2022年幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃

1、學(xué)海無(wú)涯2022年幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃合集2022年幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃合集 下面是我為大家整理的2022年幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃合集,供大家參考。 時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間消逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作進(jìn)展，做好計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔!下面我給大家?guī)?lái)關(guān)于幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃5篇，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。 幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃篇1 一、教育工作 1、開(kāi)展主題活動(dòng)轱轆轱轆，各種運(yùn)動(dòng)著的物體，給幼兒驚異，引幼兒遐想，令幼兒著迷，導(dǎo)引著幼兒去觀察、去操作、去發(fā)現(xiàn)、去主動(dòng)建構(gòu)自我的知識(shí)和閱歷。 2、開(kāi)展主題活動(dòng)小不點(diǎn)兒，讓幼兒看到萬(wàn)事萬(wàn)物都有大有小，有強(qiáng)有弱，有成長(zhǎng)，有

2、變化感受到自我正在經(jīng)歷由小到大、由弱到強(qiáng)的成長(zhǎng)變化，體驗(yàn)成長(zhǎng)的歡快。 3、開(kāi)展主題活動(dòng)冬天來(lái)了，讓幼兒感受到氣候的變化，發(fā)現(xiàn)人們的生活起居、穿戴裝扮的變化，會(huì)由于冰雪的出現(xiàn)而欣喜不已。 二、保育工作 1、留意幼兒運(yùn)動(dòng)前后的自我保護(hù)，如明白熱了要脫衣服，冷了要準(zhǔn)時(shí)增添衣服，出汗了主動(dòng)到老師處擦汗等。 2、在午睡、進(jìn)餐環(huán)節(jié)中，激勵(lì)幼兒自我穿脫衣服，自我用勺吃飯，培育幼兒的獨(dú)立生活本事。 3、帶領(lǐng)幼兒多在陽(yáng)光下閑逛或運(yùn)動(dòng)。 三、環(huán)境創(chuàng)設(shè) 1、布置富有動(dòng)感的、以汽車(chē)等會(huì)滾動(dòng)的物體為主的圖案等，粘貼在展板上，構(gòu)成“汽車(chē)畫(huà)廊”。 2、布置一組幼兒從小到大的成長(zhǎng)變化的照片，使幼兒清晰地看到人的成長(zhǎng)過(guò)程。 3

3、、冬天場(chǎng)景，主體為身著夏裝的一家三口，引導(dǎo)幼兒自制“冬衣”粘貼到人物身上。 四、家園共育 1、帶孩子到公路上觀察來(lái)來(lái)往往的汽車(chē)、自行車(chē)、三輪車(chē)、摩托車(chē)等，感受輪子的作用。 2、留意培育孩子的生活自理本事，不要包辦代替，應(yīng)給予他們獨(dú)立做事的機(jī)會(huì)，如自我穿脫衣服、整理玩具等。 3、選個(gè)易結(jié)冰的日子，家長(zhǎng)和孩子一齊拿一個(gè)容器，如小口杯等，盛上水放置室外，第二天結(jié)冰后把它帶到班上，放置科學(xué)區(qū)內(nèi)。 五、其他 1、帶領(lǐng)幼兒用積木在沙池里修建公路或盤(pán)山公路，并放上玩具汽車(chē)。 2、引導(dǎo)孩子觀察生活中“大”和“小”的事物以及由小變大的事物。 3、孩子穿戴過(guò)多會(huì)活動(dòng)不便，過(guò)少則會(huì)著涼。請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)孩子體質(zhì)，合理調(diào)整

4、著裝，提高孩子的自我保護(hù)意識(shí)。 幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃篇2 一、愛(ài)崗敬業(yè)，快樂(lè)從教 作為幼兒園負(fù)責(zé)人，我一直熱愛(ài)著自己所從事的幼教事業(yè)，深?lèi)?ài)著每一位老師和孩子們。并且確立了這樣的辦園宗旨：盡努力對(duì)幼兒實(shí)施優(yōu)質(zhì)的保育和教育，為家長(zhǎng)解決后顧之憂，讓孩子健康快樂(lè)，讓家長(zhǎng)放心安心。為讓辦園宗旨落到實(shí)處，我潛心學(xué)習(xí)幼兒園管理理論，準(zhǔn)時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)幼兒園工作進(jìn)展，樂(lè)觀征得各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)幼兒園工作的指導(dǎo)，虛心尋求幫扶單位的協(xié)助，充分調(diào)動(dòng)全體老師工作的主動(dòng)性，有效運(yùn)用家長(zhǎng)資源，使幼兒園在硬件建設(shè)和軟件提升方面有了一定改觀。本年度，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，幼兒園鋪設(shè)了兒童樂(lè)園草坪，安裝了塑鋼大門(mén)，更換了存在平安隱患的門(mén)把

5、手，增設(shè)了校園廣播網(wǎng)，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)平安、衛(wèi)生、舒適的生活環(huán)境。在全體教職工的共同努力下，以?xún)?yōu)異的成果取得了幼兒園衛(wèi)生保健許可證，衛(wèi)生保健工作得到區(qū)衛(wèi)生保健站領(lǐng)導(dǎo)的高度贊賞。利用暑假值班時(shí)間，組織全體老師確立各班主題，分別創(chuàng)設(shè)了寓教育性和藝術(shù)行為一體的“水果寶寶”、“海底世界”、“森林音樂(lè)會(huì)”和“快樂(lè)圖圖”的班級(jí)環(huán)境，開(kāi)設(shè)了“家園直通車(chē)”“明星寶寶”“家園共育”等與家長(zhǎng)互動(dòng)溝通的平臺(tái)。形成了規(guī)范的一日活動(dòng)常規(guī)。看到幼兒園的進(jìn)展，雖然一路辛苦，卻也充實(shí)快樂(lè)。 二、規(guī)范管理，開(kāi)拓創(chuàng)新 本學(xué)年建立健全了幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，逐步做到規(guī)范管理。在此基礎(chǔ)上，大膽開(kāi)拓，取得一些工作上的進(jìn)展。我們堅(jiān)持每周一

6、次的全體例會(huì)制度，進(jìn)行上周工作總結(jié)、本周工作布置和強(qiáng)調(diào)留意問(wèn)題三部分內(nèi)容，落實(shí)幼兒園各項(xiàng)工作任務(wù)的同時(shí)不斷激勵(lì)老師的進(jìn)步，提醒老師的不足，達(dá)到邊工作邊學(xué)習(xí)邊改進(jìn)的目的。完善了每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)制度，自己每次堅(jiān)持參加其中，討論解決日常教育及教學(xué)中存在的問(wèn)題。形成每?jī)芍苌辖灰淮蔚膫湔n制度，每次詳細(xì)查看并準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行書(shū)面反饋，規(guī)范備課內(nèi)容，期末進(jìn)行評(píng)比的基礎(chǔ)上不斷改進(jìn)，達(dá)到為教學(xué)服務(wù)的目的。堅(jiān)持每學(xué)期一次的教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，相互溝通學(xué)習(xí)的同時(shí)進(jìn)行六科教學(xué)的系統(tǒng)學(xué)科培訓(xùn)。本年度共召開(kāi)了四次家長(zhǎng)會(huì)，傳達(dá)幼兒園工作思路，匯報(bào)幼兒園主要工作。利用“六、一”和“冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)”向家長(zhǎng)進(jìn)行了兩次大型的開(kāi)放互動(dòng)活動(dòng)，期末向

7、家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)期匯報(bào)兩次。 召開(kāi)了兩屆家長(zhǎng)委員會(huì)的專(zhuān)題會(huì)議，樂(lè)觀征求家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的建議。建立“園長(zhǎng)信箱”，開(kāi)通”家園直通車(chē)”，學(xué)期末請(qǐng)家長(zhǎng)參加評(píng)價(jià)老師和幼兒園管理方面的意見(jiàn)，不斷改進(jìn)提高幼兒園辦園質(zhì)量。建立規(guī)范、到位的衛(wèi)生消毒制度，堅(jiān)持每日保持桌面地面衛(wèi)生，每周進(jìn)行班級(jí)環(huán)境小掃除，每月班級(jí)環(huán)境大掃除，有效預(yù)防手足口和甲型h1n1流感的傳播，衛(wèi)生防疫工作扎實(shí)到位。在規(guī)范管理的基礎(chǔ)上，我留意幼兒文化底蘊(yùn)的積淀，進(jìn)行了幼兒早期閱讀習(xí)慣的培育，讓幼兒接觸經(jīng)典圖畫(huà)書(shū)、進(jìn)行游戲識(shí)字，開(kāi)展每周一首古詩(shī)誦讀活動(dòng)。 利用戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，組織幼兒開(kāi)展豐富多彩的體育游戲，并進(jìn)行拍球、跳繩的練習(xí)和達(dá)標(biāo)活動(dòng)，提高了身體協(xié)

8、調(diào)性，增強(qiáng)了身體素養(yǎng)。開(kāi)展“故事大王”評(píng)比活動(dòng)，提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力和大膽表現(xiàn)能力。充分利用小學(xué)有效資源，結(jié)合幼兒園實(shí)際特點(diǎn)和幼兒接受水平，扎實(shí)有效地開(kāi)展幼小連接工作。五月份開(kāi)頭帶領(lǐng)兩個(gè)大班的幼兒參加小學(xué)升旗儀式，了解小學(xué)升旗儀式的神圣與莊重。 通過(guò)參觀小學(xué)校舍、綜合活動(dòng)室讓幼兒了解小學(xué)教室與幼兒園的不同，激發(fā)幼兒生入小學(xué)的愿望。通過(guò)和小學(xué)生一起上課小蝌蚪找媽媽?zhuān)惺苄W(xué)以學(xué)習(xí)思維為主的課堂氛圍。通過(guò)介紹幼小連接工作的閱歷和入學(xué)后家長(zhǎng)協(xié)作的專(zhuān)題閱歷介紹，讓家長(zhǎng)了解幼小連接工作應(yīng)執(zhí)行的針對(duì)性措施。通過(guò)轉(zhuǎn)變作息時(shí)間、模擬小學(xué)課堂、整理小書(shū)包、學(xué)記作業(yè)等一些列活動(dòng)讓幼兒從生活和學(xué)習(xí)等方面逐漸適應(yīng)小學(xué)

9、的學(xué)習(xí)和生活。 三、努力進(jìn)取，初見(jiàn)成效 正由于有了規(guī)范管理和不斷創(chuàng)新，幼兒園老師隊(duì)伍日漸成長(zhǎng)起來(lái)，幼兒園成果也逐漸凸現(xiàn)出來(lái)。為培訓(xùn)老師隊(duì)伍，我們分別進(jìn)行了幼兒園教育指導(dǎo)綱要的深入學(xué)習(xí)、教研討論和理論考核，以此樹(shù)立老師正確的教育理念，轉(zhuǎn)變不良的教育行為。為老師提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和條件，參加了市衛(wèi)生局和兒保所舉辦的對(duì)園長(zhǎng)、保育員和保健員的全方位培訓(xùn)，提高了全體教職工對(duì)衛(wèi)生清潔與消毒工作的熟悉。多次到育賢一幼聽(tīng)課、參觀環(huán)境，為幼兒園教育教學(xué)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)提供了條件。 開(kāi)設(shè)“快樂(lè)10分鐘大家談”激勵(lì)大家分析幼教事例，反思教育行為。增設(shè)“優(yōu)秀園丁”欄目，每月評(píng)比一位優(yōu)秀老師，由園長(zhǎng)、老師、家長(zhǎng)和幼兒共同評(píng)價(jià)

10、，促進(jìn)老師成長(zhǎng)。開(kāi)設(shè)了“幼兒園里好事多”的德育陣地，表?yè)P(yáng)家長(zhǎng)和小伴侶中的好人好事。本學(xué)年先后組織老師進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比、早操評(píng)比、邊彈邊唱競(jìng)賽、敘述故事競(jìng)賽、自制玩教具競(jìng)賽等多項(xiàng)促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)技能提高的評(píng)比活動(dòng)，使老師不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)技能，更好地為優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)。幼兒園所組織的慶“六一”家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)嚴(yán)謹(jǐn)有序豐富多彩，得到了局領(lǐng)導(dǎo)、托幼辦、校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的全都好評(píng)。幼兒冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)得到全體家長(zhǎng)的全都好評(píng)，掀起幼兒園冬季運(yùn)動(dòng)熱潮的同時(shí)，在社區(qū)中產(chǎn)生良好反映，省教育電視臺(tái)對(duì)此進(jìn)行了新聞報(bào)道。 因工作較為突出，本年度被市教育局評(píng)為“_市托幼先進(jìn)個(gè)人”，本人所撰寫(xiě)的多篇幼兒教育文章在濟(jì)南時(shí)報(bào)教育周刊上發(fā)表，取

11、得較好的社會(huì)效應(yīng)。因幼兒園各項(xiàng)工作到位，在園家長(zhǎng)對(duì)幼兒園進(jìn)行了義務(wù)的宣傳，本學(xué)年招生工作出現(xiàn)了爆滿(mǎn)，家長(zhǎng)早晨3點(diǎn)就來(lái)園排隊(duì)報(bào)名，半天時(shí)間順利完成了幼兒園本學(xué)年的招生計(jì)劃。 8月份進(jìn)行了小班幼兒的試入園活動(dòng)，讓幼兒順利適應(yīng)幼兒園生活，為新學(xué)期的各項(xiàng)工作奠定基礎(chǔ)。本年度所開(kāi)展的全部活動(dòng)，均有計(jì)劃有安排有總結(jié)，留下過(guò)程性資料的同時(shí)為幼兒園升級(jí)升類(lèi)奠定基礎(chǔ)。 四、確立目標(biāo)，繼續(xù)攀高 回顧一年的工作，收獲是快樂(lè)的，也是豐厚的。這其中，有老師隊(duì)伍的提升，有幼兒的健康成長(zhǎng)，有家長(zhǎng)對(duì)工作的認(rèn)可，有幼兒園形象的提升，更有自己在這一過(guò)程中得到的充分熬煉和提高。我也深刻地體會(huì)到，自己和幼兒園所取得的每一點(diǎn)一滴進(jìn)步都

12、離不開(kāi)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的大力支持、老師隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、家長(zhǎng)的全力協(xié)作和孩子所帶給我的喜悅和動(dòng)力。展望新的一年，我布滿(mǎn)了憧憬和希望，由于我看到了努力付出后的收獲，感受到領(lǐng)導(dǎo)家長(zhǎng)的期望。我一定會(huì)繼續(xù)總結(jié)閱歷，找準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo)，不斷開(kāi)拓進(jìn)取，使幼兒園向更高目標(biāo)進(jìn)展。 幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃篇3 一、基本情況分析 經(jīng)過(guò)幼兒園兩年的學(xué)習(xí)生活，全班幼兒都能較好地遵守班級(jí)常規(guī)要求，幼兒的學(xué)習(xí)主動(dòng)性較好，能樂(lè)觀參加老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)大部分幼兒能樂(lè)觀使用一般話進(jìn)行交往口語(yǔ)能力和動(dòng)手能力都有較大的進(jìn)步幼兒的生活自理能力和自我保護(hù)能力有一定的提高大部分幼兒能做到愛(ài)惜物品，保護(hù)墻飾，團(tuán)結(jié)同伴、愿意為集體服務(wù)。但也存在一些不足

13、之處，如：部分幼兒學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性不高有些幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力差，不敢大膽表達(dá)自己的想法，不敢在集風(fēng)光前表演家長(zhǎng)對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)關(guān)心較少等，這些問(wèn)題需逐漸改進(jìn)。 二、詳細(xì)目標(biāo) (一)保育工作 1、自己穿脫衣服，折疊衣服。 2、會(huì)正確使用筷子進(jìn)餐，安靜進(jìn)餐，保持桌面整潔，餐后會(huì)擦桌和擦嘴。 3、多和開(kāi)水，出汗時(shí)能自己換衣服，能保持衣服的整潔。能自己折疊被 4、不舒適能準(zhǔn)時(shí)告知老師。 5、根據(jù)天氣變化指導(dǎo)幼兒穿脫衣服。 6、做好預(yù)防秋冬兩季傳染病的工作。 措施 1、餐前向幼兒提要求，餐后提醒幼兒。 2、教幼兒穿衣服，進(jìn)行穿衣服競(jìng)賽。 3、利用兒歌、故事等形式，有針對(duì)性的教育幼兒專(zhuān)心吃飯，不挑食，保持桌面干凈。

14、 4、進(jìn)行空氣消毒工作。 (二)健康領(lǐng)域 1、身體健康，常常保持樂(lè)觀、愉快的情緒。 2、知道一些平安常識(shí)，不玩危險(xiǎn)物品和危險(xiǎn)游戲。 3、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力，留意保持和參加四周生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作。 4、具有初步的自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力知道和理解一些必要的平安防范方法和健康常識(shí)。 5、樂(lè)觀、自動(dòng)參加體育活動(dòng)，能探究和把握多種運(yùn)動(dòng)器械的使用，有一定的制造性。 6、動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活，不怕困難，具有一定的把握能力。 7、和同伴一起友好的玩，不欺侮小伴侶。 8、有事能主動(dòng)告知老師。 措施 (一) 1、通過(guò)體育游戲和體育課。 2、各科滲透情感教育，培育開(kāi)朗性格。 3、開(kāi)展豐富多彩

15、形式多樣的戶(hù)外活動(dòng)和體育活動(dòng)。 (二)社會(huì)領(lǐng)域 1、快樂(lè)、主動(dòng)地參加與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，自信心強(qiáng)。 2、主動(dòng)、友好、禮貌地與同伴交往，會(huì)互助、合作、共享，謙讓?zhuān)袘z憫心。 3、學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問(wèn)題。 4、理解并自覺(jué)遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)章和幼兒行為規(guī)范。 5、樂(lè)于接受任務(wù)，主動(dòng)為集體、為他人做事，不怕困難，有始有終，有初步的責(zé)任感和集體意識(shí)。學(xué)習(xí)嘗試解決遇到的問(wèn)題。 6、能感受和體驗(yàn)到別人對(duì)自己的關(guān)心和愛(ài)心，并能用各種方式表達(dá)自己對(duì)他人的感激和愛(ài)心知道中國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家，喜愛(ài)中國(guó)的風(fēng)景名勝，尊敬國(guó)旗，為自己是中國(guó)人而自豪。 7、樂(lè)于使用學(xué)習(xí)文明禮貌用語(yǔ)。 措施 1、通過(guò)“老師節(jié)”

16、“重陽(yáng)節(jié)”等節(jié)日進(jìn)行相關(guān)教育，培育幼兒關(guān)心他人品質(zhì)。 2、在區(qū)活動(dòng)后，簡(jiǎn)潔評(píng)價(jià)自己及他人的行為，平時(shí)養(yǎng)成整理、整理玩具的習(xí)慣。 3、激勵(lì)幼兒做自己力所能及的事。 4、聯(lián)系家長(zhǎng)，讓幼兒了解容縣的一些人文景觀，激發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。 (三)語(yǔ)言領(lǐng)域 1、愿意和四周的人交談，會(huì)使用一般話和禮貌語(yǔ)言進(jìn)行交往。 2、安靜、有禮貌地傾聽(tīng)對(duì)方講話，能理解講話的內(nèi)容，并樂(lè)觀做出相應(yīng)的應(yīng)答。 3、能清晰、連貫地表達(dá)自己的看法、想法、能大膽地回答問(wèn)題。 4、喜歡聽(tīng)故事、朗誦詩(shī)歌、看圖書(shū)、欣賞各種體裁的兒童文學(xué)作品，初步理解作品的主題，感受作品所表達(dá)的情感，并學(xué)習(xí)通過(guò)以復(fù)述、仿照、表演等形式來(lái)必須一些優(yōu)秀、好玩的文學(xué)作

17、品。 5、四周生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)潔標(biāo)記和文字符號(hào)感愛(ài)好，初步對(duì)書(shū)寫(xiě)產(chǎn)生愛(ài)好。 6、堅(jiān)持一日生活中使用一般話，且發(fā)音和聲調(diào)基本正確。 措施 1、激勵(lì)幼兒在游戲和日常生活中用一般話與人交往，表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞。 2、創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言角，培育幼兒對(duì)文字的愛(ài)好，學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)和交往禮儀。 3、通過(guò)語(yǔ)言課、故事、兒歌、看圖敘述等學(xué)習(xí)說(shuō)完整的句子。 4、通過(guò)“小小播報(bào)員”，讓幼兒敘述自己的新聞。 (四)科學(xué)領(lǐng)域 1、樂(lè)觀主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)四周環(huán)境中好玩的事物和現(xiàn)象。 2、能有目的、有挨次、連續(xù)地運(yùn)用視、聽(tīng)、聞、觸等各種感官觀察和探險(xiǎn)常見(jiàn)事物和現(xiàn)象，并有意識(shí)地提出問(wèn)題、尋求答案。 3、關(guān)注生活中常見(jiàn)的科學(xué)現(xiàn)象，細(xì)心、專(zhuān)心地進(jìn)行觀

18、察、操作、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，會(huì)做簡(jiǎn)潔的觀察記錄，樂(lè)于表達(dá)自己發(fā)現(xiàn)、觀察和探究的過(guò)程、結(jié)果。 4、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng)，感受數(shù)學(xué)的重要并學(xué)習(xí)在堅(jiān)決問(wèn)題的過(guò)程中初步理解基本的數(shù)學(xué)概念，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的分類(lèi)、比較、推理。 5、了解人與自然的粗淺關(guān)系，初步知道基本的環(huán)保知識(shí)，能珍惜自然資源關(guān)心四周生活環(huán)境，主動(dòng)參加種植和飼養(yǎng)活動(dòng)。 措施 1、自然角、認(rèn)知區(qū)投放可操作性材料，供幼兒觀察探究。 2、日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)的加減，學(xué)習(xí)比較、分類(lèi)、排序等方法。 3、在科學(xué)活動(dòng)中，讓幼兒通過(guò)看、聽(tīng)、聞、操作等進(jìn)行觀察探究。 (五)藝術(shù)領(lǐng)域 1、能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境、生活和藝術(shù)作品中節(jié)奏、旋律、顏色、形狀的美，豐富感性閱歷。 2、喜歡參加藝術(shù)活

19、動(dòng)，并能大膽地運(yùn)用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己情感和閱歷。3、樂(lè)于參加舞蹈、歌曲創(chuàng)編活動(dòng)，能進(jìn)行簡(jiǎn)潔的節(jié)奏表演。 4、樂(lè)于使用各種工具、材料、費(fèi)舊物品，根據(jù)一定的主題，用自己喜歡的形式富有個(gè)性和制造性地表現(xiàn)事物形象 5、樂(lè)于與同伴一起進(jìn)行娛樂(lè)、表演、創(chuàng)作等藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)，有一定的表現(xiàn)技能，并樂(lè)于溝通意思表現(xiàn)的評(píng)價(jià)。 措施： 1、設(shè)置表演角，提供表演的材料，讓幼兒自由表演。 2、美工區(qū)投放剪刀，各種廢舊材料，培育幼兒制造力，動(dòng)手能力和對(duì)美的感受力。 3、通過(guò)唱歌、律動(dòng)、歌表演、舞蹈等形式，讓幼兒感受藝術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的愉悅情感。 4、通過(guò)唱歌競(jìng)賽，繪畫(huà)競(jìng)賽培育幼兒的繪畫(huà)和音樂(lè)感受力。 上學(xué)期的教研工作在園長(zhǎng)的正

20、確引領(lǐng)下，老師的樂(lè)觀協(xié)作下，穩(wěn)定進(jìn)展，保教工作已基本步入正軌，在豐富多彩的教研活動(dòng)中，老師的教育教學(xué)水平有了明顯提高，特殊是電化教育在幼兒園活動(dòng)中的應(yīng)用，多次受到區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。但老師的專(zhuān)業(yè)理論素養(yǎng)和教育實(shí)踐能力與現(xiàn)代化教育思想和教育理念相差甚遠(yuǎn)。對(duì)綱要的理解與實(shí)踐中的應(yīng)用還需不斷探究。老師的討論意識(shí)還缺乏樂(lè)觀性和主動(dòng)性。在討論活動(dòng)中還須加強(qiáng)創(chuàng)新和探究。在活動(dòng)的安排上，要探究分科活動(dòng)與主題活動(dòng)內(nèi)容的相互融合。 針對(duì)上學(xué)期教研工作存在的問(wèn)題，確定本學(xué)期教研工作指導(dǎo)思想： 以規(guī)程和綱要為指針，以人本管理為指導(dǎo)，加強(qiáng)教研工作管理，提高老師參加教研的樂(lè)觀性，培育討論型老師，以教研活動(dòng)促老師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，全

21、面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。 詳細(xì)措施： 一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。 專(zhuān)心學(xué)習(xí)綱要實(shí)施細(xì)則，將學(xué)習(xí)與課題討論結(jié)合起來(lái)，用綱要精神指導(dǎo)解決實(shí)踐中存在的問(wèn)題，尋找教育理論支撐點(diǎn)，探討教育策略，改進(jìn)教育中的弊端，總結(jié)制造性的教育閱歷。 本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)： 1、9月份：學(xué)習(xí)幼兒園教育評(píng)價(jià)的探討(幼兒園指導(dǎo)綱要230頁(yè))和幼兒園指導(dǎo)綱要實(shí)施細(xì)則(51頁(yè)和66頁(yè))以自學(xué)為主。 (1)研討：適合本班幼兒的教育評(píng)價(jià)手段。 (2)研討后各班保教員制定適合本班的教育評(píng)價(jià)方案，一式兩份。交幼兒園一份。 2、10月份：學(xué)習(xí)如何建構(gòu)樂(lè)觀有效的師幼互動(dòng)(幼兒園指導(dǎo)綱要157170頁(yè))以自學(xué)和小組學(xué)習(xí)為主。 (1)通過(guò)學(xué)習(xí)，結(jié)合日常

22、工作每人寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)筆記，大家溝通閱歷。 (2)討論課：如何在教育教學(xué)活動(dòng)建構(gòu)樂(lè)觀、有效的師幼互動(dòng)。由()老師承擔(dān)，其他老師聽(tīng)課、評(píng)課，共同找亮點(diǎn)與不足。針對(duì)不足再上一次教育活動(dòng)。 3、11月份學(xué)習(xí)新綱要于幼兒老師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。(指導(dǎo)綱要171178頁(yè)) 4、12月份學(xué)習(xí)新綱要與幼兒老師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)(指導(dǎo)綱要179188頁(yè)) 教研時(shí)間集體學(xué)，學(xué)后研討“提高專(zhuān)業(yè)化水平”的重要性。 二、教研工作。 1、本學(xué)期每位老師圍繞“電化教育在教育教學(xué)中的應(yīng)用”每班根據(jù)本班情況制定教研專(zhuān)題初稿。9月底完成上交。 2、調(diào)動(dòng)全員參加幼兒園教研管理的樂(lè)觀性，大膽實(shí)踐探究，共同參加班級(jí)各領(lǐng)域目標(biāo)的制定，使保教工作有序開(kāi)展。

23、(每班交幼兒園一份) 幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃篇4 健康領(lǐng)域： 1、具有初步的平安意識(shí)，戶(hù)外活動(dòng)時(shí)能留意平安，不將異物塞入耳、鼻、口里。 2、初步學(xué)習(xí)投、擲、鉆爬、攀登、平衡等動(dòng)作。 3、知道冬季防寒保暖知識(shí)。 社會(huì)性領(lǐng)域： 1、學(xué)習(xí)并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語(yǔ)。 2、愿意和少量的小伴侶一起游戲，游戲中少有爭(zhēng)吵現(xiàn)象。 3、學(xué)習(xí)在家中接待鄰里和親戚。 語(yǔ)言領(lǐng)域： 能朗誦簡(jiǎn)短56首兒歌，復(fù)述一個(gè)簡(jiǎn)短的故事，知道看書(shū)的基本方法，知道一頁(yè)一頁(yè)地看書(shū)。 科學(xué)領(lǐng)域： 1、在日常生活中，引導(dǎo)幼兒比較兩三個(gè)物體間量(大小、長(zhǎng)短、等)的顯著差異。 2、知道區(qū)分上下、前后里外的位置。 藝術(shù)領(lǐng)域： 1、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)?zāi)嗤恋目伤苄?，學(xué)習(xí)用搓、團(tuán)圓、壓扁、粘合等方法塑造簡(jiǎn)潔的平面物及立體物。 2、能隨簡(jiǎn)潔