人美版小學美術(shù)說課稿彩云衣

1、彩云衣尊敬的各位專家、評委你們好！我是號考生，今天我要和大家分享的說課題目是彩云衣，在說課的過程中希望得到專家的批評和指導。一、 說教材彩云衣是湘版小學美術(shù)五年級下冊的內(nèi)容，通過本課的學趣。二、說學生:我們的學生求知欲強，思維活躍，視野開闊，富有個性，在以的空間，能有效的提高學生的學習美術(shù)的興趣。三、說教學目標根據(jù)學生的基本情況和教材的基本要求我確定本課的目標為：1.知識目標： 能收集資料，欣賞各種各樣的服裝，領(lǐng)略服裝的藝術(shù)美感。配。3.情感目標：能在生活中合理選擇服裝，體現(xiàn)自己應(yīng)有的審美取向和獨特的衣著風格。四、說教學重點根據(jù)教學目標和學生的情況我確定本課的重難點為：滿地紋。五、說教法新課標

2、提出“美術(shù)教學必須改進教學方法，提高教學質(zhì)量，并要求“倡導自主、合作、探究的學習方式，正確處理好師生的性，突出學生的主體地位，使學生積極參與到課堂的討論，勇于探索。使學生的自主學習性得到提高和發(fā)展”。根據(jù)上述要求和本課的具體情況我打算采取趣味導入法、討論法、探究法等教學方法，配合現(xiàn)代教學手段，使學生積極參與到教學活動中來，樂于學，勤于思考來完成我的教學任務(wù)。六、說教學的過程。根據(jù)以上對于課程標準的把握和教材結(jié)構(gòu)、學生特點、教學策略的分析以及更好地將教學目標實現(xiàn)，我設(shè)計的教學流程如下：一、趣味導入1教師讓學生在一張小白紙片上用1一 3種顏色涂畫。(提出游戲要求，激發(fā)學習欲望。)2學生采用油畫棒任

3、意選23種色彩，自由涂滿白紙。(學生嘗試作業(yè)，時間為3分鐘。)CAI課件呈現(xiàn)游戲的規(guī) 則、內(nèi)容、方式、時間。二、剪紙游戲，趣味伸入1教師示范將涂滿色彩的白紙剪成一件小背心。2學生也將自己的作業(yè)剪成一件背心。(將方形紙對折剪缺成背心。)教師示范用的紙(已涂滿色彩)和剪刀。三、作業(yè)評析,滲透知識1教師將部分學生作業(yè)進行展示張貼在黑板上。2引導學生感受色彩的變化。(1)有的小背心只用一種色彩也有深淺變化。(2)有的小背心用兩至三種色彩產(chǎn)生柔和對比。(3)有的小背心用兩至三種色彩產(chǎn)生強烈對比。根據(jù)色相的對比知識引導學生觀察理解。3學生將涂好色的小背心按色彩的強烈對比與柔和對比分別貼在兩類衣架上。(作業(yè)

4、評析既鞏固涂色方法，又滲透色彩知識。)四、觀賞教材,小組討論1欣賞教材中的服飾圖片做辨析小訓練。2小組討論。3分別呈現(xiàn)討論的結(jié)果。4教師小結(jié)色彩的對比知識。CAI呈現(xiàn)教材中的小訓練(包括圖片及討論內(nèi)容)。五、 學生作業(yè) 教師指導1教師提出作業(yè)要求：從教材中任選一套服裝進行色彩搭配。2學生作業(yè)、播放音樂。播放音樂A段：活潑、跳躍B段：輕柔、舒緩評析交流1學生作業(yè)互評。2請“小設(shè)計師”談自己的作品。3請“小設(shè)計師”針對自己今天身上穿的服裝談感受，也可請同學點評。學生作業(yè)欣賞服裝1聽故事，了解服裝的起源。2欣賞服裝，了解服裝隨著社會生活而發(fā)生的一系列演變。(1)引導學生欣賞款式各異的服裝。(2)引導學生欣賞面料不同的各類服裝。引導學生去珍惜今天