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1、四川省義務(wù)教育小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)生命、生態(tài)與安全第9課 不偏食 不挑食教案第9課 不偏食 不挑食【教學(xué)內(nèi)容】四川省義務(wù)教育地方課程教材(試用)生活.生命與安全三年級(jí)上冊(cè)【教學(xué)目標(biāo)】(1)了解哪些是不良的飲食習(xí)慣,知道偏食、挑食對(duì)身體的危害。(2)認(rèn)識(shí)身體所需的七大營(yíng)養(yǎng)素,初步了解哪些常見食物里含有這些營(yíng)養(yǎng)素。(3)初步學(xué)會(huì)合理安排一日三餐,并逐步建立營(yíng)養(yǎng)均衡意識(shí)?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】(1)知道哪些常見食物里有人體所需的營(yíng)養(yǎng)素,克服對(duì)個(gè)別食物的偏見。(2)培養(yǎng)學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)均衡意識(shí),逐步嘗試調(diào)整個(gè)人的飲食喜好?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】常見食物掛圖。第一課時(shí) 健康小問號(hào)一、教學(xué)引入汽車跑,要加油;身體長(zhǎng),靠養(yǎng)料。營(yíng)養(yǎng)含在食
2、物中,合理搭配身體好。二、自主探究,解決問題老師:請(qǐng)同學(xué)們看健康小問號(hào)里的圖片,圖片中的小朋友有哪些飲食習(xí)慣?老師:同學(xué)們知道這些是什么習(xí)慣嗎?老師:這些習(xí)慣叫做偏食或挑食。挑食(偏食或拒食)是幼兒常見的壞毛病,小兒挑食、偏食都是非常不良的習(xí)慣,對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育極不利。孩子挑食,通常有以下幾個(gè)原因:1. 因身體不適,消化力弱,食欲不振而挑食(這屬于正?,F(xiàn)象,家長(zhǎng)無須過慮,只要注意在孩子病好后及時(shí)恢復(fù)正常的飲食習(xí)慣即可)。2. 家長(zhǎng)忽視了對(duì)孩子正常飲食習(xí)慣的培養(yǎng),或?qū)⒆舆^于遷就與放任,助長(zhǎng)了孩子挑食的壞習(xí)慣。3. 家長(zhǎng)有意無意地在孩子面前表現(xiàn)出對(duì)某種食物的偏好,孩子受了偏食意識(shí)的影響而自然地加以模仿
3、。4. 家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體過于關(guān)注,經(jīng)常強(qiáng)迫孩子進(jìn)食某些營(yíng)養(yǎng)食品,從而引起孩子對(duì)這些食物的反感。5.在添加輔食階段,父母沒有注意給孩子吃各種食品,使得孩子的味覺對(duì)好多食物不適應(yīng)、不接受。6.沒有養(yǎng)成好的進(jìn)食習(xí)慣,缺乏進(jìn)食的興趣。7.進(jìn)餐氣氛不好,父母給孩子的壓力太大,過分強(qiáng)調(diào)孩子多吃。8.食物的種類、制作方法單一。9.平時(shí)零食吃得比較多并因此對(duì)飯菜不感興趣挑食的危害小兒挑食、偏食都是非常不良的習(xí)慣,對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育極不利。挑食容易造成維生素缺乏,一旦缺乏任何一種維生素,就會(huì)造成維生素的缺乏癥,影響身體的健康和疾病的康復(fù)。挑食會(huì)導(dǎo)致某些營(yíng)養(yǎng)素的攝入不足或過量,造成體質(zhì)虛弱抵抗力差,容易生病或是過度肥胖,
4、嚴(yán)重影響孩子的生長(zhǎng)發(fā)育。三、課堂總結(jié)第二課時(shí) 健康小博士一、復(fù)習(xí)引入我們上一節(jié)課學(xué)習(xí)了什么知識(shí)?二、自主探究,解決問題如果不把好的燃料加入汽車,汽車會(huì)出故障。如果我們身體攝入的營(yíng)養(yǎng)不夠或者不全面,同樣也會(huì)出問題。老師:我們的身體到底需要哪些營(yíng)養(yǎng)呢?老師:各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)對(duì)身體有什么作用呢?第三課時(shí) 健康小行動(dòng)一、復(fù)習(xí)引入我們上一節(jié)課學(xué)習(xí)了什么知識(shí)?二、自主探究,解決問題老師:給伙伴們推薦適合我們青少年的食物吧!并說說理由。老師:偏食、挑食會(huì)造成身體的營(yíng)養(yǎng)失衡,對(duì)我們的健康危害很大。如果我們應(yīng)經(jīng)有了一些不良的飲食習(xí)慣,應(yīng)該及時(shí)糾正,養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。做一做把你昨天一天吃的食物畫在下面的格子里。把自己畫的結(jié)果和家長(zhǎng)說一說,看看你應(yīng)該多吃的是什么食物?需要少吃的是什么食物?我國(guó)將5月20日確定為“中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日”,用以提高社會(huì)對(duì)青少年?duì)I養(yǎng)情況的關(guān)
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