幼兒園班主任考核工作總結(jié)

1、Word 幼兒園班主任考核工作總結(jié) 在忙勞碌碌的教學(xué)中，一個(gè)學(xué)期也接近尾聲了，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有喜有憂。那么今日我在這里給大家整理一下幼兒園班主任考核工作總結(jié)，我們一起看看吧! 幼兒園班主任考核工作總結(jié)1 一溜煙時(shí)間就過完了一個(gè)學(xué)期，我還沒來得及給孩子們織出合適他們穿的襪子，他們的小腳又都長大了不少?？磥砦疫@個(gè)小班的班主任還是不適合給他們做織襪子這樣的事兒，全心全意做好他們的班主任，或許更能體現(xiàn)出我對(duì)孩子們的愛。 一、與孩子們成為了伴侶 初來當(dāng)幼兒園小班班主任的時(shí)候，我的內(nèi)心是拒絕的。那會(huì)兒的我不怎么喜愛孩子，是由于機(jī)緣巧合的緣由來到我園做起了幼兒園小班的班主任。但就一個(gè)學(xué)期下來，

2、我現(xiàn)在特殊愛孩子們，特殊喜愛和他們待在一起。這學(xué)期最拿得出手的班主任工作，可以說應(yīng)當(dāng)是和孩子們成為了伴侶。“只有成為了伴侶，才可以帶好這群孩子?！边@是我初來乍到時(shí)自己對(duì)這份工作的熟悉，一個(gè)學(xué)期下來，我發(fā)覺我做到了，并且在這個(gè)結(jié)果里獲得了孩子們的信任，把帶著他們的生活學(xué)習(xí)的工作由一件難事變成了一件快樂的事兒。要說簡單，那也還是不太真實(shí)，帶這些小屁孩是真的挺難的，但現(xiàn)在再難，我也情愿帶下去，由于和他們?cè)谝黄穑沂斋@了快樂，也收獲了成長。 二、孩子們教會(huì)了我成長 別看這群小班的孩子淘氣搗蛋的，我在他們的身邊一個(gè)學(xué)期，或許我教會(huì)他們的并不是那么多，但他們教會(huì)我的卻特別的多。首先他們教會(huì)了我“愛是什么”

3、，以及如何去愛。和他們待在一起是需要特別多的急躁的，也正是在這種急躁的磨礪下，我懂得了“愛是什么”，也明白了應(yīng)當(dāng)如何去愛。這對(duì)我的班主任工作是特別好的成長，對(duì)我的人生也是特別好的成長。一個(gè)不懂“愛是什么”的人，一個(gè)不知道如何去愛的人，肯定會(huì)把自己的人生弄得亂七八糟吧?和這些孩子們待在一起，我把自己的人生越捋越順了，到了學(xué)期末，還收獲了自己的戀情。 當(dāng)然這都是題外話了，但孩子們教會(huì)我的，首先是愛。其次，孩子們還教會(huì)了我很多媽媽會(huì)做的事情。由于我還剛畢業(yè)沒多久，還沒有結(jié)過婚的緣由，我和其他的已婚班主任比起來，我的班主任工作是沒有那么優(yōu)秀的，在與孩子們的相處中，我慢慢明白了媽媽會(huì)做的那些事情，慢慢摸

4、索出了如何才可以讓孩子們更簡單接受我的教育和管束。這讓我這個(gè)未婚女青年感到特別的奇妙，像是提前知道了母親的隱秘。再就是孩子們教會(huì)了我快樂。這一點(diǎn)的話，或許下學(xué)期再來總結(jié)比較好，這學(xué)期的工作總結(jié)就是這些了。 幼兒園班主任考核工作總結(jié)2 在下學(xué)期的幼兒園班主任工作中，我的工作力量并不突出，但是由于我的性格和孩子比較相處得來，因此工作完成得還算順當(dāng)，盡管我是中途接手這個(gè)班的班級(jí)管理工作，但通過平常幫助其他班主任進(jìn)行班級(jí)管理的工作，我也能夠從中學(xué)會(huì)怎樣做一個(gè)班主任，以下是我這個(gè)階段的工作總結(jié)。 由于所帶的班級(jí)是幼兒園小班，因此有時(shí)也會(huì)感覺自己并不是一個(gè)老師，而是一名保姆，由于這個(gè)年齡階段的孩子學(xué)習(xí)課本

5、學(xué)問并不是最重要的，他們應(yīng)當(dāng)以了解生活常識(shí)為主，也就是說需要培育他們的生活習(xí)慣，小班的孩子需要做到主動(dòng)吃飯和午睡，不挑食，為了培育他們的想象力，我也讓他們嘗試著畫畫和搭建積木，對(duì)于小班的孩子來說，想象力是最為關(guān)鍵的，當(dāng)然平常我也會(huì)帶他們玩一些嬉戲，其實(shí)這便是幼兒園孩子平常學(xué)習(xí)的方式，通過這種方式先培育出他們的學(xué)習(xí)愛好，然后再去進(jìn)行教授。 除了與孩子打交道以外，我還要負(fù)責(zé)和孩子的家進(jìn)步行溝通，孩子中午的時(shí)候不想吃飯，那么可能是孩子的爺爺奶奶在孩子的書包里面塞了零食，這個(gè)年齡階段的孩子是簡單被家長溺愛的。不過我們幼兒園每個(gè)班都建立了班級(jí)群，有些孩子回去比較晚的，我會(huì)提示家長來接，總之孩子在幼兒園的

6、時(shí)候我就要做好他們的平安管理工作，身為他們的班主任，這方面的責(zé)任我還是要主動(dòng)擔(dān)當(dāng)?shù)摹?下個(gè)學(xué)期我就成為中班班主任了，所帶的班級(jí)是由現(xiàn)在的小班晉升而成的中班，由于都是原來的孩子，因此我在管理班級(jí)的時(shí)候會(huì)輕松很多，我說的話他們也會(huì)聽一部分，假如換了一個(gè)全新的班級(jí)的話，那我可就要從頭再來了。由于天氣酷熱，孩子的體質(zhì)比較差，生病的幾率還是比較大的，另外夏季的蚊蟲比較多，會(huì)影響孩子的午睡狀況，這方面我應(yīng)當(dāng)要留神留意，只有做好孩子的平安管理工作，我這個(gè)班主任才算是稱職的。 小班下學(xué)期的班主任工作就這樣結(jié)束了，接下來便是暑假了，想到這么長時(shí)間看不到孩子們還真是有些舍不得，不過我也應(yīng)當(dāng)要好好利用這段時(shí)間學(xué)習(xí)一

7、番，提高一下自己的教學(xué)質(zhì)量，不僅僅是孩子們要學(xué)習(xí)，我也要追求上進(jìn)。 幼兒園班主任考核工作總結(jié)3 時(shí)間過的可真快，一轉(zhuǎn)瞬又要迎來我新一學(xué)期的工作?；仡櫸疑弦粚W(xué)期作為一名幼兒園班主任身份進(jìn)行的工作，任然有許多的做的不夠好的地方。所以為了更好的迎接下一階段的工作，為了更好的完善自己，為了把我們班級(jí)進(jìn)展的更好，所以我要對(duì)我上學(xué)期的工作做一次小小的總結(jié)。 我?guī)У陌嗉?jí)是我們幼兒園大班的同學(xué)，所以相對(duì)于小班的同學(xué)來說，要更簡單管理一些，學(xué)習(xí)力量也要強(qiáng)一點(diǎn)。但是相對(duì)來講，也要淘氣一點(diǎn)。所以這學(xué)期在教育和管理方面，我做的更加嚴(yán)格了。 一、實(shí)施早自習(xí)閱讀制度 首先我新增了一個(gè)早自習(xí)閱讀的制度。每天早上要求他們必需

8、在七點(diǎn)半之前到達(dá)學(xué)校，進(jìn)行早自習(xí)閱讀，我會(huì)進(jìn)行監(jiān)督和檢查。雖然這個(gè)早自習(xí)制度的實(shí)施過程很困難，但是經(jīng)過我的努力和堅(jiān)持，最終也是實(shí)施了下來。并且在一學(xué)期后，得到了很顯著的效果。孩子們的閱讀力量不僅加強(qiáng)了，對(duì)讀書和學(xué)習(xí)的喜愛程度也提高了。有許多家長都跟我反映，這個(gè)早自習(xí)制度的實(shí)施，改掉了他們孩子不少的毛病，比如懶床毛病，比如拖拉的毛病。所以我感到很欣慰，覺得這一學(xué)期的付出還是很值得的。 二、注意良好生活習(xí)性的養(yǎng)成 其次是我對(duì)他們的生活習(xí)慣有了更高的要求。我覺得一個(gè)良好的生活習(xí)性就要從幼兒園的時(shí)候養(yǎng)起，所以在他們吃飯的時(shí)候，我要求他們吃多少就乘多少，吃不完就罰他們抄寫課文十遍，以此來讓他們養(yǎng)成一個(gè)不

9、剩飯不剩菜的習(xí)慣，也讓他們能懂得勤儉節(jié)省的道理。在中午要睡午覺的時(shí)候，我要求他們一到點(diǎn)就要回到自己的位置上進(jìn)行午休，要養(yǎng)成一個(gè)良好的作息習(xí)慣。 三、加強(qiáng)思想教育和文明禮節(jié)教育 最終，我作為一名班主任，我不僅要教給他們書本上的學(xué)問，我還要注意他們的思想品德教育，我要教他們生活禮節(jié)，教他們要懂得文明禮貌。所以在課堂上，我常常跟他們講做人的道理，常常跟他們講文明禮節(jié)的重要性。由于我覺得文明禮節(jié)的教育要從小時(shí)候做起，我不要求他們?cè)诔鰧W(xué)校以后能有多么優(yōu)異的成果，但是我盼望他們至少能學(xué)會(huì)正直，能學(xué)會(huì)講禮貌懂禮節(jié)。 幼兒園班主任考核工作總結(jié)4 回想這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有快樂的笑語，也有讓人回味的事情想說的太

10、多太多。以下是本學(xué)期的個(gè)人總結(jié)。 一、班級(jí)狀況分析 本班幼兒一共30人，其中老生21人，新生9人。老生有了第一個(gè)學(xué)期的鋪墊，在常規(guī)、課堂上都很快就能適應(yīng)了，而新生年齡差異較大，性格迥異不同，比如許育培符x性格過于好動(dòng)、淘氣，喜愛蹦蹦跳跳，我們老師總是提心吊膽可怕一不留神看不住他們就摔跤受傷。但是經(jīng)過一個(gè)學(xué)期下來這些新生都井步很大，比如李雪瑜、王x年齡較小，剛來時(shí)不會(huì)說一般話，但是后來我發(fā)覺特殊是x井步飛速，時(shí)不時(shí)會(huì)用一般話和我們溝通，在課堂上常常能聽到雪瑜讀書聲，每次她都是用喊的方式讀，然后拉音很重，在訂正她的同時(shí)我也感到很欣慰，至少她都有在努力。蔡x之前有上過別的幼兒園，但是剛來時(shí)面對(duì)一個(gè)個(gè)

11、生疏的面孔還是可怕放聲大哭，小婷很挑食每到吃早餐午飯時(shí)間就為了不想吃飯而哭，我們兩個(gè)老師軟硬兼施都沒有用，于是我想了一個(gè)方法，利用幼兒想表現(xiàn)的欲望，請(qǐng)表現(xiàn)好的幼兒幫我端飯，最終小婷不只是能把飯吃完，速度還很快，也得到了媽媽的表揚(yáng)。 二、教學(xué)方面 為了提高幼兒仔細(xì)學(xué)習(xí)的愛好，上課之前我們兩位老師都特別仔細(xì)制作上課需要的教具，課堂上我們都會(huì)和幼兒一起玩嬉戲，讓幼兒能一邊玩一邊學(xué)，時(shí)常鼓舞幼兒舉手發(fā)言，增加幼兒的自信念。 三、平安與家長溝通方面 幼兒早上井教室檢查幼兒書包是否帶有危急物品，比如過小、過尖的玩具，看到立馬沒收，每天保證幼兒在幼兒園期間至少喝5杯水，時(shí)常摩挲幼兒是否有發(fā)燒，如發(fā)覺幼兒有身

12、體不適，立刻聯(lián)系家長來接。本學(xué)期開展了六一文藝匯演，得到了很多家長的好評(píng)，也借此機(jī)會(huì)拉近了幼兒園與家長之間的距離，每個(gè)月底我們還會(huì)通過家園聯(lián)系冊(cè)與家長反饋幼兒狀況，還可以利用家長接送幼兒時(shí)和家長井行溝通， 四、個(gè)人井步與不足 在本學(xué)期中第一次當(dāng)班主任學(xué)到了許多東西，比如班級(jí)管理、與家長溝通方面有所井步。這個(gè)學(xué)期一共上了兩節(jié)公開課，其中一節(jié)是家長匯報(bào)課，在這節(jié)課中讓我受益匪淺，第一次在那么多家長面前上課萬分緊急，總可怕會(huì)哪里出錯(cuò)，雖然上的不是很抱負(fù)但也學(xué)習(xí)了很多比如利用多媒體課件上課，不過在此還是要感謝春芳和阿珍兩位老師，不惜利用自己珍貴的時(shí)間和我一起修改課件并且為我加油打氣。 總結(jié)這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)

13、滴，反思存在的不足，爭(zhēng)取以后更大的井步。 幼兒園班主任考核工作總結(jié)5 回顧這過去的一學(xué)年的班主任工作，在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中布滿感謝。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的歡樂和對(duì)自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為班主任進(jìn)行專業(yè)進(jìn)展的支撐點(diǎn)，是他們賜予了我許多關(guān)于教育的火花。我要感謝在座的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力氣，是你們?cè)谄匠０嘀魅伍啔v溝通中語重心長的囑托，讓我深深感到班主任工作的重要與宏大。是工作，是實(shí)踐，給我供應(yīng)了進(jìn)行班主任工作討論的生命土壤，現(xiàn)對(duì)今年工作進(jìn)行總結(jié)! 一、班級(jí)狀況分析 開學(xué)初，幼兒從中班升入大班，由于不同層次

14、的要求，一切都要從頭開頭，不焦急，耐下心來進(jìn)行教育、培育、訓(xùn)練;再教育、再訓(xùn)練，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作，要針對(duì)不同水平、不同力量的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時(shí)的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個(gè)好孩子，應(yīng)當(dāng)要團(tuán)結(jié)友愛，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活力量等。 二、嚴(yán)格班級(jí)管理，抓緊“養(yǎng)成教育” 從思想、行動(dòng)上仔細(xì)落實(shí)“一切為了孩子，一切為了明天”的方針，在班級(jí)管理和思想教育工作中努力做到仔細(xì)負(fù)責(zé)、一絲不茍，工作上堅(jiān)持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂業(yè)，敬業(yè)，樂觀向上的精神狀態(tài)。有的家長說：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的

15、勞動(dòng)啊，但談到你的工作，你總是那么興奮，假如換成是我，早煩了?！蔽业幕卮鹗牵骸拔蚁矏圻@些可愛的孩子們，他們使我年輕了很多”。 要樹立愛心、細(xì)心、急躁的原則，在學(xué)習(xí)上，生活上關(guān)懷愛惜幼兒，把他們的閃光點(diǎn)放大，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，特殊是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強(qiáng)化，做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，相反是要用放大鏡去找他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化，在班級(jí)中為他們樹立自信。適度的表揚(yáng)也是班主任工作最常用的手段。再次，在嬉戲活動(dòng)時(shí)，仔細(xì)觀看孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學(xué)習(xí)，一起嬉戲，做孩子們尊敬的良師益友。 三、仔細(xì)寫好家園聯(lián)系冊(cè) 我隨時(shí)與家長溝通孩子的狀況，聽取家長的看

16、法和要求，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)訂正，不斷改進(jìn)工作，取得家長的理解、支持與關(guān)心。這樣班級(jí)工作開展起來也會(huì)比較順當(dāng)。我堅(jiān)信，有責(zé)任心，有愛心的老師，有協(xié)作幼兒園工作的家長和一群聰慧、樂觀向上的孩子，我們大一班這個(gè)大家庭下一學(xué)期會(huì)有更大的進(jìn)步。 幼兒園班主任考核工作總結(jié)6 時(shí)間荏苒，分秒必爭(zhēng)，中班的最終一個(gè)學(xué)期過得很快，每個(gè)孩子都能在幼兒園歡樂地學(xué)習(xí)和生活，不僅長高了，而且各方面的力量也在不同程度上得到提高。在老師的細(xì)心教育下，孩子們漸漸養(yǎng)成了良好的心情和態(tài)度，他們的力量、學(xué)問和技能得到了進(jìn)一步的進(jìn)展?，F(xiàn)將本學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)如下： 首先，教育和教學(xué) 這學(xué)期我們中學(xué)x班有32個(gè)孩子。我們營造溫馨和諧的環(huán)境

17、，關(guān)心新來的孩子盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。其次要從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手，建立一系列良好的套路，保證今后各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)有序開展。在教育教學(xué)中，可以注意教育與愛護(hù)、全面進(jìn)展相結(jié)合的原則，敬重每一個(gè)孩子，進(jìn)展他們的共性。依據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況，制定班級(jí)工作方案和周方案，科學(xué)支配幼兒一日活動(dòng)，保證幼兒動(dòng)靜結(jié)合，促進(jìn)幼兒身心全面進(jìn)展。通過開展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，對(duì)個(gè)別孩子進(jìn)行急躁細(xì)致的引導(dǎo)，依據(jù)孩子的特點(diǎn)進(jìn)行消遣教育，充分調(diào)動(dòng)孩子的樂觀性、主動(dòng)性和愛好。 其次，醫(yī)療保健 重點(diǎn)培育孩子的生活習(xí)慣，特殊留意孩子在花園里的生活習(xí)慣，照看好孩子的健康。我們的生活習(xí)慣包括：培育飯前飯后洗手、飯后擦嘴、督促孩子多喝水、照看

18、需要關(guān)心排尿的孩子、為出汗過多的孩子準(zhǔn)時(shí)換衣服、預(yù)防感冒、對(duì)體弱多病的孩子賜予特別照看等良好的衛(wèi)生習(xí)慣。老師可以每天做好消毒清潔工作，加強(qiáng)兒童保健，管理午睡，預(yù)防兒童常見病，削減細(xì)菌生長。 第三，家庭聯(lián)系 孩子的進(jìn)步離不開父母的支持。我們?yōu)楦改负秃⒆臃?wù)，父母在教育好孩子方面起著重要的作用。因此，這就要求我們?cè)诮逃⒆拥耐瑫r(shí)做好家長的工作。老師和家長可以通過溝通了解孩子在家和幼兒園的狀況。因此，每天放學(xué)后，我們準(zhǔn)時(shí)向家長反映孩子的紀(jì)律和學(xué)習(xí)狀況，對(duì)做得好的準(zhǔn)時(shí)賜予鼓舞和表揚(yáng)，對(duì)做得不夠的請(qǐng)家長關(guān)心孩子改正。假如發(fā)覺缺席的孩子，我們會(huì)準(zhǔn)時(shí)打電話給家長，問候孩子的健康，做好居家同步。 四，存在的不

19、足 作為一名幼兒老師，不僅要管好班級(jí)，還要有一顆愛孩子的心，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷提高自身修養(yǎng)，不斷從閱歷中學(xué)習(xí)。這學(xué)期，我盡了最大努力做好本職工作，但還是有一些不足，主要是班級(jí)紀(jì)律有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)和管理有待進(jìn)一步深化。表現(xiàn)為：大部分孩子大方活潑，但由于男生多，所以比較好動(dòng)，也有部分孩子聽力習(xí)慣不好，極度好動(dòng)，不太好動(dòng)好地遵守活動(dòng)規(guī)章;極個(gè)別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣欠佳，還需我們不斷地督促和提示等，這些都有待于我在以后的工作中加以改進(jìn)。 幼兒園班主任考核工作總結(jié)7 時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，緊急而充實(shí)的一學(xué)年過去了?；仡欉@一學(xué)年，勞碌歡樂的工作在我班兩位老師的團(tuán)結(jié)合作下取得了不錯(cuò)的成果。以下是我對(duì)本學(xué)年工作的總結(jié)： 一、平安工作 加強(qiáng)對(duì)兒童的平安教育，提高兒童的平安意識(shí)。孩子太小，不能辨別是非。要保證孩子的平安，光靠老師的提示確定是不夠的。依據(jù)小班兒童的年齡特點(diǎn)，我們開展了相關(guān)活動(dòng)，在活動(dòng)中滲透了相關(guān)平安學(xué)問，讓兒童把握一些自我愛護(hù)技能;玩嬉戲前，對(duì)活動(dòng)提出明確要求，玩嬉戲時(shí)準(zhǔn)時(shí)提示。提高孩子的愛護(hù)力量。平常也留意認(rèn)真檢查孩子是否攜帶擔(dān)心全物品，發(fā)覺后準(zhǔn)時(shí)妥當(dāng)處理，消退一切擔(dān)心全因素。 孩子的平安健康是關(guān)系到家庭幸福的大事。作為班主任，