教師培訓(xùn)優(yōu)秀工作計(jì)劃5篇

1、精品文檔Word格式 老師培訓(xùn)優(yōu)秀工作方案5篇 時(shí)間就猶如白駒過(guò)隙般的消逝,我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇,綻開(kāi)新的旅程,為此需要好好地寫(xiě)一份方案了?？墒墙K究什么樣的方案才是合適自己的呢?下面是我給大家?guī)?lái)的老師培訓(xùn)優(yōu)秀工作方案，盼望大家可以喜歡! 老師培訓(xùn)優(yōu)秀工作方案篇1 一、指導(dǎo)思想 老師培訓(xùn)是加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。以全員培訓(xùn)為根底，以老師個(gè)人的全面進(jìn)展為重點(diǎn)，促進(jìn)我校老師專業(yè)化全面可持續(xù)進(jìn)展，連續(xù)探究老師培育“大科+小科+班隊(duì)管理的新形式，協(xié)作省“新一輪五年中學(xué)校老師專業(yè)進(jìn)展培訓(xùn)制度，有效地調(diào)動(dòng)老師參與培訓(xùn)的樂(lè)觀性和主動(dòng)性，施行“織里實(shí)小品牌戰(zhàn)略。 二、培訓(xùn)目的 1.落實(shí)省“新

2、一輪五年中學(xué)校老師專業(yè)進(jìn)展培訓(xùn)制度下我校老師網(wǎng)絡(luò)申報(bào)、培訓(xùn)等各項(xiàng)工作，根據(jù)教學(xué)支配需要，以及培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)狀況，結(jié)合老師的培訓(xùn)申請(qǐng)，統(tǒng)籌支配老師參與培訓(xùn)，培訓(xùn)后組織學(xué)員做好評(píng)價(jià)工作，完善培訓(xùn)后續(xù)相關(guān)工作，更好地為老師效勞。 2.以學(xué)校特色的教學(xué)沙龍、根本功訓(xùn)練等多種方式與途徑促進(jìn)老師個(gè)人的專業(yè)化全面進(jìn)展，能有效地為同學(xué)效勞，創(chuàng)響“織里實(shí)小品牌。 三、培訓(xùn)方式 為了使培訓(xùn)目的的有效施行，培訓(xùn)主要方式是： 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、專題講座、觀摩(示范)教學(xué)、教學(xué)根本功比武、教學(xué)沙龍等等。 四、培訓(xùn)對(duì)象 培訓(xùn)對(duì)象是：全校老師。 五、培訓(xùn)內(nèi)容 1.暑期師德培訓(xùn) 結(jié)合常規(guī)暑期師德培訓(xùn)，讓老師在思想上再作提升，摒棄社會(huì)急躁心

3、情，喜歡老師職業(yè)，進(jìn)步老師自身素養(yǎng)。 2.省中學(xué)校老師專業(yè)進(jìn)展培訓(xùn)老師自選培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的相關(guān)培訓(xùn) 老師可以根據(jù)自己的需求，自主選擇相應(yīng)的培訓(xùn)工程，包括培訓(xùn)的內(nèi)容、時(shí)間和地點(diǎn)。 3.課題討論培訓(xùn) 圍繞區(qū)“三小主題(關(guān)注小現(xiàn)象、討論小問(wèn)題、形成小策略)，發(fā)揮研訓(xùn)評(píng)議功能。介紹課題討論的各個(gè)環(huán)節(jié)，在課題討論中需要留意的問(wèn)題，弄清課題討論的本質(zhì)，扎實(shí)開(kāi)展各類(lèi)課題討論活動(dòng)。每?jī)芍苣軈⑴c一次有評(píng)課環(huán)節(jié)的研訓(xùn)活動(dòng)，每學(xué)期始終圍繞各科確定的假設(shè)干“小主題評(píng)課，可以實(shí)行網(wǎng)絡(luò)、互動(dòng)、辯課等多種形式評(píng)課。 4.聯(lián)盟互動(dòng)，借助名師送教，拓寬老師訓(xùn)練視野。 兼職教研員參加指導(dǎo)我校研訓(xùn)活動(dòng)，扎實(shí)“名師三帶送教、磨課等活動(dòng)，開(kāi)

4、拓老師訓(xùn)練視野。 5.施行多科培訓(xùn)，促進(jìn)老師全面進(jìn)展 連續(xù)實(shí)行“大科+小科+班級(jí)管理培訓(xùn)形式，各位老師要參加校區(qū)內(nèi)至少一次兼任技能課研訓(xùn)活動(dòng)，理解新理念，學(xué)習(xí)新方法。教育處對(duì)老師參加的技能展現(xiàn)活動(dòng)要做好充分預(yù)備，確保活動(dòng)高質(zhì)。 6.名師工作室，引領(lǐng)骨干快速提升。 根據(jù)?名師工作室工作規(guī)程?，開(kāi)展各項(xiàng)名師活動(dòng)，舉辦校級(jí)名師組團(tuán)進(jìn)展、“師帶徒課堂展現(xiàn)活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，采納“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去的培訓(xùn)方式，適時(shí)邀請(qǐng)指導(dǎo)或?qū)＜易骼碚撝笇?dǎo)、專題講座;適時(shí)走出校門(mén)，向兄弟學(xué)校同行學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提升我校老師專業(yè)程度和業(yè)務(wù)工作力量。 7.狠抓根本功訓(xùn)練，爭(zhēng)取競(jìng)賽出成果 根本功訓(xùn)練。本學(xué)期連續(xù)進(jìn)展鋼筆字、毛筆

5、字、朗讀的長(zhǎng)期訓(xùn)練，舉辦講座進(jìn)展指導(dǎo)，平常自練鋼筆字、毛筆字，每周上交一次作業(yè)，學(xué)期末連續(xù)舉辦老師優(yōu)秀兩筆字競(jìng)賽。 根本功競(jìng)賽。老師業(yè)務(wù)根本功競(jìng)賽：連續(xù)在青年老師中開(kāi)展教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課、評(píng)課競(jìng)賽;開(kāi)展老師根本技能競(jìng)賽：三字一畫(huà)、朗讀競(jìng)賽，促進(jìn)青年老師快速成長(zhǎng)，同時(shí)為青年老師供給展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺(tái)。 8.老師課件制作培訓(xùn) 隨著如今技術(shù)的進(jìn)展，訓(xùn)練也越來(lái)越需要現(xiàn)代信息技術(shù)，特殊是多媒體、電子白板好等的應(yīng)用，為老師更好地教學(xué)，同學(xué)更好地學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)供給了良好的平臺(tái)。本學(xué)期，通過(guò)我校信息技術(shù)骨干老師對(duì)我校老師作課件制作的培訓(xùn)，關(guān)心老師更好地利用現(xiàn)代技術(shù)為訓(xùn)練效勞。 六、培訓(xùn)要求 1.建立管理制度。 (1)對(duì)于各

6、項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容，要常常進(jìn)展檢查落實(shí)狀況，保證不流于形式，不走過(guò)場(chǎng)。 (2)建立考評(píng)鼓勵(lì)機(jī)制。老師參加校本培訓(xùn)、投入程度作為老師工作考核的一個(gè)極其重要方面，與老師月考評(píng)掛鉤，期末納入綜合考評(píng)。 2.定期公布各項(xiàng)活動(dòng)結(jié)果，促進(jìn)校本培訓(xùn)質(zhì)量的進(jìn)步。例如：老師根本功等級(jí)評(píng)定、“學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)測(cè)試、課堂教學(xué)評(píng)比等。 工作月程： 時(shí)間容內(nèi)備注 8-9月 1.老師自我網(wǎng)絡(luò)申報(bào)“省中學(xué)校老師專業(yè)進(jìn)展培訓(xùn) 2.暑期師德培訓(xùn) 3.制定新學(xué)期師訓(xùn)方案 10月 1.課題討論培訓(xùn) 2.結(jié)合省培訓(xùn)的老師申請(qǐng)，統(tǒng)籌支配老師參與培訓(xùn) 11月 小科類(lèi)研訓(xùn)活動(dòng)(結(jié)合人人一堂匯報(bào)課)暨“大科+小科+班主任培訓(xùn)：請(qǐng)優(yōu)秀小科類(lèi)老師展現(xiàn)自己的

7、匯報(bào)課，“小科類(lèi)老師全部參加“小科教研活動(dòng)，并聽(tīng)評(píng)課 12月 老師課件制作培訓(xùn) 1月 1.開(kāi)展老師優(yōu)秀兩筆字現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽。 2.期末總結(jié)、制定下學(xué)期師訓(xùn)工作方案。 老師培訓(xùn)優(yōu)秀工作方案篇2 一、培訓(xùn)目的 英語(yǔ)教學(xué)的目的是激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好、培育樂(lè)觀態(tài)度、使同學(xué)建立初步的自信念，培育肯定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)根底，初步形成用英語(yǔ)進(jìn)展日常溝通的力量，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下良好的根底。因此，口語(yǔ)在英語(yǔ)教學(xué)中極為重要。為適應(yīng)新課程改革的需要和快速進(jìn)展的英語(yǔ)教學(xué)需求，實(shí)在進(jìn)步我縣英語(yǔ)老師口語(yǔ)程度，特開(kāi)展全縣中學(xué)校英語(yǔ)老師口語(yǔ)培訓(xùn)活動(dòng)。 二、培訓(xùn)對(duì)象 全縣學(xué)校、學(xué)?，F(xiàn)任英語(yǔ)老師。 三、培訓(xùn)內(nèi)容 英語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)問(wèn);常用英

8、語(yǔ)課堂用語(yǔ);英語(yǔ)簡(jiǎn)潔會(huì)話及日常生活用語(yǔ)等。 四、培訓(xùn)日程 20_年2月6日、7日兩天(農(nóng)歷正月十二、十三)。 五、培訓(xùn)地點(diǎn) 縣職業(yè)中專報(bào)告廳。 六、培訓(xùn)形式 1.集中培訓(xùn) 學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)問(wèn)，英語(yǔ)課堂用語(yǔ)、英語(yǔ)簡(jiǎn)潔會(huì)話及日常生活用語(yǔ)。和學(xué)員一起回憶自己在教學(xué)過(guò)程中遇到的口語(yǔ)語(yǔ)音方面的典型問(wèn)題，請(qǐng)全體老師共同商討解決方法，并共享個(gè)人的成功閱歷。 2.口語(yǔ)溝通 全體學(xué)員進(jìn)展英語(yǔ)口語(yǔ)溝通。唱英文歌曲、講英語(yǔ)故事，或表達(dá)自己的愛(ài)好愛(ài)好，家庭狀況等。 3.自行練習(xí) 現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)展語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的訂正，要求學(xué)員在日常溝通工作中堅(jiān)持多用英語(yǔ)，努力進(jìn)步自身的語(yǔ)言技能。 老師培訓(xùn)優(yōu)秀工作方案篇3 一、指導(dǎo)思想： 以?綱要?

9、為指導(dǎo)，以學(xué)區(qū)工作總目的作為指導(dǎo)方針，以愛(ài)為訓(xùn)練的根底，結(jié)合本園實(shí)際，連續(xù)以“我能行，我努力，我真棒!為精神動(dòng)力，抓好常規(guī)工作的同時(shí)，連續(xù)建立本園特色，使訓(xùn)練質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階。讓我園成為孩子的樂(lè)園，家長(zhǎng)的放心園，老師的收獲園。 二、培育目的和任務(wù)： 結(jié)合?幼兒園指導(dǎo)綱要?，從施行素養(yǎng)訓(xùn)練的目的動(dòng)身，更新訓(xùn)練觀念，加強(qiáng)對(duì)訓(xùn)練新理論，新學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，通過(guò)多種途徑使老師快速成長(zhǎng)成熟起來(lái)。通過(guò)一年的培訓(xùn)，力爭(zhēng)使每位老師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)育人的實(shí)際工作力量方面到達(dá)合格程度。 三、詳細(xì)工作措施： (一)加強(qiáng)全體老師的思想建立，把師德修養(yǎng)放在首位。 組織全體老師學(xué)習(xí)?規(guī)程?、?綱要?、?幼兒

10、園管理標(biāo)準(zhǔn)?、?幼兒老師行為標(biāo)準(zhǔn)?等訓(xùn)練、德育綱領(lǐng)性文件，學(xué)習(xí)先進(jìn)的訓(xùn)練理論，學(xué)習(xí)心理安康學(xué)問(wèn)等，用正確的思想和理念鼓勵(lì)老師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、培育教書(shū)育人，為人師表，敬業(yè)愛(ài)幼，安心于自己的訓(xùn)練教學(xué)崗位的思想觀念。 (二)通過(guò)以老帶新結(jié)隊(duì)子，進(jìn)步青年老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 老師專業(yè)學(xué)問(wèn)、教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)等方面的程度和力量是做好老師工作的根底。進(jìn)步訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，首先要進(jìn)步老師的素養(yǎng)，因此，我們把青年老師的業(yè)務(wù)力量作為培訓(xùn)重點(diǎn)。 在培訓(xùn)中，將用“以老帶新，以優(yōu)帶新，以學(xué)促新等方式，牽動(dòng)老師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素養(yǎng)的整體進(jìn)步。開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)試點(diǎn)工作，簽定“師徒結(jié)對(duì)協(xié)議，用互幫互助，共同成長(zhǎng)的方式進(jìn)展老

11、師隊(duì)伍。我們將通過(guò)骨干老師對(duì)青年老師的跟蹤培訓(xùn)，即指導(dǎo)備課聽(tīng)課評(píng)課總結(jié)等環(huán)節(jié)，推動(dòng)青年老師的業(yè)務(wù)程度不斷進(jìn)步。 (三)加強(qiáng)教科研培訓(xùn)，進(jìn)步教科研力量。 鼓舞老師樂(lè)觀參加訓(xùn)練科研，引導(dǎo)老師結(jié)合自身的訓(xùn)練教學(xué)工作實(shí)際，開(kāi)展教科研活動(dòng)，綻開(kāi)訓(xùn)練教學(xué)的討論，學(xué)期完畢圍繞這一方面撰寫(xiě)論文和教學(xué)心得。 (四)狠抓教學(xué)常規(guī)，在備課與上課、聽(tīng)課與評(píng)課等方面著重指導(dǎo)。 四、詳細(xì)培訓(xùn)支配： 老師培訓(xùn)優(yōu)秀工作方案篇4 一、連續(xù)訓(xùn)練對(duì)象：全體老師 二、連續(xù)訓(xùn)練內(nèi)容、目的 (一)校本新課程培訓(xùn) 1、培訓(xùn)內(nèi)容 (1)組織廣闊老師仔細(xì)學(xué)習(xí)?構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)讀本?、?課程標(biāo)準(zhǔn)?等有關(guān)素養(yǎng)訓(xùn)練材料。理解新課程改革的背景，重

12、點(diǎn)學(xué)習(xí)新一輪課程改革的指導(dǎo)思想，訓(xùn)練觀念，改革目的，以及相關(guān)的政策措施，增加施行新課程的自覺(jué)性和責(zé)任感。 (2)組織廣闊老師參與省級(jí)老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，仔細(xì)學(xué)習(xí)和討論相關(guān)學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)和討論所教課程的課程目的、詳細(xì)內(nèi)容和評(píng)估要求，使老師通過(guò)教學(xué)理論逐步把握施行新課程的有效方法和手段，不斷進(jìn)步老師的專業(yè)文化程度。 (3)組織廣闊老師仔細(xì)學(xué)習(xí)和討論所教課程的新編教材，理解根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，新教材在編寫(xiě)思路、構(gòu)造和內(nèi)容、要求等方面的新特點(diǎn)，逐步進(jìn)步老師駕馭教材的力量，使老師能根本勝任新教材的教學(xué)方法。 (4)組織廣闊老師仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程施行過(guò)程中的評(píng)價(jià)功能，明確評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)價(jià)方法、評(píng)價(jià)主體和評(píng)

13、價(jià)重心以及評(píng)價(jià)對(duì)促進(jìn)師生進(jìn)展的重要意義。 2、培訓(xùn)目的： 通過(guò)培訓(xùn)，使我校老師進(jìn)一步更新訓(xùn)練觀念，改良教學(xué)方法和教學(xué)手段理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的施行意義，擴(kuò)大學(xué)問(wèn)面，完善學(xué)問(wèn)構(gòu)造，進(jìn)步施行素養(yǎng)訓(xùn)練的力量與程度，盡快使現(xiàn)行的教學(xué)思想、方法、教學(xué)內(nèi)容與新課程標(biāo)準(zhǔn)接軌，推動(dòng)教學(xué)改革，為新課程標(biāo)準(zhǔn)的全面施行下扎實(shí)的根底。 3、培訓(xùn)方式： (1)采納集中與自學(xué)相結(jié)合。 (2)通過(guò)多媒體學(xué)課程、聽(tīng)專家講座 (3)以各教研組為單位，集中學(xué)習(xí)、爭(zhēng)論。 (4)組織有關(guān)老師參與各級(jí)訓(xùn)練、教研部門(mén)組織的培訓(xùn)。 4、培訓(xùn)措施： (1)每周保證培訓(xùn)兩學(xué)時(shí)，周一上午第一、二節(jié)技能組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，每周二下午第一、二節(jié)數(shù)學(xué)組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

14、時(shí)間，每周四下午第一、二節(jié)兩節(jié)為語(yǔ)文組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間。 (2)各組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間應(yīng)建立點(diǎn)名制度，組長(zhǎng)應(yīng)準(zhǔn)時(shí)為老師供給學(xué)習(xí)材料。老師應(yīng)仔細(xì)做好學(xué)習(xí)筆記，期末上交學(xué)校檢查。 (3)每位老師必需結(jié)合教學(xué)實(shí)際寫(xiě)好培訓(xùn)心得或教學(xué)論文。 (4)堅(jiān)持“先培訓(xùn)，后上崗，不培訓(xùn)，不上崗原那么，確保培訓(xùn)與課程改同步行。 (二)骨干老師培訓(xùn) 1、培訓(xùn)內(nèi)容： 現(xiàn)代訓(xùn)練理論學(xué)習(xí)與理論：現(xiàn)代訓(xùn)練理論研修，訓(xùn)練思想與學(xué)科教學(xué)藝術(shù)討論;相關(guān)學(xué)科現(xiàn)階段討論成果及進(jìn)展趨勢(shì)綜述;現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)與信息技術(shù)應(yīng)用;訓(xùn)練科學(xué)討論;訓(xùn)練專題討論;訓(xùn)練科研課題的立項(xiàng)、討論結(jié)題與成果鑒定等。 2、培訓(xùn)目的 通過(guò)培訓(xùn)，使骨干老師在思想政治與職業(yè)道德、專

15、業(yè)學(xué)問(wèn)與學(xué)術(shù)程度、訓(xùn)練教學(xué)力量與訓(xùn)練科研力量等方面有較大幅度的進(jìn)步，進(jìn)步他們施行素養(yǎng)訓(xùn)練的力量和程度，發(fā)揮他們?cè)谑┬兴仞B(yǎng)訓(xùn)練和課程改革中的骨干帶頭和示范輻射作用，使其盡快成長(zhǎng)為訓(xùn)練教學(xué)專家、學(xué)科帶頭人或骨干力氣。 3、培訓(xùn)方式 (1)開(kāi)展多種多樣的教研活動(dòng)。如教材教法研討會(huì)、公開(kāi)課、觀摩課等教學(xué)藝術(shù)的討論，有方案的組織各種教學(xué)閱歷溝通會(huì)、教學(xué)成果匯報(bào)會(huì)，讓培訓(xùn)對(duì)象全程參加。 (2)要?jiǎng)?chuàng)設(shè)時(shí)機(jī)，聘請(qǐng)校外訓(xùn)練專家到校做各種訓(xùn)練講座，關(guān)心他們開(kāi)闊視野，理解教改最前沿目的。 (3)學(xué)校應(yīng)盡量向他們供給外出參觀、考察、學(xué)術(shù)溝通時(shí)機(jī)，讓他們廣獵信息，理解新成就，不斷更新學(xué)問(wèn)，豐富閱歷、充實(shí)自我，使自己的教

16、研成果有時(shí)機(jī)與各家共同溝通，不斷進(jìn)步他們的學(xué)問(wèn)程度與個(gè)人的知名度。 (4)要讓骨干老師、優(yōu)秀青年老師樂(lè)觀參與與學(xué)校的課題討論或擔(dān)當(dāng)一個(gè)區(qū)級(jí)以上的課改課題。通過(guò)課題討論，驅(qū)使他們加強(qiáng)學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論，熟識(shí)訓(xùn)練科研的過(guò)程與方法，不斷進(jìn)步科研素養(yǎng)。 (5)充分發(fā)揮學(xué)科教研組在培育骨干老師方面的作用，組織有閱歷的老師參加某信骨干老師的教學(xué)設(shè)計(jì)，借以取長(zhǎng)補(bǔ)短，優(yōu)化方案，準(zhǔn)時(shí)做好課后會(huì)診分析問(wèn)題，提出修改意見(jiàn)，進(jìn)一步完善教學(xué)方案。 4、培訓(xùn)措施 (1)骨干老師的培育應(yīng)納入學(xué)校的師資培訓(xùn)方案，并列入學(xué)校日常的教學(xué)工作之中，嚴(yán)格選拔程序，保證培育對(duì)象的質(zhì)量。 (2)骨干老師、優(yōu)秀中青年老師每學(xué)年上一節(jié)有程度的

17、、能表達(dá)教改新理念的觀摩課。 (3)要求樂(lè)觀、主動(dòng)參加各種教研活動(dòng)，樂(lè)觀撰寫(xiě)論文，每學(xué)年要有一篇以上較有質(zhì)量的文章，參與區(qū)級(jí)以上的發(fā)表、溝通、匯編。 (4)骨干老師、優(yōu)秀中青年老師在年段集體備課中當(dāng)主講人，樂(lè)觀起著學(xué)科帶頭人的作用。 (5)要有制度保證，凡獲得骨干老師、教壇新秀稱號(hào)的老師，在同等條件下，在評(píng)優(yōu)、評(píng)先晉級(jí)、入黨等方面優(yōu)先考慮。 (四)其它培訓(xùn) 1、老師職務(wù)培訓(xùn)：樂(lè)觀選送條件好、工作力量強(qiáng)老師，參與老師職務(wù)培訓(xùn)。 2、各種形式的進(jìn)修培訓(xùn)：根據(jù)學(xué)校課題討論?自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?，樂(lè)觀選送老師對(duì)口培訓(xùn)。 3、學(xué)歷培訓(xùn)，鼓舞中青年老師樂(lè)觀參與自考、函授、電大、業(yè)大等各種形式學(xué)習(xí)，并通過(guò)一科賜予30元物質(zhì)嘉獎(jiǎng)，將鼓舞老師學(xué)習(xí)樂(lè)觀性。 4、鼓舞老師學(xué)習(xí)有關(guān)訓(xùn)練刊物，并樂(lè)觀投稿。 五、獎(jiǎng)懲措施： 老師樂(lè)觀參與連續(xù)訓(xùn)練學(xué)習(xí)，記入老師當(dāng)年業(yè)務(wù)考核檔案，并與學(xué)年評(píng)先、評(píng)優(yōu)評(píng)職稱掛鉤。 老師培訓(xùn)優(yōu)秀工作方案篇5 一、培訓(xùn)目的與任務(wù) 以提升老師的訓(xùn)練才智、專業(yè)素養(yǎng)為核心，以“把握綠色指標(biāo)評(píng)價(jià)內(nèi)涵，提升老師創(chuàng)新力量為主題，增加老師終身學(xué)習(xí)意識(shí)，自我進(jìn)展意識(shí)，不斷進(jìn)步老師綜合素養(yǎng)，為提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量營(yíng)造良好的師德師風(fēng)環(huán)境。 二、組織管理 成立20_年暑期老師培訓(xùn)工作指導(dǎo)小組： 組長(zhǎng)：龍世明 副組長(zhǎng)：焦爽 組員：俞靜芳、申霞、李青、各教研組長(zhǎng)、班級(jí)組長(zhǎng) 三、培訓(xùn)對(duì)象 全體老