的一項(xiàng)或兩項(xiàng)工程，經(jīng)過收集 資料與家長或同窗開展 探討 ：1工程保送資本 的源地跟 目標(biāo) 地各在