2019-2020年八年級語文下冊-第26課-悼念瑪麗-居里導(dǎo)學(xué)案-蘇教版

1、2019-2020年八年級語文下冊第26課悼念瑪麗居里導(dǎo)學(xué)案蘇教版裝旦且標(biāo).理解課文以凝練的語言表達(dá)深刻思想的特點(diǎn),初步了解悼詞的文本特點(diǎn)。.學(xué)習(xí)居里夫人熱忱、頑強(qiáng)、獻(xiàn)身科學(xué)的崇高品質(zhì)。.理解文章新穎脫俗,深刻高遠(yuǎn)而發(fā)人深省的立意。重點(diǎn):學(xué)習(xí)居里夫人的崇高品質(zhì)，體會(huì)愛因斯坦真摯的感情。預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)不看不講.下面是某同學(xué)制作的知識卡片,請你幫著補(bǔ)充完整。愛因斯坦(1879-1955),著名科學(xué)家、思想家,被認(rèn)為是20世紀(jì)最杰出的科學(xué)家。一生中 最重要的貢獻(xiàn)是“相對論”。1905年他發(fā)表了題為“論動(dòng)體的電動(dòng)力學(xué)”的論文，提出 了狹義相對性原理和光速不變原理,建立了狹義相對論。曾獲得1921年 諾貝爾物

2、理學(xué) 獎(jiǎng)。.查找資料,了解悼詞文體特點(diǎn),完成填空。悼詞:對死者表示 哀悼 的文辭。它的主要內(nèi)容一般包括：(1)介紹死者逝世前的身份、職 務(wù)、逝世原因和時(shí)間及終年歲數(shù)；(2)追懷死者 生平業(yè)績，并充分肯定其社會(huì)意義和價(jià) 值；(3)表示對死者的悼念，激勵(lì)生者。根據(jù)表達(dá)方式，悼詞可分為記敘式悼詞、議論式悼詞、抒情式悼詞三種。本文屬于 議論式 悼詞。.給加點(diǎn)字注音。悼念(ddo) 崇高(ch6ng) 真摯(zhi) 欽佩(p8i) 公正不阿() 公仆(pii) 妥協(xié)(tub) 熱忱(ch6n) 罕見(hdn) *拓展:辨析下面形近字并注音組詞O幸(xlng) 幸運(yùn)莘(shEn)莘莘學(xué)子崇幸(xlng)

3、 幸運(yùn)莘(shEn)莘莘學(xué)子.結(jié)合課文,理解以下詞語的意思。欽佩:敬重佩服。抑郁:心有憤怒，不能訴說而煩悶2 解脫:這里是擺脫的意思。公正不阿：公平正直,沒有偏私,不阿諛別人。.自讀課文,根據(jù)下面圖示填空。悼念瑪麗居里0人格、品德力量和熱忱Q道德品質(zhì)比才智更出色由衷的贊美、沉痛的哀悼合作探究一7：不做不講問題一:模擬演講,整體感知。. 一般的悼詞表達(dá)悼念者悲傷、緬懷的情感,而這篇悼詞與一般的悼詞不同,它表達(dá)的是怎樣 的情感呢?請從文中找出能集中表達(dá)作者這種情感的語句。例如:作者主要表達(dá)對居里夫人的贊美之情和對她去世的哀悼之情。語句：(1) “第一流人物對于時(shí)代和歷史進(jìn)程的意義,在其道德品質(zhì)方面

4、,也許比單純的才智 成就方面還要大。”“居里夫人的品德力量和熱忱,哪怕只要有一小局部存在于歐洲的知識分子中間，歐洲就 會(huì)面臨一個(gè)比擬光明的未來?！?誦讀時(shí)，應(yīng)用怎樣的語調(diào)？例如:應(yīng)用較為沉緩、抒情的語調(diào)來誦讀。問題二:細(xì)心體會(huì)，學(xué)習(xí)品質(zhì)。.文章一開頭就指出：“在像居里夫人這樣一位崇高人物結(jié)束她的一生的時(shí)候,我們不要僅 僅滿足于回憶她的工作成果對人類已經(jīng)作出的貢獻(xiàn)?！蹦敲矗永锓蛉说膬?yōu)秀品質(zhì)表達(dá)在哪 些方面呢?試根據(jù)課文作出回答。人格:具體指“她的堅(jiān)強(qiáng),她的意志的純潔,她的律己之嚴(yán),她的客觀,她的公正不阿的判 斷。”品德力量：“她在任何時(shí)候都意識到自己是社會(huì)的公仆，她極端謙虛，永遠(yuǎn)不給自滿留 下

5、任何余地。”熱忱：“不僅是靠著大膽的直覺,而且也靠著在難以想象的極端困難情況下 工作的熱忱和頑強(qiáng)?！?結(jié)合下面具體事例,進(jìn)一步領(lǐng)悟居里夫人偉大的人格。事例:居里夫婦是鐳的發(fā)現(xiàn)者,鐳可以用來治療癌癥,具有很高的商業(yè)用途。有人建議他 們申請專利權(quán),這會(huì)給他們帶來巨大的財(cái)富。但居里夫人認(rèn)為利用科學(xué)創(chuàng)造來圖利，“這是違 反科學(xué)精神的?！彼c居里毫無保存地向世界公布了鐳的研究成果。鐳的發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用，使居 里夫人成為聞名世界的大科學(xué)家。她成了法國科學(xué)院的第一位女院士、巴黎大學(xué)的第一位女 教授。她一生中有7個(gè)國家24次授予她獎(jiǎng)金和獎(jiǎng)?wù)?擔(dān)任了 25個(gè)國家的100多個(gè)榮譽(yù)職位。 在榮譽(yù)面前,居里夫人一直虛懷假設(shè)

6、谷。例如:這一事例,充分說明了居里夫人“人格的偉大”，具體指“她的意志的純潔，她的 律己之嚴(yán)，她的客觀，她的公正不阿的判斷”。也表現(xiàn)居里夫人的崇高品德。問題三:合作交流，辨思賞析。本文是一篇流露內(nèi)心真情的講演稿,它樸實(shí)而真摯,睿智的思想閃閃發(fā)光，打動(dòng)著千萬讀 者的心。請結(jié)合以下語句,體會(huì)這篇悼詞的語言凝練、嚴(yán)密的特點(diǎn)。我幸運(yùn)地同居里夫人有二十年崇高而真摯的友誼。例如:僅用21個(gè)字就高度概括了 20年的交往歷史。“幸運(yùn)”概括地點(diǎn)出了作者對居里 夫人的崇敬，“崇高”“真摯”說明了友誼的性質(zhì)。(2)居里夫人的品德力量和熱忱,哪怕只要有一小局部存在于歐洲的知識分子中間，歐洲就會(huì) 面臨一個(gè)比擬光明的未來

7、。例如：“哪怕就”的句式，強(qiáng)化了肯定的語氣，充分突出了居里夫人的優(yōu)秀品質(zhì) 對歐洲甚至于整個(gè)世界的巨大意義，突出了作者的情感。*問題四：閱讀以下材料,聯(lián)系本文內(nèi)容，對中國工程院院士鐘南山的言行作出評價(jià)。材料一：當(dāng)“非典”肆虐之時(shí)，記者問病情的控制情況。有人說已經(jīng)控制得很好,鐘南山 說了實(shí)話:根本沒有得到控制。在一次會(huì)議上，鐘南山對兩例“非典”死亡病例的公認(rèn)結(jié)論大 膽質(zhì)疑。會(huì)后,有朋友問他：“你就不怕判斷失誤嗎?有一點(diǎn)點(diǎn)不妥，都會(huì)影響院士的聲譽(yù)?！?鐘南山平靜地說：“科學(xué)只能實(shí)事求是，不能明哲保身，否那么受害的將是患者?！辈牧隙?2003年4月中國社會(huì)調(diào)查所的一項(xiàng)民意調(diào)查顯示,在1200位受訪民眾當(dāng)中，