部編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元測(cè)試題及參考答案

1、部編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元測(cè)試卷( 時(shí)間： 120 分鐘滿分： 120 分 )一、積累與運(yùn)用(25 分 )1 下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是()(2 分 )A.拮據(jù)(j u)陰嗎(hu i )鄙”(y i )，呵然(w& ng)B.襤褸(ji an) 寒噤(jin) 撇嘴(pi e) 恣睢(su i )C.發(fā)窘(ji o ng)棧橋(zh an) 撬開(kāi)(qi a o)抽噎(y 1 )D.驅(qū)除(q u ) 撅 斷(ju e )別墅(sh u) 撩 逗(li a o)2下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(2 分 )A.為了達(dá)到驚喜的效果，媽媽一進(jìn)門(mén)，我就鄭重其事 地說(shuō)，我能幫您洗腳嗎？B.三

2、亞市公安局沒(méi)有置之不理游客反映的天價(jià)海鮮、出租車宰客等問(wèn)題，而是設(shè)立了旅游警察支隊(duì)，有力維護(hù)旅游市場(chǎng)秩序。C.充沛的精力使人能從容不迫.地?fù)?dān)負(fù)繁重的工作，而不感到過(guò)分緊張和疲勞。D.現(xiàn)場(chǎng)表演的魔術(shù)師能讓完整的酒杯“穿越”酒瓶，這讓觀眾都莫名.其妙。3下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()(2 分 )A.說(shuō)起中國(guó)古代神話，你能想到的是開(kāi)天辟地的“創(chuàng)業(yè)大神”盤(pán)古？還是“煉五色石以補(bǔ)蒼 天”的大母神女?huà)z？B.噴泉之所以漂亮，是因?yàn)橛辛藟毫?，水滴之所以穿石，是因?yàn)橛辛四繕?biāo)。沒(méi)有壓力和目標(biāo) 的生活，不可能精彩。C.近來(lái)，根據(jù)嚴(yán)歌苓同名小說(shuō)改編的電影芳華引發(fā)觀眾熱議。談起原著，嚴(yán)歌苓稱芳 華是她“最誠(chéng)實(shí)的

3、一本書(shū)?！盌.美好生活是我們的追求，這“美”是什么？看到河北塞罕壩林場(chǎng)的建設(shè)者們，有一個(gè)最強(qiáng) 烈的感受：大寫(xiě)的人，才最美！4下面語(yǔ)段中有三處語(yǔ)病，請(qǐng)根據(jù)提示寫(xiě)出修改意見(jiàn)。(3 分 )習(xí)慣的養(yǎng)成并非一朝一夕。任何一個(gè)人，即使其命運(yùn)多舛，只有他能保持良好的讀書(shū)習(xí)慣、 正確的認(rèn)知和積極的人生態(tài)度，就能排除人生旅途中的各種艱難困苦，擁有好運(yùn)。原因是因?yàn)樽x書(shū)是一種“掘金”式的勞動(dòng)。讀書(shū)的過(guò)程就是和專家、學(xué)者對(duì)話的過(guò)程，書(shū)里凝聚了專家、學(xué)者的知識(shí)精華。通過(guò)讀書(shū)，使我們可以方便地獲取專家、學(xué)者的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而指導(dǎo)自己。（1）句關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不當(dāng)，應(yīng)將“ :改為“（2）句用詞重復(fù)累贅，應(yīng)刪去“ : 一詞。（3）句成

4、分殘缺，應(yīng)刪去“ : 一詞。5下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）（2 分 ）A.小說(shuō)以塑造人物形象為中心，通過(guò)故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫(xiě)來(lái)反映社會(huì)生活。B 故鄉(xiāng)以“我”的所見(jiàn)所聞為線索，所以作品中的“我”就是作者自己。C 孤獨(dú)之旅選自草房子，是中國(guó)當(dāng)代一部比較有代表性的“成長(zhǎng)小說(shuō)”，作者是曹文軒。D 我的叔叔于勒選自短篇小說(shuō)集羊脂球，作者莫泊桑是法國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家，文章主人公是菲利普夫婦。6名著閱讀。（4 分 ）眾潑皮道： “這幾日見(jiàn)師父演力， 不曾見(jiàn)師父家生器械，怎得師父教我們看一看也好。 ”A 道：“說(shuō)的是。 ”自去房?jī)?nèi)取出渾鐵禪杖， 頭尾長(zhǎng)五尺，重六十二斤。眾人看了，盡皆吃驚，都道： “兩臂膊沒(méi)

5、水牛大小氣力，怎使得動(dòng)！”A 接過(guò)來(lái)，颼颼的使動(dòng)，渾身上下，沒(méi)半點(diǎn)兒參差。眾人看了，一齊喝采。A正使得活泛，只見(jiàn)墻外一個(gè)官人看見(jiàn)，喝采道：“端的使得好！”選 段 中 A 是 （ 人 名 ） ， 其 綽 號(hào) 是 “ ” 。 數(shù) 日 前 A 因 為（情 節(jié) 名 稱 ）令 眾 潑 皮 一 起 拜 倒 在 地 。 選 段 中 “ 墻 外 一 個(gè) 官 人 ” 是 （ 人名 ）。7綜合性學(xué)習(xí)。（10 分 ）杜小康在成長(zhǎng)的歷程中，戰(zhàn)勝了孤獨(dú)和恐懼；約瑟夫在成長(zhǎng)的道路上，見(jiàn)證了世態(tài)的炎涼學(xué)習(xí)了本單元的課文后，學(xué)校舉行了主題為“話說(shuō)成長(zhǎng)”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)， 請(qǐng)你積極參與并完成下列任務(wù)。（1） 如果這次活動(dòng)由你主

6、持，你的開(kāi)場(chǎng)白會(huì)怎樣說(shuō)？（3 分 （1） 如果這次活動(dòng)由你主持，你的開(kāi)場(chǎng)白會(huì)怎樣說(shuō)？（2）閱讀下面幾則關(guān)于成長(zhǎng)的名言，說(shuō)說(shuō)它們分別是從哪個(gè)方面解讀成長(zhǎng)的。（3分）先相信你自己，然后別人才會(huì)相信你。一一屠格涅夫成功之花，人們往往驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初，它的芽?jī)簠s浸透了奮斗的淚泉，灑滿了 犧牲的血雨。冰心有些路看起來(lái)很近，走去卻很遠(yuǎn)的，缺少耐心永遠(yuǎn)走不到頭。一一沈從文（3）孝是一種感恩，也是一種成長(zhǎng)。如下圖，圖一是中華孝行網(wǎng)標(biāo)志，圖二是“孝在心中”活動(dòng)標(biāo)志。請(qǐng)任選一個(gè)圖，介紹該標(biāo)志的內(nèi)容和寓意。（4分）返 4圖一圖二、閱讀理解（45分）（一）閱讀下文，完成811題。（14分）十七歲那年的單車十

7、七歲那年，劉偉看到別人騎著單車跑來(lái)跑去，十分羨慕，吵著要母親買一輛。父親橫著眼 說(shuō)：“別做夢(mèng)！有本事自己去買！”劉偉發(fā)了一個(gè)月脾氣。母親心疼兒子，就買了一輛舊單車，在一個(gè)夏日的午后推回了家。劉偉騎上單車就跑，天天呼朋喚友，在集鎮(zhèn)上閑逛。只有在外面沒(méi)處混的時(shí)候，他才會(huì)回家，迎接他 的自然是父親銅鈴般的眼珠子。劉偉把他爹當(dāng)空氣，吃完飯，跨上單車又風(fēng)一樣飄走了。那一天，劉偉沒(méi)有騎車出門(mén)。單車在墻角擰著脖子，父親越看越來(lái)氣，舉起一把鋤頭，攢足 力氣砸了下去。單車散了架。“你”劉偉正從外面回來(lái)，抄起一根扁擔(dān)，橫在父親面前。母親趕緊跑過(guò)去奪下了扁擔(dān)。父親本來(lái)體弱，這回又氣又恨，病倒了。第二天，劉偉在埋頭收

8、拾衣服，母親驚詫地問(wèn)：“你要干啥？” “你別管?！眲ヮ^也不回,() ，走了。“有本事你就別回來(lái)！ ”病床上的父親吼道。劉偉走后，母親每天晚上都會(huì)把劉偉的飯留在鍋里。半夜，父親起來(lái)喝水，總?cè)滩蛔〗议_(kāi)鍋蓋看看。劉偉真的有半個(gè)月沒(méi)回家了。母親急了，找男人吵。父親便四處打聽(tīng)劉偉的下落。母親依然每天都給劉偉留飯。父親依然每晚都揭開(kāi)鍋蓋看一眼。兩個(gè)月后的一天中午，母親在打盹，聽(tīng)到屋里有響聲，睜開(kāi)眼。兒子正打著赤膊一門(mén)心思地擦著一輛新單車。父親斜著眼看他，他裝著不知道。M母親萬(wàn)分高興，跑到廚房打了一大碗清心雞蛋。劉偉吃著雞蛋，母親在一邊說(shuō)：“這次你爸的病一直不見(jiàn)好，今天你把他馱到醫(yī)院看一下??！”劉偉不作聲

9、，站在單車旁，低頭摸著嶄新的龍頭。父親不愿意，母親硬把他推到單車邊，架了上去。C3劉偉在前面使勁蹬車。父親緊緊地拽著座凳下的立桿。父子倆你不理我，我不理你。走了一程，父親手一松，就從單車上掉下來(lái)了。e劉偉兩條長(zhǎng)腿支挺了車，不耐煩地說(shuō)：“又怎么了？”“我不走了。”父親說(shuō)，“你這輛車是哪里弄來(lái)的？借的？偷的？搶的？”d6 “關(guān)你什么事！”“我是你爹！的“起來(lái)!麴父親沒(méi)動(dòng)。“不起來(lái)拉倒！”劉偉按了一把車鈴，“丁零零”跑了?。└赣H爬起來(lái)，拍拍屁股，看見(jiàn)劉偉又把單車騎回來(lái)了。（22 我說(shuō)單車是給人家搬磚掙錢(qián)買的，你信不信？”劉偉的口氣緩和了一些。（23父親看了看兒子，臉和胳膊都曬得黑黝黝的?！斑@還差不多

10、?！彼絿伭艘痪?，就往單車上坐。兒子伸手拉了他一下：“我要沖了，你抓牢。 ”（24父親猶豫了一下，伸出手環(huán)住.了兒子的腰。劉偉身體一忌 ,頓了一下，腳下一用力，單車就 飛跑起來(lái)，身后留下了一串清脆的車鈴聲。8.填入第段括號(hào)里的句子，符合語(yǔ)境的一項(xiàng)是（）（2分）A.頂著火辣辣的太陽(yáng)B.冒著冷絲絲的寒風(fēng)C.踩著金燦燦的落葉D .迎著霧蒙蒙的細(xì)雨9小說(shuō)以“單車”為線索，情節(jié)生動(dòng)。請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（4 分 ）母親購(gòu)買舊車 （） （） 父子騎車看病.第段與第段內(nèi)容基本相同，簡(jiǎn)析作者這樣寫(xiě)的用意。（4分）.細(xì)讀第O段，緊扣加點(diǎn)之處，說(shuō)說(shuō)結(jié)尾的妙處。（4分）（二）閱讀下文，完成 1215題。（16

11、分）回家徐風(fēng)已近年關(guān)，隱藏在大山褶皺里的小縣城年味漸濃?；疖嚨钠崖曨l繁地響起。一條悠長(zhǎng)的巷道里藏著幾戶人家。一座陳舊的小四合院里傳來(lái)清脆的電話鈴聲。媽，再過(guò)一兩個(gè)小時(shí)我們就到家了，晚飯回家吃，一年沒(méi)吃到您做的飯了，呵呵。你這孩子，咋突然就改主意了？不早講，也好讓媽提前高興著，剛才還和苗苗念叨呢，苗苗一 直想去看你們呢。不是想給您個(gè)驚喜嗎，呵呵。好好好，媽這就準(zhǔn)備去。苗苗奶奶放下電話，苗苗，你都聽(tīng)到了吧，你爸媽一會(huì)就到家嘍，自 己好好玩，奶奶給你做好吃的。奶奶臉上的皺紋一下全舒展開(kāi)了。五歲的苗苗聽(tīng)說(shuō)爸媽要回家了，高興得手舞足蹈，沖向大門(mén)口。奶奶扶起被門(mén)檻絆倒的孫子， 輕拍了下孫子的小腦瓜，樂(lè)呵

12、呵跑進(jìn)了廚房。就是，有錢(qián)沒(méi)錢(qián)也得回家過(guò)年嘛。你們不記掛媽，不記掛苗苗，俺祖孫倆可天天伸脖子盼呢。 苗苗奶奶一邊自言自語(yǔ)，一邊恨不得手腳并用地忙活。一切準(zhǔn)備就緒，額頭上竟沁出了一層細(xì)密的 汗珠。瞅著還算豐盛的菜肴，關(guān)鍵都是兒子媳婦愛(ài)吃的，喜滋滋地擦了擦汗，又捶了幾下腰，卻并 不急著點(diǎn)火。天寒地凍的，等著兒子媳婦回家邊炒邊吃。也就在此時(shí)她才忽然想起小孫子，好像老 一會(huì)沒(méi)聽(tīng)到動(dòng)靜了，心里不知咋的“咯噎” 一下，邊喊邊出了廚房，無(wú)人應(yīng)答。苗苗奶奶翻遍了滿屋滿院，恰角在兄，仍不見(jiàn)小孫子人影，便心慌慌地跑出院子，挨家挨戶尋 找。鄰居們都是一樣的答案，她大聲呼喊著追出巷子，來(lái)到街上，四下里飛速掃了一遍，眼里

13、滿是 失望和驚恐。這個(gè)節(jié)骨眼上孫子要是出點(diǎn)啥事，這個(gè)年還咋過(guò)？我咋向他爸媽交代？老天爺啊！苗苗奶奶雙腿如灌了鉛，“撲通”癱坐 在地上。天色漸晚，還飄起了雪花。咱這兒就巴掌大的地方，何況還報(bào)了警，他們很快就能把苗苗找到的。鄰居們正在不住地安慰著精神幾乎失控的苗苗奶奶，一陣急促的鈴聲驟然響起。真懸哪！苗苗奶奶哆嗦著手聽(tīng)完電話，扯著電話線癱倒.在地。鄰居們急忙把苗苗奶奶攙起來(lái)，問(wèn)：咋了？到底說(shuō)啥了？孩子在車站警務(wù)室呢！苗苗奶奶帶著哭腔說(shuō)。咱咋就沒(méi)想到呢？車站離這里不是很遠(yuǎn)。敢情這孩子是去接站了，等不及了。哎喲喂，你說(shuō)這么點(diǎn)小孩，幸虧被警察發(fā)現(xiàn)了。麻煩你們幫我再守會(huì)家，我去把孩子弄回來(lái)。苗苗奶奶邊說(shuō)邊

14、往外走。讓老劉守著，我們幾個(gè)陪你一塊去吧，天黑路滑的。幾個(gè)熱心的鄰居前后攆了上去。工夫不大，一行人來(lái)到警務(wù)室。還未進(jìn)門(mén)，苗苗奶奶就發(fā)現(xiàn)小孫子坐在沙發(fā)上伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭, 正“吧唧吧唧”地舔著棒棒糖。苗苗奶奶氣不打一處來(lái)，緊走幾步，推門(mén)闖了進(jìn)去，也忘了跟警察道謝，一把將苗苗從沙發(fā)上 拖下來(lái)，抬手屁股上就一巴掌：你個(gè)小冤家，差點(diǎn)把奶奶嚇?biāo)?！奶奶不講理，我又沒(méi)做錯(cuò)事。反應(yīng)過(guò)來(lái)的苗苗咧著嘴委屈地辯解。還沒(méi)錯(cuò)呢？奶奶又舉起巴掌。孩子畢竟小嘛，沒(méi)丟就萬(wàn)幸了。鄰居勸住苗苗奶奶。警察抱起苗苗，笑說(shuō)：大娘，消消氣，您往別處想想看，孩子今天這個(gè)舉動(dòng)是不是挺招人疼？ 他跟我們講他爸爸電話里說(shuō)給您一個(gè)驚喜，他也要給他爸

15、媽一個(gè)驚喜呢。多乖，多懂事。苗苗奶奶瞅著警察懷里嘛著嘴巴、抽抽噎噎的小孫子，忍不住老淚直流。此時(shí)，“嗚一一嗚一一”似是火車進(jìn)站的汽笛響起，雪花也越發(fā)歡快起來(lái)。（選自羊城晚報(bào)，有改動(dòng)） TOC o 1-5 h z .小說(shuō)中哪些內(nèi)容暗示了苗苗會(huì)去車站接爸媽？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。（3分）.分析下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)所反映的人物心理。（4分）（1）苗苗奶奶雙腿如灌了鉛，“撲通”癱坐,在地上。（2）苗苗奶奶哆嗦著手聽(tīng)完電話，扯著電話線癱倒在地。.小說(shuō)兩處寫(xiě)雪花，各有什么作用？（4分）15關(guān)于小說(shuō)主題，有以下三種說(shuō)法。你同意哪一種？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。（5 分 ）第一種：表現(xiàn)苗苗一家感人至深的親情。第二種：體現(xiàn)鄰里之間相互關(guān)

16、愛(ài)的人間溫情。第三種：反映留守家庭的生存現(xiàn)狀，引發(fā)人們的關(guān)注與思考。（三）閱讀下文，完成1620題。（15分）“壓力山大”的滅菌術(shù)超高壓加工技術(shù)（UHPP）是當(dāng)前備受各國(guó)關(guān)注的一項(xiàng)食品加工技術(shù)，主要用于冷殺菌。早在19 世紀(jì)末，科學(xué)家就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)超高壓的滅菌作用，但由于設(shè)備昂貴無(wú)法進(jìn)入消費(fèi)領(lǐng)域。20 世紀(jì) 90年代，日本明治屋公司首先將其應(yīng)用于產(chǎn)品生產(chǎn)，最早是加工果醬。當(dāng)時(shí)該技術(shù)引起了轟動(dòng)，被認(rèn)為是新世紀(jì)的食品技術(shù)。超高壓滅菌是以水或其他流體傳導(dǎo)壓力的。一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓大約是0.1 兆帕， 超高壓滅菌的壓力一般是1001000兆帕（即100010000個(gè)大氣壓），相當(dāng)于一個(gè)指甲蓋承受成噸的重量。 在

17、強(qiáng)大 的壓力下，細(xì)菌的微觀結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生變化。比如，大腸桿菌在40兆帕壓力下長(zhǎng)度會(huì)變長(zhǎng) 510倍，導(dǎo)致細(xì)胞壁、細(xì)胞膜的通透性發(fā)生變化，最終會(huì)破裂死亡。超高壓還會(huì)導(dǎo)致蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的變化，破壞細(xì)菌體內(nèi)的生物酶，進(jìn)而破壞正常代謝功能以及DNA核糖核酸（RNA）等遺傳物質(zhì)的復(fù)制，導(dǎo)致細(xì)菌死亡。與傳統(tǒng)熱殺菌相比，超高壓滅菌有很多優(yōu)點(diǎn)。由于壓力傳導(dǎo)可以瞬間完成，且不受食物的形狀、大小限制，因此它高效、快速、殺菌效果均勻。超高壓滅菌技術(shù)最適合對(duì)果汁飲料、濃縮果汁和果醬等液體進(jìn)行滅菌。以酸性果汁為例，引起腐敗變質(zhì)的常常是酵母菌、霉菌和部分腐敗細(xì)菌。在400 兆帕壓力下處理10 分鐘，酸性果汁（pHV4）便可達(dá)到商業(yè)

18、無(wú)菌狀態(tài)，即使在室溫條件下存放數(shù)個(gè)月也無(wú)任何腐敗變質(zhì)現(xiàn)象。其他研究中，草莓汁、菠蘿汁、桑甚汁、荔枝汁、芒果汁、殊猴桃汁等，一般在300500兆帕壓力下就能達(dá)到商業(yè)無(wú)菌標(biāo)準(zhǔn)。食物常常在熱加工面前“黯然失色.”，超高壓卻不破壞食物中的天然色素。熱殺菌工藝還會(huì)改變食物的香味成分，而超高壓處理則不會(huì)對(duì)食物的香味有影響。食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，尤其是維生素類物質(zhì)，容易在熱殺菌過(guò)程中損失，而超高壓處理則較少破壞食物的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，比如維生素C 大約能保留95%。超高壓處理能最大限度地保留食物的色澤、風(fēng)味和營(yíng)養(yǎng)，這是它與超高溫滅菌相比最大的優(yōu)勢(shì)。此外，超高壓處理的能耗更低，且沒(méi)有污染排放，更符合現(xiàn)代環(huán)保的要求。超高壓

19、技術(shù)還可用于食物的快速冷凍和解凍，通過(guò)改善冰晶形成的過(guò)程，可以避免食物口感變差。經(jīng)過(guò)超高壓處理的肉類會(huì)變得松軟可口，可以起到一定的嫩化作用。超高壓也能改變蛋白質(zhì)和多糖的凝膠特性。在淀粉類、奶酪等食品中已經(jīng)有一些嘗試性研究?？傊?，超高壓技術(shù)的潛力還沒(méi)有完全被開(kāi)發(fā)，期待未來(lái)會(huì)有更多的新進(jìn)展。 第 段 加 點(diǎn) 的 “ 黯 然 失 色 ” 在 文 中 的 意 思 是 。 （2 分 ） 第 段 主 要 運(yùn) 用 的 說(shuō) 明 方 法 ， 其 作 用 是 。 （3 分 ）.閱讀第段，完成內(nèi)容梳理。（3分）超 高 壓 滅 菌 術(shù) ： ； 超 高 壓 滅 菌 術(shù) 的 優(yōu) 點(diǎn) ：a. 、 b. 、 c. 能耗低，符

20、合環(huán)保要求。.下列對(duì)第段理解正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.超高壓滅菌術(shù)可殺死果汁中的酵母菌、霉菌及腐敗細(xì)菌。酸性果汁經(jīng)超高壓滅菌后可以在恒溫條件下長(zhǎng)期地存放。C.超高壓技術(shù)只適合為酸性果汁滅菌且能確保到無(wú)菌狀態(tài)。D.該段在介紹事物的特點(diǎn)時(shí)主要運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法。.有人說(shuō)文章第段純屬多余，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你的看法。（4分）三、作文（50 分 ）請(qǐng)從以下兩題中任選一題作文。（50 分 ）請(qǐng)以成長(zhǎng)路上，我為自己點(diǎn)贊為題，寫(xiě)一篇600 字左右的文章，文體不限。閱讀下面文字，按要求作文。在白駒過(guò)隙的彈指一瞬，我們便由少不更事的懵懂少年走進(jìn)了花一般的青春年華，我們背起行囊，邁著矯健的步伐，走向未來(lái)。當(dāng)我們打開(kāi)

21、行囊，清點(diǎn)著自己的收獲時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己的行囊里，既有理想、憧憬、成功、責(zé)任，也有失敗、憂愁、煩惱請(qǐng)以十五歲，我多了一份為題，寫(xiě)一篇有真情實(shí)感的文章。要求： 在橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使題目完整；文體不限（ 戲劇、 詩(shī)歌除外） ； 不少于600 字。答案：A 【解析】B. “襤”應(yīng)讀l an; C. “噎”應(yīng)讀ye； D. “撅”應(yīng)讀ju e。B 【解析】置之不理：放在一邊，不去理睬，不去照顧。其后不能加賓語(yǔ)，使用錯(cuò)誤。D【解析】A.選擇問(wèn)句中前一分句應(yīng)用逗號(hào)，“盤(pán)古”后的問(wèn)號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)；B. “噴泉句和“水滴”句是并列的分句，“壓力”后的逗號(hào)應(yīng)改為分號(hào)； C.句末句號(hào)應(yīng)放在引號(hào)后。(1) 只有 只

22、要 (2) 原因 ( 或“因?yàn)椤? (3) 通過(guò) ( 或“使”)B 【解析】 故鄉(xiāng)中的“我”并不是作者，而是小說(shuō)虛構(gòu)的人物。6魯智深花和尚倒拔垂楊柳林沖(1) 示例：成長(zhǎng)中的我們，感受了很多的愛(ài)，來(lái)自親人、老師和朋友的；成長(zhǎng)中的我們，總會(huì)遇(3)BCD到坎坷和困難這一份份愛(ài)，一次次痛，伴我們一步步長(zhǎng)大，讓我們收獲了很多很多，今天，就(3)BCD讓我們一起“話說(shuō)成長(zhǎng)”。(2)成長(zhǎng)要有自信。成長(zhǎng)要不懈奮斗。成長(zhǎng)要有耐心。圖一示例：該標(biāo)志以漢字“孝”的形狀為基礎(chǔ)進(jìn)行設(shè)計(jì)，對(duì)字體進(jìn)行造型。主體部分既是“子”也是“心”，寓意子之心即為孝；主體部分上下結(jié)構(gòu)為“關(guān)”“心”。寓意：“關(guān)心”是“孝”的內(nèi)涵的基本

23、體現(xiàn)；一大一小的太陽(yáng)象征著希望。有孝心就有希望。圖二示例：該標(biāo)志整體上是一個(gè)“心”形，分開(kāi)看由一大一小兩個(gè)人組成。以簡(jiǎn)潔、明快、活潑的風(fēng)格，勾勒出一幅生動(dòng)的“孝老愛(ài)幼”圖。寓意：突出了“孝在心中”的主題內(nèi)涵，傳遞出活力與精彩。A 【解析】結(jié)合語(yǔ)境分析。 “夏日的午后” “打著赤膊” “臉和胳膊都曬得黑黝黝的”等可以看出是夏季；B. “寒風(fēng)”可推斷是冬季；C. “落葉”可推斷是秋季；D. “細(xì)雨”可推斷是春季。三項(xiàng)與本文故事發(fā)生的背景不符合，所以答案選A。9父親生氣砸車劉偉掙錢(qián)買車.示例：兩段都寫(xiě)了母親“留飯”和父親“揭開(kāi)鍋蓋看”的情節(jié)。這些重復(fù)動(dòng)作蘊(yùn)含著父母 對(duì)兒子的牽掛，突出了對(duì)孩子的愛(ài)；也為后文父子矛盾的解決做了鋪墊。.“環(huán)住”體現(xiàn)了父親對(duì)兒子的認(rèn)可；身體“一震”也是內(nèi)心的震動(dòng)，表明劉偉體會(huì)到了父 親的信任與關(guān)愛(ài)；“車鈴聲”渲染了父子和好帶來(lái)的愉悅。結(jié)尾含蓄而巧妙地表現(xiàn)了主題：一 個(gè)曾經(jīng)叛逆的少年在父母的關(guān)愛(ài)和生活的磨煉中獲得了成長(zhǎng)。12時(shí)常念叨，一直想去看望爸媽；聽(tīng)到電話里爸媽要給奶奶驚喜的話；聽(tīng)說(shuō)爸媽回家，他沖到了大門(mén)口；天天伸長(zhǎng)脖子盼爸媽回家；奶奶到處找不到苗苗。(2) 得知孫子下落時(shí)如釋重負(fù)而又后怕的心13 (1) (2) 得知孫子下落時(shí)如釋重負(fù)而又后怕的心理。14第一處，交代