信息類文本選擇題.判斷論點和論據(jù)關(guān)系

1、信息類文本選擇題突破：判斷論點與論據(jù)的關(guān)系突破點六判斷論點與論據(jù)的關(guān)系本課所講突破點主要針對信息類文本閱讀選擇題第3題。該題選項可能給出的是一種觀點，也可能給出的是一個事例?？忌枰獙⑦x項所述與材料的主要觀點進行匹配，以得出正確答案。一般來說，選項與材料的主要觀點可能有如下五種關(guān)系：一、與材料主要觀點相符，二、與材料主要觀點相反，三、屬于材料提及的次要觀點，四、持論偏頗或推論過度超出材料所說，五、所述與材料無甚關(guān)聯(lián)?？忌鷳?yīng)排除與材料主要觀點不相符的其他干擾項。突破點六判斷論點與論據(jù)的關(guān)系1. 方法 首先閱讀材料，結(jié)合材料的標題，歸納材料的主要觀點；其次閱讀選項，明確選項主要討論的內(nèi)容；最后進行

2、對比，判斷選項和材料之間的關(guān)系屬于上述五種中的哪一種，從而得出正確選項。 2. 答題示例（核按鈕學生版15頁）例6考題一第3小題： 下列說法中，可以作為論據(jù)來支撐材料二觀點的一項是( )（文本在核按鈕P6） A.“科幻小說定義的困難性，主要在于科幻小說是一種跨門類的、延展廣闊的文學?！?B.“科幻文學的最大優(yōu)勢就是其豐富的故事資源，這種資源由科技的進步源源不斷地提供著?！?C.“只要不違反基本的科學原理，作家完全有權(quán)利在作品中加進自己的天才臆測。” D.“現(xiàn)代科幻文學對科學最新進展的表現(xiàn)很有限，大量故事的核心仍基于古典科學?！苯馕鼋Y(jié)合材料二的內(nèi)容及其標題可知，材料二主要討論的是科幻小說和傳統(tǒng)“

3、文學性”二者的兼容性問題。（見方法第一步“首先”） A. 指出的是科幻小說定義相關(guān)的觀點，與材料二主要觀點無關(guān)。（讀選項+對比） B. 材料二認為不應(yīng)把文學性固化，原有的文學性不足以涵蓋科幻小說這種新文學樣式，B項觀點可以論證這一點。選擇B。 （方法第二、三步：讀選項+對比） C. 涉及的是作家創(chuàng)作和科幻小說科學性的關(guān)系，是材料二所說科幻小說“奇思妙想”相關(guān)內(nèi)容的延宕，不符合其主要觀點。 （讀選項+對比） D. 涉及的是科幻小說“科學性”方面的局限性，與材料二主要觀點無關(guān)（同上）3、下列說法中，可以作為論據(jù)來支撐材料二觀點的一項是( )（文本在核按鈕P6） A.“科幻小說定義的困難性，主要在于

4、科幻小說是一種跨門類的、延展廣闊的文學?！?B.“科幻文學的最大優(yōu)勢就是其豐富的故事資源，這種資源由科技的進步源源不斷地提供著?！?C.“只要不違反基本的科學原理，作家完全有權(quán)利在作品中加進自己的天才臆測?！?D.“現(xiàn)代科幻文學對科學最新進展的表現(xiàn)很有限，大量故事的核心仍基于古典科學。”A微信就是網(wǎng)絡(luò)科技發(fā)展的結(jié)果，拓展和夯實了草根文化的傳播渠道，使各種未經(jīng)磨煉的真實的個性得到不斷張揚。B政府部門、大眾傳媒等，應(yīng)盡快設(shè)立官方微信號，充分利用微信這一廣泛的社交平臺，傳播正確的價值觀和理念。C草根階層通過微信評價社會公共事務(wù)的公平性、合理性和合法性，影響和改變?nèi)藗兊膬r值觀和社會生活的諸多方面。D微

5、信成為普通人之間進行愛心接力、愛心傳遞的紐帶和橋梁，促進了草根階層互助互愛的優(yōu)良風氣的形成和傳遞。3. 解析閱讀材料二，結(jié)合材料二的標題微信自媒體視域下的“草根文化”生態(tài)， 歸納其主要觀點是微信造就新時代的草根文化。（見方法第一步“首先” ）B項，闡述政府部門、大眾傳媒等要加強宣傳引導(dǎo)。（方法第二、三步：讀選項+對比，可知此選項內(nèi)容與草根文化無關(guān)，不能支撐材料二觀點，選擇B ）A項，從傳播渠道的角度闡述微信對草根文化的促進作用。（讀選項+對比：不能選）C項，從表達平臺的角度闡述了微信對草根文化的促進作用。 （同上）D項，從互幫互.助的紐帶和橋梁的角度闡述了微信對草根文化的促進作用。 （同上）3

6、、下列表述中，不能作為論據(jù)來支撐材料二的觀點的一項是（ ）（12.08周測）3下列說法中，能作為材料二觀點的反面論據(jù)的一項是(3分)（12.19晨練卷） A我國一些電視臺專設(shè)新聞頻道，每天二十四小時跟蹤報道國內(nèi)外新聞，以準確快速精煉為原則，提高收視率。 B各級媒體逐步向全社會開放，放寬行業(yè)許可證制度，吸引更多優(yōu)秀人才和資金進入，加強行業(yè)競爭，刺激創(chuàng)新。 C我國某些著名大學的校慶直播節(jié)目用通俗綜藝方式來進行，一些演藝明星受邀進入大學講堂進行表演，把校慶辦成“娛樂校慶”。 D在2018年戛納電視節(jié)上，中國優(yōu)秀原創(chuàng)節(jié)目亮相“中國智造”原創(chuàng)節(jié)目模式推介會，中國模式正在和世界的先進節(jié)目接軌。解析：結(jié)合材料二的內(nèi)容及其標題可知，材料二主要論述了中國電視節(jié)目如何避免“平庸”；（見方法第一步“首先” ）據(jù)方法第二、三步：讀選項+對比，可知：A跟觀點無關(guān)； B是正面論據(jù)；D也是正面論據(jù)； 只有C項與原文“應(yīng)當致力于培育精英文化。不能只是讓一批通俗明星占領(lǐng)媒體的大部分空間”相悖，是走向平庸而不是避免平庸，屬于反面論據(jù)。選C小結(jié)：方法看似很簡單，但掌握了方法不一定能做對題目。因為考的是能力而不是方法。比如第一步“閱讀材料，結(jié)合材料的標題，歸納材料的主要觀點”考的全是能力，能力不足，什么方法都沒用。要努力提高文字理解能力、信息篩選能力和分析概括