我的班主任作文500字（10篇）

1、我的班主任作文500字（10篇） 我的班主任作文500字（精選10篇） 在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是收集整理的我的班主任作文500字（精選10篇），歡迎大家分享。 我的班主任作文1 馮老師是我的班主任，她很漂亮，留著一頭烏黑的披肩發(fā)，總是穿著十分時(shí)尚的衣服，讓人看了便感到很親切。我非常喜歡上馮老師的課，因?yàn)樗谥v課時(shí)，不時(shí)來個(gè)搞笑的動(dòng)作，活躍一下課堂上緊張而又嚴(yán)肅的氣氛。老師講課不僅有趣還很生動(dòng)，讀課文時(shí)很投入，每次都會(huì)進(jìn)入到文章的角色中，好像參加了一次盛大的演出，而自

2、己就是文章的主人公。面目表情也跟著故事情節(jié)改變，讀到難過的時(shí)候，她滿臉的憂愁，顯得局促不安，讀到開心處，她的臉上就會(huì)洋溢著開心的笑容。馮老師深深的感染著我們，吸引著我們，帶領(lǐng)我們走進(jìn)文章中去，使我們很快了解文章的主要內(nèi)容，理清了文章的思路。馮老師寫字很好看，方方正正，很有勁，而且透著認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，看她的字就是一種享受。馮老師不僅學(xué)識(shí)淵博，傳授我們知識(shí)，更以高尚的品質(zhì)深深影響著我們，無微不至地關(guān)心和照顧我們。馮老師為了我們，失去了許多休息時(shí)間，備課使她很晚很晚才回到家中。下課時(shí)老師就像朋友一樣，我們可以找她聊天、談心，我們有什么問題她都耐心的給我們解答。我愛馮老師，愛她讀課文時(shí)好聽的聲音，那聲音就像

3、一塊磁鐵把我們吸引，就像涓涓細(xì)流滋潤我們的心田，愛她為我們放棄了休息的時(shí)間，愛她的無私奉獻(xiàn)，默默耕耘。我敬愛的好老師，在我的心目中你就像媽媽一樣，把那份濃濃的愛給予我們.老師您辛苦了！ 我的班主任作文2 楊老師是我的班主任。她年輕漂亮、文雅大方；對(duì)課堂紀(jì)律要求很嚴(yán)，但從不大聲呵斥同學(xué)；對(duì)同學(xué)呵護(hù)至微，親切如母，我喜歡她。有一次，楊老師發(fā)現(xiàn)我沒有注意聽講，低著頭在下邊玩東西，就輕輕地喊了一聲：“楊趙昱！”聲音雖小，但很嚴(yán)厲，我趕緊放下手里的東西，抬起頭，挺起胸，身子坐得端端正正。楊老師講：“課堂紀(jì)律非常重要，不然怎么能很好地學(xué)習(xí)呢？”從那時(shí)起，我再也不在課堂上做小動(dòng)作了，一直認(rèn)真聽講。平時(shí)我做作

4、業(yè)粗心大意是出了名的，總認(rèn)為自己什么都學(xué)會(huì)了，就是閉著眼睛也能寫對(duì)。一次小測(cè)驗(yàn)，我不一會(huì)兒就答完了，草草交了卷子，滿以為可以得100分。誰知，卷子發(fā)下來一看，卻得了98分。莫明其妙!我拿著卷子就去找楊老師。楊老師耐心地批評(píng)說：“你的卷面太潦草了，長此下去會(huì)養(yǎng)成不良習(xí)慣，將來到工作崗位上，會(huì)因?yàn)閹讉€(gè)不規(guī)范的字造成不應(yīng)有的損失。”幾句話說得我像撒了氣的皮球，心服口服。一次，我大腿上的肌肉拉傷了，一碰凳子就疼得直叫。于是媽媽就給楊老師打電話說讓我站著上課，可楊老師說：“她還那么小，站著上課，一天下來那怎么受得了，我把我的坐墊給她用，試試行不行?！睏罾蠋熌弥约河玫淖鴫|，墊在我的座位上。我坐上一試軟

5、乎乎的，腿也不怎么疼了。頓時(shí)，一股感激的熱流在心中涌動(dòng)。此時(shí)此刻，讓我更深刻地體會(huì)到了什么是師生情。在我心中，楊老師就和媽媽一樣親，我愛楊老師。 我的班主任作文3 “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是用來形容我們美麗的老師的，那你是否夸過你的班主任呢？今天，我就來夸一夸我的班主任：孫老師。孫老師，柳葉眉，大眼睛，高高的鼻梁，小巧玲瓏的嘴巴，最讓人難忘的是她一頭烏黑的長發(fā)。孫老師那修長的瓜子臉，粉嫩嫩的，真惹人喜愛。孫老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們，把我們照向知識(shí)的海洋。記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，老師叫我回答問題，我聲音小得跟蚊子哼哼一樣。她鼓勵(lì)我膽子放大點(diǎn)兒，在她的教導(dǎo)下，我的膽子漸漸變大了，

6、現(xiàn)在我已經(jīng)是帶早讀的班干部了。大家都夸我讀書聲音大、有感情，我還在升旗儀式下做過自我介紹呢！她教我寫字時(shí)，要求非常嚴(yán)格，從筆畫到字的結(jié)構(gòu)，只要有一筆沒寫好，都讓我重寫，所以我的字進(jìn)步很快。孫老師讀書很有味道，聽她讀書我仿佛已經(jīng)到了另一個(gè)世界，真的見到了劉翔，真的見到了阿蘭約翰遜，我很愛聽孫老師讀書。有一次，孫老師給我們上公開課，在黑板上畫了一幅畫，下課了，三（1）班的同學(xué)跑了過來。一個(gè)同學(xué)說：“這是他們班語文老師畫的。”另一個(gè)同學(xué)說：“好漂亮呀！”我聽了，真為我有這樣一位老師而感到自豪?！袄蠋煱±蠋?，你是我的兄長；老師啊老師，你像老朋友一樣；老師啊老師，你是我學(xué)習(xí)的榜樣?！睂O老師你給我的一切，

7、我永遠(yuǎn)不會(huì)忘！ 我的班主任作文4 相信大家都有一個(gè)班主任吧！有的班主任很溫柔，有的很嚴(yán)厲，還有的很和藹而我的班主任是一個(gè)“萬能”的老師。孫老師有一雙水汪汪的大眼睛，有黑珍珠般的眼珠，再加上那細(xì)長的眉毛，那高高的鼻梁，再加上那張櫻桃小嘴，美極了！孫老師特別好認(rèn)出來，因?yàn)閷O老師的臉很小，而且那烏黑的頭發(fā)特別長。課堂上，孫老師特別嚴(yán)厲，如果哪個(gè)同學(xué)不認(rèn)真，她能用眼光“秒殺”你。孫老師第1個(gè)“萬能”的地方是眼睛。孫老師那炯炯有神的眼睛可太厲害了，一次大課間，同學(xué)們?cè)诎l(fā)作業(yè)，可是有幾位同學(xué)忘記寫名字了，同學(xué)們問是誰的作業(yè)，可是班里太亂了，誰都沒聽見，只好把作業(yè)交給了孫老師，孫老師大眼一瞟就知道是誰的作業(yè)

8、了，而且還挺準(zhǔn)。上課時(shí)，孫老師面對(duì)黑板寫課題時(shí)。不用轉(zhuǎn)身就知道誰在跟著一起寫。同學(xué)們一起背誦課文時(shí)，孫老師可以通過看口型來判斷誰是會(huì)背，誰在濫竽充數(shù)。這個(gè)“超能力”叫火眼金睛，你們的班主任有沒有呢？孫老師第2個(gè)“萬能”的地方是耳朵。孫老師的耳朵就像是上帝給予的“順風(fēng)耳”。我們?cè)谧x課文的時(shí)候，孫老師可以利用耳朵來聽誰在認(rèn)真讀，誰在利用讀課文的時(shí)候說話。背對(duì)同學(xué)在黑板上寫字時(shí)，如果有人在說話，孫老師不僅可以聽到是誰在說話，還可以判斷聲音是從哪個(gè)地方傳出來的。這個(gè)“順風(fēng)耳”“超能力”，你的班主任有沒有呢？我的“萬能”班主任讓我既怕有愛。 我的班主任作文5 我的班主任是教我們語文的李老師，到現(xiàn)在已經(jīng)教

9、了我們四年多了。我們對(duì)她的感情非常深厚。李老師的個(gè)子很高，一頭漂亮的長發(fā)，戴著一副眼鏡，整天笑瞇瞇地，不經(jīng)常批評(píng)學(xué)生，只是有時(shí)候會(huì)嚴(yán)厲地教訓(xùn)一些調(diào)皮的學(xué)生。四年級(jí)時(shí)，有一次我們做完數(shù)學(xué)測(cè)試卷后，顧老師讓數(shù)學(xué)課代表下課把測(cè)試卷發(fā)下來，要求寫錯(cuò)的人訂正。下午老師讓我們交卷子的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)我沒有卷子，我開始慌了，感到大事不妙。老師讀分?jǐn)?shù)的時(shí)候說我考了100分，所以不用訂正。但是我的卷子去哪兒了呢？李老師知道后，及時(shí)幫我尋找，陸錦宣的同桌劉笑含說陸錦宣那里多了一張卷子，都寫著他的名字，一張98分的，還有一張100分的。李老師就讓他把兩張卷子拿上去給她看，那張100分的卷子上明顯有擦過改寫的痕跡。李老

10、師就問他是不是把我的名字改成他的了，他只好承認(rèn)，李老師把卷子還給了我，讓我把陸錦宣的名字劃掉，再改成我的名字。原來是發(fā)卷子的人不知道我坐哪里，把我的卷子發(fā)錯(cuò)地方了，發(fā)到了陸錦宣的桌子上，他才趁機(jī)在我的試卷上做了手腳。李老師對(duì)陸錦宣說，不應(yīng)該這樣做，做人要誠實(shí)，不能欺騙別人，并沒有嚴(yán)厲地批評(píng)他。從此以后，陸錦宣再也不敢這樣造假了。通過這件事，我更喜歡我們的李老師了，她不僅傳授給我們知識(shí)，還教育我們做人。我很自豪能有這樣一位既認(rèn)真負(fù)責(zé)又和藹可親的好老師。 我的班主任作文6 時(shí)間過得真快！我馬上就是一名6年級(jí)的學(xué)生了，這5年來，雖然教過我的老師很多，但是最讓我敬佩的就是我的班主任趙老師。趙老師她的鼻

11、梁上架著一副大眼鏡，個(gè)頭不是很高，初見一副十分嚴(yán)厲的樣子，但是接觸久了，同學(xué)們都覺得老師在課堂上嚴(yán)肅嚴(yán)格，但是在生活中又很是和藹可親。當(dāng)我們學(xué)習(xí)中調(diào)皮的時(shí)候，或是考試沒有考好的時(shí)候，她就會(huì)十分生氣的批評(píng)，然后再耐心地分析錯(cuò)題，讓我們好好反思一下為什么會(huì)失誤，爭取下次的時(shí)間不再犯類似的錯(cuò)誤。說說老師的另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)吧，知識(shí)面超級(jí)淵博哦，這不是吹牛，真的，老師把知識(shí)源源不斷的輸送給每一個(gè)學(xué)生，而且經(jīng)常給我們講學(xué)習(xí)要注意細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗！在她的心中，每一個(gè)學(xué)生就是她的孩子，對(duì)學(xué)生要負(fù)責(zé)，就像對(duì)待自己家的孩子一樣！趙老師還是一位極為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜耍幸淮伟嗬锿瑢W(xué)丟失了100元錢，您明知道是同學(xué)熟人做的，但是又

12、沒有打草驚蛇，先是引導(dǎo)，然后苦口婆心的講給我們道理聽，讓犯錯(cuò)的人主動(dòng)站出來，然而卻沒有公布出來他的名字。同學(xué)們都很理解您的做法，給我們每個(gè)人自有的尊嚴(yán)，讓犯錯(cuò)的人自覺的，只要肯改正那么還是一個(gè)好孩子！很快小學(xué)6年時(shí)光就要溜走了，值得慶幸上午是自己有位好老師，使我們每位同學(xué)值得敬佩的人！我想對(duì)老師說一聲：老師，我們永遠(yuǎn)愛您，您辛苦啦！ 我的班主任作文7 我的班主任她姓邱，是一個(gè)才華橫溢的老師。邱老師中等身材，有點(diǎn)發(fā)胖，眼睛不算大卻閃爍著智慧的光芒，我特別喜歡我們的班主任邱老師。邱老師是一位和藹可親的老師。還記得在一年級(jí)時(shí)，我剛剛步入這個(gè)班級(jí)，對(duì)老師和同學(xué)都不熟悉。那天老師給我們布置了一項(xiàng)家庭作業(yè)

13、，背古詩。這首古詩媽媽以前教我背過，而且背得很好。我對(duì)自己特別的自信。晚上我又不習(xí)了幾遍，確認(rèn)自己已經(jīng)背的很流利，有感情，才將書本放進(jìn)書包里，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。誰知第二天上課老師檢查昨天晚上的背，讓我站起來當(dāng)著全班同學(xué)的面來背古詩。那時(shí)我特別緊張。緊張的連一個(gè)字我站在那里，時(shí)不時(shí)的看向老師的臉。只見她笑著看著我，好邱老師。像在說：“非凡別緊張，你可以的?！笨粗蠋煹男δ槪彝蝗徊荒敲淳o張了。開口背了起來。我背的磕磕盼盼。但老師沒有打斷我，而是微笑地看著我背完了整首詩。我以為老師會(huì)批評(píng)我。誰知他不但沒有批評(píng)我還帶頭鼓起掌來這是我人生第一次獲得的最熱烈的掌聲。第三天，老師又布置了一項(xiàng)背誦作業(yè)，我還像上次

14、一樣背得很不熟練。經(jīng)過一次又一次在同學(xué)們面前背誦古詩，我的膽子大了起來，不再那么緊張了。我直到今天。我特別樂意起來背古詩背的十分流暢，十分有感情。正式老師一次次的鼓勵(lì)我，讓我不再害怕，不再緊張。我變得大大方方，陽光，活潑，快樂。我愛我的班主任邱老師。 我的班主任作文8 有人說老師像一支蠟燭，燃燒了自己的青春，照亮了我們的心靈；有人說老師是一名園丁，一名辛勤的園丁，為了讓花兒綻放讓花兒十里飄香他不惜付出一切代價(jià)；又有人說老師是一盞路燈，是一把鑰匙，為我們照亮人生的道路，為我們開啟知識(shí)的寶庫；我說老師像父母，無時(shí)不刻地照顧著我們，關(guān)懷.呵護(hù)著我們。我們的班主任陳思思老師就是這樣的一位老師。她，一頭

15、烏黑光亮的長發(fā)，濃密的眉毛，炯炯有神的眼睛，只要有誰做錯(cuò)了事，茅老師就會(huì)用眼睛去瞪他，仿佛在警告她馬上改正過來不然就對(duì)你不客氣。最厲害的就是她那張巧舌如簧的的嘴巴，每一次上課的時(shí)候都會(huì)從嘴里吐出一大串的成語，并且讓我們給記下來。陳思思老師對(duì)我們非常的嚴(yán)格，她經(jīng)常讓我們背一些八字成語，名言警句之類對(duì)我們有益的知識(shí)，不過一背就是幾百句。這不，這個(gè)學(xué)期，陳思思老師又讓我們背起了唐詩三百首和宋詞三百首。如果每個(gè)星期沒有背到指定的六首唐詩和兩首宋詞，就得把沒有背到的都給罰抄一遍，要是檢查到?jīng)]有抄，就得再罰抄兩遍。雖然在學(xué)習(xí)上陳思思老師一絲不茍，可在課余時(shí)間她非常的幽默。記得上一次，學(xué)校里組織我們?nèi)熒?/p>

16、一起去世紀(jì)廣場(chǎng)上郊游，因?yàn)槲覀兺娴脤?shí)在是太累了，所以個(gè)個(gè)像哈巴狗一樣累趴在了地上。累得我們站不起來也沒心思再玩。陳思思老師看了就給我們講了好幾個(gè)笑話把我們逗得哈哈大笑，最后我們還玩了千手觀音。陳思思老師真是一位博學(xué)廣聞的好老師！ 我的班主任作文9 古人曰：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱發(fā)一分光。照亮了別人，耗盡了自己，這無私的奉獻(xiàn)，令人永生不忘。我的班主任張老師身高中等，鼻梁高挺，嘴唇粉紅。有一頭金黃的頭發(fā)，亂而不散。上課時(shí)她很嚴(yán)厲，是一位嚴(yán)師；下課時(shí)她很和藹，像一位慈母。記得有一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)后，我們成績很差。您對(duì)我們說：“數(shù)學(xué)是要中考的，你們得好好學(xué)。

17、”從那以后，您每天下午總是早早到校，和我們一起探討數(shù)學(xué)題。每節(jié)數(shù)學(xué)課，您總坐在教室后面，和我們一起聽講。數(shù)學(xué)晚自習(xí)時(shí)，您總是回到家后又放心不下我們，又回來陪我們聽講。上學(xué)期期中，我考了個(gè)好成績，高興地合不攏嘴，心里美滋滋的。但是好景不長。幾天后的英語測(cè)驗(yàn)我考砸了，頓時(shí)只剩下了沮喪，難過。這時(shí)，您把我叫進(jìn)您的辦公室，和藹地說：“孩子，你是不會(huì)嗎？怎么這次測(cè)驗(yàn)考砸了？”我說：“不，我全都會(huì)，只是我有點(diǎn)驕傲了。”您安慰我說：“一個(gè)人的過去并不能代表什么，只有努力奮進(jìn)，才能取得更好的成績。并且，一定要記?。禾撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后。你不要失去信心，我相信，你一定會(huì)成功?！睆哪且院螅也辉衮湴亮?，成績

18、也有所提高。老師，是您在我陰暗的心靈里，給了我希望的光芒；使您在我失望沮喪時(shí)，給了我奮進(jìn)的力量。老師，花兒需要陽光的沐浴，才能更嬌艷；小草需要雨露的滋潤，才能更碧綠，而我們?cè)谀闹敢?，才能在知識(shí)的海洋里遨游。 我的班主任作文10 我的班主任姓李，在我讀初中的時(shí)候，他開始帶我們班。我們班在各位老師眼里的評(píng)價(jià)都不是好的評(píng)價(jià)。我們班上講潮流，可是班主任比較封建，他說，如果誰穿破洞褲，我把你褲子都扔掉，雖然只是一句短短的話語，卻震懾了我們?nèi)啵梢姲嘀魅蔚耐攀嵌嗝吹膹?qiáng)大。我們的班主任特別的矮。一次，和朋友聊天的時(shí)候，朋友嘴里時(shí)不時(shí)地蹦出個(gè)李矮子，剛開始還有點(diǎn)摸不著頭腦，后來才知道我們的班主任就是外

19、號(hào)李矮子的人物，班主任雖然矮，卻也有矮的優(yōu)點(diǎn)，他和我們班的高個(gè)子打球的時(shí)候，嗖的一聲就走了，別人眼睛還沒有反應(yīng)過來，球已經(jīng)進(jìn)筐了，但是李矮子因?yàn)樘?，和學(xué)生講解題目的時(shí)候，往往都是用俯視的眼光來看待我們。李矮子有一個(gè)讓我們都害怕的懲人項(xiàng)目，那就是蛙跳，直到現(xiàn)在，我依然記得我們第一次蛙跳的感覺，那是一種麻麻的感覺，我們班的寄宿生只有三人沒有跳，其余的人都跳了，跳完后，幾乎別人都說我們班的人都是瘸子，下樓梯一個(gè)個(gè)都啊啊啊的叫，從那以后，每當(dāng)李矮子說蛙跳時(shí)，我們班的人都乖乖的。李老師雖然思想封建，矮，愛罰人蛙跳，但是他卻是班主任中最好的老師，在圣誕節(jié)的時(shí)候他會(huì)用晚自習(xí)的時(shí)間搞些活動(dòng)，讓我們也過過圣

20、誕節(jié)，他還會(huì)在三月三為我們準(zhǔn)備食物，讓我們飽吃一頓。瞧，這位思想封建，長的矮，愛罰人蛙跳，讓我們開心的班主任，他不偉大，卻讓我心存感恩。 以下為精品推薦，可自行刪改！ 推薦一：我的班主任初中作文 我的班主任初中作文 我的班主任初中作文1 我的班主任李老師，個(gè)子不高，臉上總是帶著微笑。李老師對(duì)我們有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)溫柔。就像這個(gè)星期，僅僅是郎老師(我們的數(shù)學(xué)老師)對(duì)我們進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)小考，并向李老師提到有許多同學(xué)有抄襲別人作業(yè)的跡象，李老師惱火的不行，馬上把那些同學(xué)叫到了前面狠狠訓(xùn)了一頓，連“一班之長”羅楚潤也不放過。于是，這個(gè)星期李老師每天用最狠的招來對(duì)付我們，還立了四條“班規(guī)”。從那天以后，我變

21、得焦躁，易怒、不安甚至懷疑自己得了抑郁癥。這都是李老師害的，我想。直到周末，李老師變溫柔了，把以前的帳一筆勾消。那時(shí)，我才明白李老師的良苦用心，李老師不想讓我們一天一天的放松自己，每天強(qiáng)迫自己板著臉和我們生氣李老師，我對(duì)不起你!李老師總是很注重對(duì)我們的人格教育。一次，秦睿陽從教育處領(lǐng)了一堆扇子(是給我們練習(xí)“我是中國人”的同學(xué)做獎(jiǎng)品的)，李老師讓他放在自己那兒，下課時(shí)發(fā)了，但只字未提是發(fā)給誰的。結(jié)果第三節(jié)課秦睿陽有事出去了，當(dāng)時(shí)桌斗里還有十幾把扇子，等他回來一看，一把也沒了。李老師很生氣，不惜霸占了我們一節(jié)英語課，給我們講“小偷小摸”帶來的危害?！奥淞艘还?jié)課的知識(shí)，看誰給我們補(bǔ)。”我心里想。在

22、回家的路上，我猛然醒悟，李老師覺得人品比知識(shí)更重要，寧可費(fèi)盡口舌李老師真是個(gè)負(fù)責(zé)任的老師呀!在四年級(jí)下半學(xué)期，李老師為我們班每位同學(xué)都創(chuàng)建了博客，目的是讓我們學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)展示和交流，全班三十多個(gè)同學(xué)，李老師每天都利用業(yè)余時(shí)間看一遍我們寫的東西，并認(rèn)真地給每位同學(xué)做點(diǎn)評(píng)。媽媽說，大致算算帳，李老師每天晚上要拿兩三個(gè)小時(shí)的時(shí)間用在我們身上。李老師真的是為我們嘔心瀝血。我們自己寫博客的同時(shí)，也可以看到李老師的博客，最讓我感動(dòng)的是，李老師記下的“我們班的高興事”，那是李老師怎樣的用心呀，班里每個(gè)學(xué)生取得的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步都被李老師看在眼里，李老師把它們?nèi)坑涊d下來，每個(gè)孩子的成長都是她的高

23、興事。李老師就像一支蠟燭，燃燒了自己，卻點(diǎn)亮了別人;像一位園丁，辛勤培育我們這些祖國的花朵。李老師，謝謝您，是您教會(huì)了我怎樣做人。 我的班主任初中作文2 我們的班主任是一位大方、漂亮的智慧班主任王老師。她有一雙如黑寶石般閃爍、明亮的眼睛，一頭烏黑亮麗的短發(fā)，從不戴耳環(huán)，從不穿裙子，身穿冷色調(diào)的衣服，顯出了她的別具一格、與眾不同的特點(diǎn)，王老師是一位既幽默，又負(fù)責(zé)任的老師。在我朦朧的記憶中：那一次，是烈日炎炎的夏天，我們整齊、強(qiáng)而有力的朗讀著課文，我們一個(gè)個(gè)精神抖擻?！斑?，咚，咚門外傳來了熟悉的腳步聲，是王老師來上課了。王老師手拿課本，一邊打開窗戶，一邊對(duì)我們說：”哎，這大熱天的關(guān)上窗戶干什么?難

24、不成你們蒸包子啊?“安安靜靜的教室里，全班同學(xué)都笑了起來，有的捧腹大笑，捧著肚子，還有趴在桌子上哈哈大笑，我們的笑聲傳到了教室的每一個(gè)角落王老師的風(fēng)趣、幽默給我們帶來了許多樂趣，也給枯燥的課堂帶來了許多生機(jī)。老師講的課總是那么引人入勝，我們聽她的課總是那么輕松自在。同學(xué)們都不知不覺地喜歡上了語文，成績也有了質(zhì)的飛躍。王老師不僅平時(shí)很幽默，上課很風(fēng)趣，而且更是一位非常負(fù)責(zé)任的好老師。我們放學(xué)之后，老師每天都留在辦公室里，認(rèn)認(rèn)真真地批改并登記我們的作業(yè)，一直到作業(yè)批改并登記完了才回家。王老師的作業(yè)登記本上花花綠綠的，作業(yè)已交的打勾說明，作業(yè)沒交的打叉，作業(yè)已訂正的打上三角形，第一次訂正仍舊錯(cuò)誤的打

25、上半勾半叉同學(xué)作業(yè)沒交的，老師會(huì)讓他們補(bǔ)交作業(yè)并讓他們說明原因。老師的負(fù)責(zé)任讓我們各個(gè)同學(xué)都養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。我們的王老師既幽默風(fēng)趣又認(rèn)真負(fù)責(zé)，王老師，我們一路有你真好! 我的班主任初中作文3 今天不知道為什么我想寫我的班主任老師，前天聽到同學(xué)打電話跟我說，我們換班主任，我聽到這個(gè)消息，呆了一分鐘，我知道這個(gè)班主任老師是遲到要換的，她已經(jīng)做了我們?nèi)甑陌嘀魅瘟?。想起?5歲就進(jìn)那所學(xué)校，一直是她在教育著我，她的年齡與我的媽媽的年齡是一樣的。還記得她在成績單后面寫的評(píng)語，她讓我增強(qiáng)自信心，這句話，她一直寫了三個(gè)學(xué)期。今天我把我的成績單全總翻出來了，一共是6張，看著她的評(píng)語，讓我想起了許多，想起了

26、過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我還記得老師喜歡在叫我“呆丫頭”，經(jīng)常說我呆，在現(xiàn)實(shí)中，我是長得傻呼呼的，大概還有一個(gè)原因，就是因?yàn)槲冶容^忠厚，沒有我同學(xué)那么機(jī)靈。我真的還是要謝謝班主任老師，雖然后來我們班同學(xué)對(duì)她的意見都非常大，我也不例外，我只是就事論事。謝謝老師，是您給了我機(jī)會(huì)當(dāng)了班委，從小組長，一直做到了班委，雖然在其中我也當(dāng)專業(yè)課課代表，記得當(dāng)小組長我也當(dāng)了兩年。現(xiàn)在您已經(jīng)不是我們的班主任，這學(xué)期，假如有機(jī)會(huì)我依然會(huì)選擇當(dāng)勞動(dòng)委員的。這個(gè)班委雖然有些辛苦，我不怕累和苦的，真像您說得那樣，我肯吃苦，不講究吃穿，艱苦樸素，待人依然是用我那顆真摯的心，去對(duì)待別人，不求別人的回報(bào)什么。想想現(xiàn)在您已經(jīng)不是我的班

27、主任，在我心中您就像我的母親一樣，您還記得嗎?記得有一次，我的衣領(lǐng)沒有翻，是您幫我翻過來的，當(dāng)您翻的那一瞬間，使我想起了我的母親，我的母親也是這樣幫我翻衣領(lǐng)。那時(shí)候我真的很感動(dòng)，不過也怪我自己，我這個(gè)人較急，穿衣服從來不注意衣領(lǐng)，每次上下放學(xué)，都是來去匆匆，不太注重自己的儀表。不像其它同學(xué)喜歡在儀表過分裝飾。當(dāng)我進(jìn)那所學(xué)校的時(shí)候，您每次在教育我們時(shí)，故意會(huì)把我的年齡說上，我是全班最小的一個(gè)，現(xiàn)在我已經(jīng)成年人了。馬上開學(xué)了，我不會(huì)再聽到您在叫我“呆丫頭”了。在教師節(jié)即將來臨，老師，我祝您教師節(jié)快樂!笑口常開!當(dāng)初我是真的希望您走進(jìn)我們教室時(shí)，能臉上掛滿笑容，可現(xiàn)在我知道您見到我們也不會(huì)笑的寫完這

28、些，不禁流下淚水 我的班主任初中作文4 我的班主任姓孔，同學(xué)們都叫她孔老師?？桌蠋熓嵌填^發(fā)，炯炯有神的眼睛，能說會(huì)道的嘴巴。孔老師上課，有時(shí)會(huì)給我們講故事。老師講話的聲音，是那么悅耳、溫柔，想春風(fēng)輕輕拂來。同學(xué)們都聽的津津有味，孔老師講的故事十分生動(dòng)?？桌蠋熜募?xì)，小心翼翼地保護(hù)著我們。那位同學(xué)不舒服了，孔老師就會(huì)非常著急，扶著那位同學(xué)的說：“我陪你去校醫(yī)室吧!”以類的話，讓同學(xué)們心里聽了十分舒服?？桌蠋熢趯W(xué)習(xí)上也是如此 ，不管是一個(gè)詞還是一個(gè)句，都會(huì)十分重視這個(gè)問題，一定讓我們明白，才換下一個(gè)話題?？桌蠋熋抗?jié)上課多神采奕奕，笑容可掬的，沒有半點(diǎn)兒不愿意和埋怨。老師讓我們寫作文的時(shí)候，就會(huì)把好詞

29、抄到黑板上，讓我們寫作文時(shí)，用到這些詞語，讓自己的作文活靈活現(xiàn)，有血有肉 ?？桌蠋熛矚g看書，看一些名著，孔老師經(jīng)常說：“不懂筆墨不讀書?！边@句話讓我銘記在心?？桌蠋熌募?xì)、知識(shí)豐富，你的教導(dǎo)讓我終生難忘，我很喜歡您孔老師，你教我5年了，我們都有了深厚的感情。您想蠟燭，點(diǎn)燃自己照亮我們。我會(huì)好好學(xué)習(xí)、天天向上，充分發(fā)揮自己的 機(jī)智。 我的班主任初中作文5 進(jìn)入小學(xué)后，我的生活中又增添了許多老師：幽默風(fēng)趣的鄭老師、細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男炖蠋?、?yán)肅認(rèn)真的miss呂、笑容可掬的夏老師她們都對(duì)我嚴(yán)慈相濟(jì)，引領(lǐng)我在知識(shí)海洋里遨游，在行為習(xí)慣上進(jìn)步。你要我問最喜歡誰?那當(dāng)然是朝夕相處的班主任張老師。張老師是一位年輕的

30、女教師，中等身材，扎著一條馬尾辮，清瘦的臉上架著一副眼鏡，一看，就知道是一位學(xué)問豐富，特別有涵養(yǎng)的老師。記得一年級(jí)時(shí)，每天中午，張老師都會(huì)拿出一本色彩豐富的繪本讀物，一邊給我們欣賞精美的圖畫，一邊有聲有色地朗讀故事給我們聽，伴隨著優(yōu)美動(dòng)聽的嗓音，我常不由自主地被深深陶醉。每次老師講過的故事書，我都會(huì)讓媽媽買回家再細(xì)細(xì)看上好幾遍才過癮。張老師也時(shí)常推薦我們閱讀一些非常有意思的書籍：蚯蚓日記、洋蔥頭歷險(xiǎn)記、長襪子皮皮、親愛的漢修先生如今，我已經(jīng)成了一個(gè)不折不扣的小書蟲，書房的柜子，那滿滿五架子書都是讀小學(xué)后新買的。只要一有時(shí)間，我就一頭扎進(jìn)書堆，連晚上睡覺，也要家長催促好多遍，才會(huì)依依不舍地放下書

31、，這可都是張老師的功勞哦!張老師還是位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。記得有一次，我們班級(jí)要參加學(xué)校的表演，為了讓舞臺(tái)效果更美，勤儉的張老師沒有讓我們買服裝，而是向別的學(xué)校借了服裝。白天工作忙碌，張老師便約定晚上過去拿?？墒翘旃蛔髅?，傍晚開始竟下起了瓢潑大雨，我想，路那么遠(yuǎn)，張老師又不會(huì)開車，怎么拿呢?明天還是穿校服吧。第二天來到學(xué)校，出人意料的是張老師已經(jīng)準(zhǔn)備好了服裝。從同學(xué)的口中，我才知道，張老師昨晚冒著大雨去取衣服。一想起那幅場(chǎng)景，同學(xué)們都非常感動(dòng)，演出時(shí)也更認(rèn)真了，得了一等獎(jiǎng)。在這樣一位優(yōu)秀的班主任帶領(lǐng)下，我們班已經(jīng)連續(xù)四次被評(píng)為了模范班，還是上虞市先進(jìn)班集體呢!我喜歡我的班主任張老師! 我的班主

32、任初中作文6 我的班主任彭老師，她從三年級(jí)開始就已經(jīng)陪伴我們到現(xiàn)在，在不斷地傳授知識(shí)給我們。彭老師有著一雙明亮的眼睛，烏亮的長發(fā)，一幅嚴(yán)肅的神眼，高高的鼻子，五官端正的臉，這就是彭老師。彭老師對(duì)我們很嚴(yán)格，假若有一個(gè)人不專心聽課，上課開小差，她那明亮的眼睛就變得像兩把利劍，射在那位同學(xué)的臉上，她的笑容立馬就會(huì)消失，同學(xué)也馬上專心聽課了，不再玩了。彭老師對(duì)我們雖然很嚴(yán)格，但時(shí)有她也很溫柔。因?yàn)槲覀儼嗬镉袔孜煌瑢W(xué)寫字速度很慢，經(jīng)常不夠時(shí)間完成試卷里的作文，只寫了一、二行，導(dǎo)致失分很多。彭老師并沒有因此批評(píng)他們，反而還鼓勵(lì)他們努力，結(jié)果他們有了很大的進(jìn)步，現(xiàn)在我們班每位同學(xué)考試都能完成作文。記得上一

33、次校運(yùn)會(huì)，我們班的接力比賽、拔河都沒有獲得名次，老師也沒有責(zé)怪我們，還安慰我們說：“輸了沒關(guān)系，只要盡了自己的一份力，下一次爭取成功就行了?！边@一番話給了我們很大的鼓勵(lì)，自信心全都回了來，下一次的比賽我們絕不會(huì)令老師失望的。老師，謝謝你傳授給我們的知識(shí)，傳授給我們做人的道理，謝謝你為我們付出的一切，您辛苦了! 我的班主任初中作文7 我的班主任肖老師，大學(xué)中文系本科畢業(yè)，年輕、漂亮、有朝氣。肖老師身材適中，不胖不瘦，苗條飄逸。她看似嚴(yán)肅的面孔卻常常帶溫馨的微笑。她穿著整齊，看似有點(diǎn)愛打扮，但不濃妝艷抹。炯炯有神的眼睛不是很大，但靈活的雙眼皮卻引人注目，黝黑色的披肩發(fā)隨著她輕快的步伐有節(jié)奏的飄動(dòng)，

34、給人一種意氣風(fēng)發(fā)的感覺，一看就像大學(xué)生。我們的班主任，班級(jí)管理嚴(yán)肅而不失活潑，靈活多樣但不失井井有條。她經(jīng)常深入到同學(xué)中間，與同學(xué)敞開心扉的交談，了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)、生活、思想活動(dòng)等各方面存在的問題，進(jìn)行適時(shí)的幫助解決。經(jīng)常與同學(xué)們談起小學(xué)學(xué)習(xí)的重要性，如何學(xué)好小學(xué)的課程。她利用短信與家長交流，使家長更好地配合老師督促學(xué)生學(xué)習(xí)。家、校共同努力，是班級(jí)的學(xué)習(xí)成績逐步提高。進(jìn)步很快的韓新銘同學(xué)就多次受到老師的表揚(yáng)。老師的真情實(shí)意使全班同學(xué)互相團(tuán)結(jié)、互相幫助、互相學(xué)習(xí)，把三一班變成了溫馨和諧的集體。肖老師除了做班主任外還教語文課。她講課認(rèn)真、靈活講解清楚深刻。經(jīng)常把課文的內(nèi)容與實(shí)際的生活、周圍的景色結(jié)

35、合起來，列舉同學(xué)們易懂得事例來分析課文的寓意，古文今解，通俗易懂，分析句子一絲不茍。同學(xué)們都贊揚(yáng)肖老師的語文課講得好。她，就是我尊敬的班主任肖老師。 我的班主任初中作文8 四年級(jí)時(shí)，董老師接了我們的班主任，同學(xué)們課下在討論：聽說這個(gè)老師管的特別嚴(yán)。我心中一陣恐慌。第一節(jié)課，同學(xué)們嚇得大氣也不敢出，果然和我們想象的一樣嚴(yán)。他要求我們星期一和星期五升降國旗時(shí)，必須穿校服，同學(xué)們不敢不遵守。四年級(jí)開學(xué)的第一次升國旗，讓我深刻感受到了一個(gè)班級(jí)的尊嚴(yán)，一個(gè)班級(jí)如果沒有鐵的紀(jì)律，沒有一個(gè)好的班風(fēng)，那就是一個(gè)差班，我們班以后竟沒人不穿校服，所以我們班總是令其他班刮目相 看，我們驕傲，我們自豪，這一切要?dú)w功于

36、我們的董老師，五(4)班的董老師。董老師低低的個(gè)子，毛刺頭，一位嚴(yán)格的男老師，董老師平時(shí)很注意自己的形象。他很有學(xué)問，他上的課雖然嚴(yán)厲，但很有趣，大家都越來越喜歡董老師的課，像今天愚人節(jié)，他就把我們班的李豪 賢騙住了，大家哄堂大笑，老師也笑了。其它班級(jí)的同學(xué)以為董老師很嚴(yán)厲，我們以前也很怕董老師，因?yàn)槔蠋煏?huì)讓同學(xué)們做班級(jí)勞動(dòng)。但你如果做的好老師一定不會(huì)懲罰你。同學(xué)們，不要以為老師批 評(píng)了你，可這是為你好，是讓你不要一錯(cuò)再錯(cuò)。董老師我們的良師，我們不會(huì)忘記您對(duì)我們的栽培。 我的班主任初中作文9 我們每一個(gè)人都有一個(gè)老師，但是我的老師卻是一位與眾不同的老師，她溫柔的象只“兔子”，狡猾的象只“狐貍”

37、，聰明的 像只“老鼠”，她不僅是我們的 “教書先生”，還是我們的 好朋友。每一次放假只要有時(shí)間，她都會(huì)陪我們出去看一看，溜達(dá)溜達(dá)什么的，最讓我忘不掉的是今年四月份的 春游。一個(gè)星期五的早晨，我們一班的 同學(xué)開始了一次難忘的春游旅行。我們坐在車?yán)锏臅r(shí)候，老師給我們講起了有趣的故事，和我們猜起了文字戲迷，我和同學(xué)們都聽的 著了迷，不知不覺的 就到了嗇園目的地，同學(xué)們和老師一起就開始玩起來了，我們玩的滿頭大漢，氣喘噓噓的。有一個(gè)項(xiàng)目游戲是繩鎖獨(dú)木橋，有的同學(xué)嚇得不敢過去了，直往后退，有的站在原地不動(dòng)。我們的班主任老師看見了，就對(duì)大家說：“同學(xué)們，勇敢點(diǎn)，要超越自己，堅(jiān)持就是最棒的”!在老師的鼓勵(lì)下，

38、我們大家咬咬牙終于都成功的玩了獨(dú)木橋游戲，我驚奇的發(fā)現(xiàn)自己竟有這么大的毅力。其實(shí)，我的老師還是一位嚴(yán)厲的老師。有一次午休，我馬馬虎虎的寫完老師布置的作業(yè)，就去外面瘋玩了。第二天，她讓我把作業(yè)重寫一遍。我一賭氣，又潦草的寫了一遍，她看后，用低沉有力的語氣說“宇航，你愿意練字就在寫幾遍吧”，說著就把那潦草的兩頁就撕掉了，我當(dāng)時(shí)被老師的動(dòng)作驚呆了，我只好認(rèn)認(rèn)真真的 寫好了作業(yè)才算過關(guān)。中等的個(gè)頭，齊耳的短發(fā)。鼻梁上常常架一副眼睛。一雙會(huì)說話的眼睛，一張能說會(huì)到的嘴，這就是我們中年的班主任季平老師。 我的班主任初中作文10 今天，在課堂上老師叫我們寫一遍關(guān)于人物的文章，我想來想去，不知道寫誰好。要寫的

39、人特別多，就是不知該如何下手，哎正在我煩惱之際，高老師站到了我的面前。咦，對(duì)了，我就寫寫我這位最熟悉的班主任高老師吧。開始了我們的班主任是一位女教師，姓高，是一名非常出色的語文老師。從四年級(jí)開始，她擔(dān)任我們的班主任，且語文老師。高老師有著一頭烏黑的頭發(fā)，一對(duì)水靈靈的大眼睛，一張櫻桃小嘴特別的能說會(huì)道。高老師有時(shí)候還戴著眼鏡，戴著眼鏡的時(shí)候就會(huì)像一名博士，顯得特別有文化。說她講起課來，那真是講地最好的一個(gè)了。每當(dāng)課堂上有的同學(xué)不專心聽講的話，高老師的那一雙雪亮的眼睛就會(huì)注視著他，而那位同學(xué)一反應(yīng)過來，自然而然就會(huì)專心聽講起來了。呵呵，這也是高老師應(yīng)付那些不專心聽講人的最好一招。高老師講起課來是細(xì)

40、致耐心，條理清楚，而且和藹可親，富有風(fēng)趣，所以同學(xué)們就都喜歡上她的課了。每當(dāng)課余時(shí)間，高老師總會(huì)出現(xiàn)在我們面前，跟我們說說笑笑，特別是一些女孩子總是圍繞在高老師的身邊，跟她拉拉家長，說說心里話，總會(huì)說的忘了時(shí)間，沒完沒了的。我真為我們有一位這樣的班主任老師而感到高興! 我的班主任初中作文11 烏黑的頭發(fā)，中等的身材，臉上總是掛著微笑，彎彎的眉毛下有一雙銳利的眼睛，這就是我的班主任孫老師，是我們的語文老師。記得有一次，我上課不認(rèn)真聽講，在桌子上玩起了“橡皮大戰(zhàn)”游戲，結(jié)果被孫老師發(fā)現(xiàn)了。下課了，孫老師對(duì)我說：“xx，下節(jié)課你先別上，在班里等一下我。”老師這次親自有請(qǐng)，一定是罪過不小，本來我想去上

41、信息課，可老師請(qǐng)客不去也得去。我以為這次死定了，肯定得請(qǐng)家長，哎，我怎么對(duì)父母交代呀。上課鈴響了，孫老師準(zhǔn)確地走進(jìn)了班里。我深呼了一口氣，準(zhǔn)備接受思想教育”?！皒x，對(duì)于紀(jì)律，老師相信你，你是一個(gè)聰明的孩子，好了，你去上課吧！”我慢慢地抬起頭來。“快去上課吧，我還要去講課呢。”說完，孫老師轉(zhuǎn)身出了班門。望著孫老師的背影，對(duì)于孫老師的信任，我深感自責(zé)，決定以后再也不調(diào)皮了，一節(jié)課沒到的時(shí)間，我從一個(gè)境界來到了另一個(gè)境界，功勞全在孫老師。以后，我上課就更加努力地聽課。然而，我也納悶著：孫老師是不是有什么法寶，能用一下就把我攻破了呢？孫老師也就是這樣孜孜不倦的教導(dǎo)才使我更加努力地學(xué)習(xí)。孫老師是一個(gè)好

42、老師，是我們同學(xué)心中最敬愛的班主任，孫老師有時(shí)慈祥，有時(shí)嚴(yán)厲。不過，我相信我們班上的每一位同學(xué)都打心里深愛著孫老師。 我的班主任初中作文12 他，是我們的班主任。見面的第一次，他就有條有紊的處理了班上所有的事務(wù)。給人一種很可靠的感覺。他的個(gè)性有時(shí)很冷酷，有時(shí)又有點(diǎn)幽默。他人高馬大，是可以灌籃的那種體型，但他不是喜歡灌籃來炫耀自己身高的人，班上籃球的好手都想和他切磋一下，來了解實(shí)力間的差距。但他也不是一心求勝的人，就算失敗了也能很豪邁!學(xué)業(yè)方面，他表現(xiàn)得很專業(yè)。曾經(jīng)碰上一個(gè)很有趣的問題，在學(xué)生們的一問一答中，一堂課不知不覺得就過去了，卻增廣了我的見聞。學(xué)生問得越多，他答得越起勁，就像實(shí)力高強(qiáng)的兩

43、人，因?qū)Ψ礁邚?qiáng)的實(shí)力感到興奮，進(jìn)而見招拆招。前年教師節(jié)，發(fā)生了令人匪夷所思的事情。當(dāng)天，會(huì)場(chǎng)布置得美輪美奐，播放著溫馨感人的音樂，致詞、演講輪番進(jìn)行，再來是獻(xiàn)花，但又和大前年一樣，老師不見了!好一個(gè)“無影無蹤”啊!這時(shí)我們就會(huì)下大前年所下的結(jié)論：又跑去實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)了。什么日子不挑，偏挑這良辰吉時(shí)。他的嗜好再平常不過了，就是咖啡。一進(jìn)老師辦公室里就有濃厚的咖啡香味，雖然我不喜歡咖啡，但一進(jìn)去就聞到了香氣四溢的辦公室。我還記得他說過的至理名言：“學(xué)理化的人都很懶惰。”從他亂七八糟的抽屜就可得知。不過，他總是能以最便捷的方式解出復(fù)雜難懂的題目，正符合他的個(gè)性。有趣的還有一件事，因此讓我發(fā)現(xiàn)老師有點(diǎn)搞

44、笑的個(gè)性。也是去年的事，當(dāng)時(shí)運(yùn)動(dòng)會(huì)如火如荼的進(jìn)行一些繁瑣的程序后，進(jìn)行啦啦隊(duì)評(píng)分，能歌擅舞的同學(xué)都下場(chǎng)了。擴(kuò)音器的聲音震耳欲聾，加油吶喊聲浪此起彼落，一來一往，喊到喉嚨都沙啞了，大概是老師按耐不住，親自披掛上場(chǎng)跳舞，本來以為會(huì)會(huì)跳得很爛，沒想到還頗有笑點(diǎn)。鳳凰花開，也許我會(huì)忘了很多事情，但這段美好的回憶，會(huì)如熱鐵烙膚的烙刻在我心。期望哪天能和同學(xué)再去探望老師，呈現(xiàn)孔子當(dāng)時(shí)“盍各言爾志”的情景，高談闊論我們的理想及報(bào)負(fù)，重溫往日“如沐春風(fēng)”的情懷。 我的班主任初中作文13 老梁，是我初中班主任，帶了我們兩年，老梁，是我私底下對(duì)他的稱呼。和所有老師一樣，老梁對(duì)我們這群熊孩子總有些恨鐵不成鋼的樣子。

45、那時(shí)候的我們調(diào)皮，叛逆，不愛學(xué)習(xí)，上課不是遲到就是開小差，種種這些，讓他很是無奈。初中時(shí)的我，成績很不穩(wěn)定，有時(shí)名列前茅，有時(shí)又退步的很厲害。老梁教我們語文，而語文和英語一直是我的強(qiáng)項(xiàng)，就是數(shù)學(xué)物理這些科目比較差。這讓老梁操碎了心，在他眼里，我可能是那種勤奮好學(xué)的好學(xué)生，平時(shí)看起來文文靜靜的，是標(biāo)準(zhǔn)的好學(xué)生。每次月考成績出來后，老梁都要找我談話，幫我分每一次的失誤。知道我理科成績不好，就讓我去找科任老師聊天，找原因。有同學(xué)在背后說我考得好可能是作弊得來的，老梁知道后說了一句令我至今都難以忘懷的話。他說：“人家起碼是經(jīng)常考第一第二的人，只是成績波動(dòng)有點(diǎn)大，稍微努力就可以追上去，有本事你們也給我考

46、個(gè)第一呀?！闭f完話又轉(zhuǎn)過頭來安慰我，說實(shí)話，第一次聽他說這話的時(shí)候著實(shí)被感動(dòng)到了，有個(gè)人如此信任你，是何等幸運(yùn)。老梁是那種不善言辭的人，但我們班的同學(xué)老是惹他生氣，而且有些同學(xué)還因?yàn)椴幌矚g他而暗地里跟他作對(duì)。每次老梁訓(xùn)我們的時(shí)候，我在下面總想笑，同學(xué)都說我有毛病。其實(shí)呀，老梁并不是真的再生我們的氣，他是想為我們好，只要稍稍跟他接觸就可以發(fā)現(xiàn)其實(shí)他真的是個(gè)好老師。所以每當(dāng)他訓(xùn)我們的時(shí)候，都覺得這老頭挺可愛的。上了初三之后，很多同學(xué)還是不思進(jìn)取，遲到逃課樣樣都有，這讓老梁很是無奈，每天上課都比我們?cè)绲奖O(jiān)督著，想盡各種辦法來解決問題。那時(shí)候的我迷上了看籃球賽，自修經(jīng)常遲到，而老梁則以為我是學(xué)習(xí)晚回去

47、洗澡導(dǎo)致遲到，所以每次都會(huì)讓我感覺進(jìn)去看書，。說到這里，有一些愧疚感，感覺自己辜負(fù)了老梁的信任和期待。對(duì)于老梁，有太多太多東西要說，他是至今對(duì)我最好的老師，在他面前我永遠(yuǎn)是那個(gè)好學(xué)生，積極向上，就算幼稚的像個(gè)孩子，他也依舊欣賞。 推薦二：我的班主任小學(xué)作文 我的班主任小學(xué)作文 在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是幫大家整理的我的班主任小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 我的班主任小學(xué)作文1 我進(jìn)入小學(xué)的第一個(gè)班主任老師是陳蒙老師?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！标惱蠋熓莻€(gè)特別有責(zé)任心的

48、老師。記得有一次，放學(xué)后爸爸忘記接我了，陳老師就陪著我在校門口一直等一直等，等了近一個(gè)小時(shí)，夕陽都收起了它燦爛的光芒，校門口，原本接孩子的家長人山人海，此時(shí)已變得空空蕩蕩了。陳老師安慰我說，“不要急，你爸爸來晚肯定有事了，不要催他”，我心想，陳老師明明可以丟下我不管，讓我在傳達(dá)室等候就行，可她卻陪我一直等下去。正當(dāng)我焦急不安時(shí)，我爸一路小跑來到了，本以為陳老師會(huì)狠狠批評(píng)我爸的，可她卻小聲的對(duì)我說了一句：“讓你爸爸下次不要來晚了”。這件事雖然過去了很久，但我卻一直銘記在心。陳老師是一名優(yōu)秀的老師，特別善于與家長溝通。有一次我和爸爸鬧了不愉快，明明是爸爸的觀點(diǎn)偏頗，老師也試著和爸爸溝通，可是爸爸就

49、是堅(jiān)持死理，讓我特別郁悶，但是通過陳老師的耐心溝通，我和爸爸和好如初，陳老師也沒有計(jì)較我爸的倔強(qiáng)，還試著和我爸做好朋友，我覺得陳老師的胸懷十分寬廣。老師的教誨之恩，我終身難忘。 我的班主任小學(xué)作文2 我在上小學(xué)的這五年，有好幾位老師教過我，其中給我印象最深的是段老師。段老師中等身材。她有著烏黑的頭發(fā)，烏黑的眉一毛一下面有一雙水汪汪的大眼睛，一張能說會(huì)道的嘴里有兩排雪白的的牙齒，小小的耳朵上架著一副眼鏡。記得有一次，我看見同桌有一只很好用的筆，很想用一下，又怕她不借給我。我趁同桌不注意偷偷地把筆塞一進(jìn)自己的筆袋里。第二天聽說同桌的筆不見了，老師問了我周圍的同學(xué)，還默默的看了我一眼。她說：“拿筆的

50、同學(xué)肯定是位一愛一寫字的同學(xué)，寫好字是為了以后給自己多找一條出路。我一聽漲紅了臉低下頭不敢看老師和同學(xué)們。下午，我早早的來到學(xué)校，把筆偷偷地放回同桌的鉛筆盒里，并留下了一張紙條，上面寫著：“對(duì)不起，我錯(cuò)了?！钡诙?，老師把紙條收上去，再也沒有提起過這件事。我非常喜歡我的班主任段老師，你們喜歡嗎？ 我的班主任小學(xué)作文3 今天剛剛開學(xué)，就聽見同學(xué)們議論紛紛：“聽說我們換班主任了，不知道是個(gè)什么樣的人呢？”。聽著大家的議論，我也在想：“我們換班主任了？是個(gè)什么樣的人呢？”上課了，只見一位一身黑衣的女老師步入了教室。我想：“這肯定是我們的信班主任了”。果然，老師一開口便是：“我是你們的新班主任，我姓王

51、，大家叫我王老師就好?！蓖瑢W(xué)們紛紛起立，對(duì)老師深鞠一躬，說：“王老師好！”老師示意我們坐下，然后告訴我們：“同學(xué)們，你們已經(jīng)步入四年級(jí)了，已經(jīng)成為打孩子了，以后在學(xué)習(xí)生活中要更加遵守學(xué)校的紀(jì)律，希望我們能夠一起努力，讓大家開心的學(xué)習(xí)，快樂的成長，好不好？”“好！”我們異口同聲的說。希望今后的日子我們能和新班主任一起努力。 我的班主任小學(xué)作文4 我的班主任姓張，叫張志老師。他高高瘦瘦的，挺直的鼻梁上架著一副近視眼鏡。老師的衣著十分得體，顯得斯斯文文，一表人才。張老師是教美術(shù)的，他的畫畫水平可高啦！畫出的圖栩栩如生，寫的毛筆字可稱龍鳳飛舞。他的口才也不遜色，一講起道理來滔滔不絕。告訴你一個(gè)秘密，老

52、師還會(huì)武功呢！真稱得上是“文武雙全”，難怪大家都喜歡他！不過，最讓我們欣賞的還是老師的幽默。他常常使我們笑得“天昏地暗”！下面，就讓大家樂一回吧！有一次上班會(huì)課時(shí)，張老師正在語重心長地教育我們：“同學(xué)們?。∧銈兌际俏迥昙?jí)學(xué)生了，要好好學(xué)習(xí)，不要整天在學(xué)?！盎烊兆印??！蓖蝗唬瑢W(xué)們聽到一陣吵鬧聲，原來，有兩位同學(xué)為了一張垃圾，爭的面紅耳赤。就在這時(shí)，老師沉著臉，嚴(yán)肅地說：“分家產(chǎn)呢？這要是錢，你們還搶著呢！如果嫌少，一人稱兩斤去！”語畢，同學(xué)們笑得前仰后合，群花亂顫！更有同學(xué)邊笑邊嘀咕：“他們所謂的“家產(chǎn)”，原來就是垃圾??！”聽到這里，我笑得更狂了！面對(duì)這樣瘋狂的我們，張老師卻始終不以為然，一本

53、正經(jīng)的樣子。怎么樣？經(jīng)過我說的幽默，大家的肚子沒事吧？要是上醫(yī)院，我可不賠錢哦！這就是我的班主任！ 我的班主任小學(xué)作文5 王老師今年四十來歲，不胖不瘦、中等身材。短短的頭發(fā)，很精神。她那彎彎的濃眉下，有一雙充滿智慧的眼睛，好像會(huì)說話似的。在我貪玩的時(shí)候，老師的眼睛盯著我，好像在說：“程雨，你怎么又分心了？”在我拿獎(jiǎng)狀的.時(shí)候，老師的眼睛笑成了彎彎的月牙，好像在說：“程雨，你真棒！”在我遇到困難準(zhǔn)備退縮的時(shí)候，老師用鼓勵(lì)的眼神看著我，好像在說：“程雨，不管遇到了什么困難，都不要退縮，要繼續(xù)往前走?！碑?dāng)我上課不敢發(fā)言的時(shí)候，老師的眼睛看著我，好像在鼓勵(lì)我說：“程雨，你要大膽！”于是我就勇敢地舉手發(fā)

54、言，我答對(duì)了，全班同學(xué)還會(huì)為我鼓掌，我心里別提多高興了。在做作業(yè)時(shí)，遇到不會(huì)的題目，急得我抓耳撓腮，像熱鍋上的螞蟻，老師走過來，認(rèn)真地給我講了一遍又一遍，直到我會(huì)做為止。我愛我的班主任王老師。 我的班主任小學(xué)作文6 我的班主任是毛老師。明眼人一看就知道毛老師是一個(gè)幽默細(xì)胞特別發(fā)達(dá)的人。毛老師經(jīng)常在學(xué)校組織的集體活動(dòng)中與我們打成一片。是我們玩耍時(shí)最好的朋友。但在課堂上，毛老師就像變了一個(gè)人似的，嚴(yán)厲了很多。一天上課，有一個(gè)同學(xué)正在玩筆，被毛老師發(fā)現(xiàn)了。毛老師來了一招傳神眼，那位同學(xué)沒看著。逼得毛老師出了第二招：“罰站”。毛老師悄悄地走到玩筆的同學(xué)跟前，沖著他耳朵說，“在我的課堂上還敢玩，罰站去！

55、”同學(xué)們不住地笑。毛老師心想：“你們這幫猴崽子是該教訓(xùn)教訓(xùn)了。所以又用了第三招“獅吼功”。只聽一聲大叫，“還說，我生氣了?！弊R(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰，我們可都是俊杰級(jí)人物啊，一看老師這架勢(shì)，我們只能洗耳恭聽老師的教育嘍！我們的老師厲害吧?；救幸怀鰻t，人人都得服。雖然毛老師上課很嚴(yán)厲，但教出來的學(xué)生都上了名校。我要向大哥哥大姐姐一樣，考個(gè)好學(xué)校。 我的班主任小學(xué)作文7 那是誰呀？一頭好似芭比娃娃的棕色卷發(fā)。那是誰呀？站在講臺(tái)上能說會(huì)道，讓同學(xué)們完全被她的講課吸引住了。隨著她的動(dòng)作，隨著她的表情，時(shí)而凝神沉思，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而和同學(xué)低頭笑了起來。當(dāng)你看到她第一眼，當(dāng)你聽到她的聲音，一定以為她是一個(gè)溫柔

56、似水的老師，可當(dāng)她發(fā)起脾氣來，就像西游記里的火焰山，甚至連芭蕉扇都滅不了她頭上的火！雖然老師脾氣火爆，但也有細(xì)心的一面。雖說班主任是世界上最小的主任，可這最小的主任管的事確是最多的最細(xì)的，甚至小到掃把、抹布、粉筆之類的雞毛蒜皮的小事，樣樣都少不了老師的操心。曾記得您早自習(xí)進(jìn)班時(shí)，發(fā)現(xiàn)地面不干凈，便默默拿起拖布，奉獻(xiàn)著。曾記得，夏日炎炎，您和我們一起拔草，鋤地，在收獲果實(shí)的那一刻，您的臉上洋溢著多么美麗的微笑。老師，您就像慈母一般看著我們成長，雖然您是嚴(yán)師，可也許就是因?yàn)槟募?xì)心，才讓這良藥不苦口，忠言不逆耳，老師謝謝你，您的一言一行將在我的記憶力永不泯滅。 我的班主任小學(xué)作文8 每天早上、中午

57、都有一位中年男子站在五？班門口，他就是我們的班主任崔老師。崔老師不但長得英俊瀟灑，而且知識(shí)也很淵博。崔老師每天早早到學(xué)校給我們上課。上課時(shí)，老師能把書里的知識(shí)一一地講解出來。我們要是哪一點(diǎn)不懂，他都會(huì)不耐其煩地給我們反復(fù)講解。在作文課上，崔老師隨口一說，就可以說出一篇?jiǎng)勇牭木牢恼隆４蘩蠋熣n堂上是我們嚴(yán)厲的老師，但一下課就變成了我們的知心朋友。同學(xué)們有什么煩心事，都愛和崔老師說。他會(huì)耐心地開導(dǎo)我們。記得有一次期末考試前，我為了趕快復(fù)習(xí)，晚上睡得晚，早上起得早，這樣時(shí)間一長，我的眼睛紅紅的，我的好朋友江南發(fā)現(xiàn)了，她帶著我去找崔老師，崔老師看了看，關(guān)心地問我疼不疼，我說不疼。崔老師又問我昨晚幾點(diǎn)睡

58、，我說十點(diǎn)。崔老師說沒事，以后好好休息，不要太勞累了。聽了老師的話，我十分感動(dòng)。崔老師，我想對(duì)您說：您是一根蠟燭，燃燒了自己，點(diǎn)燃了我們，老師您辛苦了。 我的班主任小學(xué)作文9 她，身材勻稱，長長的瓜子臉上是兩條彎彎的眉毛，眉毛下面是一雙不大不小的杏仁眼，眼睛下面是一只小鼻子這到底是誰呀?你不知道嗎，這就是我的班主任張班主任。張班主任是一個(gè)和藹可親的人，有一次上體育課，一位同學(xué)被馬蜂蜇了，張班主任看到了，又是找藥，又是送她去醫(yī)院，直到醫(yī)生說沒事，張班主任才松了一口氣。還有一次，一個(gè)一二年級(jí)的小同學(xué)被他后面同學(xué)的鉛筆劃傷了胳膊，盡管不是我們班的學(xué)生，她還是認(rèn)真的提著那個(gè)用彩筆盒做成的小藥箱去個(gè)那位

59、小同學(xué)止血。張班主任除了教我們書本上的東西，還叫我們一些書本上沒有的知識(shí)和做人的道理。班主任，是知識(shí)的傳播者，她讓我們養(yǎng)成了很多好習(xí)慣，班主任，就是我們的第二個(gè)媽媽! 我的班主任小學(xué)作文10 我們的班主任是曹老師，他愛發(fā)獎(jiǎng)片，也愛扣獎(jiǎng)片。他是一個(gè)不偏心的人，他還很嚴(yán)厲，容易笑，想聽聽嗎？一天中午我沒有好好吃飯，曹老師罰我不讓吃晚飯?？傻酵砩系臅r(shí)候，肚子就咕咕直叫。正當(dāng)我似熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)之時(shí)，就靈機(jī)一動(dòng)，想偷偷溜出去吃飯。這時(shí)，曹老師給我?guī)砹艘恍┝闶?。我心想：“曹老師多好?。　贝蚰且院?，我再也不浪費(fèi)糧食了。又有一次，曹老師讓牛文卓講了一個(gè)笑話，笑得曹老師就像一個(gè)大嘴猴一樣，就連我也笑了，我

60、笑得就像一只飛到天上又掉到地上的小鳥。又有一次，我們被校長批評(píng)了路隊(duì)，氣的曹老師讓我們每個(gè)人交三張獎(jiǎng)片。還有一次，放學(xué)后只有我一人獨(dú)自在那里，因?yàn)槲疑险n沒有好好聽課被老師叫了出去，然后曹老師給我一本書，讓我回辦公室去補(bǔ)那堂課。老師回來后就像對(duì)著我就像對(duì)著四十六個(gè)同學(xué)們講課。講完后我才回家了。??！我喜愛我那既善良又嚴(yán)厲還搞笑的曹老師。 推薦三：我的小學(xué)班主任作文 我的小學(xué)班主任作文 在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是為大家收集的我的小學(xué)班主任作文，歡迎閱讀與收藏。 我的小學(xué)班主任作文1 我