教師教學工作承諾書三篇

1、教師教學工作承諾書三篇 精選教師教學工作承諾書三篇 在不斷進步的社會中，能夠利用到承諾書的場合越來越多，相比于口頭承諾，承諾書的約束力更強。為了讓您在寫承諾書時更加簡單方便，下面是收集整理的教師教學工作承諾書3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 教師教學工作承諾書 篇1 在當今推行素質教育的過程中，更需要教師具有良好的師德，以寬廣的胸懷去愛學生，愛學生的每一個微弱的閃光點，使他們在愛的氛圍中全面發(fā)展，并能從老師身上學會怎樣做人。我們?nèi)w教師將時刻嚴格要求自己，努力完善自己的教師職業(yè)道德,塑造良好的教師形象，學高為師，身正為范，努力使自己成為一名真正的人民教師?，F(xiàn)向學生、家長及社會各界承諾如下：

2、一、師德承諾1、時刻注意自己的儀表舉止與言談，講文明，講禮貌，在學生面前保持樸素、整潔、端莊、高雅的形象與氣質，謹記為人師表。2、以大局為重，服從組織紀律，與同事與睦相處，精誠合作。3、關愛每一位學生，不得以任何理由剝奪學生的活動權利。智德并重，堅持面向每一個學生，面向學生的每一個方面，尊重學生的人格與個性。不對學生體罰與變相體罰，甘于奉獻。二、業(yè)務承諾1、虛心好學，不斷提高自身的思想道德與科學文化素質，提高教書育人的能力與水平。不墨守成規(guī)，經(jīng)常更新觀念，創(chuàng)新思維，積極參與學校的教育教學等各項改革，努力掌握現(xiàn)代化的教育方法與教學手段。2、遵循教育規(guī)律、學生身心成長規(guī)律與學生認知規(guī)律，模范遵守學

3、校的各項管理制度。3、嚴以律己，不向學生兜售、推薦教輔資料，不無故遲到、早退、曠工，工作時間不辦私事，工作時間不搞娛樂活動，不飲酒，正確處理集體與個人、家庭與工作及其他方面的關系。4、認真制定活動計劃，做好課前準備，組織好每一次教育教學活動，努力提高自身的專業(yè)化水平。5、上課不遲到、不早退、不空堂、不拖堂，不隨意調(diào)課，杜絕教學事故。6、用發(fā)展的眼光關注學生，對待學生要有耐心。在課堂提問、作業(yè)評定、考卷批閱、評語撰寫、家庭訪問等教育教學工作中，對學生作出客觀、全面與公正的評價，讓每一個學生都感到成功，收獲希望。7、團結協(xié)作，互相關心，不搬弄是非，不做有損學校聲譽與家長利益的事，尊重每一位家長，不

4、把教師的責任推給家長，與家長保持良好的關系。承諾人：承諾時間： 教師教學工作承諾書 篇2 強化畢業(yè)班有效教學工作 努力提升教學質量為了強化育人的服務意識，增強教師的工作責任感，明確教育教學目標，促進在工作中積極主動，使教學工作任務能夠完滿地完成，努力提升畢業(yè)班教學質量，現(xiàn)談談個人在本學期的工作計劃及一些做法。一、 班級介紹中心完小六年級現(xiàn)有學生60人，期中女20人，班容量較大學生主要來源于街道、雪什藏、則塘、若加、木哈等。上學期期末考試數(shù)學成績平均分為78分，與第二名相差13.5分。雖然名列全鎮(zhèn)第一，但據(jù)歷年成績來看，本班學生兩級分化比較嚴重。學習拔尖的有5人，每次考試都在90分以上，但每次考

5、試不及格的有10-12人，占本班學生的17%-20%。嚴重影響了我班的總平成績。二、我的教學計劃學期初制定了科學具體的教學計劃，教學中努力做到按計劃有條不紊的進行，恰當?shù)陌盐蘸媒虒W工作進度，每日上課前先看一看進度計劃，做到心中有數(shù)。扎實完成每一階段的教學任務。三、愛崗敬業(yè)，熱愛學生，熱情對待工作，樹立以學生為主的教學服務意識，營造出和諧的善教、樂教、精益求精教風和多思善問、合作進取的學風。四、認真鉆研教材，研究學生，備課過程中要契合教材要求與學生的學習情況，力求做到科學合理，為實施教學提供強力保障?，F(xiàn)有的教學設備資源豐富，我在備課時先打開課件，對課件進行研究、整合。結合本班實際鉆研教法，努力做

6、到對一堂課的結構心中有數(shù)。杜絕了教學中的隨意性和盲目性。五、按時上課是上好課的有力保障，同時用心探索有效的教學方法，充分利用課堂四十分鐘，展開有效教學，是竭力提高課堂教學質量的前提條件。六、作業(yè)布置要切合教學內(nèi)容，精選有訓練價值的內(nèi)容，力求科學合理，避免隨機泛濫的題海戰(zhàn)術出現(xiàn)。題海戰(zhàn)術是導致學生厭學、逃學的主要原因。作業(yè)要認真批改，對出現(xiàn)的問題及時反饋和總結，作實時的教學調(diào)整。七、重視做好班級的培優(yōu)扶差工作，通過努力使班內(nèi)的后進生得到明顯的轉化，優(yōu)生數(shù)量增多且成績有提升。八、熱衷專業(yè)理論知識的學習，積極參加教學研討和交流，從而實現(xiàn)自身的專業(yè)內(nèi)涵發(fā)展的同時，獲得教學工作更大的成功。九、奮斗目標本

7、學期教學質量方面有明顯提升，綜合具體情況考慮（與上學期相比）約提高5%以上。六年級數(shù)學確定本學期期末成績目標為：平均分 65-75 ，優(yōu)秀率 40%。 教師教學工作承諾書 篇3 作為一名共產(chǎn)黨員、人民教師，我認為創(chuàng)先爭優(yōu)活動的扎實開展，對新時期學校發(fā)展有著十分重要的意義，自己必須積極投身到活動中去，結合自己的工作實際與崗位職責，嚴格要求、創(chuàng)新工作、甘于奉獻，優(yōu)質高效地完成各項工作任務。一、時刻不忘自己的崗位職責、不忘領導的諄諄教誨與殷切期望，樹立為學校教學工作做出新貢獻的決心與信心。二、堅決貫徹落實校領導對學校教學工作的相關部署與要求，認真完成各項教學任務。三、積極參與學校組織與倡導的各種創(chuàng)先

8、爭優(yōu)活動，按照五個表率的標準要求，規(guī)范自身言行。四、做好學生自習輔導、管理教育等其他工作。以上就是本人的思考與承諾!在此，我由衷地希望尊敬的校領導與親愛的同事們一如既往地給予我關心、幫助與支持，你們的批評與激勵，都將是我人生道路上最值得珍惜的財富! 以下為精品推薦，可自行刪改！ 推薦一：教師安全責任承諾書 教師安全責任承諾書 在日新月異的現(xiàn)代社會中，越來越多人會去使用承諾書，承諾書僅是一方的聲明及義務性的認可,其法律效力與合同是不同的。來參考自己需要的承諾書吧！以下是為大家收集的教師安全責任承諾書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 教師安全責任承諾書1 安全無小事。為了全面貫徹落實“預防為主，安

9、全第一，和諧校園”的工作方針，不斷增強自身的安全防范意識，堅決杜絕意外事故的發(fā)生，確保校園平安、穩(wěn)定、和諧發(fā)展，教育教學工作順利進行，特制定以下承諾：一、教師自身安全承諾1、積極學習國家的法律法規(guī)及有關安全工作的規(guī)章制度，模范履行教師職業(yè)規(guī)范，提高自身修養(yǎng)。2、自覺遵守交通法規(guī)，安全乘車、規(guī)范停車，不乘坐或駕駛無牌無證的各種機動車輛。3、外出時，要維護教師形象，注意人身安全和財產(chǎn)安全，做好自我保護工作。4、在日常工作中做到安全用電，不擅自拆卸或安裝各種電器設備；在宿舍內(nèi)，保管好自身財產(chǎn)安全，不使用大規(guī)模電器。5、參加學校組織的各種活動及公益勞動，要做到遵守秩序，維護學校治安，注意校園安全。6、

10、重視做好學生思想工作，不能體罰、變相體罰、謾罵、驅趕學生。課間要關注學生行為，學生出現(xiàn)行為異常時，要及時詢問、制止、防止發(fā)生意外情況。學生上課時，教師不準以任何理由讓其離開課堂。無特殊情況，課間不得指派學生外出。未經(jīng)學校同意，不得提前下課、放學。7、在業(yè)余時間，不進行酗酒、賭博等不健康的活動，不參與社會上違法活動。二、對維護學生校園安全的承諾、按照“誰上課，誰負責”的原則，教師對本教學班學生安全工作負全責，承擔本節(jié)課和本崗位學生安全管理責任。2、在工作中關心、愛護學生，尊重學生人格，重視做好“雙差生”的幫教工作，不體罰或變相體罰學生，保護學生的合法權益，不給學生布置過量的懲罰性作業(yè)。3、教育學

11、生在校園內(nèi)不追逐打鬧，不隨意攀登校內(nèi)建筑物及大型器械，不準在樓梯的扶手上滑溜和走廊的護欄上攀爬，若發(fā)現(xiàn)學生進行不安全活動時，要及時進行制止和教育。4、認真參加值班工作，準時上、下崗，認真履行崗位職責，及時處理偶發(fā)事件，勸阻學生不玩不正當?shù)挠螒?、危險性活動。按時放學，未經(jīng)學校許可，不提前放學，放學做好清校工作，督促學生按時離校。5、在教學過程中細心觀察、了解學生在課堂上的表現(xiàn)，密切關注學生行為，防止學生之間發(fā)生口角，避免由于出現(xiàn)打架而導致安全事故發(fā)生。如果學生出現(xiàn)行為異常時，要及時打電話詢問、家訪、教育，防止意外發(fā)生。6、在教學中堅守崗位，不中途擅自離崗，不準學生隨意私自離開教學場所，不將學生驅

12、趕出教室，不能以任何理由讓學生離開校園，對學生突發(fā)疾病、意外傷害等事件，及時通知班主任或學生家長，并妥善處理。7、教師要了解和掌握基本的安全常識和急救知識，一旦發(fā)生安全事故，及時組織救護，保護現(xiàn)場，及時告知班主任和受傷學生的家長，并向學校匯報。8、對班級安全工作做到“高度重視，警鐘長鳴，制度健全，措施有力，常抓不懈，確保安全”。經(jīng)常到班級教室觀察、定期檢查供學生教育教學及開展活動的一切設施，發(fā)現(xiàn)問題，及時上報，及時整改。此責任狀一式兩份，校方和教師本人各保留一份，適用時間為20 xx年2月17日至20 xx年2月17日校長簽字：XXX教師簽字：XXX20 xx年X月X日 教師安全責任承諾書2

13、安全無小事。為了全面貫徹落實“預防為主，安全第一，和諧校園”的工作方針，不斷增強自身的安全防范意識，堅決杜絕意外事故的發(fā)生，確保校園平安、穩(wěn)定、和諧發(fā)展，教育教學工作順利進行，特制定以下承諾：一、教師自身安全承諾1、積極學習國家的法律法規(guī)及有關安全工作的規(guī)章制度，模范履行教師職業(yè)規(guī)范，提高自身修養(yǎng)。2、自覺遵守交通法規(guī)，安全乘車、規(guī)范停車，不乘坐或駕駛無牌無證的各種機動車輛。3、外出時，要維護教師形象，注意人身安全和財產(chǎn)安全，做好自我保護工作。4、在日常工作中做到安全用電，不擅自拆卸或安裝各種電器設備；在宿舍內(nèi)，保管好自身財產(chǎn)安全，不使用大規(guī)模電器。5、參加學校組織的各種活動及公益勞動，要做到

14、遵守秩序，維護學校治安，注意校園安全。6、重視做好學生思想工作，不能體罰、變相體罰、謾罵、驅趕學生。課間要關注學生行為，學生出現(xiàn)行為異常時，要及時詢問、制止、防止發(fā)生意外情況。學生上課時，教師不準以任何理由讓其離開課堂。無特殊情況，課間不得指派學生外出。未經(jīng)學校同意，不得提前下課、放學。7、在業(yè)余時間，不進行酗酒、等不健康的活動，不參與社會上違法活動。二、對維護學生校園安全的承諾、按照“誰上課，誰負責”的原則，教師對本教學班學生安全工作負全責，承擔本節(jié)課和本崗位學生安全管理責任。2、在工作中關心、愛護學生，尊重學生人格，重視做好“雙差生”的幫教工作，不體罰或變相體罰學生，保護學生的合法權益，不

15、給學生布置過量的懲罰性作業(yè)。3、教育學生在校園內(nèi)不追逐打鬧，不隨意攀登校內(nèi)建筑物及大型器械，不準在樓梯的扶手上滑溜和走廊的護欄上攀爬，若發(fā)現(xiàn)學生進行不安全活動時，要及時進行制止和教育。4、認真參加值班工作，準時上、下崗，認真履行崗位職責，及時處理偶發(fā)事件，勸阻學生不玩不正當?shù)挠螒颉⑽ｋU性活動。按時放學，未經(jīng)學校許可，不提前放學，放學做好清校工作，督促學生按時離校。5、在教學過程中細心觀察、了解學生在課堂上的表現(xiàn)，密切關注學生行為，防止學生之間發(fā)生口角，避免由于出現(xiàn)打架而導致安全事故發(fā)生。如果學生出現(xiàn)行為異常時，要及時打電話詢問、家訪、教育，防止意外發(fā)生。6、在教學中堅守崗位，不中途擅自離崗，不

16、準學生隨意私自離開教學場所，不將學生驅趕出教室，不能以任何理由讓學生離開校園，對學生突發(fā)疾病、意外傷害等事件，及時通知班主任或學生家長，并妥善處理。7、教師要了解和掌握基本的安全常識和急救知識，一旦發(fā)生安全事故，及時組織救護，保護現(xiàn)場，及時告知班主任和受傷學生的家長，并向學校匯報。8、對班級安全工作做到“高度重視，警鐘長鳴，制度健全，措施有力，常抓不懈，確保安全”。經(jīng)常到班級教室觀察、定期檢查供學生教育教學及開展活動的一切設施，發(fā)現(xiàn)問題，及時上報，及時整改。此責任狀一式兩份，校方和教師本人各保留一份，適用時間為 20 xx年*月*日至20 xx年*月*日.校長簽字：教師簽字：二0*年*月*日

17、教師安全責任承諾書3 教師安全承諾書為了全面貫徹落實“預防為主，安全第一，綜合治理”的工作方針，不斷增強教師的綜治安全防范意識，杜絕意外事故的發(fā)生，確保校園平安、穩(wěn)定、和諧發(fā)展，教育教學工作順利進行，特制定本責任書：一、教師自身安全責任1、積極學習國家的法律法規(guī)及有關安全工作的規(guī)章制度，模范履行教師職業(yè)規(guī)范，提高自身修養(yǎng)，教師安全承諾書。2、自覺遵守交通法規(guī)，安全行車、規(guī)范停車，不乘坐或駕駛無牌無證的各種機動車輛，不酒后駕車，不無證駕駛。3、外出時，要維護教師形象，注意人身安全，做好自我保護工作。4、在日常工作中做到安全用電，不擅自拆卸或安裝各種電器設備。5、參加學校組織的各種活動及公益勞動，

18、要做到遵守秩序，注意安全。6、在教學活動中做到正確操作，正確使用各種設備、器材，切實保障自己與學生的安全。7、在八小時工作之外的業(yè)余時間內(nèi)，不酗酒、不參與賭博等不健康的活動。二、維護學生安全工作職責1、在工作中每位教師要關心、愛護學生，要尊重學生人格，不體罰或變相體罰學生，保護學生的合法權益，不給學生布置過量的懲罰性作業(yè)。若因體罰或變相體罰學生造成不良影響或嚴重后果的，學校視情節(jié)輕重追究其責任。2、每位教師要教育學生在校園內(nèi)不追逐打鬧，不隨意攀登校內(nèi)建筑物，若發(fā)現(xiàn)學生進行不安全活動時，要及時進行制止和教育。3、每位教師要認真參加值日工作，準時上、下崗，認真履行崗位職責，及時處理偶發(fā)事件，勸阻學

19、生玩不正當?shù)挠螒颉⑽ｋU性活動，放學做好清校工作，督促學生按時離校，承諾書教師安全承諾書。4、任課教師要遵守“誰上課，誰負責”的原則?？迫谓處熢谡n堂上課，不得遲到、早退、脫崗，以免造成意外事故。在教學過程中有義務對學生進行安全教育，細心觀察、了解學生在課堂上的表現(xiàn)，防止發(fā)生安全事故。5、任課教師在教學中必須堅守崗位，不得中途擅自離開崗位，不準學生隨意私自離開教學場所，不能將學生驅趕出教室，不能以任何理由讓學生離開校園，對學生突發(fā)疾并意外傷害等事件，要及時通知班主任或學生家長，并妥善處理。6、任課教師上課前要清點班級人數(shù)，若發(fā)現(xiàn)學生缺勤，要仔細詢問其原因，若情況異常，要及時告知班主任或學校領導，及

20、時與家長聯(lián)系并妥善處理。7、體育教師課前應檢查所用體育設施和用品的.安全情況，按規(guī)定完成準備活動，強調(diào)活動中的安全事項及自我保護，詢問有無不適宜本節(jié)課活動的學生，全程監(jiān)控課堂活動。8、實驗課教師嚴格按操作規(guī)范進行，講明操作規(guī)范和安全注意事項，全監(jiān)控學生實驗。9、按時放學，未經(jīng)學校許可，不得提前放學。放學后，任課教師若滯留學生，必須自己在場，不允許出現(xiàn)學生在、老師不在的現(xiàn)象。10、任課教師要了解和掌握基本的安全常識和急救知識，一旦發(fā)生安全事故，應及時組織救護，保護現(xiàn)場，及時告知班主任和受傷學生的家長，并向學校匯報。11、任課教師組織開展各種校外活動，必須經(jīng)學校批準，要充分考慮到各種安全因素，確保

21、學生人身安全。學生若參加本校各種訓練、興趣小組活動，其安全由指導教師負責。12、對于學校組織的校內(nèi)外集體活動，參與活動的教師要切實完成好學校布置的安全任務。在非教學時間，教師若發(fā)現(xiàn)學生有不安全行為的，應立即制止并教育學生。本責任書由教師負責實施，并作為教師考核依據(jù)之一。如有事故發(fā)生，學校將進行責任追究。本責任書一式兩份。學校、教師個人各執(zhí)一份。 教師安全責任承諾書4 根據(jù)中華人民共和國安全生產(chǎn)法、縣教育局關于教師實行“一崗雙責”的規(guī)定，我作為實驗小學的一名科任教師，對我校安全工作負有責任。本人保證：認真貫徹國家、盛市、縣關于安全(生產(chǎn))的法律法規(guī)政策及工作要求，積極落實校園安全主體責任制，對崗

22、位安全工作負全面責任，認真學習義務教育法、中小學幼兒園安全管理辦法等法律法規(guī)及有關規(guī)定，深入做好崗位范圍內(nèi)的安全工作，減少和杜絕安全事故，并鄭重承諾：1.工作中要關心、愛護學生，要尊重學生人格，不體罰或變相體罰學生，保護學生的合法權益，不給學生布置過量的懲罰性的作業(yè)。若因體罰或變相體罰學生造成不良影響或嚴重后果的，學校視情節(jié)輕重追究責任。2.教育學生在活動區(qū)內(nèi)不追逐打鬧，不隨意攀登校內(nèi)建筑物及大型器械。3.若發(fā)現(xiàn)學生進行不安全活動時，要及時進行制止和教育。4.要育學生不到池塘、建筑工地、高壓線等危險的地方玩耍。5.要在課堂內(nèi)外適時對學生進行安全教育，負責學生安全，遵守“誰上課誰負責”的原則。6

23、.帶領學生參加學校組織的各項活動、各種訓練隊、興趣小組活動時，負責學生的活動安全。7.學生在校其間，倘若因故有學生親屬來接學生，不隨意讓學生離開。特殊情況下必須讓學生離開的，必須嚴格詢問（包括用電話等形式問學生家長），待落實清楚無誤后才能讓學生跟其親屬離開學校。如違反上述承諾，我自愿接受相應的行政處罰，并承擔相應的法律責任。承諾人（簽字）： 教師安全責任承諾書5 根據(jù)中華人民共和國安全生產(chǎn)法、徐水縣教育局關于教師實行“一崗雙責”的規(guī)定，我作為幼兒園的一名教師，對本單位安全工作負有責任。本人保證：認真貫徹國家、省、市、縣關于安全(生產(chǎn))的法律法規(guī)政策及工作要求，積極落實校園安全主體責任制，認真學

24、習義務教育法、中小學幼兒園安全管理辦法等法律法規(guī)及有關規(guī)定，深入做好崗位范圍內(nèi)的安全工作，減少和杜絕安全事故，并鄭重承諾：一、積極落實學校安全工作崗位責任制，把安全工作納入班級管理的重要議事日程，建立健全班級各項規(guī)章制度，并嚴格監(jiān)督幼兒執(zhí)行，自覺接受幼兒園的檢查，切實把安全工作落到實處。二、廣泛深入開展對幼兒進行安全教育。通過集體教育活動、開設安全教育課、板報宣傳、演講等形式，對幼兒進行交通安全教育、消防安全教育、飲食安全教育、安全防范教育、預防傳染病教育和社會治安教育等，組織學習有關安全知識。三、加強安全工作監(jiān)督檢查。按照責任分工做好幼兒在園期間各時段的安全監(jiān)管工作。認真做好晨午檢工作、室內(nèi)

25、和戶外活動的安全監(jiān)督，加強幼兒園午餐時段的安全監(jiān)管，教師必須帶領幼兒洗手，吃飯，如廁，加強入園離園時段對幼兒的指揮疏導，保證幼兒安全入園離園。并堅守崗位認真負責安全護送幼兒離園。四、認真執(zhí)行班級安全隱患排查制度。加強班級、專業(yè)教室的所有設備管理，隨時做好對班級所有部位及幼兒的排查，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改。五、教育活動有機滲透安全教育，認真組織幼兒進行課堂教學活動，指導幼兒正確操作和使用玩教具、器材設備。六、幼兒園、班級組織幼兒集體活動，要親自參加，認真組織，并做到事先進行有關方面的安全教育。七、制定班級安全事故的應急預案，組織幼兒認真參加應急疏散、緊急救護等演練活動，能夠果斷正確的處置各種突發(fā)事件。

26、八、班級發(fā)生嚴重或重大安全事故及時向學校報告，不遲報，謊報，漏報。九、嚴格按照學校值班要求做好排查、護校、記錄、匯報等工作，按時記錄安全日志和及時下傳，并認真負好責任，發(fā)生安全事故要在第一時間向園長匯報。十、嚴格遵照執(zhí)行幼兒園安全工作責任追究制度、安全檢查工作制度、安全值班制度及與安全工作相關的制度和規(guī)定等。如違反上述承諾，我自愿接受相應的行政處罰，并承擔相應的法律責任。承諾人（簽字）：20 xx年*月*日 教師安全責任承諾書6 為確保全校師生的生命財產(chǎn)安全，增強教師安全防范意識和責任意識，明確崗位安全職責，特制定教師安全工作責任書。1.上課時，任課教師是學生安全的第一責任人，負責本節(jié)課內(nèi)學生

27、學習活動的安全，發(fā)現(xiàn)問題及時處理并匯報。組織活動應做好學生安全保護工作。2.發(fā)現(xiàn)學生身體不適，應及時通知班主任及學生家長。3.每節(jié)課前點名，對缺勤學生要及時了解原因，必要時與班主任、家長溝通。4.上課期間，學生因特殊情況提出離開學校，必須有家長（或親屬）到校或與家長認真進行溝通后教師方準給假。學生應持班任教師假條離校，值班門衛(wèi)應認真查驗核實，并做好登記。5.正確處理好師生關系，不得體罰或變相體罰學生，留懲罰性作業(yè)，對學生進行語言傷害，人身攻擊，影響學生身心健康或造成一定傷害和影響。6.教師負責自己所使用功能室及教具、電教設備等物資的保管和安全檢查。教育學生要愛護公物。放學后，要切斷所有電器的電

28、源，門、窗要上鎖。每天堅持做好自己所負責功能室的設施設備的日常檢查，發(fā)現(xiàn)問題和安全隱患要及時與后勤取得聯(lián)系，妥善處理，避免因發(fā)現(xiàn)不及時，報告不及時造成學生人身傷害事故和安全事故。20 xx年x月 教師安全責任承諾書7 為全面貫徹落實“預防為主，安全第一，綜合治理”的工作方針，不斷增強自身 的安全防范意識，堅決杜絕意外事故的發(fā)生，確保校園平安、穩(wěn)定、和諧發(fā)展， 教育教學工作順利進行，特制定以下承諾：一、教師自身安全承諾1、積極學習國家的法律法規(guī)及有關安全工作的規(guī)章制度，模范履行教師職業(yè) 規(guī)范，提高自身修養(yǎng)。2、在實驗、計算機、體育教學活動中，做到正確操作，正確使用各種儀器、設 備、器材，切實保障

29、自己與學生的安全。3、在八小時工作時間內(nèi)，不要進行網(wǎng)上聊天、打游戲、賭博、走象棋等不健 康的活動。二、對維護學生校園安全的承諾1 、嚴格學生考勤和請假制度，不經(jīng)教師允許，任何學生或班級不得擅自離校。 未到校聽課且未請假的學生，教師上課前主動與家長取得聯(lián)系，及時了解情況。特殊情況，應及時通知學校和家長，以便妥善處理。2 、班主任為第一責任人，要勤查勤問。上課期間，不將學生驅趕出教室，不能以任何理由讓學生離開校園，對學生突發(fā)疾病、意外傷害等事件，應及時通知學生家長，并妥善處理。3 、教學中要經(jīng)常對學生進行安全教育，增強學生自我保護意識，避免安全事故發(fā)生。4、教師要了解和掌握基本的安全常識和急救知識

30、，一旦發(fā)生安全事故，及時組織救護，保護現(xiàn)場，及時告知班主任和受傷學生的家長，并向學校匯報。5、對班級安全工作做到“高度重視，警鐘長鳴，制度健全，措施有力，常抓不懈，確保安全”。經(jīng)常到班級教室觀察、定期檢查供學生教育教學及開展活動的 一切設施，發(fā)現(xiàn)問題，及時上報，及時整改。6、 全校教師，應充分認識到安全工作的重要性，在課堂出現(xiàn)的事故，上課教師為第一責任人， 視情節(jié)輕重對教師予以責任追究，造成重大傷害事故或重大事故的上 報中心?；蚪逃痔幚?。承諾教師簽字：泥河鎮(zhèn)瓦洋小學20 xx年8月31日 推薦二：教師拒絕有償補課承諾書 教師拒絕有償補課承諾書 在不斷進步的時代，需要使用承諾書的場合越來越多，

31、承諾書在寫作上具有一定的格式要求。那么問題來了，到底應如何寫一份恰當?shù)某兄Z書呢？下面是收集整理的教師拒絕有償補課承諾書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。 教師拒絕有償補課承諾書1 為切實提高教師的職業(yè)道德素質，規(guī)范教師的教育行為，減輕學生過重課業(yè)負擔，樹立人民教師的良好社會形象，維護正常的教育教學秩序，提高教育教學質量，現(xiàn)特向學校、家長和社會承諾：一、自覺遵守教育法、教師法、中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，嚴格執(zhí)行縣教育局關于教師不得進行有償補課的文件精神。二、不從事有償補課。三、不強制、暗示、介紹學生參加有償補課。四、不接受學生家長有償補課的請求。五、不以其它形式協(xié)助他人提供有償補課服務。六

32、、不私自外出兼課或校外辦班。七、關愛每個學生，無償為學生釋疑解惑，盡心盡力幫助學困生，讓每個學生都得到健康成長、全面發(fā)展。我將自覺履行以上承諾，請學校、家長和社會監(jiān)督。若因有償補課被查處，兩年內(nèi)，學校綜合考評和職稱晉級實行一票否決。承諾人：xxx20 xx年xx月xx日 教師拒絕有償補課承諾書2 根據(jù)兗州區(qū)教體局關于切實加強師德教育嚴禁教師舉辦或參與有償補習活動的通知精神，按照教師法、中小學教師職業(yè)道德規(guī)范的相關規(guī)定，我特做出以下承諾：一、不舉辦或參與舉辦向學生收費的各種培訓班、補習班、特長班、競賽班、提高班等，不利用雙休日、國家法定假日、寒暑假組織學生進行任何形式的有償補課。二、不將教育教學

33、場地、資源等租用給民辦教育機構或個人用于舉辦面向中小學生的各種收費培訓班、補習班、特長班、競賽班、提高班等。三、不參與教師之間相互介紹學生為對方提供有償家教生源；不利用所教學科的不同，聯(lián)合在家中或在外租用教室進行集體家教。四、不私自受聘到民辦教育機構承擔管理工作或從事教育教學活動。五、不為民辦教育機構和社會其他人員舉辦的補習班介紹生源。六、不向外泄露本校學生花名冊、成績單、班主任手冊、學籍資料、學生試卷等材料。信守中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，嚴格遵守上級規(guī)定，認真履行自己的.承諾，恪盡操守，為人師表。如有違規(guī)擅自行為者，愿意接受學校和上級部門的相關處分。 教師拒絕有償補課承諾書3 教育是崇高的事業(yè)

34、，教師是神圣的職業(yè)。為深入貫徹落實中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，進一步規(guī)范辦學行為，切實加強我校教育行風建設，提高教師隊伍職業(yè)道德水平，努力辦好人民滿意的教育，杜絕在職教師從事有償家教，我特作出如下承諾：1、學校不參與有償家教的宣傳、組織活動，不組織學生利用節(jié)假日、雙休日進行收費補課；2、不將學校的校舍和教育教學設備租、借給校外辦學機構及個人，供其舉辦以中小學生為對象的收費補課；3、禁止本校在職教師在家中或租用場地進行教育教學活動（含藝術、體育類培訓）并獲利；4、禁止本校在職教師舉辦或參與舉辦各類收費培訓班、輔導班，或未經(jīng)批準受聘于社會培訓機構；5、禁止本校在職教師參與有償家教的宣傳、組織活動，或利

35、用職務之便推介、誘導、暗示或強制學生參加有償家教；6、禁止本校在職教師相互介紹學生，為對方提供有償家教生源，或為其他人員介紹家教生源；7、禁止本校在職教師到學生家中開展課業(yè)輔導或各種文化藝術培訓并收受家長錢物；8、禁止本校在職教師以親屬或他人名義從事各類有償家教活動。9、禁止為親屬或他人提供方便進行進行不法有償家教。以上承諾如有違反，愿意接受有關處理規(guī)定對我和學校的處理。歡迎學生、家長和社會各界進行監(jiān)督。學校：繡惠鎮(zhèn)回北小學校長：20 xx年X月X日 推薦三：教師教學工作總結 教師教學工作總結 總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結的書面材料，它可以

36、有效鍛煉我們的語言組織能力，是時候寫一份總結了。我們該怎么去寫總結呢？以下是幫大家整理的教師教學工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。 教師教學工作總結1 一學期就這樣匆忙的過去了，在繁忙中，在幸福中，我不斷的努力著，不斷的進步著，認真學習先進的教育理論、優(yōu)秀的教學方法和新的教學技術，特別是“問題導學”教學模式，并且努力應用于實際教學工作中；積極編寫導學案，指導學生開展小組合作探究，能夠做到自覺、認真、扎實的備好課，盡自己的最大努力上好課，及時批改作業(yè)，講評作業(yè)，做好課后輔導工作，關心愛護每一個學生，針對自己的教育教學工作的得與失，現(xiàn)總結一、以習慣培養(yǎng)為目標，認真落實常規(guī)工作。培根

37、曾說：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生?！钡晳T的培養(yǎng)猶如逆水行舟，“一篙松勁退千尋”。為了培養(yǎng)學生“今日事今日畢”的習慣，我悉心備課、按時上課、及時批改作業(yè)、耐心輔導學困生，我堅持跟班，早來晚走，力求日日清，人人清，哪個學生哪一項沒有過關，都記錄在紙上，發(fā)動優(yōu)生和我一起幫扶，直到改對才劃去名字。在教學課堂教學中，我努力處理好“教”與“學”，“學”與“導”的關系，把重點放在“學法指導”上，精講多練，鼓勵學生大膽質疑，積極思考，互幫互教，鼓勵優(yōu)生大膽展示，以優(yōu)帶中，以優(yōu)輔差，激發(fā)學生的求知欲，誘導學生主動探索、主動參與課堂活動和交流，還采用同伴互助和小組競賽的方式，促使學生樂學，學

38、會，會學，不讓每一個孩子掉隊。二、以確保自主學習為前提，積極推行“問題導學”教學模式。本學期，為積極推行“問題導學”教學模式，我不僅學習了學校下發(fā)的有關資料，還上網(wǎng)查閱，了解“問題導學法”課堂教學模式，認識到它是以學生為本，以問題為中心，以討論為交流方式，以陳述觀點、說出理由為要求，以強化思維為訓練程序，以讓課堂上每一位學習者都得到不同程度的收獲為目的教學方式，有利于充分發(fā)揮教師主導作用和學生的主體作用；有利于減輕學生課業(yè)負擔，提高課堂效率；有利于培養(yǎng)學生敢于嘗試、勇于探索、善于合作的現(xiàn)代人素質。有了理論上的認同，我便大膽實踐，嘗試將教材承載的知識點梳理成問題，嘗試編寫導學案，將問題的分析習題

39、化，與配套的練習冊相結合，引導學生解決問題。可是，在實踐中，我又遇到了新問題，整節(jié)課熱熱鬧鬧卻完不成預定目標，學生討論時還會出現(xiàn)跑題現(xiàn)象，學習過程中教師的作用如何體現(xiàn)，什么時候該講，什么時候該放，各個層次的學生在學習過程中收獲不同，如何平衡等等。應該說，“問題導學”教學模式的課堂教學研討活動適時開展，“辯課議課”活動使我的認識逐漸走向清晰，走向成熟，使我的課堂教學有了思路，讓我更加大膽地放手，把課堂還給學生，讓學生成為課堂的主人，讓他們通過“自主、合作、探究、展示”主動學習、積極的思考。我則有計劃地對小組長進行培訓，指導他們組織討論，并在討論過程中適時給組員分配任務，匯報時讓學困生優(yōu)先，優(yōu)生補

40、充總結。為了保證每個人都有理解，人人都能參與討論交流，我精心設計與習題，布置學生課前在家完成，克服了由于個體差異造成的思考時間不同步的問題，我還分批參加小組活動，一個組一個組指導，目前有四個組的發(fā)展喜人，也為其他小組樹立了榜樣。我相信，經(jīng)過一定時間的改進、完善，“問題導學”教學模式定會顯示出它的優(yōu)越性。三、以課題研究為動力，促進自身素質的提高。在語文教學中，信息技術作為一種新的教學手段，對教師的教和學生的學起著重要作用。在我校承擔的全國教育信息技術研究“xx”規(guī)劃重點課題基于信息技術環(huán)境的有效學習研究中，我堅持探索語文教學與信息技術的整合，從練字、到學文，到口語交際與習作，多方面嘗試，并將感想

41、與經(jīng)驗及時撰寫成博文，發(fā)表在“信息技術環(huán)境研究”專欄中，還整理多篇供學生學習的語文學科資源，學法指導，發(fā)表在“信息學科學習資源”專欄中讓學生共享。本學期，我加強了多媒體運用技巧的學習，重點嘗試了多媒體技術與口語交際、習作教學的有效整合1、學習多媒體制作、使用，提高使用效率。由于對多媒體的運用學習不夠系統(tǒng)，在使用過程中常常出現(xiàn)問題，影響課堂效率。這學期，我用過網(wǎng)絡、博客學習了一些ppt使用技巧，如：在用powerpoint展示課件的時候，有時需要學生自己看書討論，這時為了避免屏幕上的圖片影響學生的學習注意力可以按一下“b”鍵，此時屏幕黑屏。學生自學完成后再接一下“b”鍵即可恢復正常。按“w”鍵也

42、會產(chǎn)生類似的效果。其次，利用畫筆來做標記也非常實用，放映幻燈片時，為了讓效果更直觀，有時我們需要現(xiàn)場在幻燈片上做些標記，這時可以在打開的演示文稿中單擊鼠標右鍵，然后依次選擇“指針選項繪圖”即可，這樣就可以調(diào)出畫筆在幻燈片上寫寫畫畫了，用完后，按esc鍵便可退出。這些小技巧的學習運用，讓多媒體更好地服務于語文教學，提高了多媒體的使用效率。2、發(fā)揮多媒體優(yōu)勢，增強午練興趣。興趣是最好的老師，只有培養(yǎng)了學生的興趣，才能激發(fā)學生高漲的學習熱情。陽泉市信息技術遠程教育網(wǎng)有一個跟教材配套的資源，特別是里面的生字指導，從讀音、字義、組詞到范寫，一筆一劃，邊讀邊寫，采用楷體軟筆式示范，筆畫的粗細、提頓展示得清

43、清楚楚，蒼勁有力，比起老師黑板上用粉筆的單線條示范更能體現(xiàn)漢字的優(yōu)美，學生也非常喜歡。本學期午練時，我充分發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢，帶領學生邊看邊講解，然后再臨摹，視聽結合，使寫字教學更加形象生動，富有感染力，激發(fā)了學生強烈的好奇心和求知欲，從而引起濃厚的學習興趣。3、借助多媒體展示，強化朗讀感悟。為了讓學生能身臨其境，賞心悅目，好好體味文章語言文字的美，在教學荷花一課時，我運用了多媒體課件的展示。那一池婀娜多姿、千姿百態(tài)的荷花，深深地吸引了學生，激發(fā)了學生的學習興趣。我重點抓住了“冒”字，讓學生換詞。通過與“長”“伸”“鉆”“探”“抽”“擠”等詞的比較，學生很自然地體會出“冒”字用得好，好在它不僅寫

44、出了荷葉的多、大、圓，還寫出了荷花旺盛的生命力，擬人手法的運用還表達作者對荷花的喜愛之情。接下來，多媒體里出現(xiàn)的荷花一朵有一朵的姿勢，一朵有一朵的姿態(tài)，正在盛開的，將要盛開的，含苞欲放的，在碧綠的荷葉襯托下，隨風搖擺，生機勃勃，學生也像葉老一樣被陶醉了。通過采取多種多樣的讀書形式，個人讀，指名讀，男女生賽讀，齊讀等，學生們在充分理解的基礎上，讀得津津有味，聲情并茂，似乎自己也變成了一朵亭亭玉立的荷花。4。探索多媒體技術與口語交際、習作教學的有效整合課程標準非常關注信息技術迅速發(fā)展的態(tài)勢，在教學建議的第一條就指出，要“積極開發(fā)、合理利用課程資源，靈活運用多種教學策略和現(xiàn)代教育技術，努力探索網(wǎng)絡環(huán)

45、境下新的教學方式”。本學期，我嘗試了多媒體與口語交際、習作的有效結合。第一單元的主題是感受大自然的美好?？谡Z交際要求學生選擇家鄉(xiāng)的一處景物，仔細觀察，并搜集相關資料、圖片等為后面的交流做準備。習作在口語交際的基礎上進行。通過了解學情，我發(fā)現(xiàn)孩子們大多去過獅腦山、翠楓山、桃林溝，而且拍有照片。于是，我將學生按三個地方分成三大組，再在組內(nèi)進行分工，有的負責收集圖片，有的負責收集資料，有的準備導游詞。我也準備了自己桃林溝之行的有代表性的一些照片，按照沿途景物、美麗桃源、湖邊美景、歡樂游戲四大塊兒排列，意在有重點地指導學生觀察。上課時，孩子們分組匯集圖片、資料，練習介紹，然后選出代表大組匯報，楊鈺潔、

46、張澤軒、梁子鈺、王家敏等幾個孩子帶來的電子圖片為展示和交流提供了方便，也喚起了孩子們游覽時的興奮與激動，他們紛紛發(fā)言，你一言我一語，打破了以往口語交際的沉悶氣氛。習作課上，我按照事先準備，重點輔導了美麗的桃林溝。先讓學生介紹桃林溝的地理位置及總體映象，然后引導他們說說路上看到的景物，自己的心情、感覺，“心曠神怡”“神清氣爽”“迫不及待”等詞語恰當?shù)靥崾玖藢W生的表達。在引導觀察桃花時，我利用圖片的放大縮小功能，展示了遠看桃園一片粉紅，桃花形態(tài)萬千，有的是花骨朵，有的剛開了一半，有的則完全展開；近看桃花，白的、淡粉的、有深有淺的花瓣，嫩黃色的絲絲花蕊，包括濃艷欲滴的花粉都看得清清楚楚，孩子們從沒觀

47、察得這么細致過，從沒像這樣感受過花兒的美麗，教室里贊嘆聲不斷。我啟發(fā)學生想想桃花的不同姿態(tài)像什么，并學習荷花一課展開聯(lián)想，孩子們一下子就打開了話匣子，描述的桃花活靈活現(xiàn)，擬人、比喻手法很自然地運用其中，多媒體的運用激活了學生的思維，細致地展現(xiàn)了景物的特點，讓以往沒法輔導的寫景類文章的習作教學現(xiàn)出生機和活力。觀察湖邊美景時，我通過幻燈片自動放映帶領學生游覽，以湖為中心，湖邊的垂柳、石頭、涼亭，湖上的小橋一一展現(xiàn)在學生眼前，放映順序暗示了觀察順序、寫作順序。多媒體技術與口語交際、習作教學的有效整合，打破了課堂上單調(diào)、枯燥、空洞的觀察順序、寫作方法的指導，讓課堂煥發(fā)出活力和生機，讓口語交際和習作教學

48、更有趣味。5、運用信息技術，實現(xiàn)資源共享。我不僅自己利用博客隨時記錄教學反思、教育敘事，還鼓勵學生將日記佳作上傳博客，指導學生展開學習交流。在習作講評時，打開博客，讓學生朗讀自己的習作，然后其他同學一起朗讀欣賞，增強了展示的直觀性。對于學困生，他們還可以回家后登陸班級博客深入學習借鑒，解決了以往語文教學中難以解決的問題，優(yōu)化了語文教學。我還將此收獲寫成材料博客，讓教育更給力參加了礦區(qū)優(yōu)秀教育博客的評選，與眾多博友分享。四、以豐富多彩的活動為載體，激發(fā)學生學習熱情。讀時，我按學校安排，帶領學生隔周誦讀弟子規(guī)和古詩詞，讓經(jīng)典文化豐富孩子們的閱讀世界。第八單元以神話故事為主題，學完課文后，我們舉行了

49、講神話故事比賽，馮嘉琦、楊鈺潔、李源等同學態(tài)度積極，獲得優(yōu)秀獎。詞語積累比賽更調(diào)動了孩子們的學習熱情。五、尋找不足之處，努力做到更好。在平時的教學工作之余，我喜歡坐下來靜靜的思考，思考教育教學中出現(xiàn)的問題，思考學生的成長問題，品位著工作中的苦與樂，用自己笨拙的筆法抒寫下每一天的感受，用心去體驗生活與工作，感悟著其中的快樂。每一學期的結束，其實也就是新一學期的起點，怎樣才能更有藝術的去教育學生，去提高自己的人生價值，我會繼續(xù)努力，不為別的，只為孩子們的那雙清澈的眼睛，只為自己的那跳動的心。 教師教學工作總結2 本學期我擔任二年級數(shù)學教學工作，為使下一階段的工作更順利地開展，現(xiàn)將具體工作總結如下：

50、一、學生學習習慣的培養(yǎng)。在課堂上，大部分學生都能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè)。有個別同學學習習慣還未養(yǎng)成，就會在課堂上聽講注意力不集中，為了解決這一系列問題，我從提高同學的學習積極性入手，根據(jù)學生的學習成績，對于個別后進生幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多讀多練。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學期，絕大部分的同學都養(yǎng)成了勤學苦練、認真聽講的習慣，形成了良好的學風。二、認真?zhèn)湔n，精心上課。我認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認真鉆研教材。我在課堂教學中正確處理好教與學的關系，學與導的關系，把教與學的重點放在學生的學上，在教法上著

51、眼于導，以學生發(fā)展為本，在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，學得愉快，注意精神，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。激發(fā)學生的求知欲，引導學生主動探索、主動參與構建知識的過程，促使學生樂學，會學！三、課后認真批改作業(yè)，及時反饋。學生的作業(yè)完成得快，我批改得很認真，學生在有錯誤的情況下，我及時的反饋回去，讓他們及時更正。個別錯誤，我采取面批的方式，對出現(xiàn)的錯誤較多的題，我會在課堂上再次進行講解，直至全班同學都懂為止。對于做得較好的或進步較大的，我及時表揚鼓勵。四、努力做好培優(yōu)補差的工作。針對學生的知識水平和能力特點，我在開學初就制定了培優(yōu)補差工作計劃。平時努

52、力提高學生的計算水平，每天布置適量的計算題，第二天及時批改，及時反饋，并有針對性地進行個別輔導，讓每位學生掌握一定的計算能力。我還根據(jù)每次考試測驗的成績對一些成績較差的同學進得輔導，使他們將一個單元里掌握不夠好的知識及時掌握好。五、積極推進素質教育。為此，我在教學工作中注意了能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。經(jīng)過一學期的努力，我順利完成了這學期的數(shù)學教學工作。在今后的教學中，我將進一步不斷的改進教學方法，不斷總結經(jīng)驗，力求提高自己的教學業(yè)務，努力達到更好的教學效果。

53、教師教學工作總結3 這學期我擔任六(2)班語文教學工作。我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的教學工作總結。一、基本情況概述六(2)班的同學比較活躍，上課氣氛積極，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體，我備課時也沒有注意到這點，因此教學效果不如理想。從此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。二、取得的成績與經(jīng)驗教學中，備課是一個必不可少，十分重要的

54、環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。三、采取的方法和措施語文是一門工具學科，對學生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語文，就要讓學生喜愛語文，讓他們對語文產(chǎn)生興趣。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語文，更喜歡學習語文。因為只有語文水平提高，他們才能提高同學

55、們的語文寫作能力，對成績優(yōu)秀的同學很有好處。因為語文的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。我把這批同學分為三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平;第二組是肯學，但由于能力不強的同學。對這部分同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望搞提高;第三組是紀律松散，學習不認真，基礎又不好的同學。對這部分人要進行課余時

56、間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學習。只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。語文是語言。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。四、不足及今后努力的方向經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的語文水平。因此，無論怎樣辛苦，

57、我都會繼續(xù)努力，多問、多想、多向前輩學習，爭取進步。總之，在本學期的教學工作中，我力爭嚴格要求自己，做到為人師表，語言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注重身教。然而，教育教學工作是一項常做常新、永無止境的工作，社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，今后，我必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命，為全面提高學生的語文成績而努力奮斗! 教師教學工作總結4 一、做好面子工程，激發(fā)同學們的個人榮譽感。學生有兩種，一種是不怕抄，因為他

58、認為抄一個與抄十個，抄十個與抄一百個都是抄，因為他不在乎；另外一種學生是：一聽到你說“抄”字就已經(jīng)在哭了，根本上不要你說抄多少次。這兩種學生的不同在于他們對自己的面子在乎的程度不同。因此，我利用黑板墻報的優(yōu)秀作品展示區(qū)，電腦桌面墻紙的更換（表現(xiàn)進步、優(yōu)秀的同學可以以他的作品作為電腦桌面墻紙）班會課的表揚環(huán)節(jié)（以表揚一周、一個月內(nèi)表現(xiàn)作秀或進步的學生）為重地，引起同學們對自己言行，對別人給予在評價“在乎”起來。二、加強班級管理，培養(yǎng)良好的學風、班風。在這半個學期里，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，如，學習用品的整理及自我情緒的調(diào)整與控制。通過“我的責任”、“我愛我班”“認識自己”“珍惜

59、時間”的主題班會指導學生進行自我教育，引導學生如何進行自我管理，我在班上設置了一個爭優(yōu)活動，同學們每得一個獎項，有任何的作品展示都以照片形式記錄下來，來一個比優(yōu)活動。這樣讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質；又注意指導學生培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我組織、參與管理；使自己在集體中成為班集體的建設者。為了培養(yǎng)同學們的競爭意識，為了給更多的同學鍛煉的機會，我爭取給每一位學生定一個位子，譬如：班委成員、課代表、教室日志管理員等。讓人人有事做，人人做好事。鼓勵同學爭取更大的進步。定期召開班委班干部管理會議，對他們進行工作方法上的指導，聽取他們在班級管理中反饋的意見，討

60、論班級管理對策，拿出具體方案。三、協(xié)調(diào)各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶監(jiān)督作用。本班有38人，單靠一個人是很難管理到位的。因此，發(fā)展多方面的教育力量是必要的。首先，和課任老師配合好課程安排，協(xié)同意見、交流看法、共同商議班級情況和處理辦法。其次，取得學生家長的大力支持、配合和理解。我接班之初就建立了以短信、電話、家訪的幾種形式分別了解學生情況。爭取他們對教育工作的支持和配合。 教師教學工作總結5 20 xx年春季學期教學工作總結光陰荏苒，日月如梭，轉眼間一學期已接近尾聲。在學校行政的領導及全體教師的支持與努力下，本學期學校教學工作，緊緊圍繞“一個中心，二個出發(fā)點、以常規(guī)提質量，以研訓促發(fā)展的核心理念