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文檔簡介

1、新化十五中 汪海波觀察物體與圖形操作 通過對以上圖形的觀察,你發(fā)現(xiàn)它們有什么共同之處?思考: 為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？這就是我們今天要學(xué)的內(nèi)容：觀 察 物 體 這兩張照片，照相的人和天安門城樓的距離 有什么不同？通過觀察,回答: 如圖,小明沿小路向小華家走去,A、B是小路上的兩點(diǎn)，小華正在屋后的C點(diǎn)處種菜，試問，在圖（a）、（b）中： 1、哪個圖是A點(diǎn)處看到的，哪個圖是在B點(diǎn)處看到的？ 2、當(dāng)小明從A向B走去，在何處開始看不到小華？看圖回答: 小明和小華在同一輛車上，小明向前面看，小華向后面看，觀察下面的圖，說出兩人看到的景象？圖1圖2 如圖，一個人分別在A、B、C三處看同一物體，他的視角有什

2、么不同？ 視角：人看物體時視線的夾角。ABCABC 1、人離物體越遠(yuǎn)，看到的物體越小(即視角小)。 2、人離物體越近，看到的物體越大(即視角大)。通過上面的事例可知：視線視線視角眼睛物體返回練習(xí)： 畫出晚上路燈下旗桿的影子： 你能根據(jù)兩旗桿的影子確定路燈的位置嗎？如果能，和同桌相互交流，找出旗桿的位置。飛禽走獸欣 賞水壺帆船欣 賞欣 賞房子欣 賞人物生命在于運(yùn)動欣 賞請你把圖(1)所示的正方形紙板剪開成如圖(2)所示的七部分。(1)(2)觀察七巧板的七部分，你發(fā)現(xiàn)了什么？做一做你能用七巧板擺出我們所熟悉的平面圖形嗎?比如三角形、平行四邊形擺一擺飛禽走獸擺一擺 請你們用七巧板自己設(shè)計(jì)出更有創(chuàng)意的

3、圖案，粘在硬紙板上,并給它起上一個合適的名字。小組活動鮮花 七巧板游戲是將一個規(guī)則的圖形（正方形），通過分割，然后拼出各種豐富多彩的幾何圖形；我們也可以將一個不規(guī)則圖形，經(jīng)過截割拼補(bǔ)成一個規(guī)則圖形（如將七巧板拼成的圖形可還原成一個正方形）。這種樸素的數(shù)學(xué)思想就是割補(bǔ)思想。歸納小結(jié)我們知道長為a，寬為b的長方形面積為ab，那么底為a ，高為b的平行四邊形面積如何求呢?你會運(yùn)用所學(xué)知識來驗(yàn)證它嗎?知識應(yīng)用一ba平行四邊形的面積：s=ab如圖，在一個邊長為a厘米的正方形鐵板的四角，各剪去一個半徑為r厘米的扇形（陰影部分），你能求出余下部分的面積嗎？知識應(yīng)用二解：余下部分的面積為（a2r2）平方厘米。 學(xué)習(xí)小結(jié)本節(jié)課你

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