2015年教師資格考試初中化學(xué)基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)二-優(yōu)仕達(dá)教育

1、2015 年教師資格初中化學(xué)基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)二_優(yōu)仕達(dá)教育1、第一個對空氣組成進(jìn)行探究的化學(xué)家：(第一個用天平進(jìn)行定量分析)。2、空氣的成分和組成(1)空氣中氧氣含量的測定a、可燃物要求：足量且產(chǎn)物是固體：選擇紅磷b、裝置要求：氣密性良好c、現(xiàn)象：有大量白煙產(chǎn)生，廣口瓶內(nèi)液面上升約 1/5 體積d、結(jié)論：空氣是混合物; O2 約占 1/5，可支持燃燒;N2 約占 4/5，不支持燃燒，也不能燃燒，難溶于水e、探究： 液面上升小于 1/5 原因：裝置漏氣，紅磷量，未冷卻完全能否用鐵、鋁代替紅磷?不能 原因：鐵、鋁不能在空氣中燃燒能否用碳、硫代替紅磷?不能 原因：產(chǎn)物是氣體，不能產(chǎn)生壓強(qiáng)差(2)空氣的污

2、染及防治：空氣污染源：工業(yè)、交通、生活污染源對空氣造成污染的主要是有害氣體(CO、SO2、氮的氧化物)和煙塵等。目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目為 CO、SO2、NO2、O3 和可吸入顆粒物等。(3)空氣污染的危害、保護(hù)：氣體成分體積比%性質(zhì)用途氮?dú)?8化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，在一定條件下不易于其他物質(zhì)反應(yīng)電焊的保護(hù)氣、食品袋中的防腐劑等氧氣21不易溶于水，密度比空氣略大，化學(xué)性質(zhì)活潑供給呼吸，常作氧化劑稀有氣體0.03化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，通電時會發(fā)出不同顏色的光作保護(hù)氣，充制霓虹燈，用于機(jī)關(guān)技術(shù)，氦氣密度小，用作填充氣球0.03參與植物的光合作用作溫室氣肥危害：嚴(yán)重?fù)p害雨等健康,影響作物生長,破壞生態(tài)平衡.全球氣

3、候變暖,臭氧層破壞和酸保護(hù)：加強(qiáng)大氣質(zhì)量監(jiān)測，改善環(huán)境狀況，使用清潔能源，工廠的廢氣經(jīng)處理過后才能排放，積極植樹、造林、種草、廢氣除塵處理，煤炭綜合利用，減少直接以煤為原料，開發(fā)新能源(4)目前環(huán)境污染問題:臭氧層破壞(氟里昂、氮的氧化物等) 溫室效應(yīng)(CO2、CH4 等)酸雨(NO2、SO2 等) 白色污染(等)6.氧氣(1)物理性質(zhì)： 通常情況下，氧氣是一種無色、無味的氣體。不易溶于水，比空氣略重，是淡藍(lán)色的。氧氣的化學(xué)性質(zhì)：是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，在反應(yīng)中提供氧，具有氧化性，是常用的氧化劑特有的性質(zhì)：支持燃燒，供給呼吸(2)氧氣與下列物質(zhì)反應(yīng)現(xiàn)象H2 和

4、O2 的現(xiàn)象是：發(fā)出淡藍(lán)色的火焰。CO 和 O2 的現(xiàn)象是：發(fā)出藍(lán)色的火焰。CH4 和O2 的現(xiàn)象是：發(fā)出明亮的藍(lán)色火焰。*鐵、鋁燃燒要在集氣瓶底部放少量水或細(xì)砂的目的：防止濺落的高溫熔化物炸裂瓶底*鐵、鋁在空氣中不可燃燒。(3)氧氣的:(4)氣體與收集裝置的選擇發(fā)生裝置：固固加熱型、固液不加熱型 收集裝置：根據(jù)物質(zhì)的密度、溶解性(5)氧氣的操作步驟和(以高錳酸鉀氧氣并用排水法收集為例)a、步驟：查裝定點(diǎn)收移熄b、試管口略向下傾斜：防止冷凝水倒流引起試管破裂 藥品平鋪在試管的底部：均勻受熱鐵夾夾在離管口約 1/3 處 導(dǎo)管應(yīng)稍露出橡皮塞：便于氣體排出試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花：防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管

5、排水法收集時，待氣泡均勻連續(xù)冒出時再收集(剛開始排出的是試管中的空氣)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時，先移導(dǎo)管再熄滅燈：防止水倒吸引起試管破裂用排空氣法收集氣體時，導(dǎo)管伸到集氣瓶底部(6)氧氣的驗(yàn)滿：用帶火星的木條放在集氣瓶口 檢驗(yàn)：用帶火星的木條集氣瓶內(nèi)7、催化劑(觸媒)：在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)。(一變兩不變)催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫催化作用。8、常見氣體的用途：氧氣：供呼吸 (如潛水、醫(yī)療急救、高空飛行、潛水、登山)支持燃燒 (如燃燒、煉鋼、氣焊、作火箭發(fā)的助燃劑、制等)氮?dú)猓憾栊员Ｗo(hù)氣(化性不活潑)、重要原料(硝酸、化肥)、液氮冷凍稀有氣體(He、Ne、Ar、Kr、Xe 等的總稱)：保護(hù)氣、電光源(通電發(fā)不同顏色的光)、激光技術(shù)9、常見氣體的檢驗(yàn)方法氧氣：帶火星的木條 ：澄清的石灰水氫氣：將氣體點(diǎn)燃，用干冷的燒杯罩在火焰上方;或者，先通過