支教老師個(gè)人工作總結(jié)怎樣寫5篇

1、精品文檔Word格式 支教教師個(gè)人工作總結(jié)怎樣寫5篇 不經(jīng)意間，工作已經(jīng)告一段落，回想起這段時(shí)間的工作，肯定獲得了許多的成果，這時(shí)候，最關(guān)鍵的工作總結(jié)怎么能落下，但是卻覺察不知道該寫些什么。下面是我給大家整理的支教教師個(gè)人工作總結(jié)，盼望大家喜歡！ 支教教師個(gè)人工作總結(jié)篇1 有人說：“使人成熟的，并不是歲月，而是經(jīng)受。我不知道，一年的支教時(shí)間是否讓自己變得成熟，但一年的支教時(shí)間讓我明白自己將來在從教生活中的教務(wù)方向，也更加堅(jiān)決了自己心中的訓(xùn)練理念和作為一個(gè)教師自己的責(zé)任和義務(wù)。 一、在思想上 本人喜歡祖國，喜歡人民，堅(jiān)持國家的訓(xùn)練方針，忠誠國家的訓(xùn)練事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，聽從指導(dǎo)的工作支配，

2、辦事仔細(xì)負(fù)責(zé)。樂觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，團(tuán)結(jié)支教學(xué)校教師，做到愛支教學(xué)校和自己的學(xué)校一樣。全心全意搞好教學(xué)，言傳身教，教書育人。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好。 二、在教學(xué)工作上 一、首先，本人可以嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間，不早退，不遲到，按時(shí)上下班，從不因?yàn)閭€(gè)人問題耽誤上課，出滿勤，干滿點(diǎn)，給同學(xué)做了極好的表率。 二、教學(xué)上，我想是我在高陽一年中遇到的最大的困難，因?yàn)槲沂侵型窘邮职嗉?jí)，剛開頭無法適應(yīng)同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，例如，剛上課的時(shí)候，我覺察，假設(shè)筆記，自己不抄寫在黑板上，同學(xué)不會(huì)記，記筆記也沒有重點(diǎn)，還有課堂氣氛特別的沉悶，要是讓同學(xué)自己爭(zhēng)論，舉手答復(fù)的話，那是一個(gè)漫長(zhǎng)的沉默等待，同時(shí)許多的同學(xué)都

3、是等待答案，而自我學(xué)習(xí)的意識(shí)非常的薄弱，對(duì)于我來說前面不是自己帶的，一時(shí)對(duì)于這樣的狀況，很難適應(yīng)，而對(duì)于同學(xué)來說，我也是陌生的，我的教學(xué)方式對(duì)于他們來說也是很難適應(yīng)的，于是在和班主任溝通和同學(xué)溝通后，自己在不斷的調(diào)整，盡量以同學(xué)為主，轉(zhuǎn)變自己的方式，同時(shí)也在漸漸的關(guān)心孩子們養(yǎng)成一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，詳細(xì)方法如下： 1、多和同學(xué)，和班主任，和其他支教教師進(jìn)展溝通，理解這里同學(xué)的各方面的狀況，想他們請(qǐng)教一些合適這里孩子的教學(xué)方式。 2、仔細(xì)備好每一節(jié)課。每一次備課都很仔細(xì)，遇到?jīng)]有把握講好的課時(shí)馬上提出，請(qǐng)其他語文教師一起考慮;樂觀仔細(xì)學(xué)習(xí)新教材，將教材、教法、學(xué)法盡可能完善地結(jié)合，樂觀、仔細(xì)備

4、好每一個(gè)教案，上好每一節(jié)課。 3、樂觀參與學(xué)校的教研活動(dòng)。樂觀的參與學(xué)校的教研活動(dòng)和聽課活動(dòng)，在聽課中仔細(xì)做好記錄。通過多聽課，想這里的教師學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中調(diào)整自己的教學(xué)方式。 4、組織好課堂教學(xué)，活潑課堂氣氛，針對(duì)課堂沉悶的現(xiàn)象，制造良好的課堂氣氛，關(guān)注全體同學(xué)，課堂提問面對(duì)全體同學(xué)，不再是單一的只叫幾個(gè)同學(xué)，讓全部的同學(xué)都參加到課堂上來;留意引發(fā)同學(xué)學(xué)語文的愛好，讓他們感受到學(xué)習(xí)語文的樂趣。 5、要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，要抓好同學(xué)的思想訓(xùn)練，還要做好對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，利用課余時(shí)間解答同學(xué)提出的問題，并對(duì)重難點(diǎn)進(jìn)展講解和分析，對(duì)于個(gè)別好學(xué)的同學(xué)，進(jìn)展了課余輔導(dǎo)，制定學(xué)習(xí)方案和目的。同時(shí)分小組

5、，進(jìn)展責(zé)任制的小組互助學(xué)習(xí)，以及一對(duì)一的好生關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。 6、注意同學(xué)語文根底學(xué)問的的培育，培育他們的語文素養(yǎng)，例如進(jìn)展了一個(gè)學(xué)期的練硬筆書法，朗讀等。 7、注意培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的力量。剛接觸自己帶的兩個(gè)班級(jí)時(shí)，覺察孩子們的自己學(xué)習(xí)的意識(shí)非常的差，自我思索問題的意識(shí)也和薄弱，都是等待教師等答案，還記得剛?cè)ド险n的時(shí)候，在八年一班，我提個(gè)問題叫同學(xué)思索，一看底下的同學(xué)自己差點(diǎn)暈倒，大局部都在那發(fā)愣，只有幾個(gè)在思索，后來說，誰思索好的來答復(fù)，可沒一個(gè)人舉手，而許多的同學(xué)在底下叫著幾個(gè)孩子的名字，說有他們來答復(fù)，但我沒有實(shí)行，等了一會(huì)，我說是不是不會(huì)也沒人答復(fù)，教室一片安靜，

6、當(dāng)時(shí)自己不知緣由就在哪等，看著時(shí)間一分一分的消逝，可還是沒有人答復(fù)，于是自己對(duì)于這樣的課堂開頭發(fā)怒，后來同學(xué)說教師不要等了，你不主動(dòng)叫名字的話，是沒有人起來答復(fù)的，因?yàn)橐郧暗慕處煻际墙袔讉€(gè)好生，大家已經(jīng)習(xí)慣了;還有覺察自己在上課講到重點(diǎn)是，既然沒有一個(gè)人在記筆記，看到這自己都傻了，后來問你們?cè)趺床挥洶?，他們的答?fù)是：教師你沒把它寫在黑板上，我們不知道要記啊!那一刻感覺自己面前的不是初二的同學(xué)，而是剛剛?cè)雽W(xué)的孩子。在知道狀況后，我開頭放慢自己的教學(xué)腳步，和調(diào)整自己的一些方式，并開頭漸漸的培育同學(xué)的自主學(xué)習(xí)意識(shí)，相對(duì)讓他們只知道記筆記，注意對(duì)他們學(xué)習(xí)方法的培育，一些答題技巧的把握，等等學(xué)問和力量的

7、把握。雙方在經(jīng)受了兩到三個(gè)月的磨合和碰撞，最終開頭互相適應(yīng)對(duì)方，上課的氣氛，也開頭變得活潑，不會(huì)在冷場(chǎng)了，同學(xué)也不再是只會(huì)記筆記，而開頭學(xué)會(huì)思索了。 8、注意和同學(xué)的溝通。因?yàn)樽约翰皇前嘀魅?，和同學(xué)在一起的時(shí)候不是許多，同時(shí)由于自己又是支教教師，剛開頭覺察要和同學(xué)進(jìn)展溝通，并不是很簡(jiǎn)單，于是就利用自己是語文教師這個(gè)便利，叫同學(xué)寫周記，和同學(xué)進(jìn)展溝通。剛開頭，同學(xué)都是幾行，甚至有的是幾個(gè)字，但自己都是仔細(xì)的答復(fù)，為了鼓舞他們，自己有時(shí)在留言上，比他們寫了還多，漸漸的同學(xué)的周記也在變長(zhǎng)，并和一些同學(xué)開頭了心和心的溝通，甚至有些同學(xué)告知我，他們漸漸的喜歡上寫周記。 在經(jīng)過了一段困難的適應(yīng)后，我們從最

8、開頭的陌生，磨合到如今的互相理解適應(yīng)，這個(gè)自己在教學(xué)上，特殊是面對(duì)在新的環(huán)境，和中途接手的班級(jí)，積累了肯定的閱歷。 如今自己一年的支教時(shí)間立即就要完畢了，雖然在這過程中有苦澀，有抱怨，但也有歡樂，有喜悅，最終在愉悅的心情中完畢了自己的支教生活，但一年的時(shí)間，也給自己留下了許多的思索，訓(xùn)練部實(shí)行支教的目的是為了城鄉(xiāng)訓(xùn)練資源的平衡，可自己在經(jīng)受了一年后，深深的覺察，城鄉(xiāng)訓(xùn)練不僅沒有平衡，而卻還消失了許多的問題： 一、就是同學(xué)對(duì)教師的適應(yīng)和教師對(duì)同學(xué)的適應(yīng)。例如我接到兩個(gè)班，去年也是支教教師。和同學(xué)的溝通中我明顯可以感覺的到，同學(xué)不喜歡這種方式，他們抱怨，自己學(xué)校三年都在適應(yīng)新教師，適應(yīng)新的教學(xué)方式

9、，可是但每次當(dāng)完全適應(yīng)的時(shí)候，立即就要完畢，又要適應(yīng)新的了。 二、支教在現(xiàn)階段對(duì)于我們來說是不成熟的，實(shí)際如今我們?cè)S多的條件，都不能和支教相配。例如教師在支教學(xué)校的住宿，吃飯等生活問題無法得到解決，交通等，就像自己一到星期一，我就會(huì)今日會(huì)不會(huì)有沒有車啊，怕錯(cuò)過上課，周末的時(shí)候也是，怕沒車，無法回家。還有就是經(jīng)濟(jì)的問題，以如今我們的工資，和如今的消費(fèi)程度是不成正比的，例如自己去高陽，每個(gè)月都要多花400元的生活費(fèi)，像我們二級(jí)一個(gè)月才1600，假設(shè)是有家庭的，那生活又會(huì)怎樣呢?我想只能是每天過著“月光族的日子了。而假設(shè)一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的教師來城里，沒有地方住，要住房子的話，以如今的房?jī)r(jià)，那每個(gè)月的花費(fèi)

10、又會(huì)是多少呢?等等一系列的問題，又怎樣讓我們仔細(xì)的從事教學(xué)工作呢?當(dāng)這個(gè)方針的執(zhí)策怎么在批判我們沒有仔細(xì)教學(xué)的時(shí)候，你們是否考慮過這些問題呢? 三、還有就是教師對(duì)支教學(xué)校人文環(huán)境的適應(yīng)問題。實(shí)際上每一個(gè)學(xué)校，在歷史的前進(jìn)過程中都漸漸的形成了自己學(xué)校的一些獨(dú)特的認(rèn)為環(huán)境，這些環(huán)境，讓我們要有一個(gè)適應(yīng)過程，就像同學(xué)說的，當(dāng)我們適應(yīng)了也就是要分開的時(shí)候了。有時(shí)，我們會(huì)聽到支教學(xué)校教師對(duì)我們的評(píng)價(jià)，有好的也有負(fù)面的，說句心里話，有幾個(gè)人不想把工作做好，可是不是你想了就能完成的，因?yàn)檫€有許多現(xiàn)實(shí)的因素。例如在問題同學(xué)上。和許多的支教教師溝通過，對(duì)于問題同學(xué)，我們都是無法全身心的投入。如今訓(xùn)練中的各種沖突

11、，一處理不好就會(huì)晉級(jí)，特殊是在訓(xùn)練問題同學(xué)方面，由于我們是支教教師的身份，在這方面更是特殊的敏感，相對(duì)于教學(xué)成果，在同學(xué)的管理上，我們都是抱著，盼望自己一年的支教生活能平安的完畢，不要發(fā)生意外，就是成功的了，在這些意外的面前，自?；蛟S是最好的了，平安或許是我們最大的心愿了。所以在這個(gè)意義上，對(duì)于一些問題同學(xué)是不公正的，而對(duì)于我們的批判莫非是公正的嗎? 歲月無痕，但我知道自己這一年的時(shí)間，不會(huì)是沒有痕跡的。因?yàn)樗鎸?shí)的在我生命中，成為了我的記憶?；蛟S自己的這份總結(jié)，會(huì)和其他的幾十份一樣，在幾年后成為一堆廢紙，變得泛黃，也沒有人翻閱過，但這一年是自己人生的一段歷程，無論這中間，我有過這樣的心情，我

12、都想仔細(xì)的把自己的感受寫下。 最終感謝在這一年里支教學(xué)校教師們，感謝他們?cè)谏畹葌€(gè)方面賜予我們的關(guān)心，感謝兩個(gè)班的孩子們，感謝你們給我留下的苦痛和歡樂，讓我更加知道自己在將來的教師生涯中的方向和信念。 支教教師個(gè)人工作總結(jié)篇2 時(shí)間過得飛速，一年的支教生活如今已經(jīng)圓滿完畢?；叵朐赺中學(xué)這一年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，給我留下了許多值得回憶的珍貴財(cái)寶。最好的總結(jié)就是：我們用愛心去耕耘，收獲的是感恩的心。教書育人長(zhǎng)才能，支教生活見真情。在思想上、業(yè)務(wù)上我獲益非淺，可以贏得同學(xué)的寵愛，同事的關(guān)心，得到學(xué)校確實(shí)定，對(duì)于我真是莫大的勸慰。 一、思想方面 在每一個(gè)平凡的支教日子里，我嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)貫徹黨的根本道路

13、方針政策，通過報(bào)紙、雜志、書籍等多種渠道來樂觀學(xué)習(xí)政治理論;遵紀(jì)守法，仔細(xì)學(xué)習(xí)法律學(xué)問;愛崗敬業(yè)，具有劇烈的責(zé)任感和事業(yè)心，樂觀主動(dòng)仔細(xì)的學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，工作態(tài)度端正，仔細(xì)負(fù)責(zé)。聽從學(xué)校指導(dǎo)的各項(xiàng)工作支配，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求。做到按時(shí)到校，不遲到，不曠課，有事先請(qǐng)假，按時(shí)完成指導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，時(shí)刻不忘自己是一名教師，踏踏實(shí)實(shí)做人，兢兢業(yè)業(yè)工作，領(lǐng)先垂范。 二、教學(xué)方面 在日常教學(xué)中，我根據(jù)同學(xué)普遍乖巧有余而獨(dú)立性缺乏的狀況，努力營(yíng)造民主、歡樂、寬容、和諧的課堂氣氛，張揚(yáng)同學(xué)的共性，鼓舞同學(xué)敢想、敢問、敢說，盡情釋放自我。讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中思索，在體驗(yàn)中感悟，在活動(dòng)中升華。我在所

14、教同學(xué)身上，傾注了全部的愛，做同學(xué)的良師益友。課前，我仔細(xì)備課，理解每一個(gè)同學(xué)的各種狀況，因材施教;課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采，精彩的表達(dá)，循循的誘導(dǎo)，樂觀地鼓舞，深深的吸引著每一個(gè)同學(xué);課后，我仔細(xì)修改作業(yè)，仔細(xì)處理好同學(xué)作業(yè)，并對(duì)潛能生進(jìn)展重點(diǎn)輔導(dǎo)，總是讓每一個(gè)同學(xué)都學(xué)會(huì)了并理解消化了才肯罷休。我還針對(duì)同學(xué)課外學(xué)問面狹窄這一實(shí)際狀況，常常從網(wǎng)上搜集資料給同學(xué)看，擴(kuò)高校生的學(xué)問面，增加課外學(xué)問儲(chǔ)藏量。通過師生的共同努力，兩個(gè)學(xué)期以來，我所任教的八班級(jí)兩個(gè)班同學(xué)成果都有了較大幅度的進(jìn)步，期末考核中學(xué)科各項(xiàng)指標(biāo)均穩(wěn)居全班級(jí)前列，同學(xué)在各項(xiàng)活動(dòng)中也獲得了令人欣慰的成果。此外，我還通過備課、校本教研等形

15、式與其他教師一起討論新課程理念、訓(xùn)練教學(xué)對(duì)策、如何進(jìn)步課堂教學(xué)效率以及對(duì)同學(xué)日常管理工作的一些心得和體會(huì)，做到集思廣益，互相溝通，共同進(jìn)步。 三、生活方面 學(xué)校的指導(dǎo)對(duì)我們支教教師特別重視，賜予了我們無微不至的關(guān)心和照看，在生活中、工作上他們都盡可能的為我們供給便利，為我們解決生活上遇到的各種困難，更好的投身于工作之中。我們倍感暖和。我樂觀與同事搞好關(guān)系，樹立仆人公的意識(shí)。由于離家比擬遠(yuǎn)，學(xué)校為教師設(shè)有食堂，我就在學(xué)校里就餐，常利用茶余飯后與教師們聊談天，敘敘家常，議論一些生活和工作上的瑣事。生活上從不向?qū)W校指導(dǎo)提出過多的要求，平常與教師交談中，從沒有搞過特別化，與其他教師打成一片，其他事情一

16、律按學(xué)校的要求去辦事。我總是以一個(gè)該校教師的身份去標(biāo)準(zhǔn)自己這樣過了一段時(shí)間之后，我打心眼里興奮，為他們可以承受、理解我而興奮，為我可以融入這個(gè)集體而興奮。 一學(xué)期支教工作是短暫的，是勞碌的，也是充實(shí)的。重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，通過與教師們的真心接觸，我收獲了真摯的友誼，收獲了珍貴的訓(xùn)練教學(xué)閱歷和人生的道理，并且拓展了眼界，開闊了思路，錘煉了力量，更為盧王莊中學(xué)教師身上那種吃苦耐勞、踏實(shí)肯干、安于貧寒的實(shí)干精神而深深感動(dòng)。支教生涯它將是我人生道路上濃墨重彩的一筆，支教生活所煥發(fā)的光線將照亮我今后的人生道路。 凝視房前的綠樹，經(jīng)受了秋的飄落，冬的沉睡和春風(fēng)細(xì)

17、雨的輕撫，在夏的氣息里又一次長(zhǎng)得枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。綠樹悄無聲息的變化告知我，一歲的光陰即將匆忙漏盡。我在高陽的一年支教生活也將。 最近幾周，周五回家的時(shí)候，在一點(diǎn)一滴的整理宿舍的東西，望著來時(shí)空空蕩蕩的宿舍，到堆滿了雜物的，當(dāng)自己把物品一件件放進(jìn)展李中時(shí)，一年來在這里度過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，像一幅畫卷一樣在記憶之門翻開：從開頭的陌生到熟識(shí)，從熟識(shí)到習(xí)慣，其中有歡樂，也有迷茫，有彷徨，有疑心，也有很多的思索。 支教教師個(gè)人工作總結(jié)篇3 歷盡幾近一年的支教生活將要完畢了，沒有支教閱歷的我，在支教學(xué)校指導(dǎo)和同事的熱心指導(dǎo)和關(guān)心下，順當(dāng)完成了支教的任務(wù)。現(xiàn)將工作總結(jié)如下。 1.政治思想。 20_年秋學(xué)期由于

18、太平學(xué)校教師配員缺乏，需要中學(xué)的教師前去救濟(jì)，我相應(yīng)縣訓(xùn)練局和我校校長(zhǎng)的號(hào)召，來到了太平鎮(zhèn)中心學(xué)校支教。 在支教的這一年中，我團(tuán)結(jié)同事，關(guān)愛同學(xué)，遵紀(jì)守法，遵守、聽從所在學(xué)校的規(guī)章作息制度，按時(shí)上課按時(shí)上下班，按時(shí)參加學(xué)校的值日工作以及其他的活動(dòng)支配，無曠工、遲到、早退等不良現(xiàn)象。 2.明確角色 入鄉(xiāng)隨俗，此語不假。來支教之前，聽聞該校工作制度酷嚴(yán)，也曾鬧過一些心情，如今一路走來，卻知自己當(dāng)時(shí)的想法略顯稚嫩，事實(shí)與聽聞?dòng)谐鋈?，加之指?dǎo)和教師們的熱忱，心態(tài)漸漸擺平了。后終感悟，其實(shí)我們?cè)瓉砭褪且幻话愕慕處?，既是一名一般的教師，就要有一般教師的心態(tài)，這樣才能開心的參加到現(xiàn)實(shí)的工作中來，心里才不存

19、在負(fù)累。過于強(qiáng)調(diào)特殊，那么徒增坎坷和苦惱。 3.仔細(xì)完成教學(xué)任務(wù)。 在支教的兩個(gè)學(xué)期中，我工作沒有怠慢，盡自己的力量完成了學(xué)校交與的任務(wù)。 1、完成教學(xué)任務(wù)。我的主要支教工作任務(wù)是，擔(dān)當(dāng)四班級(jí)2班的副班主任工作，幫助班主任工作。并進(jìn)展語文、思品、書法、普訓(xùn)、體育等課程的教學(xué)活動(dòng)，一周13節(jié)課。備課節(jié)數(shù)春秋學(xué)期各200節(jié)，修改作業(yè)各100屢次，聽課節(jié)數(shù)兩學(xué)期共39節(jié)，課前有備課，期初有教學(xué)方案，期末有復(fù)習(xí)方案和總結(jié)，并定時(shí)上交，在教學(xué)的各方面都到達(dá)了學(xué)校的要求。上學(xué)期期考教學(xué)質(zhì)量幾與該班的前學(xué)期持平。 2、參加賽教，上全鎮(zhèn)的公開課。20_年秋學(xué)期我主動(dòng)擔(dān)當(dāng)了一節(jié)全鎮(zhèn)的公開課，將中學(xué)的課堂形式與學(xué)

20、校教學(xué)形式結(jié)合，獲得了同學(xué)的喜歡和教師的增贊。20_年春學(xué)期，我參加了語文組的賽教課，進(jìn)步了我的教學(xué)力量。 3、指導(dǎo)同學(xué)參加學(xué)科競(jìng)賽獲佳績(jī)。20_年秋學(xué)期，指導(dǎo)本班同學(xué)參與作文競(jìng)賽，7人獲獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)人數(shù)占班級(jí)獲獎(jiǎng)人的一半多；20_年春指導(dǎo)本班莫雨杉參與全校演講競(jìng)賽使其獲第二名；同期指導(dǎo)本班同學(xué)參與朗讀競(jìng)賽五人獲獎(jiǎng)，其中一人斬獲第一名。 4.參加該校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)是個(gè)人教學(xué)業(yè)務(wù)提升的一個(gè)平臺(tái)，我深諳其中道理。因此，我懷著一顆虛心的心參加到該校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)當(dāng)中。 1、參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。每周次本校的語文組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我都能參與，虛心聽取溝通教學(xué)教法，使我對(duì)學(xué)校的教學(xué)任務(wù)和方法對(duì)策有了輪廓。 2、參加賽教，

21、上全鎮(zhèn)的公開課。20_年11月我上了一節(jié)全鎮(zhèn)公開課，20_年3月上了一節(jié)賽教課。 3、仔細(xì)聽課。20_年秋學(xué)期聽評(píng)課15節(jié)，20_年春學(xué)期聽課24節(jié)，包括到試驗(yàn)學(xué)校和_學(xué)校聽送教下鄉(xiāng)的課，4月到寄宿部學(xué)校聽覃_和訓(xùn)練局教研室主任盧_教師的送教課，學(xué)習(xí)新理念教學(xué)形式。 4、參加團(tuán)體研修。20_年秋參加了韋_教師團(tuán)體和藍(lán)_教師團(tuán)體教師的主題班會(huì)課的課件設(shè)計(jì)，教案修改及聽評(píng)改良。20_年參加王小蓮預(yù)參賽團(tuán)體的課件設(shè)計(jì)。 5.代課 在這一年的春秋學(xué)期，由于有的教師要請(qǐng)病假和事假，所以就代課的任務(wù)，我除了每周要完成自己13節(jié)的教學(xué)任務(wù)，還經(jīng)常代課頂課，兩學(xué)期代課節(jié)數(shù)近30節(jié)。 6.支教感言 學(xué)校是熬煉教

22、師的大舞臺(tái)，雖然我覺得我完成了支教的工作教學(xué)任務(wù)，但我也覺得我要學(xué)的東西許多，要完善的還許多，假設(shè)真剛要做到訓(xùn)練教學(xué)力量的提升，熱鬧的_中心學(xué)校是提煉一個(gè)教師根本力量的一個(gè)寬闊舞臺(tái)，感謝_中心學(xué)校我們的支教教師供給了這個(gè)舞臺(tái)。 唐校長(zhǎng)對(duì)我們的熱心和關(guān)心，使我們消退了很多疑慮；指導(dǎo)員岑_和陳_主任及語文組的教師的指導(dǎo)和幫助，讓我明白的根底教學(xué)的重要性；同事們的孜孜不倦的工作，讓我感受到了，學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)無私奉獻(xiàn)的珍貴。這一年的支教當(dāng)中，我確實(shí)學(xué)到了許多，這些將對(duì)我在今后的中學(xué)教學(xué)中發(fā)揮著重要的作用。 說實(shí)話的，我特別的感謝_中心校指導(dǎo)和同事們，在這我向他們表示誠心的感謝。不管怎樣，_中心學(xué)校將成為

23、我教同學(xué)涯中一個(gè)美妙記憶的地方。 支教教師個(gè)人工作總結(jié)篇4 _至_學(xué)年度，我們迎來了支教生活的第二年，在這一年中，通過與孩子們的接觸，和本校教師的共同學(xué)習(xí)，我在思想上有了新的理解，在教學(xué)工作上有了新的熟悉，在對(duì)待自身的要求上有了更高的覺悟。感慨頗多，現(xiàn)將一年來的支教狀況做一下詳細(xì)的總結(jié)匯報(bào)： 1.思想熟悉更加深入，明白了更多的道理 我作為一名支教教師，萬分幸運(yùn)地來到了龍王廟中心學(xué)校。和第一年相比，我們心里也更加成熟，也漸漸愛上了這片沃土。愛上了她的人杰地靈，愛上了她的忠厚樸實(shí)，愛上了她的每一個(gè)黎明和黃昏。從我四周的同事身上，看到了他們?cè)谝陨碜髂敲吹刂矣邳h的訓(xùn)練事業(yè);從上級(jí)指導(dǎo)的細(xì)致要求上，看到

24、了訓(xùn)練事業(yè)生生不息，蒸蒸日上的源泉;從孩子們朗朗的讀書聲中，我看到了將來和盼望。在這里，有一種無形的精神在陶冶著我的心靈，有一種無形的動(dòng)力在鞭策著自己前進(jìn)。在這里我明白了奧斯特洛夫斯基關(guān)于生命的名言，明白了事無具細(xì)的道理，更懂得了要將黨和國家訓(xùn)練事業(yè)的忠誠融入奉獻(xiàn)中去。 2.業(yè)務(wù)程度的改良與進(jìn)步 在本學(xué)年，乘著國家對(duì)農(nóng)村根底訓(xùn)練加大投入的春風(fēng)，我們龍王廟學(xué)校業(yè)也增加了很多硬件設(shè)備，為教學(xué)程度的進(jìn)步配置了必備條件。我有幸成為一名農(nóng)遠(yuǎn)工程的受益者，享受了國家對(duì)學(xué)校的細(xì)致入微的關(guān)心。在這一年中，我和更多的同事，學(xué)習(xí)了許多有關(guān)電腦和衛(wèi)星接收的學(xué)問，并將所學(xué)學(xué)問轉(zhuǎn)化為對(duì)同學(xué)訓(xùn)練的程度進(jìn)步。我們將所用材料

25、實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化，無紙化，大大進(jìn)步了訓(xùn)練教學(xué)效率。同時(shí)，根據(jù)農(nóng)遠(yuǎn)所學(xué)學(xué)問，我們的業(yè)務(wù)程度也有了較大的進(jìn)步，如結(jié)合第三輪連續(xù)訓(xùn)練，我們學(xué)習(xí)了新的教學(xué)方法，并應(yīng)用于廣闊教學(xué)理論中去。 3.以身作責(zé)，給同學(xué)樹立良好的典范 一走進(jìn)我們龍王廟中心學(xué)校，就會(huì)被她濃濃的學(xué)習(xí)氣氛所感染。在一年來，訓(xùn)練局指導(dǎo)屢次來我校檢查指導(dǎo)工作，予以許多的關(guān)心。中心校指導(dǎo)更是嚴(yán)格要求，從制度上賜予我們更高的進(jìn)步臺(tái)階，而更多的教師早來晚走，更給了我們同學(xué)良好的典范。而我作為一名支教教師，有著其他教師不具備的條件。我們生活在學(xué)校，有了更多的與孩子朝夕相處的環(huán)境。每天早晨，我第一個(gè)走進(jìn)教室，迎接孩子們的到來，晚上，送走全部的孩子，再關(guān)上

26、教室的門。在給孩子良好典范的同時(shí)，也對(duì)同學(xué)的平安供給了實(shí)在的保障，對(duì)此，我無愿無悔。 4.一年來的成果與閱歷 在這一年來，我通過不斷地學(xué)習(xí)、討論、反思各種教學(xué)方法，使自己在新課改的春風(fēng)下，以新的姿勢(shì)來融入訓(xùn)練教學(xué)中去。努力實(shí)現(xiàn)素養(yǎng)訓(xùn)練和科學(xué)進(jìn)展的精神，訓(xùn)練同學(xué)做人與學(xué)習(xí)并重，學(xué)問與技能等會(huì)值，在有限的時(shí)間里進(jìn)步自己的學(xué)習(xí)成果，讓自己養(yǎng)成習(xí)慣，并影響著孩子的今后的更長(zhǎng)遠(yuǎn)的路。在上級(jí)嚴(yán)格要求與細(xì)心關(guān)心下，我們龍小這片沃土上的同學(xué)也獲得也相應(yīng)的成果，在上學(xué)期全區(qū)期末各中心校四班級(jí)語文抽考中，我們班獲得了全區(qū)第一名的好成果，但我們?nèi)圆荒軡M意。今后還要連續(xù)努力，聽從上級(jí)的支配，為黨和國家訓(xùn)練事業(yè)多做奉獻(xiàn)。 支教教師個(gè)人工作總結(jié)篇5 我們迎來了支教生活的第二年，在這一年中，通過與孩子們的接觸，和本校教師的共同學(xué)習(xí)，我在思想上有了新的理解，在教學(xué)工作上有了新的熟悉，在對(duì)待自身的要求上有了更高的覺悟。感慨頗多，現(xiàn)將一年來的支教狀況做一下詳細(xì)的匯報(bào): 一、思想熟悉更加深入，明白了更多的道理 我作為一名支教教師，萬分幸運(yùn)地來到了龍王廟中心學(xué)校。和第一年相比，我們心里也更加成熟，也漸漸愛上了這片沃土。愛上了她的人杰地靈，愛上了她的忠厚樸實(shí)，愛上了她的每一個(gè)黎明和黃昏。從我四周的同事身上，看到了他們?cè)谝陨碜髂敲吹刂矣邳h的訓(xùn)練事業(yè);從上級(jí)指導(dǎo)的細(xì)致要求上，看到了訓(xùn)練事業(yè)