論文十則 完整版PPT

1、一是誦讀，這是最基本的，凡要求背誦的課文都要背得爛熟，不要求背誦的也要讀得十分流暢；二是用心領(lǐng)會(huì)課文的意思，不依靠譯文；三是自己動(dòng)手，積累詞語。 文言文的學(xué)習(xí)方法 孔子(前551前479)：名丘，字仲尼，春秋時(shí)期魯國人。 我國古代偉大的思想家、教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，世界十大思想家之首。他的主要思想是“仁”，他被譽(yù)為“萬世師表”、 “至圣”、“圣人”。關(guān) 于 孔 子 孔子對(duì)鬼神宗教迷信活動(dòng)采取存疑態(tài)度，首創(chuàng)私人講學(xué)之風(fēng)，主張“有教無類”，“因材施教”，注重“學(xué)”、“思”結(jié)合，其理論從修身、齊家，到治國平天下，政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、倫理、教育，幾乎無所不包。孔廟祭祀孔子的地方孔府孔子嫡系子孫居住地

2、孔林：孔子墓地山東曲阜“三孔” 論語屬語錄體散文，是記錄孔子及其弟子言行的書，共20篇 。有語錄體（也叫格言體）、對(duì)話體、敘事體三種體式。是研究孔子思想的主要依據(jù)。南宋時(shí)，朱熹把它列為“四書”之一，成為儒家的重要經(jīng)典。宋朝宰相趙普曾贊頌說“半部論語治天下”。 論語課文朗讀子曰：“學(xué) 而時(shí)習(xí)之，不亦 說乎？有朋 自遠(yuǎn)方來，不亦 樂乎？人不知 而不慍，不亦 君子乎？”曾子曰:“吾 日 三省 吾身：為人謀 而不忠乎？與朋友交 而不信乎？傳 不習(xí)乎？”子曰:“溫故 而知新，可以 為師矣。”子曰:“學(xué)而不思 則罔，思而不學(xué) 則殆。”子曰:“由，誨女 知之乎！知之 為知之，不知 為不知，是知也。”子曰:“

3、見賢 思齊焉，見不賢 而內(nèi)自省也?！弊釉?“三人行，必有 我?guī)熝?。擇其善?而從之，其不善者 而改之。”曾子曰:“士 不可以 不弘毅，任重 而道遠(yuǎn)。仁 以為己任，不亦 重乎？死 而后已，不亦 遠(yuǎn)乎？”子曰:“歲寒，然后知 松柏之后凋也?！弊迂晢栐?“有一言 而可以 終身行之者乎？”子曰:“其恕乎！己所不欲，勿施于人?！?、論（ln）語2、不亦說（yu）乎3、人不知而不慍（yn）4、三?。▁ng）吾身5、傳（chun）不習(xí)乎 6、學(xué)而不思則罔（wng ）7、思而不學(xué)則殆（di）8、誨（hu）女（r）知之乎9、是識(shí)（Zh）也10、弘毅（y）11、然后知松柏之后凋（dio）也12、其?。╯h）乎注意

4、下列讀音課文朗讀 比一比： 看誰背的快 疏 通 文 意 1、小組朗讀2、字詞解釋3、句子翻譯4、層意理解子曰：“學(xué)而時(shí) 習(xí)之，不亦說乎？有 朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而 不 慍， 不亦君子乎？”按時(shí)通“悅”愉快志同道合的人了解卻怨恨,惱恨有道德修養(yǎng)的人固定句式:“不亦乎？”譯作“不也是嗎？”譯文：孔子說:“學(xué)了知識(shí)，然后按一定的時(shí)間去溫習(xí)它,不也高興嗎 ?有志同道合的人從遠(yuǎn)處(到這里) 來,不也快樂嗎? 人家不了解我,卻不怨恨,不也是君子嗎? 溫習(xí)曾子曰：“吾 日 三 省吾身：為 人 謀而不 忠乎？與朋友交而不信乎？傳 不習(xí)乎？”反省替謀劃 盡心盡力真誠 誠實(shí)老師傳授的知識(shí) 譯文：曾子說:我每天多次地反省自己:替別人出謀劃策是否盡心盡力了呢？跟朋友交往是否真誠相待了呢？ 老師傳授的知識(shí)是否時(shí)常復(fù)習(xí)了呢？ 子曰：“溫 故 而 知 新， 可 以 （之） 為 師 矣。”舊的（知識(shí)）領(lǐng)悟可以憑（這一點(diǎn)）做了譯文：孔子說：“溫習(xí)學(xué)過的知識(shí)，可以得到新的理解與體會(huì),憑借這點(diǎn)就可以做別人的老師了?！?子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”譯孔子說：“只讀書卻不思考，就會(huì)迷惑而無所得；只是空想?yún)s不讀書，就有陷入（邪說的）危險(xiǎn)。”迷惑有害文言文翻譯的原則1、“信”（忠實(shí)于原文，字字落實(shí)，句句落