人美版小學美術說課稿運動場上_第1頁
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文檔簡介

1、運動場上尊敬的各位專家、評委你們好！我是號考生，今天我要和大家分享的說課題目是運動場上，在說課的過程中希望得到專家的批評和指導。一、 說教材：表現”學習領域。根據美術新課程標準對于開發(fā)利用美術課程資源的建議及新課標對于第二學段（34年級）在“造型表現人體運動動態(tài)。二、說學生:我們的學生求知欲強，思維活躍，視野開闊，富有個性，在以的空間，能有效的提高學生的學習美術的興趣。三、說教學目標根據學生的基本情況和教材的基本要求我確定本課的目標為：1.知識目標：掌握泥塑造型的有關美術知識、方法。3.情感目標：鼓勵學生在創(chuàng)作的過程中發(fā)揚團結協(xié)作的精神。四、說教學重點根據教學目標和學生的情況我確定本課的重點為

2、：掌握一些泥工的制作方法。難點為：對運動中的人物造型進行大膽的想象五、說教法學法新課標提出“美術教學必須改進教學方法，提高教學質量，并要求“倡導自主、合作、探究的學習方式，正確處理好師生的性，突出學生的主體地位，使學生積極參與到課堂的討論，勇于探索。使學生的自主學習性得到提高和發(fā)展”。根據上述要求和本課的具體情況我打算采取觀察法、討論法、探究法、合作交流法，情景激勵法，配合現代教學手段，使學任務。同時積極引導學生采取上述方法來完成自己的學習任務。六、說教學準備：墊板，尺、鉛筆、剪刀、牙簽、彩泥七、說教學過程：根據以上對于課程標準的把握和教材結構、學生特點、教學策略的分析以及更好地將教學目標實現

3、，我設計的教學流程如下：一、組織教學：二、講授新課：1、導入：小朋友們都比較喜歡上體育課，在運動場上你喜歡干什么？2、新授：師：你知道哪些體育項目？你可以來模仿他們的動作嗎？討論：怎么制作跑步的人？鼓勵學生嘗試著制作一個跑步的人。展示嘗試的作品：引導學生思考：怎樣利用彩泥制作出更多不同造型的人物造型想象）3、學生把自己收集的運動中的人的圖片展示給其他同學。欣賞圖例并思考：（1）你學到了哪些方法？（2）你準備來做一個什么樣的人三、學生作業(yè)，教師輔導今天我們要來開一個別開生面的 小小運動會請小朋友盡情的發(fā)揮出自己的聰明才智。四、小結：表揚優(yōu)秀作業(yè)五、課后拓展1、運用所學到的制作方法制作不同的人物2、用其他材料如：陶土、紙張、布等制作運動上的人物。五、教學反思：用橡皮泥涅運動員，重心一直難以把握，學生捏的人物，重心不最好分組練習，讓一個小組創(chuàng)作

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