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文檔簡介

1、情境一：下列漫畫中包含著科學道理 ?；镉?，幫個忙OK我的天啦！能把兩個人的優(yōu)勢組合一下嗎？怎樣組合呢？真累，但是我可以 隨便哪個方向拉真省勁，但是拉起來挺別扭的。情境二：使用定滑輪不省力二、滑輪組（一）滑輪組：動滑輪和定滑輪的組合。優(yōu)點：既省力又能改變力的方向。F1F2圖1圖2一樣的滑輪數，吊起一樣的重物，只是繞線不同，則誰用的力最?。空l又最費距離？思考：拉力和重力之間是什么關系？承擔物體 重力的繩子有幾段？結論：（二）用滑輪組起吊重物時，滑輪組用幾段繩子吊物體，提起物體的力就是物重的幾分之一。探究：下面的每個滑輪組究竟能省多少力呢？物體上 升的高度h和彈簧測力計的移動的距離s之間是什么關系？

2、1、滑輪組的有效段數看動滑輪上的段數n；2、拉力F和物重G的關系為：F=G/n3、拉力移動的距離s和物體上升的高度h之間的關系為：s=nh4、有效段數等于滑輪數，最多加一段有效5、繞線規(guī)律：偶定奇動想一想：下列兩幅圖中，滑輪組的有效段數分別是幾段？拉力和物重之間是什么數量關系？F=G/6F=G/4練習1：根據要求，畫出下列滑輪組的繞繩方 法。用1/2的力提起重物用1/3的力提起重物牛刀小試！練習2：1. 如圖所示，物重100N，不計摩擦、繩重及動滑輪重，求拉力F的大小。F=G/2=100N/2=50N練習3、如圖所示，每個鉤碼的質量是50g，滑塊A在鉤碼的作用下恰沿水平面勻速滑動，那么滑塊A受到的摩擦力是，不計滑輪自重及繩與輪的摩擦（ ）A、2.94N B、1.96N C、0.98N D、0.4NB練習4、人站在二樓陽臺上，要將樓下700N的重物拉上來，繩子的最大承重是300N，應怎樣設計滑輪組，能將重物提起且使用滑輪的

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