主題活動策劃匯總九篇

1、Word 主題活動策劃匯總九篇 【精華】主題活動策劃匯總九篇 主題活動策劃 篇1 1. 活動目標： (1)通過活動讓孩子們了解中西方國家的文化的差別，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日，培育幼兒學英語的愛好。 (2)給幼兒敘述圣誕節(jié)的來歷，通過活動來體驗圣誕節(jié)歡快的氣氛。能夠和同伴共同共享節(jié)日的歡樂 2.環(huán)境創(chuàng)設： (1)圣誕樹 這是圣誕節(jié)的主要裝飾品，往圣誕樹上掛滿五顏六色的彩燈、禮物和紙花，圣誕氣氛立即就顯現(xiàn)出來了。 樹頂星 樹頂星是插在圣誕樹上的一顆星，就像是圣誕樹的皇冠一樣，有了樹頂星的裝扮，戴上“皇冠”的圣誕樹也會頗具幾分仙氣。有的樹頂星還可以充電發(fā)光，一閃一閃的特別奪目。 布偶 在裝扮華麗

2、的圣誕樹的樹枝上掛上一個個美麗的圣誕小布偶，會讓孩子們愛不釋手。 雪花片 在綠色的圣誕樹上掛滿了各種顏色的裝飾品后，你仍會感覺到似乎少點東西。對了，就是雪白的雪花片(可用塑料泡沫代替)。同時還可以再買些大的雪花掛在屋頂，可以在房間中享受到大雪紛飛的感覺。 活動一、將每個窗口裝扮起來，也是圣誕裝飾重要的一項，它把人帶進一個童話般的世界，用鐵絲將松枝串扎在一起，掛在窗戶四周，串上彩燈，或各色燈籠或在玻璃窗上噴上雪花和“Merry Christmas!”的字樣。 光明的玻璃窗前，掛上圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物，孩子們會特殊的喜愛，孩子們很簡單被環(huán)境所感染，所以學起英語來也是特殊的感

3、愛好。 活動二、可用彩條在墻壁上圍成一個圣誕小屋，還有小雪人等.觀賞學唱英語歌曲：Jingle bells We wish ;you a Merry Christmas and happy New Year)并學說祝愿語“Merry Christmas!” 活動三、請一名家長扮演圣誕老人，穿上圣誕老人的衣服，背上裝有禮物的大包袱，給班里孩子發(fā)禮物，唱圣誕歌。孩子們一起表演并相互贈送禮物。 活動四、學習制作一個Christmas star，每個幼兒制作卡片并寫上自己的名字，然后老師把它掛在墻壁上。美麗的圣誕樹，神奇的禮物!讓孩子們布滿驚異!讓做爸爸媽媽的我們也回到了“童年”! 活動五、圣誕大聚餐

4、，每個家庭預備一道拿手菜、10點半準到達班級，大家歡快party!活動中讓孩子懂得班級是一個集體，更是一個溫馨的大家庭!活動中讓孩子們懂得關懷他人，學會共享! 主題活動策劃 篇2 目標： 1、知道六月一日兒童節(jié)是全世界小伴侶的節(jié)日，感受并體驗節(jié)日的歡樂 2、理解詩歌中的形容詞（艷艷的、脆脆的、甜甜的） 預備： 1、溝通風向六一節(jié)的歡樂： 觀看錄像 說說自己節(jié)日里最興奮的事情 誰在慶祝六一兒童節(jié)？是怎么慶祝的？ 你在留意兒童節(jié)里什么事情最興奮最歡樂？ 2、觀賞并學念詩歌 老師朗誦，幼兒聽讀： 詩歌的名稱叫什么？ 詩歌里說道了六一節(jié)有什么？（陽光、鮮花、歌聲等） 出示教學掛圖，再次觀賞詩歌。 爭論

5、理解詩歌內(nèi)容 六一的陽光是什么樣的？ 六一的鮮花是什么樣的？艷事什么意思？ 六一的歌聲是什么樣的？為什么這么說？（念準脆字） 六一的歡樂時什么樣的？為什么歡樂總是美美的？ 六一是屬于誰的？我們的節(jié)日時怎么樣的？怎么會是甜甜的呢？ 幼兒跟著老師完整學念詩歌。 3、大膽想象，仿編詩歌 六一節(jié)還有哪些歡樂的事情也可以編到詩歌里？ 如：六一的大地是綠綠的 老師啟發(fā)幼兒從天空、風兒等角度思索、仿編： 如：六一的天空是藍藍的，六一的風兒是暖暖的 幼兒自由結伴，開展詩歌仿編活動。 集體溝通并學習背誦。 主題活動策劃 篇3 活動目標：1.熟悉常見的交通標志。2.增進幼兒的實際演示力量。 活動內(nèi)容：各種常見的交

6、通標志 活動預備：1.常見交通標志的圖卡。2.公路模型 活動過程： 1.展現(xiàn)事先預備的交通標志圖卡，請幼兒說說自己熟悉的交通標志的意義。 2.老師介紹常用交通標志的意義。 3.結合詳細交通標志，利用公路模型進行汽車行駛演示活動。 4.延長活動，可將標志圖卡放入語言區(qū)，讓有愛好的幼兒句續(xù)探究。把公路模型放入益智區(qū)，供應模型汽車讓幼兒開展演示活動關心他們更好的理解標志的意義。 主題活動策劃 篇4 爆竹聲聲辭舊歲，歡高興喜過大年。新春佳節(jié)即將來臨，而春節(jié)、元宵節(jié)是我國民間最傳統(tǒng)的節(jié)日，是我國慶賀豐收、祈福風調(diào)雨順、家人團聚的日子。20 xx 年2月19日是我國傳統(tǒng)佳節(jié)元宵節(jié)，為促進我校少先隊員進一步

7、了解民族傳統(tǒng)節(jié)日，我校特制定 了元宵節(jié)活動方案，望同學真正了解我們中華民族的風俗習慣，進而敬重和喜愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。 一、活動主題 以春節(jié)，元宵節(jié)辭舊迎新、平安團聚、孝老愛親、感恩祈福、健康文明為主題，“喜慶祥和過大年，傳統(tǒng)文化再繼承”，遵循簡潔可行、就近就便、力所能及的的原則，挖掘春節(jié)、元宵節(jié)的文化內(nèi)涵，以活動為載體，吸引全體同學，培育和同學認知傳統(tǒng)、敬重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，同學對優(yōu)秀文化的認同感和驕傲感，著力營造歡快、祥和、平安、健康、文明的節(jié)日。 二、活動時間 20 xx學年其次學期開學第一周 三、活動內(nèi)容 第一部分：節(jié)日學問我知道 在寒假少先隊活動的支配的基礎上

8、，通過周三的少先隊活動課開展“我們的傳統(tǒng)節(jié)日”主題活動。例如溝通過年習俗，共享過年時有意義的照片，收集學習春節(jié)、元宵節(jié)的學問，制作元宵燈等。 其次部分：品元宵 元宵節(jié)當天食堂中午供應湯圓，師生同樂品元宵。 第三部分：喜樂燈謎會 一、請相應老師提前預備事宜。 1、燈謎收集： 2、燈籠懸掛： 燈籠主要懸掛在一樓回廊 3、燈謎布置、懸掛： 4、同學獎品兌換發(fā)放： 二、活動在周四中午進行。 一、二班級的燈謎懸掛地為一班級教室門口，三、四班級的燈謎懸掛在一樓東邊走廊，五、六班級的燈謎懸掛在一樓南邊走廊。班主任老師事先對同學做好教育：同學可選擇自己會猜的燈謎，然后撕下到獎品兌換處進行猜謎。 請相應的負責老

9、師提前做好工作，并請班主任老師做好周三（3月4日）少先隊活動課的相關預備。在周四燈謎會之前做好同學的教育、管理工作，請同學先看燈謎，能猜出謎底的獎燈謎撕下到兌獎處猜謎。 學校 20 xx-3-2 主題活動策劃 篇5 一、活動主題：老吾老以及人之老 二、主辦單位：園林系團總支 三、承辦單位：“云之花語”社團、青年志愿者協(xié)會、園林系同學會 四、指導老師：凌萬剛 五、活動內(nèi)容：“走出校內(nèi)，關愛老人?！?六、活動目的： 本次活動旨在以愛感人，以愛育人，讓同學們走進敬老院，關愛孤寡老人，為他們獻上我們的一份愛心，給他們的生活帶去一抹光榮！ 七、參與人員：“云之花語”社團、青年志愿者協(xié)會、系同學會部分成員

10、 八、活動時間：6月12號（周五） 九、活動地點：“思萊”敬老院 十、活動內(nèi)容策劃： 1、活動一：現(xiàn)場插花表演，綠化植物修剪。 由“云之花語”社團的同學為老人們表演現(xiàn)場插花；并由社團成員修剪綠化植物，美化敬老院環(huán)境。 2、活動二：包餃子，打掃衛(wèi)生 由參與活動的為敬老院的老人們包餃子，打掃衛(wèi)生，關愛老人，體驗生活。 3、才藝展現(xiàn) 參與活動的同學與敬老院老人聯(lián)誼開展文娛活動，展現(xiàn)才藝。 4、簽名留戀 請敬老院老人在事先預備好的卡紙上簽名，作為活動的紀念。 十一、活動器材：購買花材、文房四寶、包餃子要的材料、簽字筆、卡紙、會牌、會旗 、布標、園林系二維碼宣揚單。 園林系團總支 “云之花語”社團、高校

11、生青年志愿者協(xié)會、園林系同學會 主題活動策劃 篇6 一、活動主題說明 活動主題：九九重陽節(jié)，濃濃敬老情一珍重陽節(jié)主題聯(lián)誼會 備選主題： 九九重陽節(jié)，康圣一日游 人間百善孝為先，九九重陽享健康 活動目的： 1、重陽節(jié)作為中國傳統(tǒng)的節(jié)日，又是老人節(jié)，是我們以情感紐帶維護和開發(fā)顧客的最好時機。借助節(jié)日機會，把握合理主題，聯(lián)絡感情，促進銷量; 2、通過在聯(lián)誼會現(xiàn)場刻畫美滿的生活片段，引發(fā)到會者對美妙生活的眷戀，從而喚起其對健康的足夠重視。 3、企業(yè)形象塑造，提升企業(yè)形象，推動顧客升級。 二、活動時間 10月26日之前(10月26日重陽節(jié)) 三、邀約對象 主要邀約子女不在身邊的顧客。顧客對我們的員工過節(jié)

12、期間不忘與他們團聚這份情意的感謝和珍惜，會成為影響他們現(xiàn)場購買的重要因素。 四、活動重點環(huán)節(jié)、賣點及亮點 1、依據(jù)重陽節(jié)有郊游的習俗，各地可以依據(jù)自己的實際狀況進行旅游營銷。建議上午支配健康學問講座大課堂，講課賣貨;中午免費午餐，下午參觀旅游景點。(九九重陽自古有郊游、登高、賞菊、飲菊花酒、插茱萸習俗) 2、到會的每位顧客贈送精致的小禮品一份。 3、顧客與員工共飲菊花茶或菊花酒; 4、吃重陽糕或蛋糕; 5、現(xiàn)場促銷政策特別優(yōu)厚;(“敬老套餐”各公司自定) 6、購貨顧客均可參加現(xiàn)場抽獎。 7、詩詞嬉戲;(有獎問答) 五、相關道具、會場布置 1、在原開會條幅的基礎上，會場懸掛中秋節(jié)條幅： “九九重

13、陽享健康，人間百善孝為先” “父愛如山，母愛如水，一珍健康天下父母” 六、活動流程 開場前：循環(huán)播放開場短片 8：308：50：主持人上場，介紹活動主題，介紹重陽節(jié)的傳奇、來歷 8：508：55：共飲菊花酒或菊花茶 8：559：00：員工表演 9：009：20：詩詞嬉戲 9：209：35放映核酸專題片 9：359：45：播放媒體證明短片(任選“東方時空”、“焦點訪談”、“時空連線”其一) 9：459：50：保健操(讓老年伴侶活動一下筋骨) 9：5010：00：播放老顧客訪談短片 10：0010：15：吃重陽糕或蛋糕 10：1510：20：主持人宣布促銷政策 10：2011：30檢測、促銷、抽獎

14、、頒獎 七、抽獎獎項設置 各地區(qū)依據(jù)本地區(qū)實際狀況、顧客的需求狀況，自行設計抽獎獎品?？梢允枪镜漠a(chǎn)品，也可以是日常有用的產(chǎn)品。主要目的是為了吸引顧客的購買率和宣揚公司的新產(chǎn)品。 八、活動留意事項 1、工作人員統(tǒng)一工裝。 2、會議過程，有空位置員工穿插就座，其余人員整齊站立會場兩側，樂觀鼓掌，制造場效。 3、帶掌由各店長和各地區(qū)經(jīng)理負責。 4、會議期間，員工不得隨便出入會場及在會場內(nèi)不得隨便走動。 5、會議期間，不得在會場內(nèi)接、打電話和收、發(fā)短信。 6、會場紀律由會場總監(jiān)負責監(jiān)督記錄。 主題活動策劃 篇7 方案方案 欄目查找，我們?yōu)槟A備了更豐富有用的最新參考資料，或從右側的搜尋框重新搜尋，會

15、有更多發(fā)覺。 一、世界讀書日的由來 世界讀書日全稱“世界圖書與版權日”，又譯“世界圖書日”，最初的創(chuàng)意來自于國際出版商協(xié)會。1995年11月，聯(lián)合國教科文組織通過決議宣布每年4月23日為“世界讀書日”。由此向全世界的書籍和表示敬意，并鼓舞每個人，尤其是年輕人，去發(fā)覺閱讀的歡樂。今年是第18個世界讀書日。 二、多讀書、讀好書 1、閱讀的重要性： 閱讀是幼兒學習、熟悉四周世界的主要途徑，可以豐富學問，促進智力進展，并獲得情感、社會性等全面進展。早期閱讀是指幼兒園、家庭通過供應與視覺刺激有關的材料，如故事書、圖片、錄像、符號、標志、電視、碟片等，讓嬰幼兒在觀看、思維、想象等基礎上，進行自己的觀點、見

16、解。 2、中班幼兒早期閱讀特點： 這個年齡段的孩子能夠一邊看圖，一邊用手指說明文字，口中念念有詞(經(jīng)詢問得知這兩名幼兒僅熟悉其中的1、2個漢字)，且其讀完一本故事書的時間明顯要比3-4歲幼兒長;而且更加傾向于選擇文字比例大的圖書，即使這樣的書，4-5歲的孩子翻書的速度也比較快。 經(jīng)過小班一年的培育，中班幼兒有意留意的時間增加，閱讀的觀看力量和理解力量已有了肯定的提高，但由于閱歷積累不多，對事物的理解有限，因此幼兒閱讀的現(xiàn)狀是： 第一，觀看的有序性還不夠，不能很好地觀看每一頁畫面上的人物與背景； 其次，思維過程經(jīng)常呈現(xiàn)一種無序化的狀態(tài)，表現(xiàn)在還不能將前后畫面聯(lián)系起來形成對故事的理解，語言表達還不

17、連貫； 第三，中班孩子的有意留意在逐步進展，呈現(xiàn)出無意留意向有意留意轉(zhuǎn)化的趨勢，但留意的穩(wěn)定性不夠； 第四，中班幼兒活潑好動，并富于想象，但不能很好地依據(jù)前后畫面變化的比較，用想象補充故事進展中的空間。 3、家庭早期閱讀方法： 幼兒除了在幼兒園接受早期閱讀教育外，家庭則又是影響幼兒早期閱讀的重要渠道。由于幼兒各方面的發(fā)育還未成熟，其閱讀活動往往帶有較大的盲目性、隨便性和依靠性，因此需要成人的暖和陪伴和正確指導，而且親子閱讀還能促進父母與孩子之間的溝通、溝通、增加親子感情。 1、創(chuàng)設良好的家庭閱讀環(huán)境 （1）不要很華麗，只要有一塊孩子自立閱讀、輕松舒適的小空間，如一個角落，一塊地毯，一張小桌子，

18、一盞小臺燈等等，讓孩子在舒適、寧靜的環(huán)境中身心愉悅的閱讀。 （2）精神環(huán)境用書來裝飾日常家居環(huán)境，在家庭中營造閱讀氣氛，是讓孩子愛上書最行之有效的方法。 所謂“言傳不如身教”，要想讓孩子愛上書，關鍵是大人對書的態(tài)度。假如大人只愛看電視，很少為自己買書，更少自己去讀書，那么即使孩子擁有再多的書，要想不愛看電視而愛讀書，這唯恐是很難的事情。 家庭的閱讀活動不但可以在親子間進行，還可以在整個家庭中進行。大家一起閑聊書，一同看書讀報，遇上好玩的段落，爸爸為媽媽讀一段，媽媽為爸爸讀一段，那種從閱讀中獲得的歡樂，會很自然地傳導給孩子。只要讓閱讀成為家庭生活必不行少的一部分，何愁孩子不愛上書呢？ 2、培育良

19、好的閱讀習慣 包括閱讀時專注、細心，看書時一頁頁翻看，愛惜圖書，看過后會擺放在原來的地方，等等。特殊是要讓孩子養(yǎng)成每天看書的習慣，不論時間長短，但肯定要每天堅持。要讓孩子覺得這是我每天必做的事，并且情愿做、喜愛做。天長日久，自然形成了習慣，不論多忙都會抽空看看書，這個好習慣會伴隨他一生。 3、運用正確的指導方法 聽讀啟蒙法家長抑揚頓挫、饒有興致地朗讀文字作品，引導孩子聽和看的閱讀； 敘述提問法家長與孩子擁坐在一起，采納家長敘述，邊提問，解釋疑難，； 重復敘述法對孩子來說，卻每次都有新的感受和體驗。當孩子的認知力量有限時，在不斷重復的學習過程中，他們能不斷發(fā)覺新的東西并漸漸達到真正的理解。 講演

20、合一法閱讀是多元的、立體的學習。在親子閱讀中家長要在嬉戲和活動中進行，可以玩玩演演、畫畫說說、唱唱跳跳。 故錯法在閱讀指導中，家長有意把故事情節(jié)漏講或講錯，使幼兒作出反應更正的閱讀指導手法，增加孩子的自信念； 隨機引導法家長在日常生活中準時抓住早期閱讀指導的契機，對孩子加以引導。（例：孩子不想刷牙，家長就可以聯(lián)系繪本里面講的關于蛀牙的描述） 猜猜、認認法 在閱讀指導中讓孩子觀看封面，猜猜書名，或猜猜下一個情節(jié)，猜猜角色的語言，認讀書名等； 延長想象法；(假如是你，你會怎么做呢？還有什么方法呢？) 創(chuàng)編情節(jié)法。（猜猜我有多愛你） 4、鼓舞孩子自主閱讀 5、家長還要常常帶孩子到圖書館、新華書店去，

21、讓孩子感受其中濃濃的讀書的氛圍，讓孩子親身感受到讀書的樂趣。、 三、宣讀豐園讀書日系列活動 系列一、書香氛圍營造 活動一：家長引導幼兒閱讀適齡圖書 活動二：利用閱讀區(qū)每周公示并好書推舉 活動三：幼兒自主閱讀 系列二、家庭氛圍營造 活動一：家長引導幼兒閱讀適齡書籍 活動二：每天睡前一個好故事 活動三：依據(jù)班級好書共享活動的紙張設計，指導幼兒以圖文并茂的方式記錄自己對書中的故事、散文等的感悟和理解 系列三、圖書漂流活動 活動一：各班搜集幼兒好書共享活動記錄，親自好書共享記錄，及幼兒自主、同伴間、親子間相關資料影像，制作展板 活動二：設計借閱卡，在每班的書籍上做好標志于 4月23日下午全園活動相互借

22、閱，次周一由家長帶領幼兒還至班級 活動三：與幼兒共享“圖書漂流感受” 主題活動策劃 篇8 前言：心系涉外，情系涉外。身為涉外的一份子，我們每天在學校里生活、學習，學校就是我們的一個家。我們深愛著這里，深愛著涉外。我管理學院為了豐富同學們的課余文化生活，加深同學們對高校校內(nèi)生活的激情，將面對全學院同學開展此次攝影創(chuàng)作大賽。 一、活動主題：“我的趣味高校生活”攝影創(chuàng)作大賽； 二、活動時間：12月14-23日 1.傳單宣揚時間：12月1516日；擺攤宣揚時間：12月1516日； 2.作品征集截止時間：12月21日下午12：00 3公布決賽名單時間：12月22日； 4決賽時間：12月23日； 三、活動

23、地點：23棟202，204課室 四、活動對象：涉外學院全體同學，可以個人或者小組為單位； 五、活動內(nèi)容策劃： 大賽分攝像組與攝影兩個小組，同時都是以“我的趣味高校生活”為主題，內(nèi)容要求樂觀向上，照片與視頻要具代表意義，看照片與視頻要讓人看出里面隱藏的故事。 初賽：攝影組：要求以1015張照片為一組； 攝像組：要求拍攝高校生活的片段，時間為515分鐘； 決賽：攝影組：選手把初賽作品制作成PPT或者Flash，適當添加音樂或添加獨特的創(chuàng)作方式于決賽當晚展現(xiàn)出來。并跟大家一起共享照片所隱藏的故事。以此呈現(xiàn)在高校生活的點點滴滴，呈現(xiàn)出高校生活的豐富與精彩； 攝像組：選手直接展現(xiàn)視頻，并適當解說。 六、

24、活動目的：豐富同學們的課余生活，加深同學們對高校生活的理解 七、邀請嘉賓：待定 八、主辦單位：管理學院團總支； 九、活動方案詳細支配： （一）活動前： 112月1516日晚7：30到9：30支配各干事分小組到各宿舍派宣揚單進行活動宣揚，同時接受報名； 2. 12月15日，宣揚部在學校各海報欄張貼活動宣揚海報； 3. 12月1516日下午3：00到6：00在15棟世佳便利店前和35棟前兩處擺攤進行活動宣揚和接受現(xiàn)場報名。每個攤位各由5名領導干事負責，由領導擔當組長； 4. 技術部負責保管報名名單以及參賽作品的收集整理，參賽者或團體須在12月21日之前上交作品。 （二）活動中： 1.初賽： 12月21日，由各領導干事?lián)斣u委，依據(jù)參賽作品的質(zhì)量選出60%70%的優(yōu)秀作品進入決賽。宣揚部將于12月22日將進入決賽的名單以海報方式張貼到學校個宣揚欄，同時秘書處亦會以短信或電話方式通知各進入決賽的參賽者； 2.決賽： （1）12月23日晚上7點30分，將邀請各位嘉賓和決賽選手到?jīng)Q賽地點23棟202，204進行決賽評比； （2）決賽主持由團總支內(nèi)部人員擔當； （3）活動當晚我團總支技術部會在競賽開頭前分別播放一個Flash與視頻,跟大家共享團總支撲抓高校校內(nèi)生活的鏡頭，然后再介紹參加決賽的選手。 （4）決賽當晚，選手首先簡潔做自我介紹，