紅圈小學-學年度第一學期教育教學工作計劃范文

1、紅圈小學-學年度第一學期教育教學工作計劃范文紅圈小學2017-2018學年度第一學期教育教學工作計劃一、指導思想全面貫徹落實全縣教育工作會議精神，緊緊圍繞李旺學區(qū)2017-2018學年度第一學期教育教學工作計劃開展工作，以立德樹人為根本任務，以全面提高教育質量為核心，以實現義務教育均衡發(fā)展工作通過國家驗收為目標，突出“改善條件、均衡發(fā)展、隊伍建設、規(guī)范管理、提高效益”五個重點，逐步形成一整套科學規(guī)范可持續(xù)發(fā)展的學校管理機制，進一步提高課堂教學效果，充分發(fā)揮學校育人的主陣地作用，全面提高教育教學質量，創(chuàng)建安全文明和諧的育人環(huán)境。二、任務目標1、切實做好“控輟保學”工作，保障適齡兒童、少年接受義務

2、教育的權利，確保學校義務教育均衡發(fā)展工作于9月份通過國家評估驗收。2、進一步修訂各項規(guī)章制度，逐步完善評價激勵機制，使學校管理更加科學有序,教師的行為更加規(guī)范嚴謹。3、做好教師個人檔案收集工作，逐步建立由學生、家長、群眾、村干部等參與的教師、學校評價制度。4、組織開展好 “教師節(jié)”、學生鋼筆字書寫競賽、學生習作數學競賽。5、學校安全穩(wěn)定，無重大安全事故。6、規(guī)范辦學行為，增強辦學吸引力。7、加強廉政建設，強化廉潔管理。三、具體工作（一）貫徹落實教體局工作要點，推動教育工作科學發(fā)展1.認真實施“三名”工程，加強名學校、名校長、名教師建設，創(chuàng)建名師工作室，發(fā)揮名師的示范、帶動和引領作用。推行校長公

3、開選聘、任期考評和輪崗交流制度，建立教師、學生家長評價校長機制，把素質過硬、懂教學、會管理、能干事的同志選拔到校長崗位上來。2.積極推進教育信息化建設，實現學校信息化數字資源全覆蓋。提高“三通”(“寬帶網絡校校通”、“優(yōu)質資源班班通”、“網絡學習空間人人通”)、“兩個平臺”(“教育資源公共服務平臺”、“教育管理公共服務平臺”)應用水平，推進課堂教學改革。深入開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，加強教師信息化應用能力培訓，提高廣大教師對教學媒體的操作能力和信息素養(yǎng)，實現教育信息化新常態(tài)，促進教育信息化健康發(fā)展。3.推行教育經費預算改革，規(guī)范和擴大財務公開，嚴格落實海原縣各級各類學校（幼兒園）公用

4、經費支出管理（暫行）辦法。建立和完善固定資產管理相關制度和專用帳薄，防止固定資產流失和資源浪費，提高資產使用效率。（二）堅持立德樹人，著力提升教育水平1.創(chuàng)建德育特色學校。以立德樹人為根本，創(chuàng)建特色品牌，積極開展愛國、孝敬、講文明、重禮儀等中華優(yōu)秀傳統文化傳承活動，將培育和踐行社會主義核心價值觀落小、落細、落實。加強“三愛”“三節(jié)”（“三愛”：愛學習、愛勞動、愛祖國，“三節(jié)”：節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧）和中國夢主題教育活動，突出抓好學生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。突出學生素質教育，完善中小學生綜合評價體系，淡化考試成績評價學生機制，注重學生能力培養(yǎng)提升。積極開展團隊活動，豐富少先隊活動載體。2.開展全民健身運

5、動。落實學生體質健康評價制度，確保學2 生體質合格率達到85%以上。深入推進“學生陽光體育運動”，全面落實體育課和晨跑、廣播操、大課間活動，切實保證學生每天鍛煉1小時，促進學生身心健康。3.加強校園文化建設。探索課堂教學、課外活動和校園文化“三位一體”的藝術教育工作機制，加強美育教育，開展豐富多彩的校園文化藝術和興趣小組活動，提高學生審美情趣和人文素養(yǎng)。開展“書香校園”建設活動，積極開展精品書架、圖書漂流、經典誦讀、書香少年等活動各類形式多樣的讀書活動，培養(yǎng)廣大師生“愛讀書、會讀書、讀好書”的良好習慣，充實校園文化長廊，懸掛名言警句、布置師生作品，以濃厚的校園文化氛圍影響和激勵廣大師生。4.加

6、強教研教改活動。加強常規(guī)教學的管理與指導，實施基礎教育質量提升計劃，認真開展“基礎教育質量先進學區(qū)”創(chuàng)建工作。實施“國培計劃”，創(chuàng)新教師培訓模式，提升教師業(yè)務能力。嚴格規(guī)范辦學行為，控制中小學學生在校時間，合理布置作業(yè)，切實減輕中小學生課業(yè)負擔。（三）強化措施，提高教學質量1、按照教體局關于義務教育階段課程設置及教學指導意見及轉發(fā)關于自治區(qū)教育廳辦公室關于嚴格執(zhí)行中小學作息時間有關問題的通知要求，嚴格課程標準和教學常規(guī)，做到課表、課時、作息時間三統一，保質、保量地完成各學科的教學任務。認真落實李旺學區(qū)學校管理與教育教學質量評估方案，形成以質量立校、以質量興校的辦學導向，促進每個教師最大限度地實

7、現其自身的價值，促進學生的全面發(fā)展。2、嚴格執(zhí)行課程計劃，開全課程，開足課時，要做好綜合課（品德與社會、科學、英語）、音體美、廉潔教育（五年級）、書法課（三年級）和安全與健康課程的開設與教師調配，促進學生3 全面發(fā)展。3、學校要組織教師通過網絡認真學習各學科課程標準，并搜集各學科相關習題，使網絡能在教育教學活動中發(fā)揮作用。4、以課堂教學為突破口，教研活動為載體，加強學科組建設，形成學科優(yōu)勢。認真落實教學常規(guī)，重視抓好集體備課，課堂教學、作業(yè)布置批改、單元檢測、教學反思、培優(yōu)補差等教學各環(huán)節(jié)的管理。（四）著力提升學前教育發(fā)展水平，讓幼兒們享受到優(yōu)質的教育1、明確辦學理念。嚴禁學校搬用小學課程、強

8、調知識技能灌輸，減少游戲活動和戶外活動等“小學化”傾向。2、強化學前教育安全監(jiān)管。學校要高度重視幼兒安全保障工作，加強安全設施建設，健全各項安全管理制度和安全責任制，落實各項措施。（五）注重實效，抓實德育工作1、加強師德師風建設。組織教師進一步深入學習義務教育法、教師法、中小學教師職業(yè)道德規(guī)范及寧夏回族自治區(qū)中小學教師“六不準”和寧夏回族自治區(qū)中小學教師忌語等相關法規(guī)制度，提高教師守法意識。2、以立德樹人為根本，通過豐富多彩的活動，提升學生的思想品質，學校繼續(xù)加強升旗儀式、校園廣播、班隊活動等德育陣地建設，充分利用各種節(jié)日慶?；顒樱訌妼W生的民族傳統教育；高度重視學生的養(yǎng)成教育，規(guī)范學生的日

9、常行為，繼續(xù)實施每天檢查、每周評比、每月總結的常規(guī)工作制度。3、積極組織開展“告別不文明行為,爭做文明學生”主題教育活動。學生遵守社會公德,遵守交通秩序,遵守校規(guī)校紀,抵制不4 文明行為的意識明顯增強,形成以講文明為榮,不講文明為恥的良好風氣,提高學校文明程度,創(chuàng)建文明、安全、和諧校園。4、加強學生良好行為習慣的養(yǎng)成。按照小學生守則和小學生日常行為規(guī)范嚴格要求學生,從要求學生洗手,洗臉,做好值日生,佩戴紅領巾,見人打招呼,問好,團結同學,尊敬老師,每天為父母做一件小事等細節(jié)做起,培養(yǎng)學生良好的行為習慣。（六）豐富內容，積極開展陽光體育活動1、學校要樹立“每天堅持鍛煉一小時幸福生活一輩子”的理念

10、，積極開展陽光體育活動，豐富學生生活，提高學生素質。2、繼續(xù)實行大課間活動和課外體育活動，凡當天沒有體育課的安排好課外體育活動；加強對體育特長生的選拔和培養(yǎng)，積極開展各類體育比賽活動，努力促使學生形成體育專長。（七）加強宣傳教育，維護校園和諧穩(wěn)定1、通過廣泛宣傳,樹立安全意識。利用國旗下的講話,放學集會、班會、健康課、安全課、安全專題講座(公安和衛(wèi)生專業(yè)人員)、校園廣播、黑板報、櫥窗安全專欄、致家長的一封信、家長會、家訪等一切可以利用的機會,讓學生掌握基本的安全常識和預防搶救措施。2、按地理位置,季節(jié)確定學校的重點防范工作。如靠近鐵路公路和灌渠的、山溝里的、長距離走山路、雷電洪水、四季傳染病、

11、灌溉季節(jié)等,按實際情況分析存在的安全隱患,采取相應的措施。3、強制學生養(yǎng)成良好的習慣,走路隊,講衛(wèi)生,遵守交通規(guī)則,遵守校紀,出門給家長打招呼等。4、學校制定可行的預防各種安全隱患的預案,并經常性進行演練。5、層層簽訂責任書,任務到人,責任到人,實行責任倒查制,建立防范機制,增強安全防范意識。（九）加強黨組織建設，切實創(chuàng)建服務型組織1、嚴肅黨內政治生活，強化黨內監(jiān)督，落實全面從嚴治黨主體責任。2、積極發(fā)揮基層工會工作，完善教職工大會制度，加強監(jiān)督、民主治校、推行規(guī)范校務公開制度；同時做好校務公開檔案的整理工作；開展教職工文體活動，關心教職工生活，為教職工排憂解難，實施教職工健康工程，增強工會組

12、織的凝聚力。（十）加強后勤管理，提高服務意識1、加強后勤管理，認真實施學生營養(yǎng)改善計劃，確保營養(yǎng)改善計劃按要求安全進行。2、繼續(xù)做好學校的校產管理、校舍安全工作，做到帳目清楚，收支平衡，合理開支，供給及時，管理規(guī)范、科學。3、認真落實農村義務教育經費保障機制，嚴格按照四個“決不允許”精神，貫徹落實“三免一補”政策。第二篇：紅圈小學2017-2018學第一學期安全工作計劃紅圈小學2017-2018學第一學期學校安全工作計劃一、指導思想以黨的十八大和十八屆四中、五中全會精神為指導，堅持“以人為本、安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，強化安全工作責任，大力拓寬安全知識宣傳教育渠道，建立健全安全管理

13、工作長效機制，堅決杜絕大小安全責任事故的發(fā)生，為全體師生創(chuàng)造一個安全、文明、和諧的環(huán)境，促進教育工作又好又快發(fā)展。二、工作目標學校安全工作體系進一步完善，安全管理水平明顯提高，常規(guī)管理精細實效，隱患整治到位，防范措施無縫隙覆蓋，師生應急避險能力明顯增強，學校周邊環(huán)境狀況明顯改善，杜絕重大責任事故，減少其它安全事故，扎實開展農村義務教育學校營養(yǎng)改善計劃，實現食品衛(wèi)生安全“零事故”，確保創(chuàng)建“安全管理規(guī)范化建設”“食品安全示范?！?。三、具體措施（一）加強制度建設，確保安全工作規(guī)范化。1、完善工作責任制度，層層簽訂工作目標責任書。以李旺學區(qū)“學校安全管理規(guī)范化建設”實施方案為工作指南和抓手，精心安排

14、部署學校安全工作，進一步明確和強化安全工作職責，動員和組織師生、家長積極參與，加強門衛(wèi)保安、道路交通、食堂衛(wèi)生、宿舍管理、活動安全等一系列重點安全工作，群防群治，共同做好學校的安全工作。2、強化安全預案制度。學校要進一步修訂安全工作預案，完善保障措施，健全處置機制，確保一旦發(fā)生突發(fā)性事件，立即啟動應急預案，使應急工作能有條不紊的展開，使損失控制到最低的限度。3、堅持隱患排查治理保障機制。按照學區(qū)的有關規(guī)定，學校要落實“周巡查、旬自查、月檢查”的安全隱患排查制度，對排查出的安全隱患，明確整改責任人、整改時限，對不能解決的重大安全隱患，要制定防控措施，加 強監(jiān)管，及時上報。4、加強安全預警預報工作

15、和事故上報制度。利用校園網、校訊通等通訊工具，根據季節(jié)、氣候等變化，對可能出現的各類安全隱患，向師生和學生家長及時發(fā)布安全預警，提醒學生家長及師生采取措施，做好安全防范工作；嚴格執(zhí)行報告制度，學校發(fā)生食物中毒、傳染病等安全事故后，除積極組織人員開展搶救工作外，應在第一時間向學區(qū)電話報告，2小時內以書面形式向學區(qū)報告。5、強化值班制度。學校值班領導、值周教師堅持每天巡查制度，使安全工作呈現常態(tài)化。做好安全隱患的排查工作，特別做好開學初、學期末以及重大節(jié)假日、重大活動等節(jié)點的排查和預防工作，并及時向學區(qū)做好安全匯報工作。6、健全消防安全管理制度和消防安全應急措施。一是廣泛深入地開展消防安全的教育和

16、培訓工作，切實做到消防安全教育進課堂，通過開展消防知識講座、消防知識競賽，教育廣大師生牢固樹立消防安全意識，增強防火滅火和應急自救能力。二是定期開展應急預案演練、滅火演習和逃生自救訓練等活動，學校每學年至少舉行兩次應急疏散演練，演練活動要做到精心組織、周密安排，嚴防演練過程中出現擁擠、踩踏等安全問題。7、健全規(guī)范檔案資料制度。要按照學區(qū)的要求將各種安全工作資料建檔，規(guī)范管理，為學校工作提供預見性和針對性的資料。（二）加強安全教育，確保安全工作系列化。1、不斷拓寬學校安全教育思路，采用多種教育形式抓安全，堅持以培養(yǎng)學生良好的習慣來抓安全，以豐富學生的生活來抓安全，以建立正常的教學秩序來抓安全，以

17、形成良好的校風學風來抓安全，在學校德育的總體框架下，發(fā)動全體師生員工參與門衛(wèi)保安、道路交通、食堂衛(wèi)生、宿舍管理等工作，全面提高學校安全工作水平。2、把安全教育納入學校正常的教育教學內容之中，保證每周約有1個課時的安全教育時間，全面培養(yǎng)學生的安全意識。3、強化安全應急演練。安全應急演練是培養(yǎng)學生危情自救、自護、防災、逃生的有效辦法，通過緊急疏散演練活動，使師生掌握避險、逃生、自救、互救的方法。4、加強學生節(jié)假日的安全教育。一是加強學生活動范圍、活動內容、活動形式的限制與教育，教育學生不去危險或者存在安全隱患的場所；禁止學生進入不良場所和瀏覽不良網站，培養(yǎng)教育學生成為遵章守紀、健康向上的好學生。二

18、是密切與學生家庭的聯系，讓學生家長主動參與到我們的教育活動中來，實現家校聯動，齊抓共管。5、切實加強學生心理健康教育。學校要大力開展珍惜生命教育和心理健康教育，建立心理健康咨詢、輔導、跟蹤等機制。教師尤其是班主任要全面了解和掌握學生的家庭背景、思想狀況、成長過程、健康狀況、個性特征和心理素質，對不同情況的學生要采取不同的教育方法。特別是要關注學生在考前、考后和學期末期的心理波動，要及時給予針對性的心理輔導。（三）加強培訓，提高安全管理水平。1、學校要以強化安全意識、提高安全素質、提升崗位技能為重點，深化安全生產崗位培訓。要督促從業(yè)人員依法依規(guī)參加安全培訓并合格上崗，不斷增強從業(yè)人員危險預知能力

19、、應急處置能力、安全操作的能力。2、安全教育培訓要有層次性。依據全區(qū)中小學幼兒園安全管理規(guī)范化建設指導手冊對安全管理員、班主任、普通教職工、學生、家長等不同層次的對象，要有不同的培訓內容。3、安全培訓內容要具有理論性。要充分發(fā)揮有關法律、法規(guī)、文件在安全教育工作中的作用。全體教職工要掌握有關安全教育的法律、法規(guī)、文件的有關知識，學會運用政策規(guī)范安全教育與管理。4、安全管理的方法指導要具有針對性。學校要根據平時的安全工作，分析總結學校安全工作中帶有普遍性、規(guī)律性的問題。 (四) 加強安全管理，確保安全工作常態(tài)化。1、加強安全管理，重點強化安全生產責任制落實。學校是安全生產工作的責任主體，有責任和

20、義務為學生提供一個安全的學習和生活環(huán)境。校園安全生產工作實行學校一把手負責制，校長要親自關注安全生產工作，切實把安全生產工作列入重要議事日程，每月召開一次安全工作會議，定期分析校舍、交通、治安、飲食、課間活動、師生大型集體活動、冬春季傳染病等方面可能會出現的問題，根據安全工作動態(tài)，確定不同階段、不同季節(jié)的安全工作重點，發(fā)現苗頭性的問題，及早進行教育和防范，并結合學校實際，落實各類應急預案，建立應急工作機制和校園救助系統，分析研究學校安全 生產工作。2、深入開展校園安全“自查自糾”行動。2017年，將突出抓校舍安全、活動安全、食品安全、交通安全，全面提高學校安全管理水平。3、加強教育教學安全管理

21、。各科任教師要關愛學生，用科學的方法教育學生，嚴禁體罰和變相體罰，要寓安全教育于教學之中。要做好安全教育記錄，做好晨檢工作。學生有事外出必須請假且有請假條，假滿如不到校，學校要及時與學生家長或監(jiān)護人取得聯系；學生身體不好或其他原因需要離校的必須與監(jiān)護人取得聯系，學生一定要在其監(jiān)護人的帶領下方可離校。同時要加強體育課、課間活動的組織管理，防止發(fā)生意外事故。4、加強學校門衛(wèi)治安管理，落實門衛(wèi)的工作責任，切實做好安全保衛(wèi)工作。一是做好外來人員登記工作，提高警惕，嚴把校門關，禁止閑雜人員進入校園，禁止攜帶易燃、易爆、刀具等危險器械進入校園，預防社會不良人員騷擾校園、侵害師生事件的發(fā)生。二是切實做好安全

22、保衛(wèi)工作，做好學生離校請假手續(xù)，嚴把校門關，杜絕狗等動物進入校園；三是切實做好重點部位的技防投入和使用，加強技術監(jiān)控，嚴防財產失竊；四是做好節(jié)假日門衛(wèi)值班，加強校園巡邏。5、加強校舍及設施設備的安全管理。做好學校安全工作，關鍵是要防范于未然。要實行定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度。要派專人經常巡視學校，檢查學校安全隱患，發(fā)現重要情況，及時上報，不留盲點，不出漏洞。特別是暴雨等惡劣天氣過后，注意觀察墻體、設施設備是否有裂痕或損壞，以防意外事故的發(fā)生。6、加強飲食衛(wèi)生及防病安全管理。一是根據衛(wèi)生部門的要求做好疾病的防治工作，組織春季傳染病防治知識的宣傳教育，培養(yǎng)良好的個人衛(wèi)生習慣，發(fā)現異常情

23、況及時報告妥善處理，降低傳染幾率；二是加強食堂規(guī)范化管理，嚴禁過期食品、霉變食物、“三無”產品進食堂進校園；（五）大力加強與安全職能部門的配合協作，進一步推進校園安全文化建設工作。1、努力開創(chuàng)全社會齊抓共管、相互監(jiān)督的學校安全工作格局。主動加強與家長、派出所及有關部門的聯系，明確各自在學生安全管理工作中的責任，相互監(jiān)督，形成合力，共同開創(chuàng)全社會齊抓共管、相互監(jiān)督的學校安全 工作新格局。2、狠抓校園及周邊社會治安綜合治理工作。3、推進校園安全文化建設。探索開展校園安全文化示范學校創(chuàng)建活動，聯合其他部門，依托各類媒體，普及預防、避險、自救、互救、減災等知識和技能，提升師生主動發(fā)現風險、防范風險和消

24、除風險的意識。四、重點工作安排：九月份：1、制定安全工作計劃、完善安全制度和安全應急預案。2、層層簽訂安全目標責任書。3、檢查開學前的隱患排查及環(huán)境衛(wèi)生清掃工作。（隱患排查要有記錄，校內沒有衛(wèi)生死角，校門口左右清潔，垃圾清理及時。）4、檢查開學供暖及預防煤氣中毒情況。5、結合學區(qū)開學初工作檢查，做好學校安全檢查。6、檢查學校安全工作、安全教育計劃的制定和制度、預案的完善情況。7、檢查學校開學時的安全教育工作，晨檢工作，開學安全第一課開展情況。（安全教育工作晨檢工作要有詳細記錄，要與開學安全第一課結合起來。）8、檢查學校對食品安全、秋季傳染病防治工作開展情況。 十月份：1、檢查學校安全常規(guī)工作（

25、重點檢查前期安全工作落實情況）。2、檢查學校食品衛(wèi)生、預防食物中毒、傳染性疾病宣傳教育活動落實情況。3、檢查學校食品衛(wèi)生安全工作（飲用水、食堂、宿舍）。4、檢查學校體育設施隱患排查整改工作。 十一月份：1、整治餐廳衛(wèi)生。2、檢查學校防震減災宣傳教育和緊急疏散、逃生演練落實情況。3、檢查學校交通安全教育落實情況。十二月份：1、開展預防體育運動及防溺水的宣傳教育活動。2、開展法制教育，開展毒品預防宣傳教育活動。3、開展六年級學生考前心理健康輔導工作及其他安全工作。一月份：1、做好學期統測期間各種安全工作。2、加強學生寒假離校前的安全教育工作（重點是交通安全教育和食品安全教育）。3、發(fā)放告學生家長的

26、一封信。4、做好寒假值班安排及護校工作。第三篇：紅圈小學工作計劃2017-2018學第二學期紅圈小學工作計劃一、指導思想全面貫徹黨的教育方針和十九大精神，以市、縣教育局工作要點為依據，把思想統一到以人為本上，做到再提升；把精力集中到提高教育質量上，做到再強化；把力量凝聚到教育均衡發(fā)展上，做到再攻堅；把著力點放到作風轉變上，做到更務實，攻堅克難，努力辦好讓人民滿意的教育。把“立德樹人”作為教育的根本任務，以“提升學校教育教學質量、提升師生綜合素質、提升學校內涵品質、凸顯學校辦學特色”為工作目標，深入推進校園文化建設、教師素質提升工程的重點工作，全面提高學校的綜合實力。二、工作目標1深入開展“立德

27、樹人”系列師德教育活動，營造風清氣正的教育教學環(huán)境。 2深入實施教師素質提升工程，促進教師的專業(yè)成長，建設高素質的教師隊伍。 3加強常規(guī)教學管理，穩(wěn)步提高教育教學質量。4進一步完善德育工程，充實活動內容，增強活動實效，促進德育工作再上新臺階。5進一步做好學校綠化、美化工作。6加強安全教育和健康教育，做好學校安全保衛(wèi)工作，確保學校無安全責任事故。7按照上級教育部門的要求做好學校各項工作，保質保量地完成上級部門下達的各項工作任務，做好各級各類檢查評估迎檢工作。三、具體措施（一）加強師德師風建設本學期，學校將繼續(xù)抓住“立德樹人”這一教育根本任務，大力加強師德師風建設活動，貫徹落實中小學教師職業(yè)道德規(guī)

28、范，認真落實“十不準”要求，定期1 對學生和家長開展民主問卷和民主測評活動，堅決杜絕教師體罰或變相體罰學生，嚴肅查處亂收費、亂訂資料等行為，倡導良好的師德、師風，自覺維護教師隊伍的良好形象。本學期將繼續(xù)開展師德師風大討論，提高廣大教師“熱心愛教、優(yōu)質施教、文明執(zhí)教、廉潔從教”的自覺性和積極性。（二）規(guī)范辦學行為，推進教育行風建設以“抓黨風，正行風，創(chuàng)辦人民滿意教育”為出發(fā)點和落腳點，認真落實“四個規(guī)范”。進一步規(guī)范辦學行為，嚴格實行辦學行為（收費、行風、減負、亂辦班有償家教等）責任追究制，自覺主動接受學生、家長和社會對教育行風的監(jiān)督，積極推進教育行風建設。（三）注重學校內涵發(fā)展，加強校園文化建

29、設學校將繼續(xù)把創(chuàng)建校園文化建設的基本抓手和著力點，向縱深挖掘學校特色，豐富校園文化內涵，提升學校品味，為學校發(fā)展提供后續(xù)動力。著力加強校風、教風、學風、班風等隱性校園文化建設，認真開展新一輪校園文化建設，積極創(chuàng)造整潔優(yōu)雅的人文環(huán)境，為學生創(chuàng)造良好的學習生活環(huán)境，營造濃厚的學校文化氛圍，初步形成富有學校個性魅力和辦學特色的校園文化。加強校風、教風、學風建設，積極營造良好的校園文化氛圍。（四）突出學校德育特色，提高德育工作實效學校將進一步落實“立德樹人”這一根本任務，堅持育人為本、德育為先，突出學校德育工作特色，深化德育工程，進一步完善活動形式，指導學生寫好感想，引導學生在日常學習生活中學會自律、

30、自省，逐步形成良好道德品質。學校要不斷充實德育內容，加強社會主義核心價值體系建設，使德育內容具體化，即以愛國主義教育為主線，抓好學生的理想教育、法制教育、文明習慣養(yǎng)成教育、勞動教育、心理健康教育和合格公民教育，著重對學生進行中華傳統美德教育，培養(yǎng)學生正確的人生觀、價值觀和世界觀，引導學生形成積極的人生態(tài)度和健康的人格品質。努力創(chuàng)新德育工作方法，將德育滲透在學科教學、學校管理等各項活動2 之中，通過豐富多彩的課余活動、主題鮮明的班隊會，對學生進行思想道德教育，實現教學育人、管理育人、活動育人的有機結合。（五）加強交流學習，建設高素質的班主任隊伍利用每周班主任例會時間，學習先進的班級管理經驗，提高

31、班主任的班級管理能力；充分發(fā)揮班主任的工作積極性與創(chuàng)造性，鼓勵創(chuàng)建特色班級，班主任之間交流班級管理經驗搭建平臺。學校要進一步完善和細化班主任考核辦法，加強班級管理。青年班主任要與經驗豐富的老班主任結成對子，取長補短，積累經驗，爭取早日成長為優(yōu)秀班主任。（六）深入實施教師素質提升工程，提高教師業(yè)務素質繼續(xù)開展業(yè)務素質學習、培訓、考試、論壇等活動，促進教師積極提高業(yè)務能力。教師要認真撰寫教學反思，及時總結教學工作中的成敗得失，積極向報刊投稿，參加論文評比活動。幫助青年教師提升業(yè)務素質。組織全校教師積極參加市縣級教研室組織的課堂教學專題研究活動及各級各類教學競賽活動。（七）加強教學常規(guī)管理，全面提高

32、教育教學質量1、優(yōu)化課堂教學手段，提高課堂教學效率在集體備課的基礎上，教師要深入鉆研教材，把握重難點，結合學生實際，靈活運用教學方法，恰當使用多媒體教學手段，增加課堂教學容量，激發(fā)學生學習興趣，精講多練，扎實做好當堂檢測和“周周清”工作，提高課堂教學的效率。授課后，應及時寫好課后記。2、加強日常課堂巡查，嚴格教學常規(guī)管理本學期，學校將繼續(xù)實行課堂常規(guī)巡查制度，確保教學管理和班級管理更加細致、嚴格。3、加強聽課學習，提高教學水平教師每學期聽課節(jié)數至少10節(jié)，校長聽課不少于20節(jié)，提倡教師多聽隨堂課。4、加強作業(yè)管理，提高作業(yè)實效3 切實減輕學生的課業(yè)負擔，一二年級學生不留書面家庭作業(yè)，三到六年級

33、每天學生作業(yè)總量不超過1小時。教師要精選作業(yè)題，加強作業(yè)的針對性，做到教與練的統一。作業(yè)要及時批改反饋，課前預習題批改要在課前完成，“當堂檢測”應在當天批完。要做到“四精四必”：精選、精講、精練、精批，有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必改。教務處將通過多種形式，檢查學生作業(yè)批改情況。5、切實加強學校體藝衛(wèi)工作，提高學生身體素質。上好體育課，開展陽光體育運動，堅持特色大課間活動，保證學生在校每天1小時的體育鍛煉時間，積極參加全盟“大課間展演”評比活動。學生廣播操、眼保健操要高標準、嚴要求，常抓不懈。上好健康教育課，開展健康知識講座，加強對學生的防病防疫教育，使學生全面了解健康知識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)

34、生習慣，保證學生健康成長。要組織開展學生體質健康標準達標監(jiān)測工作，并及時上報數據。6、嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開設校本課程。學校嚴格執(zhí)行國家課程計劃，按照上級規(guī)定的國家、地方課程計劃安排課程，編排課時，確保開齊課程，開足課時。立足學校實際，開設適合學生發(fā)展的校本課程、。7.加強實驗室管理，充分發(fā)揮現代化實驗設施的作用，落實實驗教學工作，提高學生的實驗操作能力。（八）深入開展教育科研工作，以科研促進教育質量的提升學校將繼續(xù)深入開展教育科研工作，結合實際，全員參與整體提升區(qū)域課堂教學質量項目研究工作，進一步探索以“轉變學生學習方式”“設計思維導圖”為重點的課堂教學方法，著力構建具有我校特色的教科研文

35、化。（九）高度重視安全工作，創(chuàng)建平安校園牢固樹立“安全第一”的思想，認真落實“任何事情都沒有生命更珍貴，任何工作都沒有安全工作更重要，任何業(yè)績都沒有促進學生健康成長更突出”的工作理念，時刻加強校園安全和學生安全的教育與管理，提高師生的安全意識和自救互救4 能力。嚴格執(zhí)行學校安全責任制，按要求配齊校園保安人員，確保層層落實責任，責任到人。完善校園安全防控體系和應急管理體系，以妥善處理校內突發(fā)事件。強化安全管理重點，加強交通、食品、消防、防踩踏、傳染病預防等校園安全防范工作；定期對學校各項設施進行安全檢查，發(fā)現安全隱患，及時整改。組織開展開學前學校安全隱患排查和學期中的安全抽查檢查。加強師生的安全

36、教育，宣傳防火、防震、交通安全等安全知識，強化師生的安全意識；根據季節(jié)氣候特點加強防傳染性疾病等安全教育宣傳工作，定期開展緊急疏散演練活動，提高學生的防災避險意識和能力；要在學生中廣泛開展心理健康教育活動，促進學生心理健康。嚴格外來人員登記制度，防止無關人員進入校園，影響學校正常的教學秩序；及時獲取各種安全信息，化解學生矛盾，防止校內矛盾激化，杜絕校外人員來校滋事；加強課間、午間和放學后校門口值班，加強校門口道路交通安全管理。(十)搞好后勤服務工作，強化服務育人意識努力提高后勤服務人員的思想素質和業(yè)務素質，強化服務意識。要端正工作態(tài)度，嚴肅勞動紀律，及時處理偶發(fā)事件，提高工作效率，為教育教學提

37、供強有力的后勤保障。備足備齊教學用品，做到供應及時，服務超前。大力做好校園美化工作，提高校園文化品位。及時維修校舍及學校設施，消除安全隱患。第四篇：紅圈小學2017-2018學第一學期德育工作計劃紅圈小學2017-2018學第一學期德育工作計劃一、指導思想以海原縣中小學培育和踐行社會主義核心價值觀進一步加強學校德育工作實施意見為指引，把“立德樹人”作為根本，繼續(xù)深入貫徹落實李旺學區(qū)2017-2018學第一學期德育工作計劃的精神，緊緊圍繞“讀好書、好讀書、讀書好”的育人理念，把好各種德育主題活動的有機結合、融會滲透，增強德育工作的持續(xù)性和實效性。二、工作目標1、加強學生養(yǎng)成教育、感恩教育、文明禮

38、儀教育、誠信教育、心理健康教育、國防教育、民族教育和青春期教育，提高學生的綜合素質。2、通過各種教育活動，使學生學做真人。三、工作重點1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。2、常規(guī)管理工作常抓不懈。通過對學生日常行為規(guī)范的檢查評比，促進班級建設。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課。3、開展“三節(jié)”、“三熱愛”及“感恩”教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、板報宣傳及各種小型文體活動，培養(yǎng)學生的節(jié)約意識、大愛意識和知恩圖報意識。

39、四、具體工作（一）加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。1、加強校園德育環(huán)境建設。簽訂廉潔從教責任書，建設一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。2、加強班主任隊伍建設。1樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，要加強班主任之間的聯系。健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。3充分發(fā)揮少先隊工作的作用，擴大班干部的影響。班干部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。要定期對隊員、班干部進行培訓，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。

40、（二）常規(guī)教育常抓不懈。抓好行為規(guī)范教育。開學第一個月，各校要利用班會組織學生認真學習貫徹小學生守則、小學生日常行為規(guī)范和校本教材好習慣益終生，對學生集中進行行為規(guī)范系列教育，強化訓練，培養(yǎng)學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育，讓學生終身受益。（三）抓好“三節(jié)”、“三愛”和感恩教育。（四）根據學生年齡特點，抓好各年級學生管理，建立健全學生成長記錄。（五）加強班級建設。要求班主任老師根據年級、班級的具體情況，充分利用每一

41、節(jié)班會課，認真設計班會內容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。教導處要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，并把評比結果列入對班主任的評價中。加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色。以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養(yǎng)學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明小學生的活動。活動中要給更多的學生參與的機會，培養(yǎng)學生的責任感和主人翁意識。2（六）提高學科德育滲透功能。繼續(xù)開展學科德育滲透教育活動，充分發(fā)揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養(yǎng)相統一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學，追求

42、真理的科學態(tài)度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉化為發(fā)奮學習，積極向上的內在動力。（七）加強問題學生的教育與轉化問題學生轉化工作做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實，班主任要填寫好問題學生檔案。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。（八）法制教育緊抓不放，重點做好“禁毒”宣傳教育防范。 充分利用法制教育報告會、思品課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育、禁毒教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。（九）加強心理健康教育，使學生形成健全人格心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，要開展好學生的心理健康教

43、育、青春期教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創(chuàng)設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。保證心理健康教育活動的正常化、規(guī)范化，促進學生身心全面健康地發(fā)展。（十）繼續(xù)抓實體育衛(wèi)生工作。堅持陽光體育活動，通過活動促進學生的身心健康。對課間操和眼保健操要加強檢查。做好傳染病的預防宣傳工作，堅持晨午檢制度,堅持每天兩次衛(wèi)生掃除，設定每周五為校園清潔日。（十一）安全教育通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網吧上網，重視學生的交通安全教育，加強防范意識教育，創(chuàng)建安全文明的校園。在新學期將繼續(xù)按照計劃認真執(zhí)行，將德育工作落到實處，3積極主

44、動地、創(chuàng)新性地開展工作，開創(chuàng)學校德育工作的新局面。五、主要活動安排：九、十月份1、制定德育工作計劃。2、做好家校工作，定期召開家長會議，并做好材料的收集、整理和上交。3、組織學生認真學習小學生日常行為規(guī)范、小學生守則及校本教材好習慣益終生。十一月份1、開展“書香校園”主題教育活動。2、大力開展“學雷鋒、做好事”活動，并以教育簡訊的形式上報學區(qū)辦公室。十二月份1、組織開展感恩月活動。2、舉行交通安全知識講座 。一月份1、期末總結。2、學生寒假實踐活動。4第五篇：小學第一學期學教學工作計劃第一學期小學學校教學工作計劃一、指導思想和工作愿景1.指導思想本學期，在教育局和市教科所的正確領導下， 我校將

45、繼續(xù)深入貫徹“深化課程改革，改革課堂教學讓課改激活教育的生態(tài)”市教學會議精神，堅持以“雅師育雅子，成就雅人生”為核心價值觀；以“建設具有雅文化感召力的陽光學?！睘檗k學愿景；以“培養(yǎng)博學慎思，品行文雅的新時代學子”為培養(yǎng)目標，認真做好課程結構改革、課堂教學改革，教學方式變革、教師專業(yè)成長等各項教育教學工作。本學期我校將繼續(xù)以優(yōu)化課堂教學改革實驗校工作為前瞻，進一步強化師德師風建設，創(chuàng)新學校管理，改進教學模式，規(guī)范教學行為，真正提高我校素質教育的實效。2.工作愿景磨課程以“選修課程”為切入點，立足校情，為學校課堂教學改革注入一股“清泉”，務本求實。改課堂以“三課”為依托，深入課堂，即“走原態(tài)課”“

46、約研究課”“曬精品課”，踏實教研。研課題讓“四級”聯動，形成條理，即“校級課題”“縣級課題”“市級課題”“省級課題”，服務教學。抓學生以“五星”為目標，注重養(yǎng)成，即“品德星”“習慣星” “學業(yè)星”“特長星”“創(chuàng)造星”，多元培養(yǎng)。強師資以“六責”為抓手，注重培訓，即“愛崗” “敬業(yè)” “友善” “學習” “進取” “創(chuàng)新”，追求卓越。二、主要措施1. 課程改革求突破 (1)完善課程結構學校將繼續(xù)豐富 “雅文化”課程體系，努力進行宏觀上的課堂教學改革，在探索國家課程校本化實施的道路上繼續(xù)堅定前行。具體內容如下：每個課程系列橫向劃分具體包括： A.國家基礎課程（根據要求設置課時）：語文、數學、英語、

47、科學、品德、音樂、美術、體育、綜合實踐活動 學科拓展課程（每周1課時含在相應國家課程里）：一至六年級分別開設線描畫、足球、戲曲哼唱、橫笛、隸書、繩操象棋B.地方課程主要集中在每兩周一次的周一早晨的安全、法制、心理、禮儀集體大課上 C.校本課程選修課程（梯級分布，每周星期四下午兩節(jié)課）將開設書法、口才、英語、藝術、健身、科學等系列37門特色選修課程，其中特色系列課程有3門：甲骨文、格律詩、神器珠算；書法系列課程有3門：鉛筆字、硬筆書法、軟筆書法；口才系列課程有7門：繪本故事、故事大王、兒歌童謠、謎語大王、播音主持、課本劇、模擬法庭；英語系列課程有2門：英語歌、英語角；藝術系列有10門：戲曲社（合

48、唱團）、軍樂團、民樂團、舞蹈團、美藝DIY、國畫、篆刻、素描、兒童畫（線描畫）、折紙；健身系列課程共計5門：快樂乒乓、花樣跳繩、田徑英雄、籃球部落、初級足球；科學系列課程共計3門：24節(jié)氣探秘、科學探究、科學制作；其他類共計4門：心情驛站、動漫制作、課外書屋、趣味數學。 （2）實現“一生一課表”學校在開學第一周就面向全體學生進行“我最喜歡的個性校本課程”的調查問卷的課程研究工作，然后組織專人對調查問卷進行結果分析，在充分調研學生需求、挖掘教師潛能的基礎上，從中確立符合我校學情和校情的特色選修課程，并于第二周下發(fā)每人一張的個性選課表，并及時匯總，最終確定學生的特色選修課程，做到課程實施“有理、有

49、序、有效”。師生雙向選擇，使每一個學生都擁有了自己的喜歡的課程，并于周四下午進行走班上課制，力爭使每周的特色選修課成為孩子們最盼望、最享受的時光。2.課堂教學求發(fā)展課堂改變，學校才會改變；課堂高效，教育才會高效；課堂優(yōu)質，學生才會卓越；課堂創(chuàng)新，學生才會創(chuàng)新；課堂進步，教師才會成長。課堂教學要突出學生的主體地位，努力創(chuàng)造條件讓教室成為學生最喜歡的地方之一，讓課堂教學成為學生最喜歡的活動之一。通過課堂改革，實現教學方式與學習方式的轉變。我校于2015年8月被評為“市級課堂教學改革先進?！?，這無疑是對我校建校一年多來的課堂教學改革工作的一個最強有力的肯定和鼓舞。本學期，我校將繼續(xù)下大力度加大課堂教

50、學改革的步伐，確保無愧于上級領導對我校工作的支持和鼓勵。具體措施如下：(1)各科教學模式逐步完善本學期將繼續(xù)研究“兩先兩后”理念框架下各科所創(chuàng)建的課堂教學模式，讓各克教學模式逐步完善，凸顯合理、高校。如：語文的13種整合新模式；數學的“問題導引式”等，都要逐步完善。（2）“三課”活動蓬勃開展本學期，學校提出了“走原態(tài)課、約研究課、曬精品課”三課活動，“走原態(tài)課”是把全校中層以上領導分成兩組，分年級和學科對全校50歲以下的教師利用4周的時間進行推門聽課，隨機聽，隨時評；“約研究課”分為約“校級研究課和組內研究課”兩個層面，“約校級研究課”就是開學初讓全體老師自由報名，學校根據報名情況統一做表，安

51、排出校級研究課的上課人、研究主題、上課內容、上課地點等，“組級研究課”由各教研組長負責，本組內統一安排，學期初上報學校；“曬精品課”由原態(tài)課和兩級研究課中產生，把在上述活動中的一些“優(yōu)質課”學校將在合適的機會，展示給大家，讓全體老師都來聽一聽，還準備錄下來，上傳到學校的網站上。 （3）足球教育要扎實起步2015年8月我校“黃雪松老師”作為全縣唯一一名參加國家足球教練員培訓的老師，深入學習如何開展足球的教學工作和足球隊訓練工作，所以，從本學期開始，我校擬定從一年級開始就上好“每周一節(jié)足球課”真正做到：讓足球成為我校的一種時尚運動特色；大課間活動，也將要積極部署，在上學期的基礎上力爭有所突破。 （

52、4）書法微課堂要規(guī)范高效調整書法課堂模式，實行微課堂教學模式“181”，即前1分鐘準備學具，坐直身體，中間8分鐘，認真練習，后1分鐘收拾學具，整理心情。這樣一來，在每周一節(jié)40分鐘書法課的基礎上再增加每周五次的微型書法課，即每天11分鐘（即1:502:00）的微型書法課，在每天10分鐘的微型書法課上，我校的1800名同學，在優(yōu)美的古箏音樂聲中，在藝術大氣的練字模板引領下，徜徉在書法藝術的天地中，使我校的書法課堂將真正實現最優(yōu)化、高效化。（5）“微型晨誦課”春風化雨本學期，學校要在每天早晨7：407：50之間的微型晨讀課上加大改革的力度，把原來的讀課本變?yōu)檎b讀晨誦10分這本書，讓美文、美詩真正徜

53、徉在孩子們的心田，凈化孩子們的心靈，讓孩子們的語文素養(yǎng)大幅度得以提升。3.校本教研工作求創(chuàng)新本學期，我校繼續(xù)堅持以實施課堂教學改進計劃過程中教師所面對的各種具體問題為研究對象，充分發(fā)揮同伴互助的作用，把日常教學工作與教學研究融為一體，在要求重視個人學習和反思的同時，特別強調教師集體教研的作用。具體做法有：（1） 數學學科主題化引領本學期，為了更好地完成縣教研室的“提高學生學習力的策略研究”這一縣域研究主題，我校分別由胡翠玲主任和袁曉新主任牽頭，準備進行以“條理性思維為抓手，提升數學學習力”和“深度匯談，共享信息，提升學生團隊學習力”為主題的數學學科校本教研的研究工作。以主題研究促推動，全面提升

54、我校數學學科的教學實效。（2）集體備課嚴格執(zhí)行“四固定”：固定時間實現“短頻快”：語文數學學科每周一次，周二下午第一二節(jié)語文，周三下午第三四節(jié)數學，其他學科兩周一次。固定人員實現全員參與：單周年級備課組為單位，雙周年段備課組為單位，校長及主管教學領導參加。固定地點實現全面監(jiān)控：語數在學校大備課室，其他在學科備課室。固定內容實現針對性教研：單周研究本年級教材、研讀文本，依據學情確定本周“學問卡”及作業(yè)；研究學科教法學法，教學模式，進行小主題研究。雙周，以年段備課組為單位集體展示。（3）改進輔助備課工作本學期，我校繼續(xù)進行教案改革，廢棄傳統教案書寫方式，改為活頁“課時教學案”：內容有（一）對本課時

55、教材、教法和學法的定位 ；（二）教學目標及重難點；（三）教學流程及設計理念（學問卡、課后問效附后）；（四）板書設計；（五）教后反思（從學與教兩方面闡述），這一舉措，相信本學期的教師備課會變得更高效。 （4）作業(yè)批改錄精益求精本學期，我校繼續(xù)廢棄傳統作業(yè)批改錄的“一大本寫一學期”的不合理方式，改革“作業(yè)批改本”為“作業(yè)批改卡”，讓作業(yè)批改工作更高效。作業(yè)批改要求：所有語、數作業(yè)要全批全改，批改要精要及時，作好典型情況記載，學生作業(yè)中的錯誤必須糾正，學生糾正后教師再作檢查評定，做到“有發(fā)必收，有收必改，有改必糾，有糾必評”，學生修改后，教師要作檢查；學生自評、互評后教師要作檢查。（5）聯誼教研優(yōu)質

56、化本學期我校將繼續(xù)完成好“城鄉(xiāng)聯誼教研”這一活動舉措，采取“一聯誼，一共享，一交流”的運作方式，相互學習，“送課下鄉(xiāng)”展現引領。具體措施如下：本學期按照縣教師教育股、縣教研室的工作安排，我校將與燕河、陳官屯、劉營、石門、木井總校共同開展城鄉(xiāng)聯誼教研活動。預計在10月、11月中旬，將把我校的優(yōu)秀教師的優(yōu)質課送到了聯誼校的課堂上，讓聯誼校的教師們親身感受到了新的教育理念、教育方法，真正達到“送去一堂課，帶動一個面”的目的。4.讓教育科研成為一種追求教育科研工作是教學研究工作的強力支撐和保障，教育科研必須頂天立地，著眼于教育教學規(guī)律，立足于身邊問題與教育實際相結合立足于提高教師的學術素養(yǎng)，在研究中培

57、養(yǎng)高素質的學術團隊。具體措施如下：（1）校級課題研究規(guī)范高效本學期，將繼續(xù)加強教研組建設，進一步深化學科小主題研究，力爭做到“人人有小專題”，“組組有小主題”，使教學研究活動體現目的性、研究性和實效實現科研內化，解決工作中遇到的問題。針對我校教師實際情況，確定我校的科研原則是：問題就是研究課題，解決關鍵問題的過程就是研究，參與研究本身就是成果。我們的工作理念是：研究的價值不是成果，而是獲得成果之前的經歷。將科研內化為教師的教學行動，引領教師積極參與到課題研究中來。全體教師人人有自己的研究課題，并且將研究過程、研究結果裝入個人成長檔案，校級立項課題通知和結題驗收進一步規(guī)范化。 （2）省市級課題研

58、究力求突破因為我校是省規(guī)劃課題提高域內小學教研組活動有效性的策略研究的實驗項目校，所以，在教研組建設方面，我們將時刻圍繞市教科所李所長率領的研究團隊，扎實開展調研，力爭本學期取得階段性成果。本學期，我校還將以各個申報的縣級、市級、省級課題為抓手，踏踏實實地開展調查研究，做好過程材料的收集和階段工作。要求教師圍繞學校各項實驗課題的開展，從其思想內涵、基本特征、構成要素、關鍵環(huán)節(jié)、教學要素、師生行為、課堂呈現、質量要求上作深入有序的探索。(3)創(chuàng)立學校“教研日”我校學校教研日是“語文學科每周二、數學學科每周周三，英語、科學、品社學科每周四”；在每周的教研日里，各位任課教師共同致力于完善教研模式“問

59、題型教研”的實踐工作，努力打造我校的特色教研“智慧型教研”。5.最優(yōu)化實現評價改革本學期對學生將采取的評價手段將做如下探索： （1）積分評價方式一：針對每節(jié)課的學習，分別進行組內自評、小組互評、教師評價。然后，根據得分情況每周或每兩周進行階段總結評價。（此種方式主要是為評選“最佳小組”，提高小組成員的凝聚力，其他小組發(fā)現不足，明確努力方向。）方式二：針對每節(jié)課的學習，由組長組織組員課后進行自評和互評，小組加分由組長根據組員上課表現進行統計，每周組內評選出最佳組員，全班表揚。（此方式主要是為評選“最佳組員”，提高學生組內學習的參與度、學習興趣和能力）方式三：針對每天的學習情況，進行評價，集體討論

60、積分項目，并在班內公布，然后制作小組量化考核表或在黑板上設計考核板塊。由值日班長每天進行評價考核，每周進行總結評比。（2）星級、等級評價關于星級評價，我們將采取每課時進行一次評價，可以采取教師評價、小組互評，家長評價。學完一個單元后和一個學期結束時進行總結評價，確定“單元學習”小組等級。學期末在學生綜合素質評價表和素質報告冊上填寫個人綜合等級，再由各位小組長和老師一起進行小組成員等級評價匯總，進而評選出學期末優(yōu)秀小組，并頒發(fā)優(yōu)秀小組獲獎證書。（3）運用評語進行描述性評價。此種評價方式，主要針對高年級學生，通過評價，提高他們的學習自覺性和合作意識。評價時機可以靈活，每課時或每單元或一次語文活動都