八年級下學期英語備課組工作計劃〔四〕

1、 PAGE 頁碼 3 / NUMPAGES 總頁數(shù) 5八年級下學期英語備課組工作計劃四新學期開始，為了更好的完成教學任務，特制定計劃如下：一、現(xiàn)狀分析我校八年級共_個班，英語老師_位.在本學期的工作中，備課組的老師們將會齊心協(xié)力，認真反思過去的不足，制定行之有效的計劃，爭取在本學期進一步提高課堂教學質(zhì)量、提升學生英語學習的興趣和水平.二、具體目標1、在日常教學過程中注重基礎知識訓練，強化聽說讀背練習，借英語節(jié)的舉辦，增強運用英語的能力.2、積極參與英語組內(nèi)培訓，提高老師業(yè)務水平從而全面提高學生的聽、說、讀、寫能力.3、開展各類與英語有關的活動，在培養(yǎng)學生興趣的同時增強學生學習英語的能力.三、具

2、體措施1、加強理論學習，更新教學觀念，統(tǒng)一教育思想.全組教師重點學習有關課程改革的材料，認真體會和理解新課程標準中的理念，并用這些理念來指導平時的課堂教學，繼續(xù)完善小組合作學習，以提高課堂教學效率.2、加強備課組建設，抓好業(yè)務學習.首先把備課組工作具體化，目標化，制度化.加強備課組自身建設：準時參加每周四上午的備課組活動，不遲到，不早退，不無故請假.中心發(fā)言人，提前做好充分準備，積極發(fā)言，寫好有關備課材料.各組員積極發(fā)言，各抒己見，百花齊放，做到一人有高招，大家都受益，提倡團隊合作，嚴禁單打獨斗.組織業(yè)務學習，組內(nèi)互學互提高.準時上繳并能及時配合教務處、教研組長檢查教案、學案、作業(yè)、聽課筆記等

3、.3、狠抓教學常規(guī)，規(guī)范教學工作.發(fā)揮集體備課的群體優(yōu)勢，通過研討教學案，提高備課質(zhì)量，落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率.強調(diào)每一位教師要在備課中，嚴格按照學校的要求，做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學生，做到“心中有本”、“心中有生”.充分利用本校的電腦和網(wǎng)絡的優(yōu)勢，運用現(xiàn)代教學理論設計多媒體教學輔助課件，積極錄制微課，推動學科教學與信息技術的有效整合.課后認真反思，及時總結(jié)得失，以利于以后的教學.針對教師布置的練習，細心批改，了解學生掌握知識情況，組內(nèi)及時交流各班存在的共性問題，便于及時彌補.誠心聽課，真心評課，認真寫好聽課筆記，便于評課時集體評議，多指缺點，少唱贊歌，做到共同學習

4、，共同提高.4、針對學生英語學習“兩極分化”現(xiàn)象，我們將采取如下措施：1）、結(jié)合各班實際，仔細研究教材，制定切實可行的教學方法.特別注意面向全體，隨時調(diào)整教學密度、深度、廣度，提出的問題要注意深淺結(jié)合、因人而異，増強學生學習英語的信心，順利完成教學計劃.2）、對待每一位學生都滿腔熱情、一視同仁，為每位學生的成長負責.對學習困難生要加倍關心、特殊愛護，耐心輔導差生，耐心解答他們學習疑難問題，使之掌握有效的學習策略.讓每位學生真正感到教師是她們的知音，產(chǎn)生親近感，有利于師生間的情感交流、教學和諧.3）、進行分層教學.嘗試班內(nèi)分層的形式實施分層教學.針對不同層次的同學確立不同的教學目標，采用不同的教

5、學方法，既要照顧到優(yōu)秀學生“吃不飽”的現(xiàn)象，又可以解決一般學生“吃不了”的問題，促使每一個學生能發(fā)揮出最佳水平.我們將繼續(xù)本著團結(jié)一致，多溝通，多研究，重探索，重實效的原則，在總結(jié)上學期經(jīng)驗教訓的前提下，更好地完成本學期教學任務. PAGE 頁碼 5 / NUMPAGES 總頁數(shù) 5八年級下學期英語備課組工作計劃四2本學期除了完成課本的教學之外，老師在課堂上也要注重培養(yǎng)學生的學習主動性與自覺性一、教材分析八年級語文下冊四個現(xiàn)代文單元分別以人生、散文詩、人與自然和民俗風情為專題內(nèi)容，兩個文言文單元課文的選編主要是從文章的難易程度以及課程目標這兩個方面來考慮的.第一單元是以人生為主題組元，且都出自

6、大家、名家之手.藤野先生記錄了魯迅在曰本留學的一段經(jīng)歷；我的母親是胡適自傳的一個章節(jié)，敘述了母親對自己人生的深遠影響；我的第一本書里詩人牛漢通過對一本書的追述，表明了讀書對人生的意義；列夫托爾斯泰為我們描繪出一幅大文豪托爾斯泰的“肖像畫”，揭示出其深邃而卓越的精神世界；再塑生命向我們展示了一個盲啞女孩和她的老師的不懈追求的人生的一小部分.第二單元主要由散文詩構成，這是學生接觸的第一個散文詩單元.所選的課文都反映了作者的心靈之聲，而且語言優(yōu)美，含有哲理，內(nèi)涵豐富，很適合誦讀.第三單元是以人與自然為主題編寫的，五篇課文都是科學文藝作品，以不同的題材，從不同角度，表達了人們對生存環(huán)境的憂患與思考.第

7、四單元以民間文化為主題編寫.五篇課文中，云南的歌會描繪了三個場合中唱歌的情景；端午的鴨蛋寫的是在平淡的生活中發(fā)現(xiàn)情趣，發(fā)現(xiàn)詩意；吆喝寫的是趣味良多的“生活交響曲”；春酒描繪了故鄉(xiāng)的風土人情；俗世奇人寫的是兩位民間高人.二、學生的基本情況通過八年級上學期的教學，從整體來看，學生學習態(tài)度良好，上課時能認真聽講并做好筆記，有不懂得問題也能及時提問.但也存在問題：目前班級學生最大的特點好的上不去差的學不進，沒有特別拔尖的學生，而且差生較多，大部分學生學習自覺性不強.因此本學期除了完成課本的教學之外，老師在課堂上也要注重培養(yǎng)學生的學習主動性與自覺性，并鼓勵學生多問問題，在布置作業(yè)時也要“區(qū)別對待”，給好

8、生布置較難的作業(yè)使其提高，而差生則布置一些基礎性的作業(yè)使其能掌握課堂所學的內(nèi)容.三、教學目的能讓感悟課文的思想內(nèi)容和深邃幽遠的意境，感悟作者博大精深的內(nèi)心思想、精神，感悟作者對人生的希望和信念；能培養(yǎng)語文綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學生豐富濃厚的情感、理性精神，培養(yǎng)學生的社會實踐能力和樹立遠大理想，并結(jié)合社會生活現(xiàn)實，進而了解社會，了解人生，了解生活.四、教學重點、難點：精讀課文是教材的主體，是全書的重點1、要突出重點項目的訓練.2、要繼續(xù)重視詞、句、段的訓練.3、要重視朗讀的指導和訓練.4、要充分發(fā)揮學生的積極性和主動性.5、積累、運用是語文基本功的綜合訓練，包括讀讀背背、閱讀、口語交際或?qū)嵺`活動、習作共四項.五、教學措施1、重點抓學生的字詞、閱讀、寫作，讓學生在把握課文的同時語文的學習能力.有所提高.2、每天檢查學生的預習情況，每堂課后通過聽寫來檢查