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文檔簡介

1、 在我們的生物圈中,有一個巨型生產(chǎn)有機(jī)物的天然“工廠”,能在光照條件下,生產(chǎn)出大量的有機(jī)物,養(yǎng)活地球上幾乎所有的生物。那么,它是誰?它又是通過什么作用來制造這些有機(jī)物的呢?第四章 綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者授課人:聶素連探究實驗綠葉在光下制造有機(jī)物實驗?zāi)康模?1.檢驗綠葉在光下制造的有機(jī)物是否為淀粉。 2.探究光是不是綠葉制造有機(jī)物不可缺少的條件。作出假設(shè):提出問題:光是綠色植 物制造有機(jī)物的必要條件嗎?光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件。問題與假設(shè):探究光是不是綠葉制造有機(jī)物不可缺少的條件。1、暗(饑餓)處理3、去掉遮光的黑紙4、在酒精中隔水加熱 (脫色處理)5、清水漂洗后滴加碘液6

2、、清水漂洗,觀察變化2、葉片遮光并在光下照射幾個小時 (設(shè)置對照組)未見光的葉片部分遇碘見光的葉片部分遇碘實驗現(xiàn)象:這說明綠色植物光合作用的必備條件是 , 1. 綠葉在光下制造了有機(jī)物淀粉2. 光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件得出結(jié)論:不變藍(lán)會變藍(lán)光產(chǎn)物之一是 淀粉。思考討論:葉片是綠色植物制造有機(jī)物的主要器官綠色植物制造有機(jī)物的場所是什么?探究綠葉制造有機(jī)物的場所是葉綠體。銀邊天竺葵課堂延伸:得出結(jié)論:1.光合作用的產(chǎn)物之一:2.光合作用的條件:從上述探究實驗中,同學(xué)們可以發(fā)現(xiàn):3.光合作用的場所:有機(jī)物(淀粉)光葉綠體4. 葉綠體既是生產(chǎn)有機(jī)物的“車間”,也是將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能的“能量

3、轉(zhuǎn)換器”二、光合作用 綠色植物利用光提供的能量,在葉綠體中合成了淀粉等有機(jī)物,并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲存在有機(jī)物中的過程。概念: 光合作用的反應(yīng)式 二氧化碳+水 有機(jī)物(儲存能量)+氧氣光能葉綠體意義:光合作用制造的有機(jī)物,滿足自身生長、發(fā)育、繁殖的需要。為生物圈中的其他生物提供的基本的食物來源。 細(xì)胞壁的主要成分:三、有機(jī)物用來構(gòu)建植物體1、從細(xì)胞水平來看細(xì)胞膜的主要成分:細(xì)胞核的主要成分: 有機(jī)物2、從器官水平來看果實、種子有些植物的根和莖含有大量的有機(jī)物纖維素蛋白質(zhì)和脂質(zhì)DNA3、從個體水平來看構(gòu)成植物體干重絕大部分物質(zhì)是有機(jī)物,只有極少部分是無機(jī)鹽四. 綠色植物制造的有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物綠色植物是生產(chǎn)者,制造有機(jī)物,通過食物鏈?zhǔn)澄锞W(wǎng),既給其他生物提供了構(gòu)建自身的材料,也給其他生物提供了生命活動的能量,養(yǎng)育了生物圈中的其他生物。1、在利用青菜來進(jìn)行“探究陽光與有機(jī)物的關(guān)系”的試驗中,正確的試驗順序是(1)向葉片上滴加碘液(2)將葉片的一部分進(jìn)行遮光處理(3)用清水漂洗(4)觀察顏色反應(yīng)(5)用酒精脫色(6)暗處理一晝夜2、在上述實驗中()。A、沒有對照實驗B、葉片未遮光的部分是對照實驗C、不需要對照實驗D、葉片遮光的部分是對照實驗課堂練習(xí):(6)(2)(5

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