2022年期中教學(xué)工作總結(jié)模板合集9篇

1、第 頁2022期中教學(xué)工作總結(jié)模板合集9篇期中教學(xué)工作總結(jié)模板合集9篇總結(jié)是事后對某一時期、某一工程或某些工作進(jìn)行回憶和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，快快來寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？以下是我收集整理的期中教學(xué)工作總結(jié)9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。期中教學(xué)工作總結(jié) 篇1在藝術(shù)系各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，廣告設(shè)計與制作教研室對本教研室內(nèi)各位教師的教學(xué)情況進(jìn)行了期中教學(xué)檢查，現(xiàn)將結(jié)果總結(jié)如下：第一，各教師在教學(xué)中都能按教學(xué)方案進(jìn)度教學(xué)，教學(xué)內(nèi)容符合大綱要求，他們能及時地對學(xué)生輔導(dǎo)，解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問題。第二，各教師都有教案及教師手冊，對

2、學(xué)生的作業(yè)的指導(dǎo)認(rèn)真、仔細(xì)、負(fù)責(zé)，這說明本教研室各位教師均能盡職盡責(zé)地做好本職工作。第三，這次期中教學(xué)檢查階段，本教研室就教學(xué)改革情況和教學(xué)工作狀態(tài)進(jìn)行了座談和總結(jié)，教師的教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)熱情高昂，情緒飽滿，課程改革進(jìn)展順利，能有效調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，教學(xué)效果良好。第四，通過對本教研室教師承當(dāng)?shù)膶嵺`教學(xué)工作的檢查，各位教師承當(dāng)?shù)膶嵺`教學(xué)工作均緊張而有序地按規(guī)定地方案進(jìn)行。上半學(xué)期，我們積極組織參加各相關(guān)藝術(shù)協(xié)會組織的教研活動，通過參加黑龍江省廣告設(shè)計協(xié)會擴(kuò)大了學(xué)院的知名度，同時，增進(jìn)了與各院校及企業(yè)的相關(guān)人員的聯(lián)系，拓展了學(xué)生的實習(xí)實訓(xùn)基地。在全體教研室同事的共同努力下，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情有所

3、提高。5月份我們本教研室內(nèi)部還組織了教研室的課件評選活動，在此次交流中大家都得到了提高，尤其高原同志憑借其豐富的教學(xué)經(jīng)驗，起到了很好的帶頭作用，較好地完成了教研室交給的實驗任務(wù)。盡管我們廣告教研室已經(jīng)盡力多搞些教研活動，但通過有限的活動來提高教師的教育理論水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，但還存在著一定的缺乏。比方：教研活動應(yīng)該是實實在在的教學(xué)研究和探討，因此布置工作，有關(guān)教學(xué)檢查、例會等都不宜作為教研活動的內(nèi)容。有的活動記錄三言兩語，過于簡略，不能反映活動的大概情況。因此，要加強(qiáng)教研活動的考勤，出席人員應(yīng)當(dāng)簽到，要認(rèn)真記載缺席者及原因，讓每位教師都參與到教研活動中來。另外，我們要在強(qiáng)化學(xué)生到課率的同時加強(qiáng)

4、聽課率，杜絕學(xué)生上課遲到、逃課現(xiàn)象，任課教師也要更加精心的備課、針對我校學(xué)生特點進(jìn)行因材施教，積極探討多種教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。期中教學(xué)檢查是一項常規(guī)教學(xué)工作，是實施質(zhì)量監(jiān)控的重要手段。它有利于我們了解學(xué)校前半個學(xué)期的教學(xué)運(yùn)行狀況，也有利于我們推進(jìn)后期的工作，真實反響教學(xué)中取得的成績和存在的問題，有利于促進(jìn)我們教學(xué)水平和教學(xué)管理水平的提高，從而提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，推動學(xué)校教學(xué)工作上臺階。期中教學(xué)工作總結(jié) 篇2為深入了解教學(xué)運(yùn)行狀況，貫徹落實學(xué)?！敖虒W(xué)質(zhì)量建設(shè)年活動的具體要求，促進(jìn)我校教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量不斷提高，教務(wù)處于第九周下發(fā)了?關(guān)于開展20 xx-20 xx學(xué)年第二

5、學(xué)期期中教學(xué)檢查工作的通知?，各系部及肇慶校區(qū)按學(xué)校統(tǒng)一部署,于第10-12周組織開展了期中教學(xué)檢查工作。現(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：一、整體情況各系部根據(jù)教務(wù)處下發(fā)的期中教學(xué)檢查要點，以聽課、檢查教學(xué)秩序、開展教學(xué)觀摩、教學(xué)研討活動及檢查教研活動質(zhì)量為檢查的主要內(nèi)容，通過聽課、教學(xué)觀摩、教學(xué)研討、召開學(xué)生座談會等多種形式有條不紊地開展了期中教學(xué)檢查工作，并提交了期中教學(xué)檢查工作總結(jié)。各系部的總結(jié)材料，既對教師自身的教學(xué)能力進(jìn)行了梳理和反思，又指出了今后的努力方向和進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量的措施。經(jīng)貿(mào)系、勞經(jīng)系、思政部、數(shù)學(xué)系、財傳系、公共課教學(xué)部、肇慶校區(qū)較好，全面地反映了教學(xué)檢查的情況，并能夠針對本次

6、教學(xué)檢查的具體要求和重點內(nèi)容，有針對性地予以總結(jié)、反思。1.抓實教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，教學(xué)秩序良好各教學(xué)單位按照學(xué)校有關(guān)做好“教學(xué)質(zhì)量年建設(shè)的精神，在提高教師自身素質(zhì)水平，改良教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量等方面做了一系列工作。要求任課教師在教學(xué)中按學(xué)校教學(xué)工作標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)規(guī)定嚴(yán)格要求自己，對自身的教師職業(yè)生涯進(jìn)行設(shè)計，認(rèn)識教師的職責(zé)所在；優(yōu)化課堂教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。系部反映教師授課方面總體來講教師的教學(xué)態(tài)度端正，能做到治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，備課認(rèn)真，課堂教學(xué)組織嚴(yán)密，教學(xué)效果良好。從檢查情況反響來看，我校日常教學(xué)秩序穩(wěn)定，教學(xué)氣氛較好。本學(xué)期各系還對學(xué)生的學(xué)風(fēng)進(jìn)行了整頓，學(xué)習(xí)氣氛大為增強(qiáng)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣得到加強(qiáng)。組織

7、紀(jì)律性較強(qiáng)，曠課、上課遲到現(xiàn)象明顯減少，課堂秩序根本良好；學(xué)習(xí)熱情較高，大局部學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正、上課注意聽講，能按時完成作業(yè)。校區(qū)教學(xué)管理部門和學(xué)生管理部門雙管齊下，組織教學(xué)秩序的檢查，掌握教師授課、學(xué)生聽課情況。教務(wù)科安排教學(xué)管理部門的負(fù)責(zé)人每天進(jìn)行課堂教學(xué)巡查，并做好巡查記錄集中保管以備查。學(xué)生管理部門安排輔導(dǎo)員積極參與教學(xué)秩序的檢查，輔導(dǎo)員以定期不定期的方式深入課堂一線了解學(xué)生的到課情況、聽課質(zhì)量，并嚴(yán)格執(zhí)行考勤，確保教學(xué)秩序的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。2.積極組織聽課、教學(xué)觀摩和教學(xué)研討活動，營造良好的教學(xué)研究氣氛各教研室充分發(fā)揮其引領(lǐng)、導(dǎo)向作用，積極開展教學(xué)研究、教學(xué)改革、教學(xué)建設(shè)等方面的教研活動，

8、組織教師集體聽課、集體評課、交流教學(xué)經(jīng)驗情況，促進(jìn)教師教學(xué)水平和能力的提高。本次期中教學(xué)檢查工作，各系部共安排了55節(jié)學(xué)術(shù)水平高，教學(xué)經(jīng)驗豐富，授課效果良好的教師的授課作為教學(xué)觀摩課見附件1、2，各專任老師尤其是年輕教師均表示獲益良多。各系部圍繞“教學(xué)質(zhì)量建設(shè)年開展了以“改良課堂教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量為主題的形式多樣的教學(xué)研討活動見附件3，有系部組織全體教師的主題研討，也有各教研室組織的專題研討，形成了良好的教學(xué)研究氣氛。校區(qū)的“教學(xué)質(zhì)量建設(shè)年專題研討會，既有宏觀戰(zhàn)略高度的遠(yuǎn)瞻，也有微觀戰(zhàn)術(shù)的重視。宏觀上樹立“質(zhì)量意識是決定學(xué)院生命力一盞的明燈，微觀上從教學(xué)方案的制定到教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，從人事分

9、配制度的改革到后勤保障，都要為提高教學(xué)質(zhì)量效勞。為此，校區(qū)將出臺?肇慶校區(qū)教師“優(yōu)秀教案、“優(yōu)秀課件評選方法試行?、?肇慶校區(qū)優(yōu)秀公開課獎評選方法試行?、?肇慶校區(qū)最受學(xué)生歡送教師獎評選方法試行?、?肇慶校區(qū)優(yōu)秀教學(xué)管理效勞獎評選方法試行?肇慶校區(qū)教研組考核制度?等獎教獎學(xué)措施，在此根底上形成校區(qū)的實施方案，并鼓勵教師外出進(jìn)修提高，積極投入到提高教學(xué)質(zhì)量的活動中去。二、本次教學(xué)檢查呈現(xiàn)的特點一思想認(rèn)識到位，組織領(lǐng)導(dǎo)得力，檢查目的明確，不圖形式，不走過場本次期中教學(xué)檢查，恰逢我校正進(jìn)行“教學(xué)質(zhì)量建設(shè)年扎實推進(jìn)時期，各系部結(jié)合?教學(xué)質(zhì)量建設(shè)年實施方案?及本系部實際，全面貫徹和落實學(xué)校對這次期中教學(xué)

10、檢查的要求，各系部高度重視此次期中教學(xué)檢查工作，成立了檢查小組，由主任、書記帶頭，用隨機(jī)抽取與重點考察相結(jié)合的方法檢查教學(xué)各個環(huán)節(jié)。要求所有教師要從思想上提高對期中教學(xué)檢查工作重要性、必要性、緊迫性的認(rèn)識，不能走過場，圖形式。所有教師都以積極的態(tài)度，全心全意投入到了期中教學(xué)檢查工作中去。通過本次檢查，總結(jié)經(jīng)驗，查找差距，完善了相關(guān)教學(xué)文件，進(jìn)一步提高了授課水平和質(zhì)量，到達(dá)了預(yù)期的目的。二抓落實，求實效，注重提高教師的主動性、積極性和學(xué)生的參與性1.各教研室自主檢查意識加強(qiáng)。在系、室領(lǐng)導(dǎo)帶著下組成的檢查小組，按時按質(zhì)完成了期中檢查任務(wù)，并以自查為主，充分反映教學(xué)狀況，反響教學(xué)信息，而非走過場。2

11、.教學(xué)工作符合根本標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)積極性明顯提高，教學(xué)質(zhì)量也有保證，教師們都能認(rèn)真?zhèn)湔n，授課方式靈活，積極進(jìn)行教改，豐富教學(xué)手段和教學(xué)方法，大多數(shù)教師的教學(xué)效果得到學(xué)生的認(rèn)可。3.充分重視師生溝通，做到教學(xué)相長。能夠把學(xué)生放在主體地位，在教書育人的同時，增強(qiáng)了效勞意識。4.開展教研活動，組織聽課、評課活動，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)了教師的質(zhì)量意識。在教學(xué)檢查期間，教師之間的相互聽課并填寫聽課記錄，既汲取了別人的長處，拓寬了視野，又查找了自己的缺乏。三、存在問題1.學(xué)生學(xué)習(xí)方面。系里反響通過聽課和座談了解到局部學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性還有待進(jìn)一步提高，局部學(xué)生對所學(xué)專業(yè)課及選修課的作用認(rèn)識模糊，局部學(xué)

12、生對有些學(xué)科感到學(xué)習(xí)困難，均認(rèn)為教師教學(xué)水平都較高，都較負(fù)責(zé)，但他們的根底較差，不能理解所學(xué)內(nèi)容，還有一些專業(yè)根底課程也不易學(xué)懂。目前學(xué)生對實踐操作性強(qiáng)的課程較歡送，對理論偏重的課程都感到有較大壓力，不太容易學(xué)懂。另外學(xué)生希望有些課程增加實踐內(nèi)容、要求教師運(yùn)用多種教學(xué)方法從事教學(xué)活動，有些課程實驗與理論課程同步進(jìn)行，以增加感性認(rèn)識。2.課堂教學(xué)方面。個別教師講課重難點不夠突出，案例選擇不恰當(dāng)；教學(xué)形式和方法單一，啟發(fā)式教學(xué)運(yùn)用的不好；個別教師的師生互動性欠缺；有些教師語速不當(dāng)，影響教學(xué)效果；有的老師理論講解的深度不夠，有的單位時間內(nèi)信息量傳遞不夠；有的教師活動空間較小，不經(jīng)常走到學(xué)生中間；個別

13、教師由于教學(xué)經(jīng)驗缺乏，授課存在隨意性等。四、改良措施1.加強(qiáng)教學(xué)改革和教學(xué)方法研究。鼓勵教師大膽嘗試各種教學(xué)手段，發(fā)揮教研室以及學(xué)科帶頭人的作用，教學(xué)、科研相互促進(jìn)。對教學(xué)能力弱的教師，各教研室應(yīng)進(jìn)行監(jiān)督和幫助，以促進(jìn)整體師德、師能的提高。在如何處理好教師的現(xiàn)代化教學(xué)手段與教學(xué)效果的協(xié)同，社會對人才需要的多樣化與教學(xué)要求的相對穩(wěn)定性之間的關(guān)系，人才培養(yǎng)模式改革中的理論課與實踐課的關(guān)系等方面，還有待于今后通過經(jīng)常舉行教學(xué)改革研討會等形式進(jìn)行深入的研究和分析，以便更快、更好地提高教學(xué)質(zhì)量。2.加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。系領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)負(fù)責(zé)人和學(xué)科帶頭人都應(yīng)積極深入到教師和學(xué)生中進(jìn)行經(jīng)常性聽課，及時解決教學(xué)過程

14、中的遇到的各種問題。3.增加師生溝通渠道。通過溝通，了解學(xué)生的需求，開展教學(xué)工作；通過溝通，使教師了解教學(xué)信息，及時反響，從而改良教學(xué)方法。4.提升教師教學(xué)能力。采取以老帶新、相互交流的方法，使教師的整體教學(xué)水平和質(zhì)量不斷提高，并逐步培育自己的學(xué)科帶頭人。期中教學(xué)工作總結(jié) 篇3光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間半個學(xué)期已經(jīng)過去了。為了全面掌握教學(xué)動態(tài)，及時了解教學(xué)工作中的各種問題，保證教學(xué)秩序的穩(wěn)定、教學(xué)方案的完成和教學(xué)質(zhì)量的提高。對各語文教師的個性化備課、聽課記錄、作業(yè)批改情況、教學(xué)反思以及測試評析進(jìn)行了全面檢查?？傮w來說，絕大多數(shù)語文教師的工作成效是令人欣喜的，值得肯定，但同時也存在一些問題，有待

15、進(jìn)一步整改，下面將檢查的情況反響如下：一、好的方面1、備課力求完美。這次檢查發(fā)現(xiàn)每位教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n。1均有超前備課。2教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，教學(xué)過程比擬詳細(xì)、具體。3備課從目標(biāo)的制定、教學(xué)方法的設(shè)計及教學(xué)手段的運(yùn)用都表達(dá)新的課改理念。2、教師寫的教學(xué)后記比前一段時間有所提高，少局部教師的課后反思能表達(dá)教師對教材處理的新方法，能側(cè)重對自己教法和學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)。3、及時批改作業(yè)，對穩(wěn)固知識，提高教學(xué)質(zhì)量是行之有效的。本次檢查發(fā)現(xiàn)大局部教師作業(yè)設(shè)置適量、適度，均能及時批改作業(yè)。4、作文方面做都能按進(jìn)度寫作，批改也很細(xì)致。二 、存在的問題1、個別教師的課堂效率低下。仍然是老套的教法。2、一局部學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣

16、差和作業(yè)矯正效果差仍是“頑疾。3、作文批改多數(shù)都是學(xué)生互批，比擬粗糙，過簡，沒有旁批，批語缺乏針對性和實效性；面批的力度不夠。低年級的寫話批改也比擬簡單，只有等級和日期。4、個別班級學(xué)生的作業(yè)本數(shù)欠缺。本次檢查對各類作業(yè)本數(shù)進(jìn)行數(shù)數(shù)，出現(xiàn)本數(shù)欠缺較多。5、學(xué)生的書寫普遍較差，教師在落實“提筆就是練字的力度不夠。6、個別班級出現(xiàn)學(xué)生的作業(yè)有互改，但教師沒有及時評價，也就是沒寫出等級和日期。7、錯改錯批現(xiàn)象嚴(yán)重。每個年級抽查學(xué)習(xí)輔導(dǎo)兩課，都不在不通過知識方面出現(xiàn)錯改現(xiàn)象，特別是看拼音寫詞語題目出現(xiàn)的最多。三、根據(jù)存在的問題我們要采取的措施1、批改作業(yè)要精批細(xì)改，所寫批語要標(biāo)準(zhǔn)、清楚、給學(xué)生以典范示

17、范。對作業(yè)的評價要及時。2、對于作業(yè)封面要求教師對學(xué)生進(jìn)行教育，要整潔、不允許涂涂劃劃。3、教學(xué)反思要及時，要對課堂教學(xué)產(chǎn)生真正的價值。4、改良課堂教學(xué)，提高效率.教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心，是學(xué)校的立足之本，更是教師份內(nèi)的本職工作。通過教學(xué)常規(guī)的檢查，一方面找出我們的缺乏，另一方面也是我們互相學(xué)習(xí)和交流的時機(jī)，這樣更能促進(jìn)我們教學(xué)常規(guī)工作的進(jìn)一步落實，改良我們的教學(xué)工作，使我們更好地進(jìn)行教育教學(xué)。期中教學(xué)工作總結(jié) 篇4為順利完本錢學(xué)期教學(xué)任務(wù)，根據(jù)學(xué)院和系部要求，形勢與政策教研室于本學(xué)期第十周、第十一周開展了期中教學(xué)檢查工作，現(xiàn)將檢查結(jié)果總結(jié)如下：一、檢查的具體情況1、課堂教學(xué)的檢查所講課

18、程均按教學(xué)進(jìn)度方案授課，有講授教案，有電子課件，教師的備課充分、認(rèn)真，課程內(nèi)容豐富，重點突出。每位教師能按時上、下課。沒有無故調(diào)課，停課等現(xiàn)象發(fā)生，授課老師盡職盡責(zé)，對于學(xué)生管理嚴(yán)格，上課整體情況良好。相對于已往的四合班班型，這學(xué)期局部任課教師上課班型是兩合班，普遍反映上課效果好于大合班上課，任課老師教學(xué)管理更有效，學(xué)生聽課效果更好。2、教學(xué)資料的檢查任課教師教案書寫認(rèn)真、內(nèi)容詳實、形式標(biāo)準(zhǔn)、重點突出，難點明確。在教研室屢次組織集體備課的根底上，任課教師的教案環(huán)節(jié)完整，有授課方案、有學(xué)時分配、有課程導(dǎo)入、有資料鏈接。為了使學(xué)生更好地理解所講理論，教研室鼓勵大家廣泛搜集，篩選貼近現(xiàn)實的、說服力強(qiáng)

19、的案例用于教學(xué)，并集體討論引用案例后，如何結(jié)合案例正確引導(dǎo)學(xué)生。3、教學(xué)進(jìn)度的檢查教研室通過聽課抽查、廣泛調(diào)查等方式對各位任課教師實際教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生作業(yè)的布置及其批改情況等進(jìn)行了全面的檢查。從反映的情況看，任課教師嚴(yán)格按照教學(xué)日歷展開教學(xué)，教學(xué)過程中，突出重點、講透難點。按時布置課程作業(yè)，并認(rèn)真進(jìn)行批改。特別值得提出的是，對于合班上課過程中，因?qū)嵱?xùn)時間不同導(dǎo)致同一班型中各班級教學(xué)進(jìn)度不一致的情況，每位任課教師都認(rèn)真負(fù)責(zé)地給學(xué)生把實訓(xùn)耽誤的課補(bǔ)齊，從而保證了學(xué)生完整地掌握課程內(nèi)容。有的班級前八周里實訓(xùn)超過2周，甚至合班上課的班級不但實訓(xùn)超過2周而且各班這2周實訓(xùn)時間也錯開，這就給任課教師完成正常

20、教學(xué)任務(wù)及確定補(bǔ)課時間等方面帶來困難，但她們都積極克服，并堅持補(bǔ)齊所落課節(jié)。4.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺使用及進(jìn)展情況任課教師能夠在完成課堂教學(xué)的根底上，積極建設(shè)和使用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，既加強(qiáng)了與學(xué)生的交流與互動，也進(jìn)一步拓展了思想政治教育的平臺。各位任課教師的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺上，欄目豐富、內(nèi)容充實，其中，“電子課件模塊便于學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課下復(fù)習(xí)，“討論答疑模塊便于學(xué)生反映疑難問題，“課程作業(yè)模塊有利于學(xué)生及時了解課堂作業(yè)，“復(fù)習(xí)指導(dǎo)模塊有利于學(xué)生科學(xué)有效復(fù)習(xí)。從網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的利用情況來看，一方面，任課教師對于教學(xué)平臺建設(shè)較完善，另一方面，學(xué)生對國家大事比擬關(guān)心，所以開課以來，本門課程的網(wǎng)絡(luò)平臺受到學(xué)生的廣泛關(guān)注

21、，瀏覽次數(shù)較多。5、召開師生座談會的情況檢查期間，教研室組織教師和學(xué)生代表進(jìn)行了座談，就本學(xué)期開學(xué)以來的教學(xué)運(yùn)行相關(guān)情況進(jìn)行考察。同學(xué)們暢所欲言，積極反映情況。學(xué)生普遍反映，通過這學(xué)期的形勢與政策課的學(xué)習(xí)，多了解了許多國家事，天下事，尤其是，對于近期的國家大政方針有了更深入的理解和把握。任課教師對學(xué)生管理嚴(yán)格，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真、無遲到無早退無缺席，積極開展教學(xué)，大量地聯(lián)系社會實際說明所講理論，受到學(xué)生的歡送。學(xué)生對任課老師評價普遍比擬好，沒有出現(xiàn)突出的問題。另就教室管理方面，教師和學(xué)生提出D座教室多媒體設(shè)備音箱效果有待改善、A座一些教室東西兩側(cè)都有窗戶的需要補(bǔ)齊窗簾保證多媒體效果等建議。6、教研室

22、活動情況按照期初方案，開學(xué)以來，本教研室集中組織了四次活動，其中，一次集中備課，三次專題教學(xué)研討?；顒右?，研討11級本科課程的專題式講座教學(xué)模式及考核方式。研究過程中，主任突出強(qiáng)調(diào)了11級?形勢與政策?課教學(xué)改革的主導(dǎo)思想及重要性，鼓勵任課教師積極探索課程改革的有效路徑。任課老師積極參與討論研究，踴躍發(fā)言。教師們分別提出授課人員不固定不利于教學(xué)研究、改成四學(xué)年授課后批改作業(yè)工作量大大增加、本門課程改革后學(xué)生的補(bǔ)考重修難以實現(xiàn)等實際困難。對于考核方法，教師們建議改革后的課程，每學(xué)期采用平時表現(xiàn)+論文成績綜合評定，課程結(jié)課時，那么由專人匯總學(xué)生每學(xué)期所得成績確定其課程總評成績。通過本次教研活動，各

23、位教師能夠充分認(rèn)識到11級?形勢與政策?課教學(xué)改革的重要性和必要性，提高了認(rèn)識，調(diào)動了積極性，并在課程實施方案課程考核具體方式等方面取得了共識?；顒佣?，集體備課第三專題、第四專題。討論并確定該專題教學(xué)要點。研究過程中，主講教師王姝先就第三、第四專題進(jìn)行了說課，向授課教師強(qiáng)調(diào)這兩個教學(xué)專題的教學(xué)要點和教學(xué)重點。與此同時，有授課教師結(jié)合當(dāng)前南海爭端的嚴(yán)峻形勢，建議第三專題“以和平方式解決與鄰國領(lǐng)土爭端中，應(yīng)把和平解決與鄰國領(lǐng)土爭端的現(xiàn)實意義作為本專題的又一教學(xué)重點，得到與會教師的認(rèn)可。也有授課教師結(jié)合二十國集團(tuán)在國際事務(wù)中所起的重要作用，建議第四專題“當(dāng)前國際形勢中，應(yīng)把新興大國實力增強(qiáng)作為當(dāng)前國

24、際形勢新特點新趨勢的重點分析內(nèi)容。活動三，組織學(xué)生對于課程教學(xué)提出意見和建議，并要求教師進(jìn)行工作反思?；顒又?，教研室組織教師和學(xué)生代表進(jìn)行了座談，就本學(xué)期開學(xué)以來的教學(xué)運(yùn)行相關(guān)情況進(jìn)行考察。同學(xué)們暢所欲言，積極反映情況。學(xué)生反映：任課教師的備課充分、認(rèn)真，課程內(nèi)容豐富，重點突出，教學(xué)效果良好。每位教師能按時上、下課。沒有無故調(diào)課，停課等現(xiàn)象發(fā)生，授課老師對學(xué)生管理嚴(yán)格。有的教師能大量地聯(lián)系社會實際說明所講理論，以提高學(xué)生分析問題，解決問題的能力，非常受學(xué)生歡送。通過這學(xué)期的形勢與政策課的學(xué)習(xí)，多了解了許多國家事，天下事，尤其是，對于近期的國家大政方針有了更深入的理解和把握。學(xué)生對任課老師評價普

25、遍比擬好，沒有出現(xiàn)突出的問題。另就教室管理方面，教師和學(xué)生提出D座教室多媒體設(shè)備音箱效果有待改善、A座一些教室東西兩側(cè)都有窗戶的需要補(bǔ)齊窗簾保證多媒體效果等建議?；顒铀模囶}庫建立分工，研討期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作?；顒又校魅问紫葟?qiáng)調(diào)，各位教師要努力圓滿完本錢學(xué)期10級本科的課程講授工作，并認(rèn)真落實本課程的復(fù)習(xí)指導(dǎo)、考試命題、成績評定等工作。教師代表作了補(bǔ)充發(fā)言，進(jìn)一步指出，根據(jù)期初確定的本學(xué)期將采用一頁紙的考試形式，學(xué)生作答試卷相對難度降低，所以本學(xué)期的復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作不宜為學(xué)生提供復(fù)習(xí)題，但可以為學(xué)生就每專題的教學(xué)要點進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。為順利完成考試命題工作，其他教師就每一專題的考核重點、命題難易程度、

26、試卷題量大小等方面提出了具體建議。7、新生排課、提前結(jié)課命題的情況對于新生的排課工作，雖然期初已經(jīng)確定方案上報教務(wù)部門，但根據(jù)學(xué)校安排最終還是由教研室具體安排教師的上課時間及地點。教研室反復(fù)屢次與教務(wù)部門溝通，廣泛了解學(xué)生空課時間及空閑教室的情況，盡全力保證了大局部任課教師在工作日完成授課任務(wù)，盡量防止了任課教師在休息日來學(xué)校上課。具體安排過程中，要防止與任課教師其他課上課時間沖突，防止與各班級的實訓(xùn)周相沖突，防止與新生期中考試時間相沖突，克服了時間緊任務(wù)重等困難，按時完成了11級新生的排課任務(wù)。本學(xué)期10級本科學(xué)生需要提前結(jié)課，因此，在第9周教研室組織教師就試卷命題的難易程度、題量大小的討論

27、和研究，在第10周按時完成了命題工作，并送交印刷，保證了第13周課程考試的順利進(jìn)行。并于第11周安排了一頁紙的具體發(fā)放時間。8、輔導(dǎo)答疑、組織重修的情況根據(jù)教務(wù)處的統(tǒng)一要求，教研室期初就安排了特定教師負(fù)責(zé)課外輔導(dǎo)與答疑，并將答疑方式、途徑上報教務(wù)處通知學(xué)生。指定教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，定期解答學(xué)生提出的疑問。另外，除指定教師進(jìn)行輔導(dǎo)答疑外，其他任課教師也通過其他方式，主動課下為學(xué)生解疑問。但檢查過程中老師反映，要求輔導(dǎo)或解答疑問的學(xué)生并不多。從第十周開始，教研室克服時間緊人員有限等困難，組織本學(xué)期的第二次重修工作。本次參加重修的學(xué)生從08級到10級，有考查課性質(zhì)的，也有考試課性質(zhì)的，既有本科學(xué)生又有專科

28、學(xué)生，涉及人次近450人，給命題、成績評定、成績記載增加難題。教研室統(tǒng)一安排，由專人負(fù)責(zé)，確保本次重修的輔導(dǎo)、考試命題等任務(wù)的順利完成?？偨Y(jié)本次教學(xué)檢查活動，特別值得提出的是，形勢與政策教研室每位教師積極參與，恪守教師職責(zé)，對教學(xué)中存在的問題認(rèn)真分析原因，積極改良，表現(xiàn)出了極強(qiáng)的敬業(yè)精神，也更好地推動了形勢與政策教研室工作的順利開展。期中教學(xué)工作總結(jié) 篇5本著求實的精神、務(wù)實的態(tài)度，本學(xué)期來我們以教學(xué)為中心，以常規(guī)為抓手，努力做好各項工作，取得了一定的實效。具體作自我總結(jié)如下：一、嚴(yán)格按照國家課程方案，開足開齊課程。嚴(yán)格按照省教育廳作息時間作息。教務(wù)處從開學(xué)起，就確立了正確的排課思想。嚴(yán)格按照

29、國家課程方案，開足開齊課程。沒有所謂主科、副科之分。音樂、體育、美術(shù)、計算機(jī)等課程全部由專業(yè)老師任教。確保學(xué)生的各方面素質(zhì)能得到提高。此外，為確保學(xué)生充足的睡眠，我們嚴(yán)格按照省教育廳作息時間作息，每天7：00到校，每天保障了1小時的課外活動時間，其中課間操15分鐘，眼保健操5分鐘。這些安排充分顯示了我校的辦學(xué)思想：始終把學(xué)生的開展放在第一位，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，減輕學(xué)生過重的負(fù)擔(dān)，樹立健康第一的思想，更好的標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為，實施可持續(xù)開展戰(zhàn)略，科學(xué)開展。二、協(xié)調(diào)各方工作，確保教學(xué)工作的順利的進(jìn)行。1、期初準(zhǔn)備充分，教學(xué)正?；杆佟Ｔ陂_學(xué)之前，教務(wù)處和有關(guān)老師一起做了大量的準(zhǔn)備工作。根據(jù)我校的師資情

30、況，進(jìn)行相應(yīng)的師資準(zhǔn)備，編排各班的課程設(shè)置，有針對性的落實各教師的課務(wù)工作，并在開學(xué)之前排好課程總表、教師、班級課程表。有針對性的設(shè)計教學(xué)方案、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)。落實各學(xué)科教研工作方案，根據(jù)各段的學(xué)習(xí)情況明確指出各段的教學(xué)特點，即要求七年級重視和小學(xué)知識學(xué)習(xí)的銜接，低起點、緩坡度、中要求開展教學(xué)。八年級要重穩(wěn)定和提高，防止u之型教學(xué)態(tài)度和學(xué)習(xí)狀況出現(xiàn)。九年級要重視人員穩(wěn)定，重視根底，整體推進(jìn)的教學(xué)要求。并召集音體美信息會議，強(qiáng)調(diào)音體美信息課堂紀(jì)律。通過一系列的資料準(zhǔn)備，會議落實，使我校在本學(xué)期的教學(xué)能迅速走入軌道，為良好的教風(fēng)、校風(fēng)形成打下堅實的根底。2、抓好教學(xué)常規(guī)，中途重視監(jiān)控，保障教學(xué)

31、秩序正?；?。本學(xué)期，由于種種原因，我校局部教師的教學(xué)積極性出現(xiàn)了較大的滑坡，加之中途公差私假很多，曾一度出現(xiàn)有課無人上，有人無課上，有人課太多，頻繁調(diào)課，反復(fù)換課的不正?，F(xiàn)象，通過耐心細(xì)致的一系列工作，不斷的化解矛盾，消除疑問，保障教學(xué)秩序正?；?。開展檢查性聽課，對今年局部教師進(jìn)行檢查性聽課，并及時進(jìn)行反響，針對不同情況提出整改意見，對個別問題比擬突出的老師進(jìn)行重復(fù)檢查聽課，提出警告。定期組織教研組長進(jìn)行教案檢查，并分類進(jìn)行抽查，對個別情況做出反響。3、重視課堂教學(xué)問卷調(diào)查。近期，我們將抽查局部教師的備課筆記和全體教師的聽課筆記，檢查中，我們對工作勤奮踏實，備課筆記標(biāo)準(zhǔn)、詳細(xì)、工整，通過聽課、

32、查備課筆記、查作業(yè)，開座談會等多種形式，了解教師教與學(xué)的情況，以便對下一階段的教學(xué)管理的調(diào)整與優(yōu)化提出意見，保證教學(xué)工作的科學(xué)和有序地開展。在這幾天，我們即將對全體教師的教學(xué)情況作了書面調(diào)查，從上學(xué)期的調(diào)查來看，普遍認(rèn)為：老師們教學(xué)很敬業(yè)，備課充分，選題精當(dāng)，講解清楚，生動幽默，和藹可親，作業(yè)量適中，批改認(rèn)真，他們對老師的教學(xué)工作給予了充分的肯定。給我印象最深的是：我們在表格上設(shè)計了一個問題：要求同學(xué)們寫出你最欣賞的兩個老師，以及他們的突出優(yōu)點，結(jié)果有不少同學(xué)沒有按要求填寫，為什么？因為他們覺得兩個老師太少了，有的寫了三個，還有的寫了四個，至于優(yōu)點，有些同學(xué)評價非常準(zhǔn)確，因為他們對這些老師的評

33、價，確實真實的反響了老師的工作態(tài)度和事業(yè)心責(zé)任感。至于對學(xué)校工作的建議，我們許多同學(xué)從不同角度提出了非常中肯的意見，比方對于局部教師缺乏工作的責(zé)任感和事業(yè)心，上課散漫，屢次出現(xiàn)知識性的錯誤，頻繁接打 ，屢次遲到早退甚至?xí)绻?，有的教師隨意辱罵體罰學(xué)生等等。也有不少同學(xué)提出了許多誠懇的建議。通過共同努力，讓我們的學(xué)習(xí)更愉快，更有效率！這樣能使我們的教學(xué)工作逐步標(biāo)準(zhǔn)，從而保障了同學(xué)們的利益。三、教學(xué)工作全面檢查。1開學(xué)初審批了老師的制定的學(xué)科教學(xué)方案，并對這次教學(xué)方案的制定作了“認(rèn)真分析教材，科學(xué)制定方案的總結(jié)。2對教案、作了全面的檢查。開學(xué)初檢查了一次，總體交好，前幾天有抽查了一次，不好。教師備課

34、情況有待提高。3對學(xué)生作業(yè)全面檢查。學(xué)生作業(yè)種類多、數(shù)量足。如語文作業(yè)包括：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)、作文、練筆、我們對學(xué)生作業(yè)、教師批改情況作了認(rèn)真的分析，給予恰當(dāng)?shù)脑u價。其主要特點有：教師全收全改，學(xué)生及時訂正，為提高教學(xué)質(zhì)量奠定了良好的根底。教學(xué)工作，是一項常做常新、永無止境的工作，社會在開展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，我們必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教學(xué)和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作。四、標(biāo)準(zhǔn)考試制度，以考促教。教學(xué)不是為了考試，這是教學(xué)的本質(zhì)；考試能夠促進(jìn)教學(xué)，這是考試的功能

35、，也是教學(xué)的特點。教務(wù)處一那么堅持月考制度，一那么標(biāo)準(zhǔn)月考制度。各年級每月考試。每個年級的月試題要統(tǒng)一，改卷時間要統(tǒng)一，評分標(biāo)準(zhǔn)要統(tǒng)一；考試過程中開考時間要統(tǒng)一，終了時間要統(tǒng)一，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)要統(tǒng)一。評卷工作結(jié)束后，任課教師要及時將成績交到教務(wù)處備案；要及時對學(xué)生講評試卷，講評時，不僅要指出學(xué)生錯誤的結(jié)果，還要分析學(xué)生犯錯的原因，啟迪學(xué)生思維，教會學(xué)生做題方法，提高學(xué)生做題能力，又回過頭來帶動教師的教學(xué)。教師要做深刻的反思，回味，整改，提高。期中考試不是教學(xué)的終點，是教學(xué)的“加油站、“維修站，所以我們不能松一口氣，要加一把勁，找出自己的教學(xué)的缺乏，繼續(xù)制定下一階段學(xué)習(xí)目標(biāo)，因為目標(biāo)是我們前進(jìn)的動

36、力。五、存在問題1、備課組集體備課留于形式的較多，有的備課組實際上進(jìn)行了屢次的集體備課，但是活動的記載得不及時、不完整。2、少數(shù)教師的教案書寫馬虎，字跡太潦草，內(nèi)容也不完整，過于簡單。3、有的教師聽課不到課堂，聽課筆記抄襲的痕跡明顯。4、公開課的教學(xué)創(chuàng)新意識不強(qiáng)，真正屬于自己獨到的東西不多。5、平時能堅持學(xué)習(xí)課改理論，但把理論與實踐相結(jié)合，創(chuàng)新教育的教研氣氛不強(qiáng)。6、合作交流，齊頭并進(jìn)的氣氛不濃。教師之間的縱、橫向及時、廣泛交流既沒有空間，也沒有固定的時間和地點，不能形成一種良好的制度。六、下一步工作展望1、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理力度，進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念。2、教師的教學(xué)質(zhì)量評價獎懲方案，還要

37、進(jìn)一步探索并加以完善。3、“提高課堂教學(xué)效率活動應(yīng)更廣泛些更有效些，這一活動剛起步，今后要深入持久地開展下去。4、改變流作業(yè)的方式，要求學(xué)生自己整理錯題集，教師建立錯題庫。減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，分層次留作業(yè)。期中教學(xué)工作總結(jié) 篇6我從這次的期中練習(xí)可以看出存在以下一些問題：首先教學(xué)中對根底知識訓(xùn)練不到位，致使個別學(xué)生在根底知識方面失分。例如，個別學(xué)生把pencil box 和pencil shapener混淆。其次，訓(xùn)練學(xué)生能力不到位，在真實的情境中有些學(xué)生不能靈活的運(yùn)用知識，例如，當(dāng)提問醫(yī)生和護(hù)士身穿的衣服是什么顏色時，有個別學(xué)生不能按實際情況答復(fù)出顏色。再次，有個別學(xué)生在考試中由于粗心大意，沒有發(fā)

38、揮出最好水平，說明學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣。雖然期中練習(xí)已經(jīng)過去，但留給我的思考卻很多。如何進(jìn)一步加強(qiáng)英語教學(xué)，提高英語教學(xué)質(zhì)量？在以后的教學(xué)中我想從以下幾點入手：、更新語言教學(xué)觀念。進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)中的教學(xué)理念，突出語言的實踐性，在教學(xué)中應(yīng)少一些機(jī)械記憶，多一些靈活運(yùn)用。2、改革課堂教學(xué)模式，注重培養(yǎng)學(xué)生語言實踐能力。在課堂教學(xué)中，要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察、比擬、分析、討論和歸納總結(jié)等。把更多的時間給學(xué)生進(jìn)行聽、說、讀、寫的語言實踐。3、課堂訓(xùn)練形式要更加靈活，采用多種方式對單詞、句型進(jìn)行訓(xùn)練，注重知識的積累與運(yùn)用，在培養(yǎng)興趣的同時傳授學(xué)生掌握單詞的方法。4、創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生活用英語。英語

39、教學(xué)要求學(xué)生在特定情境中靈活運(yùn)用，在以后教學(xué)中我一定要對學(xué)生加強(qiáng)交際能力的訓(xùn)練，把教材教活，讓學(xué)生學(xué)活。5、多鼓勵多表揚(yáng)，培養(yǎng)學(xué)生自信心。在以后的教學(xué)中，一定要鍛煉學(xué)生的膽量，多讓學(xué)生當(dāng)眾演說，設(shè)立小組制，比一比、看一看，誰最有勇氣主動發(fā)言，從多方面培養(yǎng)學(xué)生的自信心。6、狠抓根底，培養(yǎng)能力。在平時的教學(xué)中，要在扎實和活用上下功夫，要在聽、說的根底上，抓好讀寫的訓(xùn)練，要注意幫助學(xué)生積累知識，打好扎實的語言基矗7、要適當(dāng)增加語言的輸入量拓展學(xué)生的知識面。在教學(xué)中，不僅要學(xué)好書本知識，還要適當(dāng)增加一些聽、讀語言材料。8、狠抓后進(jìn)生。本次考試仍有個別學(xué)生成績不理想，在下段工作中要狠抓后進(jìn)生，幫助他們查

40、找落后的原因，課下及時輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，爭取讓全體學(xué)生得到全面提高。對于根底較差的學(xué)生，要進(jìn)行有針對性的幫助，如“互助式、“一對一、“組長帶頭式等，堅信“沒有笨學(xué)生，只有懶學(xué)生的信念，告訴他們“勤能補(bǔ)拙，一定不能放棄任何一個學(xué)生。總而言之，沒有教不好的學(xué)生，只是沒能找到教好學(xué)生的方法。需要我們教師做的事情還有很多，我們身上的擔(dān)子也很重，每一個孩子都有成功的愿望，每一個孩子也都有成功的潛能。尊重孩子的差異，賞識孩子的成功，教育之目的就是讓每一個孩子都抬起頭走路。蹲下來，你會發(fā)現(xiàn)其實每一個孩子都很努力。英語作為一種語言，首要實踐，其次要注意知識的積累，要經(jīng)常的接觸，反復(fù)運(yùn)用。要明白實踐越多，

41、提高也就越快。本次檢測我們組織嚴(yán)密，本著對教育負(fù)責(zé)，對學(xué)生家長負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)的層面去進(jìn)行檢測，采取三個班級輪換監(jiān)考，流水作業(yè)的形式。通過檢測所反響的情況來看，感覺到我校教師對待工作的態(tài)度：根本上是盡職盡職，努力做好自己的本職工作，盡心于教學(xué)。從開學(xué)至今，經(jīng)過全體教師的努力，學(xué)生的面貌一新，對待學(xué)習(xí)的態(tài)度有很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)積極性也有了顯著的提高，這次檢測，學(xué)生的成績也有了長足的進(jìn)步。這充分地說明了學(xué)校老師在校領(lǐng)導(dǎo)及上級領(lǐng)導(dǎo)正確的指引下而對自身素質(zhì)的自修及標(biāo)準(zhǔn)，從而通過成績表達(dá)出來。雖然優(yōu)點突出，但從另一層面反映的問題也較為明顯，從檢測中也反映出了或多或少的問題，總結(jié)起來有以下幾點：1局部班級學(xué)

42、生上下分差距太大。有些班級的學(xué)生成績懸殊過大，優(yōu)生和差生兩極分化，界線明顯，分差較大，這樣勢必會影響班級的總體評估。2班級之間成績懸殊。個別科目之間的平均成績懸殊過大，這從某一方面也反映出教師的素質(zhì)參差不齊，教學(xué)水平的差異。當(dāng)然這也是暫時現(xiàn)象，通過一段時間的培養(yǎng)與鍛煉，這些教師的業(yè)務(wù)水平會有提高。3總體來看，低年級總體質(zhì)量不如高年級。低年級優(yōu)秀率太低，勢必造成與兄弟學(xué)校有很大的差距。三年級的科學(xué)教學(xué)也有待進(jìn)一步改變風(fēng)格，吸引學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。4低年級學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性比高年級學(xué)生有較大程度的差異。低年級學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性相對較弱，班風(fēng)不夠好，課堂紀(jì)律較亂，沒有充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。當(dāng)然這與教師的

43、教育也有一定的關(guān)系，教師教育不到位，只是從外表上去強(qiáng)制學(xué)習(xí)，沒有能開掘現(xiàn)象的內(nèi)在矛盾，從而制定相應(yīng)的措施，處理不得力。這也需要各位教師能真正從學(xué)生的角度去看待問題，去找出問題的根源，從而幫助自己在對待學(xué)生的教育上有所突破。綜上所述，今后工作措施如下：1抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，促進(jìn)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。除了教師的培補(bǔ)外，讓優(yōu)等生也自覺地參加到補(bǔ)差中來。2抓好課堂教學(xué)，以新理念指導(dǎo)課堂，實現(xiàn)質(zhì)量的新突破。提倡每一節(jié)課堂都采用三疑三探教學(xué)法，不管教師年歲大校3.嚴(yán)格目標(biāo)管理，落實獎罰措施，使提高教學(xué)效率成為教師的自覺行為。4.加強(qiáng)平時督導(dǎo)管理和過程管理，使教師全身心投入到教學(xué)中來。期中教學(xué)工作總結(jié) 篇7各位領(lǐng)導(dǎo)、

44、老師：下午好。下面由我代表學(xué)部做期中教學(xué)工作總結(jié)?？偨Y(jié)必從方案開始。方案中，工作目標(biāo)和措施是：A、教學(xué)常規(guī)做實做精，共創(chuàng)文明秩序?qū)W園。措施一：緊扣“五環(huán)節(jié)，落實根本常規(guī)措施二：采取周報表反響制，及時跟進(jìn)、及時監(jiān)督措施三：開展教學(xué)開放日活動，開放辦學(xué)措施三：開展教學(xué)開放日活動，開放辦學(xué)措施四、借期中教學(xué)督導(dǎo)之力，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)秩序措施五：充分利用各級考試，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控措施六：利用評選活動，增強(qiáng)科組勢力B、校本研訓(xùn)做真做新，共贏教師生命開展。措施一：做實“青藍(lán)工程，促使新教師成長措施二：繼續(xù)推進(jìn)“課堂教學(xué)建?；顒樱偨Y(jié)提煉建模成果措施三：加強(qiáng)對小課題研究的技術(shù)指導(dǎo)，提高教師的研究能力措施四：落實教師“五

45、個一工程，提高教師的根本素養(yǎng)措施五：主動“走出去取經(jīng)，開闊教師教育視野措施六：大力扶持特色教學(xué)活動，促成教師成長成才C、校園活動做全做活，共營學(xué)生成長趣園。措施一：做全、做趣陽光體育活動，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)措施二：做實、做活社團(tuán)活動，打造立體成長環(huán)境措施三：借賽事契機(jī)，彰顯水平、凝聚合力措施四：做新做美節(jié)日，凸顯學(xué)部特色措施五：組織校內(nèi)各學(xué)科競賽，讓學(xué)生在競賽中受益措施六：開展閱讀之星評比，為創(chuàng)立書香校園做準(zhǔn)備以下圍繞方案從三方面總結(jié)匯報：A、教學(xué)常規(guī)踐行得怎樣？B、校本研訓(xùn)進(jìn)行得怎樣？C、校園活動開展得怎樣？針對方案中的每條措施，從三方面進(jìn)行盤點、梳理、反思：1、做了什么？2、取得哪些成效？3、

46、存在問題及改良措施？總結(jié)資料主要來源：1、各?科組總結(jié)與反思?包括七年級?備課組的總結(jié)與反思?13個總結(jié)2、?教師教學(xué)情況問卷調(diào)查表學(xué)生期中用?37個班，690份3、?督導(dǎo)反響表?8大組督導(dǎo)反響4、?教學(xué)督導(dǎo)聽課反響表?34份5、區(qū)教研室5位領(lǐng)導(dǎo)的聽課評課反響6、?班級教學(xué)日志?、?陽光體育/社團(tuán)活動記錄表?7、?科組備課組周報表?共9周，63個表格8、?教務(wù)員記錄?9、?七年級期中考試教學(xué)質(zhì)量分析報告?6個分析報告10、平時的調(diào)查訪談一、教學(xué)常規(guī)踐行得怎樣？措施一：緊扣“五環(huán)節(jié)，落實根本常規(guī)1、做了什么？通過教師例會、科組長會等各種會議宣傳教學(xué)常規(guī)，利用日常巡查、推門聽課、?班級教學(xué)日志?記

47、錄等形式推動教學(xué)常規(guī)的落實。我們對大多數(shù)老師在這一塊落實得很好：2、取得的成效1平安這根弦得到繃緊。進(jìn)一步落實考勤制度，修改并實行新的?班級教學(xué)日志?、?陽光體育/學(xué)生社團(tuán)活動記錄?，每日必交，每日必查，及時檢查、及時反潰2教師責(zé)任心進(jìn)一步得到了強(qiáng)化，教風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。3集體備課觀念深入人心。初一年級，固定時間。尤其是初一科學(xué)組。自訂“罰款條例催促集體備課。4課堂煥發(fā)新的生命活力：?調(diào)查匯總表?中學(xué)生對教師的主流是贊揚(yáng)。5課后輔導(dǎo)更加常態(tài)有效。尤其是初一教師，中午、放學(xué)后為后進(jìn)生輔導(dǎo)。3、存在問題及改良措施1教學(xué)平安隱患依然存在：空堂現(xiàn)象空堂4次、帶出教室外的課、生化實驗品有的存放太久、有的小學(xué)沒

48、用、低年級小孩到文印室拿試卷。2極個別教師的勞動紀(jì)律觀念意識需要繼續(xù)加強(qiáng)，遲到8人次。3有些備課組集體備課有方案無行動。教研活動受各方影響沖擊太大，難以保證正常進(jìn)行。4個別年段學(xué)生反響學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)依然較重：改革課堂模式，留出練習(xí)時間，提高課堂效率。精選作業(yè)、不做重復(fù)、低效作業(yè)。5課表穩(wěn)定依然難以保證：請假、區(qū)里活動等原因?qū)е?。杜絕自行調(diào)課。6同校區(qū)幾套作息時間給管理帶來困難。7新版朗文教材的培訓(xùn)迫在眉睫。8七年級初一實驗室實驗品緊缺，直接影響到考試的相關(guān)分?jǐn)?shù)，占失分總數(shù)的44%。(9)大局部教師的粉筆字普遍有待提高。措施二：采取周報表反響制，及時跟進(jìn)、及時監(jiān)督1、做了什么？采取周報表反響制。7個表

49、格。1教研活動與集體備課報表包括校內(nèi)與校外2公開課、研究課、示范課報表3教師因公、請假及調(diào)課報表4師生獲獎報表5陽光體育活動及學(xué)生社團(tuán)活動報表2、取得哪些成效？1及時了解各備課組、科組所開展的工作。2積累了豐富的資料。3讓科組、備課組養(yǎng)成總結(jié)每周工作的習(xí)慣。3、存在問題及改良措施？1當(dāng)做是負(fù)擔(dān)，上報時間拖拉。2應(yīng)該及時公布。真正發(fā)揮互相學(xué)習(xí)、互相交流、互相鞭策的作用。措施三：開展教學(xué)開放日活動，開放辦學(xué)方案是第十一周召開。旨在通過推行開放辦學(xué)思路，開展家長開放日活動，廣納善言，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)秩序。由于流感等原因暫時延遲。措施四、借期中教學(xué)督導(dǎo)之力，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)秩序1、做了什么？1步驟：分三步走：第一步，

50、教師個人自查第九周。第二步，科組總結(jié)與反思并填寫?總結(jié)反思表?第11周。第三步，學(xué)部督導(dǎo)(第13周)。2形式：“聽推門聽課，學(xué)部行政、科組長、備課組長共38人參與。聽課76節(jié)，期中49節(jié)“優(yōu)，占65%。檢查做得扎實有效。教研室教研員參與督導(dǎo)，語數(shù)英科四個學(xué)科參與聽課評課共8節(jié)。對我們的課堂進(jìn)行了非常有實效的診斷把脈?！安闄z查作業(yè)、教案、教研組記錄、集體備課記錄、聽課本、小課題研究手冊等。分成八個檢查小組，交換檢查。找出亮點、指出問題、指出改良方法。填寫好?教學(xué)督導(dǎo)反響表?。“問問卷調(diào)查。從教師“做得好的方面和“希望改良的方面對任課教師課堂教學(xué)質(zhì)效做調(diào)查問卷，每個班級問卷20份。共收回有效問卷6

51、90份。另外學(xué)校也正在或者將要做相應(yīng)的督導(dǎo)：滿意度調(diào)查、學(xué)籍檢查，還將開展師生座談會。2、取得的成效？1繃緊教學(xué)質(zhì)量這根弦毫不放松，進(jìn)一步促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。2標(biāo)準(zhǔn)了教學(xué)常規(guī)，及時掌握了大量有效信息。3為我們的課堂做了切實有效的診斷、把脈與引導(dǎo)。3、存在問題及改良措施聽課覆蓋面還可以加大。措施五：充分利用各級考試，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控1、做了什么？1嚴(yán)肅認(rèn)真、高規(guī)格完成教育部09年對四年級學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量的測試。2圓滿完成七年級期中考試的組織工作。2、取得哪些成效？1標(biāo)準(zhǔn)了考試的組織與考務(wù)工作。2及時進(jìn)行質(zhì)量分析及時調(diào)整教學(xué)策略。3、存在問題及改良措施？希望針對質(zhì)量分析中出現(xiàn)的問題，及時改良教學(xué)策略。措

52、施六：利用評選活動，增強(qiáng)科組勢力充分利用學(xué)校開展的“十佳備課組長和“優(yōu)秀科組的評選活動，增強(qiáng)科組、備課組教研活動的實效，加強(qiáng)和諧、高效科組和備課組的團(tuán)隊建設(shè)。1、做了什么？科組、備課組參加各級、各項教研累計活動達(dá)107次。2、取得的成效？教研活動得到有效組織，科組凝聚力增強(qiáng)。3、存在問題及改良措施？1科組與科組之間執(zhí)行力不均衡。2希望有的科組不要潛伏不動，而要讓教研活動有效“動起來。3希望調(diào)動教師的積極性，增強(qiáng)凝聚力。4營造關(guān)愛的氣氛，尤其要關(guān)心臨聘教師，采取方法幫助我們的臨聘教師順利通過考試，去“代轉(zhuǎn)正。小結(jié)：教學(xué)常規(guī)總體有所強(qiáng)化，但還需我們各位老師繼續(xù)做實做精，一起來共創(chuàng)文明秩序?qū)W園。二、

53、校本研訓(xùn)進(jìn)行得怎樣？措施一：做實“青藍(lán)工程，促使新教師成長1、做了什么？“青藍(lán)工程系列活動：1采取“新老結(jié)對子的形式。2召開新教師專題會議，關(guān)心輔助新教師。3新教師匯報課。4匯報課后的跟蹤效勞。2、取得哪些成效？1新教師成長非?？?，17節(jié)新教師匯報課整體效果非常好。2彰顯了師徒的智慧、科組的集體智慧。3、存在問題及改良措施？1個別新教師積極性有待提高。2繼續(xù)做好跟蹤工作。措施二：繼續(xù)推進(jìn)“課堂教學(xué)建?；顒?，總結(jié)提煉建模成果方案是：在穩(wěn)固上學(xué)期建模活動成果的根底上，繼續(xù)有方案、有步驟、有策略地推進(jìn)“課堂教學(xué)建模活動，特別注意總結(jié)提煉建模成果，形成可以供他人復(fù)制的、優(yōu)秀的課堂教學(xué)模式。1、做了什么

54、？1在上個學(xué)期開展系列活動的根底上，暑假開展課堂建模設(shè)計大賽。2會議推動：科組長會議，上周教師例會。3在上學(xué)期實踐探索的根底上，本學(xué)期重點：進(jìn)一步統(tǒng)一認(rèn)識，各科組大膽探索。2、取得哪些成效？分步進(jìn)行，分科組探索。3、存在問題及改良措施？1認(rèn)識不統(tǒng)一。2急需技術(shù)指導(dǎo)，包括導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計等。3全面推開力度不大。措施三：加強(qiáng)對小課題研究的技術(shù)指導(dǎo)，提高教師的研究能力方案：特別加強(qiáng)小課題研究的選題、開題、結(jié)題等過程指導(dǎo)，提升小課題研究的針對性、實效性、科研含量和校本價值，從而提高教師的研究能力。1、做了什么？1科組長會議，前幾周開始，要求各科組做好教師的小課題選題指導(dǎo)。2督導(dǎo)推動，檢查?小課題研究手冊?

55、第1011頁。2、取得成效？145歲以下的全部做了，有些45歲以上的也參與其中。2小學(xué)數(shù)學(xué)組已經(jīng)領(lǐng)先開題。3有局部教師超前完成。3、存在問題及改良措施1選題價值不大、科研含量不高。2選題太大。3有的選題別人早已有很成熟的成果，不需花費精力去重新探索。措施四：落實教師“五個一工程，提高教師的根本素養(yǎng)教師“五個一工程即每月寫一堂課的教學(xué)反思；每學(xué)年上一節(jié)公開課；每學(xué)年做一個小課題研究；每兩年發(fā)表一篇論文；每人開發(fā)一門校本課程。通過進(jìn)一步落實這五個一工程，從而提高教師的根本素養(yǎng)。1、做了什么？教案檢查中老師都有寫教學(xué)反思，近50%的教師已經(jīng)開設(shè)過不同級別的公開課。規(guī)定年齡范圍內(nèi)的專任教師100%參與

56、小課題研究。教師發(fā)表論文共計9人次。2、取得哪些成效？到達(dá)了“人人有課題，個個做研究目標(biāo)。3、存在問題及改良措施？論文發(fā)表偏少。措施五：主動“走出去取經(jīng)，開闊教師教育視野1、做了什么？積極參加上級有關(guān)部門組織的教師培訓(xùn)工作。主要是在市內(nèi)、區(qū)內(nèi)參加教研活動，共計96人次。2、取得哪些成效？互相學(xué)習(xí)交流，開闊眼界。3、存在問題及改良措施？1讓更多的人走出去。2派出去一定要到位。3學(xué)習(xí)要實實在在學(xué)習(xí)，要取得真經(jīng)。措施六：大力扶持特色教學(xué)活動，促成教師成長成才1、做了什么？漫畫教學(xué)與英語教學(xué)的整合，摩登平臺的開發(fā)與在教學(xué)中的應(yīng)用，博客輔助小學(xué)作文教學(xué)的實踐與探索，作文報推動作文教學(xué)的實踐等2、取得哪些

57、成效？在教學(xué)中應(yīng)用廣泛，屢次獲獎。3、存在問題及改良措施？1扶持力度還需加大。2局部教師安于現(xiàn)狀，缺乏創(chuàng)新意識。小結(jié)：校本研訓(xùn)總體在正常運(yùn)轉(zhuǎn)，還需要我們各位老師做真做新，在做得更“系統(tǒng)這一塊加強(qiáng)，讓我們的老師真正受用，共贏教師生命開展。三、校園活動開展得怎樣？措施一：做全、做趣陽光體育活動，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)1、做了什么？嚴(yán)格貫徹“陽光體育活動相關(guān)精神，保證學(xué)生每天一個小時的體育活動時間。在這么一個擁擠的校區(qū)內(nèi)，絞盡腦汁、精心設(shè)計，陽光體育的內(nèi)容、場地、時間。18個工程輪流進(jìn)行。2、取得哪些成效？教師參與率100%，學(xué)生參與率100%。3、存在問題及改良措施？1注意平安、秩序。2做好準(zhǔn)備活動。3注

58、意考勤。4七年級陽光體育活動：跑步。措施二：做實、做活社團(tuán)活動，打造立體成長環(huán)境1、做了什么？1精心設(shè)計，6大類68個社團(tuán)，涵蓋藝術(shù)、文學(xué)、科技、體育、英語、數(shù)學(xué)等類別。2嚴(yán)格制訂?社團(tuán)活動記錄?，標(biāo)準(zhǔn)管理。2、取得哪些成效？教師參與率100%，學(xué)生參與率100%。3、存在問題及改良措施？1標(biāo)準(zhǔn)社團(tuán)管理：做到提出的“八有：有名稱、有社標(biāo)、有章程、有內(nèi)容、有方案、有指導(dǎo)、有評價、有實效還需要有一些時間和一段距離。2打造特色社團(tuán)：離我們提出的“國際視野、豐富多彩、突出特色還有一定的差距。3嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)：社團(tuán)活動開展的質(zhì)量還需各位繼續(xù)加強(qiáng)放碟現(xiàn)象。措施三：借賽事契機(jī)，彰顯水平、凝聚合力1、做了什么？針

59、對區(qū)級以上的賽事，做到心中有數(shù)，分工負(fù)責(zé)，責(zé)任到人；定內(nèi)容、定人員、定方案；早準(zhǔn)備，早輔導(dǎo)；出水平、出成績。學(xué)部對所有競賽工程做統(tǒng)計安排，有方案、有步驟穩(wěn)步推進(jìn)。針對每場賽事，都會在賽前進(jìn)行重點關(guān)注，凝聚本科組或相關(guān)教師的智慧和力量。2、取得哪些成效？美文朗誦比賽市二等獎。本學(xué)期師生共獲獎51人次。3、存在問題及改良措施？需要花更多時間和精力準(zhǔn)備。措施四：做新做美節(jié)日，凸顯學(xué)部特色1、做了什么？學(xué)部內(nèi)第一次組織體育節(jié)。組織參加區(qū)內(nèi)的科技競賽工程。2、取得哪些成效？體育節(jié)籌劃精心、組織有序，平安、圓滿完成。在區(qū)科技節(jié)中獲獎9人次。3、存在問題及改良措施？科技節(jié)做得不夠系統(tǒng)，學(xué)生參與面窄，應(yīng)讓更多

60、學(xué)生真正從中受益。措施五：組織校內(nèi)各學(xué)科競賽，讓學(xué)生在競賽中受益1、做了什么？小學(xué)：征文文比賽、美文朗誦比賽。七年級：現(xiàn)場作文大賽、數(shù)學(xué)競賽等、英語演講比賽等。組織校內(nèi)競賽7次。2、取得哪些成效？各學(xué)科組、各備課組有方案地開展學(xué)科競賽，學(xué)生在參與中、在競賽中穩(wěn)固知識、增強(qiáng)能力，得到成長。3、存在問題及改良措施？1不要為競賽而競賽，應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)性，讓學(xué)生在競爭中學(xué)習(xí)成長。如：21世紀(jì)英語大賽。2比擬單一，更多學(xué)科更多類型可以組織起來。措施六：開展閱讀之星評比，為創(chuàng)立書香校園做準(zhǔn)備1、做了什么？對照廣東省創(chuàng)立書香校園相關(guān)指標(biāo)，有方案、有步驟地開展閱讀教育教學(xué)活動，分階段開展閱讀之星評比活動，為創(chuàng)立省