大學(xué)生上課檢討書(shū)模板六篇

1、本文為Word版本，下載可任意編輯第 第 頁(yè)大學(xué)生上課檢討書(shū)模板六篇高校生上課檢討書(shū) 篇1 敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)： 您好！ 我是*，早退可恥的行為，作為高校生早退是很嚴(yán)峻的，您好幾次都說(shuō)了這個(gè)問(wèn)題，現(xiàn)在上課是不嚴(yán)格，每天在下課期間也不點(diǎn)到，但是這是老師處于對(duì)我們的信任，我們平常在上課方面應(yīng)當(dāng)自覺(jué)才是，早退的行為辜負(fù)了老師對(duì)我的信任，讓您也絕望了，原來(lái)一節(jié)課就不久，我們平常課不多，平常上課的時(shí)間我們就要好好的學(xué)習(xí)，仔細(xì)才是，應(yīng)當(dāng)珍惜上課的時(shí)間，可是我卻連這一點(diǎn)都沒(méi)有做到，今日在上專業(yè)課的時(shí)候早退了，給我們班形成了一個(gè)不好的風(fēng)氣，讓大家看到這種行為，我覺(jué)得還是有肯定的負(fù)面影響的，我為自己感到慚愧，盡管在平常

2、您對(duì)我們比較寬松，許多的事情都不會(huì)太過(guò)于干預(yù)我們，但是今日的行為也讓你絕望了，我們作為一名高校生卻不自覺(jué)，其實(shí)越是對(duì)我們寬松我們?cè)揭杂X(jué)，今日就是我對(duì)自己松懈了，涌現(xiàn)早退的行為。 事情是這樣的，天氣酷熱教室人多，我當(dāng)時(shí)就是由于教室太熱我就早退了，今日下午我們上專業(yè)課的時(shí)候，由于前面一節(jié)課剛好是體育課，在上完體育課后又回到可教室上專業(yè)課這樣的狀況就讓我在上課期間感覺(jué)很熱，我們教室雖然偶遇風(fēng)扇，但是下午那種燥熱我沒(méi)有堅(jiān)持住，我知道我不應(yīng)當(dāng)用這種理由，大家都跟我一樣，都是在上完體育課后在教室上課，沒(méi)個(gè)人都很熱，但是我沒(méi)有掌握住自己，我早退了。 今日在上專業(yè)課的時(shí)候，在最末的十幾分鐘，也是由于心理作用

3、，想著最末十幾分鐘早退也沒(méi)關(guān)系，當(dāng)時(shí)覺(jué)得太熱了，受不了，我一開(kāi)始還想著上完最末這十幾分鐘，當(dāng)時(shí)就已經(jīng)動(dòng)搖了，但是后面還是沒(méi)能掌握住自己，我在上課的時(shí)候，漸漸的變得很浮躁，總是覺(jué)得悶熱，自己沒(méi)有好好的靜下來(lái)，后面我就沒(méi)能忍住，趁著老老師沒(méi)留意我就溜出去了，早退了十五分鐘，這十五分鐘老師一貫在給我們講課，可是我卻已經(jīng)溜出惡劣教室，這是對(duì)老師的不尊敬，我沒(méi)能考慮到這一點(diǎn)，班上的個(gè)別同學(xué)看到我早退了，也仿照我造成了，不小的影響。 這次事情，您也知道了，由于我個(gè)人的問(wèn)題，導(dǎo)致了班上同學(xué)跟我一樣，我起了不好的帶頭作用，我為自己的行為慚愧，今日我一貫很內(nèi)疚，怎么樣都不舒暢，我肯定好好地向任課老師承認(rèn)錯(cuò)誤，今

4、日的這件事情，班上的同學(xué)跟風(fēng)了，我也肯定坦率的跟同學(xué)們承認(rèn)錯(cuò)誤。 此致 敬禮！ 檢討人：* 20*年*月*日 高校生上課檢討書(shū) 篇2 敬愛(ài)的輔導(dǎo)員： 您好！ 特別對(duì)不起，本人在近日做了如此不尊敬任課老師不尊敬自己的事情，假如不是輔導(dǎo)員您正好查班看見(jiàn)同學(xué)我上課嗑瓜子的話，同學(xué)我的這一行為或許還將繼續(xù)下去，將這種惡習(xí)影響整個(gè)班級(jí)，甚至整個(gè)班級(jí)！ 通過(guò)輔導(dǎo)員老師您找我談話，同學(xué)我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己這種行為的惡劣了。在上課時(shí)間，而且是好幾個(gè)班級(jí)一起上馬哲大課的時(shí)間里，坐在教室里嗑瓜子，雖然老師講課放視頻的聲音蓋過(guò)了同學(xué)我嗑瓜子的聲音，但我的行為動(dòng)作是每一個(gè)在教室的人都能夠看見(jiàn)的！這一行為，是極其不尊敬任課

5、老師的行為，亦是極其不尊敬同學(xué)我自己的行為。 經(jīng)過(guò)您對(duì)同學(xué)我的教育，我換位思索了一下，假如我是這堂課的任課老師，我在教室講臺(tái)上講得口干舌燥，好不辛苦，而來(lái)聽(tīng)我課的同學(xué)卻坐在教室里假設(shè)無(wú)其事地嗑著瓜子，好像坐在電影院里看電影似的，無(wú)論如何，我也會(huì)對(duì)此感到特別生氣。再假如我是這堂課上的其他同學(xué)，我在教室里仔細(xì)聽(tīng)任課老師在講臺(tái)上講課，卻時(shí)時(shí)常聽(tīng)見(jiàn)有一個(gè)嗑瓜子的聲音傳來(lái)，這總是會(huì)影響我上課聽(tīng)講的狀態(tài)的。 輔導(dǎo)員老師，您說(shuō)的對(duì)，假如這件事是我看見(jiàn)別人犯，我同樣會(huì)特別反感的。感謝您在發(fā)覺(jué)了之后為我保留了一個(gè)高校生的顏面，沒(méi)有當(dāng)場(chǎng)把我叫出去進(jìn)行懲罰，而是選擇課后找我詳談。真的，特別感謝您，您這樣的方式更加讓

6、我感到無(wú)地自容了。大家都在仔細(xì)上著課，我卻坐在那里嗑起瓜子，好像一個(gè)沒(méi)事兒人一樣，這樣的行為。不是一個(gè)當(dāng)代高校生應(yīng)有的行為，更不是一個(gè)優(yōu)秀的高校生會(huì)做的事情！ 一貫以來(lái)，我的高校成果還算是中上的，這一點(diǎn)輔導(dǎo)員老師以及任課老師應(yīng)當(dāng)都清晰，但這不是同學(xué)我在課堂上嗑瓜子的理由，我為自己的這種行為感到恥辱，我也情愿為自己的這種行為買單！假如輔導(dǎo)員老師需要我寫(xiě)一封公開(kāi)賠禮信的話，同學(xué)我也是情愿寫(xiě)的。我在課堂上嗑瓜子的事情，肯定有很多同學(xué)的看見(jiàn)了，我想假如我能夠主動(dòng)寫(xiě)一封公開(kāi)賠禮信的話，或許能夠?qū)⑦@種別人也想進(jìn)行的行為制止在搖籃里，起到一個(gè)引以為戒的示范作用！ 老師，在此更向您保證，此種行為，如有再犯，同

7、學(xué)我情愿自愿退學(xué)，不給廣闊高校生們丟臉！ 此致 敬禮！ 檢討人：* 20*年*月*日 高校生上課檢討書(shū) 篇3 心愛(ài)的老師： 您好！ 上課遲到一次兩次還能夠說(shuō)是情有可原，但是一個(gè)月里面連續(xù)遲到好幾次，這就需要我們?nèi)プ屑?xì)的反思這其中的問(wèn)題了，老師您也是一樣的，對(duì)于我的一次兩次的遲到，您都表示理解，也都是只提示我要我下一次提前一點(diǎn)，但是在我這個(gè)月你們多次遲到的時(shí)候，您也就立刻的批判了我，對(duì)于我的錯(cuò)誤我也已經(jīng)嚴(yán)峻且深刻的意識(shí)到了，我也反思了自己的錯(cuò)誤，對(duì)于自己多次上課遲到的錯(cuò)誤，我表示深厚的歉意和悔意。 最近學(xué)校也在一貫緊鑼密鼓的進(jìn)行抓那些上課遲到的同學(xué)，你也一貫在班級(jí)群里面說(shuō)，要我們多留意，上課的時(shí)

8、候不要遲到，不要遲到，每天上課之前你都會(huì)在班級(jí)群里面提示我們今日什么時(shí)候要上課，要早一點(diǎn)到教室，不要遲到，這是您一貫以來(lái)都時(shí)刻的提示著我們的，當(dāng)我上課第一次遲到的時(shí)候，您都是很熱心的關(guān)懷我、問(wèn)我是為什么會(huì)遲到，更是告知我要我下一次早點(diǎn)，但是我并沒(méi)有將您的話放在心里，在第二天上課的時(shí)候，我又遲到了，盡管我知道自己的做法是錯(cuò)誤的，但是我完全沒(méi)有想要去轉(zhuǎn)變，在自己多次遲到之后，您生氣了，這是我第一次看見(jiàn)您生氣，以前的您都是特別的友善和平和的，不管是對(duì)我們同學(xué)，還是對(duì)誰(shuí)，您都是細(xì)聲細(xì)語(yǔ)的說(shuō)話，所以在這一次您對(duì)我多次上課遲到的錯(cuò)誤進(jìn)行嚴(yán)苛的批判和教育之后，我才意識(shí)到自己的錯(cuò)誤的嚴(yán)峻，所以既然知道自己做錯(cuò)

9、了，我就應(yīng)當(dāng)去改正這樣的錯(cuò)誤，不讓錯(cuò)誤再一次的發(fā)生，從根本上面徹底的轉(zhuǎn)變。 所以我決斷，在之后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，肯定會(huì)仔細(xì)的轉(zhuǎn)變自己的立場(chǎng)，不會(huì)覺(jué)得無(wú)所謂，不管是對(duì)自己的學(xué)習(xí)，還是上課的紀(jì)律、學(xué)校的規(guī)則，我都會(huì)仔細(xì)的遵守，仔細(xì)的對(duì)待，我也絕對(duì)不會(huì)將您的話和良苦上心當(dāng)做是耳旁風(fēng)，更不會(huì)由于自己的錯(cuò)誤讓您生這么大的氣，之所以會(huì)多次的遲到，還完全的沒(méi)有意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，很大的緣由是由于自己對(duì)于學(xué)習(xí)和學(xué)校的紀(jì)律都沒(méi)有嚴(yán)格的認(rèn)識(shí)到，自己的學(xué)習(xí)立場(chǎng)也不是特別的端正，作為一個(gè)高校生，我應(yīng)當(dāng)去仔細(xì)的對(duì)待自己的學(xué)習(xí)，能夠有足夠的自制力和自覺(jué)性。 經(jīng)過(guò)這次的錯(cuò)誤，我也決心要轉(zhuǎn)變自己，要改正自己的錯(cuò)誤，轉(zhuǎn)變自己的思想，成

10、為一個(gè)優(yōu)秀的高校生，不讓自己將來(lái)懊悔自己沒(méi)有足夠的努力，也肯定會(huì)一貫加油，更加努力。 此致 檢討人：* 20*年*月*日 高校生上課檢討書(shū) 篇4 敬愛(ài)的老師： 您好！ 我是*，特別的缺憾，這個(gè)學(xué)期我多次的遲到，高校的學(xué)習(xí)生活真的是特別讓我充盈，但是有些事情做的很不好，遲到的現(xiàn)象特別影響形象，我作為一名高校生在上課的過(guò)程 當(dāng)紅中影響了許多，遲到了就應(yīng)當(dāng)好好的反省，我深刻的感受到了這一點(diǎn)，在工作當(dāng)中更加應(yīng)當(dāng)做的更加細(xì)心，在不知不覺(jué)當(dāng)中的也做到的更加細(xì)心，我知道這次的遲到特別的影響自己，您一貫都特別重視我們的每一個(gè)同學(xué)的立場(chǎng)，應(yīng)當(dāng)好好的提高自己自覺(jué)性，對(duì)于這次的事情我應(yīng)當(dāng)好好的檢討。 這個(gè)學(xué)期我已經(jīng)

11、不是第一次遲到了，我的確特別的難過(guò)，有些事情是不能夠抱有僥幸心理的，您許多次告誡我們要仔細(xì)的對(duì)待學(xué)習(xí)，也要遵守學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，我不會(huì)對(duì)自己的抱有任何的僥幸心理，現(xiàn)在我也知道這樣的事情很不好，今日的在上課的時(shí)候拖拖拉拉更是違反了學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，這一點(diǎn)真的是特別不好我不情愿看到這樣的狀況繼續(xù)發(fā)生下去，有許多時(shí)候都應(yīng)當(dāng)對(duì)自己有一個(gè)可樂(lè)觀的心態(tài)，這段時(shí)間的以來(lái)我也是越來(lái)越清晰自己的職責(zé)所在，作為一名的高校生我真的是讓您絕望了，遲到的現(xiàn)象是我特別不情愿看到的事情，但是自己養(yǎng)成了拖拖拉拉的習(xí)慣，一次又一次的遲到，這特別的不好。 今日上的是專業(yè)課，不知不覺(jué)當(dāng)中我也感覺(jué)到了一些改變，這些都是不能夠忽視的，遲到

12、的狀況特別影響一個(gè)人，我就是抱著這樣的僥幸心理，一貫在耽擱時(shí)間，總之遲到的真的是特別不好，現(xiàn)在事情已經(jīng)發(fā)生了，有些東西還是要給自己足夠的時(shí)間跟精力，我不情愿讓自己持續(xù)下去，我今日在寢室拖拖拉拉的，沒(méi)有合理的安排好自己的時(shí)間，抱著僥幸心理絕對(duì)是特別嚴(yán)峻的，我不愿讓自己繼續(xù)消耗下去，就像今日這中請(qǐng)款一樣，我拖延時(shí)間的毛病是特別不好的，曠課這么一件事情確定是需要反省的，我真的是感覺(jué)自己做的特別不好，有些事情是不能夠馬虎的，這一點(diǎn)是毋庸置疑，這次的遲到已經(jīng)嚴(yán)峻的影響到了我，養(yǎng)成了這種不好習(xí)慣，是很不到位的，現(xiàn)在不好的狀況已經(jīng)發(fā)生了，我個(gè)人行為很是惡劣，這次的教訓(xùn)對(duì)我的很大，我再也不會(huì)遲到了，我也再不會(huì)

13、讓自己養(yǎng)成拖拖拉拉的習(xí)慣，望您給我改正的機(jī)會(huì)。 此致 敬禮！ 檢討人：* 20*年*月*日 高校生上課檢討書(shū) 篇5 敬愛(ài)的老師： 您好！ 或許是對(duì)課程內(nèi)容不敢愛(ài)好的緣故導(dǎo)致我在上課期間做出了玩手機(jī)的錯(cuò)誤行為，由于當(dāng)時(shí)帶著僥幸心理覺(jué)得偷偷玩手機(jī)不會(huì)被老師給發(fā)覺(jué)，殊不知講臺(tái)上的老師其實(shí)能夠發(fā)覺(jué)同學(xué)的異動(dòng)并實(shí)時(shí)制止了自己的錯(cuò)誤行為，通過(guò)老師的批判不難明白作為高校生還在課堂上玩手機(jī)本就是極其稚嫩的行為，而且連尊敬老師的道理都不明白的話也不配成為一名高校生。 盡管高校管理制度沒(méi)有以往那么嚴(yán)格卻也不能夠成為任意妄為的資本，至少同學(xué)的本職工作還是要做好并保證課堂上做到仔細(xì)聽(tīng)課，假設(shè)是步入高校以后還做出上課玩

14、手機(jī)的行為那么是對(duì)教育資源的糜費(fèi)，相對(duì)于那些沒(méi)能進(jìn)入高校讀書(shū)的同學(xué)來(lái)說(shuō)此刻的自己已經(jīng)很美滿了，可是不懂得珍惜的自己卻在上課期間玩手機(jī)那么是對(duì)教育資源的糜費(fèi)，在老師看來(lái)這也是踐踏教學(xué)成果且在畢業(yè)過(guò)后很有可能變得一事無(wú)成的做法，所以我得感謝這次的批判能夠讓自己發(fā)覺(jué)上課玩手機(jī)的危害性有多么嚴(yán)峻。 另外我得知道上課期間的仔細(xì)程度也關(guān)系到期末考試自己是否能夠取得良好的成果，假設(shè)是將精力都放在玩手機(jī)上面的話又怎能憑此提升自身的學(xué)習(xí)成果，究竟老師講授的知識(shí)點(diǎn)自己并沒(méi)有記憶在腦海之中自然會(huì)因此吃虧，關(guān)鍵是我還沒(méi)能意識(shí)到玩手機(jī)的危害性甚至在上課期間感到沾沾自喜，然而在老師的批判下我明白上課玩手機(jī)對(duì)同學(xué)來(lái)說(shuō)并非是

15、件值得光芒的事情，回想起沒(méi)能進(jìn)入高校之前的努力自然不能夠?qū)⑵渥兊煤翢o(wú)意義。 既然明白玩手機(jī)對(duì)成果的提升并沒(méi)有任何好處便應(yīng)當(dāng)停止這種玩物喪志的做法，玩手機(jī)本就簡(jiǎn)單消耗自身精力自然不能夠在課堂上任意妄為，再加上老師的教學(xué)工作也很辛苦應(yīng)當(dāng)通過(guò)學(xué)習(xí)上的努力來(lái)體諒，須知對(duì)高校期間的成就來(lái)說(shuō)自覺(jué)性占據(jù)了很大一部分，因此我得在自律性上有所提升并拒絕將手機(jī)帶進(jìn)教室，否那么的話這既是對(duì)老師教學(xué)成果的不尊敬也玷污了自己作為高校生的人格，連基本的是非觀都不具備那么很難被承認(rèn)為合格的高校生。 與其沉醉在玩手機(jī)的行為之中還不如將精力都放在課堂上的學(xué)習(xí)，而且老師這次批判也是為了自己著想自然得有所覺(jué)悟才行，但我也得明白并非

16、每次犯錯(cuò)老師都能夠?qū)崟r(shí)進(jìn)行制止從而讓自己清楚過(guò)來(lái)，所以我還是得加強(qiáng)對(duì)自身的要求并在學(xué)習(xí)方面讓老師感到滿足。 此致 敬禮！ 檢討人：* 20*年*月*日 高校生上課檢討書(shū) 篇6 敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)： 您好！ 在高校，課堂上的要求可能會(huì)沒(méi)有我們以往那么嚴(yán)格，但是卻不意味著我們可以在高校的課堂上任意妄為，保持正常的課堂秩序是最基本的。但是我在教授您上午的第二課的教學(xué)中，由于抵抗不住手機(jī)游戲的誘惑，和我們的室友一起在您的課上，打起了網(wǎng)絡(luò)游戲，由于在游戲中投入的太忘我，有好幾次在游戲過(guò)程中和室友大聲說(shuō)話，多次打攪你的第二課的教學(xué)，和其他同學(xué)們?cè)谀n堂上的學(xué)習(xí)。 在上高校期間，老師們對(duì)同學(xué)們聽(tīng)課的管理是放松了許多

17、，也沒(méi)有條例規(guī)定不能講手機(jī)帶進(jìn)高校的課堂，但是在上課的時(shí)候里，我們用手機(jī)打游戲這一點(diǎn)上，的確是我們做的有點(diǎn)過(guò)分。網(wǎng)絡(luò)游戲一貫是我們學(xué)習(xí)上的一個(gè)很大的阻礙，適當(dāng)時(shí)間的網(wǎng)絡(luò)游戲是有利于我們身心的健康。但是我們?cè)谀险n時(shí)間玩游戲，就讓游戲成為我們阻礙學(xué)習(xí)的一塊巨石，攔住我們的學(xué)習(xí)進(jìn)程。 我們?cè)谄匠４蛴螒蚓蛻?yīng)當(dāng)非常節(jié)制，不能讓游戲占用我們太多的時(shí)間。在高校里，時(shí)間是緊迫和短暫的，我們平常的學(xué)業(yè)和課業(yè)，也需要我們用大量的時(shí)間去完成。假如我們將比較多的時(shí)間安排在游戲上的話，就不能夠保證我們的課業(yè)是否可以按時(shí)完成，同時(shí)在完成自己課業(yè)和學(xué)業(yè)完成的條件上，我們并也不能保證它們完成的質(zhì)量。在您的第二節(jié)課上，我是有聽(tīng)過(guò)您的教學(xué)內(nèi)容，但是卻說(shuō)不出你這節(jié)全部的教學(xué)知識(shí)，以及我們這部分專業(yè)課上的重難點(diǎn)，這就是由于我在上課時(shí)間打游戲造成的后果。其中某些專業(yè)知識(shí)是晦澀難懂的，在上課時(shí)間里，不仔細(xì)聽(tīng)教授您的對(duì)有關(guān)知識(shí)的講解和補(bǔ)充，自己自學(xué)是不會(huì)將這節(jié)課上的有關(guān)知識(shí)內(nèi)容學(xué)習(xí)清晰的。 我們每個(gè)教室都有放納手機(jī)的特地編織袋，就是防止同學(xué)在上課時(shí)間忍不住，在課桌底下偷