幼兒園12月班主任工作總結(jié)共3篇(幼兒園班級(jí)12月工作總結(jié))

1、Word 幼兒園12月班主任工作總結(jié)共3篇(幼兒園班級(jí)12月工作總結(jié)) 通過(guò)寫(xiě)工作總結(jié)，我們可以清晰地熟悉到自身的不足，并且加以改正，然后在工作中取得更好的成果。下面是我收集的幼兒園12月班主任工作總結(jié)共3篇(幼兒園班級(jí)12月工作總結(jié))，歡迎參閱。 幼兒園12月班主任工作總結(jié)共1 班主任12月工作總結(jié) 以下是工作總結(jié)頻道為大家供應(yīng)的班主任12月工作總結(jié)，還為大家供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的年終工作總結(jié)、年度工作總結(jié)、個(gè)人工作總結(jié),包括國(guó)家支部工作總結(jié)、班主任工作總結(jié)、財(cái)務(wù)工作總結(jié)及試用期工作總結(jié)等多種工作總結(jié)范文，供大家參考！ ：年度總結(jié)|年終總結(jié)|個(gè)人總結(jié)|年底總結(jié)|工作小結(jié)|國(guó)家支部工作總結(jié)|班主任工作總結(jié)

2、 經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的工作實(shí)踐，使我深刻體會(huì)到，要當(dāng)好一個(gè)班的班主任的確不簡(jiǎn)單。怎樣才能做一個(gè)好老師、怎樣才能當(dāng)一個(gè)讓學(xué)校和同學(xué)滿足的班主任，我是懷著這樣一顆嚴(yán)厲 負(fù)責(zé)的心來(lái)對(duì)待班主任工作的。 以下是我在這學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告： 在過(guò)去的半年的時(shí)間里，我有過(guò)很多困惑，遇到過(guò)許多不明白、不知該怎樣處理的問(wèn)題，有過(guò)一些心情，但是，在同事們的關(guān)心下，在那份責(zé)任的推動(dòng)下，我解決了各種沖突，堅(jiān)決了自己的方向。作為一名老師，作為班主任，我必需對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)，必需對(duì)同學(xué)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，必需對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，也必需對(duì)自己負(fù)責(zé)究竟這是我的工作。我要盡我的努力，將我的工作做到!抱著這樣的思想，我踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)仔細(xì)真地工作，雖然做得還不

3、是，但我始終在努力;雖然還談不上有什么閱歷，但也有一些自己的想法。 一、理論聯(lián)系實(shí)際,借鑒他人閱歷 班主任是班級(jí)的組織者和。班主任自身素養(yǎng)的提高和管理力量的加強(qiáng)是管理好班級(jí)必不行少的條件。要搞好班主任工作，就得多學(xué)習(xí)借鑒別人的閱歷，在實(shí)踐中不斷的完善工作方法，并且不斷完善班級(jí)管理制度。在班主任工作上，我的閱歷不是很豐富，所以遇到自己不簡(jiǎn)單解決的問(wèn)題時(shí)，我會(huì)虛心地求教其他的班主任，借鑒別人的做法;還有一些指導(dǎo)班主任工作的書(shū)籍，例如班主任之友手冊(cè)等書(shū)籍，每一次閱讀后我都大有收獲，而且將其中一些能指導(dǎo)自己工作的方法加以實(shí)施。這些理論和閱歷對(duì)我的班主任工作關(guān)心極大。 二、培育班領(lǐng)導(dǎo)、樹(shù)立同學(xué)領(lǐng)導(dǎo)形象

4、在整個(gè)管理班級(jí)的過(guò)程中,我還有一點(diǎn)體會(huì)，就是班級(jí)的事情，盡量讓同學(xué)自己去做。剛開(kāi)頭我基本上是什么事情都自己來(lái)管，生怕同學(xué)出差錯(cuò)，但是后來(lái)，我發(fā)覺(jué)這樣不僅自己累，而且同學(xué)養(yǎng)成了依靠性，大事小事都要找老師。于是，我開(kāi)頭思索怎樣來(lái)提高同學(xué)的自主力量。在*的對(duì)待他們的同時(shí),充分發(fā)揮他們的自主性，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候加以引導(dǎo)。比如每周班會(huì)先由同學(xué)領(lǐng)導(dǎo)自己總結(jié)班級(jí)的狀況，在有些需要留意的問(wèn)題上由領(lǐng)導(dǎo)來(lái)提示，在需要爭(zhēng)論的問(wèn)題上由班領(lǐng)導(dǎo)來(lái)點(diǎn)評(píng)同學(xué)發(fā)言，然后由我總結(jié)。 重視班領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍的建設(shè)和管理，培育他們的綜合力量，發(fā)揮他們的先鋒模范作用，以影響和帶動(dòng)班級(jí)各項(xiàng)工作的開(kāi)展。班領(lǐng)導(dǎo)是班主任的得力肋手，是班級(jí)管理的骨干力氣，為

5、了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我準(zhǔn)時(shí)對(duì)他們的工作責(zé)任心和工作熱忱賜予確定，時(shí)時(shí)要求他們以身作則，學(xué)會(huì)塑造自身的班領(lǐng)導(dǎo)形象，從而樹(shù)立威信。同時(shí)還定期召開(kāi)班領(lǐng)導(dǎo)會(huì)義，討論針對(duì)一周內(nèi)班級(jí)的狀況和消失的問(wèn)題，確定下周的工作任務(wù)和工作重點(diǎn)。在班會(huì)上特重說(shuō)明班級(jí)紀(jì)律及各方面的要求，強(qiáng)調(diào)班領(lǐng)導(dǎo)的工作不是為了個(gè)人的私利，而是為了整個(gè)班集體在工作，并要求同學(xué)賜予監(jiān)督和支持。之后我還特地召開(kāi)班領(lǐng)導(dǎo)會(huì)儀，指導(dǎo)他們工作方法，作為班領(lǐng)導(dǎo)要與同學(xué)們打成一片，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，這對(duì)班領(lǐng)導(dǎo)本身也是一種熬煉，并鼓舞他們連續(xù)努力工作。針對(duì)班上突出的幾個(gè)淘氣同學(xué)，我從一開(kāi)頭就親密留意他們的思想、行為變化，消失問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)找到他們，急躁

6、地對(duì)他們做開(kāi)導(dǎo)工作，而且還非常留意同他們的家長(zhǎng)保持聯(lián)系，雙方面做好轉(zhuǎn)化工作，取得了肯定成效。 三、做好同學(xué)思想工作，做好教學(xué)工作方案 想讓同學(xué)切實(shí)根據(jù)老師的要求做，就必需在思想上讓他們相通, 思想工作做好了，其它問(wèn)題也就迎刃而解了。我深感思想教育是特別重要的，在這方面，我主要有以下一些做法： 1、在班會(huì)課上對(duì)全班進(jìn)行思想教育與歡樂(lè)式管理 現(xiàn)階段的大部分同學(xué)感到學(xué)習(xí)是不歡樂(lè)的或?qū)W(xué)習(xí)沒(méi)愛(ài)好，依據(jù)此狀況我對(duì)本學(xué)期的班會(huì)進(jìn)行調(diào)整，現(xiàn)在的班會(huì)通常先由同學(xué)自己總結(jié)現(xiàn)階段班里的狀況，然后是我做總結(jié)并以多種形式進(jìn)行教育。最終做集體嬉戲，在嬉戲中鼓舞同學(xué)讓同學(xué)在不影響集體的狀況下充分呈現(xiàn)自己的潛力與力量，達(dá)到

7、讓同學(xué)們感受到在集體生活、學(xué)習(xí)是歡樂(lè)的，忘卻學(xué)習(xí)是苦痛的，并找到自己應(yīng)有的位置。 2、做好個(gè)別同學(xué)的思想工作 同學(xué)到學(xué)校讀書(shū)，一方面是學(xué)習(xí)文化學(xué)問(wèn)，另一方面是學(xué)習(xí)做人的道理。對(duì)于一些思想上有波動(dòng)、心情不穩(wěn)定、學(xué)習(xí)上有懷疑或者其他方面需要老師來(lái)開(kāi)導(dǎo)的同學(xué)，老師要急躁地、有針對(duì)性地賜予關(guān)心與引導(dǎo)。對(duì)于那些比較淘氣、常常犯錯(cuò)的同學(xué)而言，有些道理他們不是不懂，而是不情愿去想，遺忘了去做，而且每一次犯錯(cuò)后總是能給自己找許多的借口，對(duì)待這樣的同學(xué)，老師必需一次一次地急躁地找同學(xué)談心，做他們的思想工作。次數(shù)多了，老師不免有厭煩心情和“恨鐵不成鋼”的絕望，這時(shí)，老師要掌握自己的心情，盡量不要對(duì)同學(xué)大發(fā)脾氣，有

8、力度的批判是需要的，但還是盡量以思想教育為主，更不要辱罵。當(dāng)某些很讓我生氣的事發(fā)生后，我實(shí)行冷靜法，先不找同學(xué)談話，等自己冷靜下來(lái)重新調(diào)整思路后，用另一種方式再找同學(xué)談。這時(shí)心平氣和，思路清楚，談話往往能達(dá)到很好的效果。 以上我主要談了自己在班主任工作中的幾點(diǎn)做法和體會(huì)。總之，一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了很多，力量也得到了加強(qiáng)。但是我也糊涂地知道，自己做得還很不夠，由于本人閱歷不足，身體不好，心有余而力不足，離那些閱歷豐富的班主任還很遠(yuǎn)，有些工作還沒(méi)有做到位，還做得很不夠，存在一些問(wèn)題有待解決但是，在今后的工作中，我會(huì)不斷地積累閱歷和教訓(xùn)，做好個(gè)人工作方案，盡快提高自己。盼望有了這珍貴的幾個(gè)月

9、的閱歷，在下一學(xué)年我會(huì)獲得更大的進(jìn)步。 幼兒園12月班主任工作總結(jié)共2 20222022學(xué)年度第一學(xué)期班主任 工 作 總 結(jié) 20222022學(xué)年度第一學(xué)期班主任工作總結(jié) 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)體育舞蹈系2班和5班（新生班）的班主任，這兩個(gè)班的同學(xué)主修國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞。通過(guò)一學(xué)期與他們的接觸和了解，發(fā)覺(jué)2班的同學(xué)大多數(shù)很自我，一心只為專(zhuān)業(yè)拼，對(duì)文化課抱有放棄的態(tài)度。而5班（新生班）的同學(xué)，大多是由普校轉(zhuǎn)來(lái)的，雖然文化課基礎(chǔ)比較差，但還有一種想學(xué)的意識(shí)。因此，針對(duì)兩個(gè)班的不同特點(diǎn)，本學(xué)期在同學(xué)管理方面我實(shí)行了不同的手段。 一、分析同學(xué)的思想狀態(tài) 體舞2班，這個(gè)班是由八班級(jí)到大專(zhuān)各個(gè)年齡階段的同學(xué)組成，高班級(jí)同學(xué)

10、自認(rèn)為自己思想已經(jīng)成熟，很多事情喜愛(ài)自己做主，不喜愛(ài)被人約束，覺(jué)得和家長(zhǎng)有代溝，實(shí)際上他們的思想并未成熟，但他們的這種想法又直接影響了班級(jí)中其他低班級(jí)同學(xué)的思想。所以，導(dǎo)致很多同學(xué)漠視學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，消失了懶散的跡象，摩登課出勤差的現(xiàn)象。 體舞5班，這個(gè)班作為新生班，總體而言不管是上專(zhuān)業(yè)課還是文化課出勤狀況比較好，上課狀態(tài)也比較良好，但遲到現(xiàn)象比較嚴(yán)峻。雖然絕大部分的同學(xué)的文化底子薄、基礎(chǔ)差，但在與他們平常的溝通中發(fā)覺(jué)還是有一部分同學(xué)有學(xué)習(xí)的欲望，只是由于基礎(chǔ)差聽(tīng)不懂，故下學(xué)期預(yù)備實(shí)行開(kāi)展學(xué)習(xí)小組活動(dòng)，讓他們有一種競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。本學(xué)期為了培育他們的管理力量和對(duì)老師這個(gè)職業(yè)的理解開(kāi)展了小班主任活動(dòng)，

11、并利用主題班會(huì)進(jìn)行了總結(jié)，效果比較好。 二、加強(qiáng)同學(xué)的管理 同學(xué)與同學(xué)之間的友情是無(wú)法度量的，所以，每個(gè)班主任必需有一個(gè)比較得力的小助手，可以隨時(shí)給你摸清同學(xué)最近的思想動(dòng)態(tài)，可以把握同學(xué)的基本狀況，準(zhǔn)時(shí)解決問(wèn)題。并且要培育出班級(jí)的榜樣模范，讓同學(xué)有一個(gè)奮斗的目標(biāo)，讓他們之間產(chǎn)生良性競(jìng)爭(zhēng)，這有利于他們的進(jìn)步和憂患意識(shí)。 對(duì)于2班同學(xué)的學(xué)習(xí)和思想狀態(tài)除了同學(xué)之間相互監(jiān)督、相互督促外，還要樂(lè)觀與同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)系，反映同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況和思想動(dòng)態(tài)。若發(fā)覺(jué)有思想偏差的同學(xué)準(zhǔn)時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，進(jìn)行面談，與同學(xué)家長(zhǎng)合作一起做同學(xué)的思想工作。 對(duì)于5班同學(xué)，與專(zhuān)業(yè)課老師一起合作給同學(xué)定好一個(gè)制度，若發(fā)覺(jué)同學(xué)的不良行為，對(duì)同

12、學(xué)進(jìn)行懲罰，讓他們不要犯一些不必要的錯(cuò)誤。但還是發(fā)覺(jué)同學(xué)中消失包庇的現(xiàn)象，故下學(xué)期要隨時(shí)關(guān)注同學(xué)的動(dòng)態(tài)，多方面、多途徑的了解同學(xué)的狀況。 三、加強(qiáng)同學(xué)衛(wèi)生教育 體育舞蹈系的同學(xué)大多數(shù)家境優(yōu)越并且大多數(shù)是獨(dú)生子女，個(gè)人生活習(xí)慣比較懶散，惰性比較強(qiáng)，在家很少勞動(dòng)。本學(xué)期針對(duì)同學(xué)的這個(gè)特點(diǎn)，對(duì)于教室、練功廳衛(wèi)生我選擇組長(zhǎng)包辦制，把任務(wù)分給組長(zhǎng)由組長(zhǎng)詳細(xì)安排，使得各組員之間分工明確、相互牽制；對(duì)于宿舍衛(wèi)生采納懲處制，把每天的衛(wèi)生分給每一個(gè)舍員，若未完成或打掃不徹底，實(shí)行懲處打掃。這樣的做法有利于他們樂(lè)觀完成自己的任務(wù)，培育了他們初步的完成任務(wù)的責(zé)任心。 四、杜絕同學(xué)不良行為 國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞的特點(diǎn)是比較奔放

13、，需要男女兩個(gè)人不斷地溝通、磨合、溝通感情，而且我們班的同學(xué)處于青春期，對(duì)于感情比較朦朧、憧憬。所以，本學(xué)期談戀愛(ài)的現(xiàn)象比較嚴(yán)峻，學(xué)校到處可以觀察二人勾肩搭背的黑色風(fēng)景線，對(duì)學(xué)校影響不好，更嚴(yán)峻會(huì)引起學(xué)校生的仿照，不利于同學(xué)的健康成長(zhǎng)。我找過(guò)這些同學(xué)談話，他們的思想基本都是假如我不談就找不到舞伴，我的舞蹈就不能很快的進(jìn)步。我只能引導(dǎo)在同學(xué)時(shí)代把重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)上，舞伴是學(xué)習(xí)上共同進(jìn)步的伴侶，只有你的舞蹈優(yōu)秀了，你才能自己去選擇更優(yōu)秀的舞伴。所以，舞蹈的進(jìn)步與否主要靠的還是自己。 五、本學(xué)期有進(jìn)步的方面 上學(xué)期2班消失有部分同學(xué)進(jìn)入叛逆期，對(duì)學(xué)習(xí)、生活抱有無(wú)所謂的態(tài)度，常常消失與老師頂撞的狀況。經(jīng)過(guò)

14、這學(xué)期與同學(xué)及家長(zhǎng)的溝通，讓同學(xué)理解敬重他人，增加文明禮儀意識(shí)，與老師、他人頂嘴的現(xiàn)象削減了。本學(xué)期前半學(xué)期有部分同學(xué)文化課出勤極差，通過(guò)與同學(xué)家長(zhǎng)面談，給同學(xué)做了一次就業(yè)、前途教育之后，同學(xué)自我目標(biāo)明確，能夠比較好的要求自己。 通過(guò)這一學(xué)期與同學(xué)深化的溝通和部分同學(xué)的轉(zhuǎn)變。我有了做好班主任的信念，對(duì)教育事業(yè)要有信念，對(duì)自己的工作有信念，更重要的是對(duì)同學(xué)有信念。只要我能全身心的投入到里面去，肯定能感受到班主任工作的歡樂(lè)和教育教同學(xué)活的充實(shí)。 幼兒園12月班主任工作總結(jié)共3 班主任工作總結(jié) 時(shí)間過(guò)得很快，本學(xué)期已近尾聲。作為一名高三接合成班的班主任，本人勇于接受挑戰(zhàn)，不斷地從工作中增長(zhǎng)閱歷，盡管

15、班級(jí)比較薄弱，但是本人做到了盡心盡力，依據(jù)本班同學(xué)的詳細(xì)狀況來(lái)開(kāi)展工作。以下是本人在這個(gè)學(xué)期工作 上的一點(diǎn)心得體會(huì)。 一、高三中途接合成的班，做好大量的預(yù)備工作，包括座位調(diào)整、熟識(shí)同學(xué)和班領(lǐng)導(dǎo)，努力把每一個(gè)細(xì)節(jié)做好。都說(shuō)“后媽”不好當(dāng)，為了與同學(xué)更加接近，利用課余時(shí)間，我逐個(gè)和同學(xué)進(jìn)行談話溝通，在短短的一個(gè)星期里，我便拉近了與他們的距離，讓他們能夠接納我。召開(kāi)班領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議，具體了解班級(jí)詳細(xì)狀況，明確班領(lǐng)導(dǎo)分工，強(qiáng)調(diào)各負(fù)其責(zé)，做老師的得力助手。 二、對(duì)班級(jí)加強(qiáng)嚴(yán)格的量化管理，重點(diǎn)抓好班級(jí)紀(jì)律和班風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格出勤，杜絕同學(xué)無(wú)故遲到的現(xiàn)象發(fā)生，規(guī)范同學(xué)的儀容儀表,每天進(jìn)行檢查和督促，根據(jù)學(xué)校衛(wèi)生工作要

16、求，引導(dǎo)同學(xué)保持衛(wèi)生，愛(ài)惜環(huán)境，形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣，并要求細(xì)化，由班領(lǐng)導(dǎo)和我負(fù)責(zé)。每天總結(jié)一次，表?yè)P(yáng)好人好事，批判不良行為。 三、建立一支強(qiáng)有力的班領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍，健全組織，形成班級(jí)核心，提高班領(lǐng)導(dǎo)的組織力量和管理力量，讓班領(lǐng)導(dǎo)成為班主任班級(jí)管理的得力助手。對(duì)工作態(tài)度仔細(xì)負(fù)責(zé)、關(guān)懷喜愛(ài)班集體的班領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)時(shí)予以激勵(lì)和確定，常常和班領(lǐng)導(dǎo)溝通溝通，了解班內(nèi)狀況，同時(shí)獎(jiǎng)勤罰懶，撤換工作不力的班領(lǐng)導(dǎo)，使班領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)不斷加強(qiáng)和改進(jìn)。 四、正確引導(dǎo)和動(dòng)員同學(xué)樂(lè)觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)有益活動(dòng)，讓同學(xué)在活動(dòng)中進(jìn)一步熬煉自己各方面的力量，增加班集體的分散力和向心力。動(dòng)員同學(xué)樂(lè)觀參與了本學(xué)期的“課間操、“元旦聯(lián)歡”活動(dòng)等。 五、做好后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)變工作和優(yōu)生的鼓舞工作，勤進(jìn)班，勤指導(dǎo)。不定期地與他們溝通溝通，了解他們的學(xué)習(xí)和思想狀況，賜予準(zhǔn)時(shí)的指導(dǎo)。 六、喜愛(ài)同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)，公正地對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，處理好師生關(guān)系。 上好每一節(jié)班會(huì)課。每次班會(huì)課我都盡量做課件，除了講一周班級(jí)的日常工作總結(jié)以外，還預(yù)備一些課外材料，內(nèi)容是跟同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，或者是思想品德教 育有關(guān)。利用班會(huì)課五到非常鐘跟同學(xué)一起學(xué)習(xí)，有時(shí)候給時(shí)間讓他們就一些他們關(guān)懷的問(wèn)題或