春天的校園高中優(yōu)秀作文

1、來源網(wǎng)絡(luò)，搜集整理，僅供參考學習 來源網(wǎng)絡(luò)，搜集整理，僅供參考學習 春天的校園高中優(yōu)秀作文春天來了，春姑娘已經(jīng)不知不覺中輕輕的踏入了我們的校園。下面橙子就和大家分享春天的校園高中作文，來欣賞一下吧。春天的校園它帶著生命和希望，腳步輕盈地來了。它躍過高山，飛過河流，千里迢迢地來了。她辛苦了! 可她一刻也不得歇息，便迫不及待地躍動在山川、平原, 所到之處，都留下了蓬勃的生機。春天的腳步快踏到校園里了， “大家”好像事先受到通知一樣，不知道在忙什么呢! 小鳥有的在枝頭上唱歌，好像想用它那美妙的歌聲歡迎春天吧; 有的小鳥在梳理羽毛，我猜它想用它那可愛的容貌去迎接春天吧; 有的急急忙忙地在筑巢孵卵，它們

2、肯定好想和它們的子孫后代一起歡迓（y j春天。剛露出頭的小草一邊探著身子張望，一邊在催下面的伙伴趕快出來看看。有些大樹好像在說： “花兒，你怎么還不開花呢?”花兒說： “急什么急，春天到了我才開 ! ”春天帶著綿綿細雨來了，甘甜的“露汁”仿佛是春姐姐答謝給我們的禮物， “大家”都毫不客氣地貪婪地在吮吸春姐姐賜給它們的禮物。 正在這時，小草好像更青了，花兒好像更艷了，大樹好像更壯了，教學樓好像更新了。正當“大家”還沉溺在春天溫暖的氣息時，雨悄悄地停了，春姐姐也悄悄地走了。當它們回過神來時，她已經(jīng)到了其他地方去了。地上的雨洼仿佛是大家眼淚所聚成的淚洼。但是，大家心里頭明白：雖然春天走了，但是她一定

3、正在給其他地方送去一場溫暖的春天天。微風吹拂，吹起一種自信; 小溪奔騰，激蕩一股豪情。風中飄過迎春花那奇異的芬芳，陽光下傳來聲聲親切的呼喚?？諝庵杏袔追謵芤猓钟袔追窒矏? 有不盡的壯懷、雅趣, 正是老師們的辛勤工作，使校園的春天提早到來。那是開學之后的第二天，外面剛剛降下了一場小雪。父親出差去了，母親到外地去教研，我獨自在家做著剛買回來的數(shù)學練習冊。突然，一道未曾相識的題跳了出來。 “咦，這道題該怎么做?”我拿過草稿紙，在上面寫寫畫畫，卻未理出頭緒。當時已值深夜，打電話詢問同學也不可能對了，參考答案 ! 趕緊拿過參考答案，我頓時失望了參考答案上只有一個干巴巴的結(jié)果 !“去問老師吧 ! ”腦海

4、中浮出這樣一句話。對呀 ! 老師一定會做的。但我又轉(zhuǎn)念一想，老師整天都很忙，只有在清晨才會有時間，但是, 于是，我抱著試試看的態(tài)度調(diào)好了鬧鐘，睡覺了。第二天，我早早來到了學校。我急不可耐地奔向教師辦公室，卻發(fā)現(xiàn)數(shù)學老師正坐在辦公室內(nèi)批改作業(yè)，而且剛批完! “老師，您看一下這道題, ” “嗯，你先回去吧，等到上數(shù)學課的時候我再給你! ”好不容易盼到了數(shù)學課，老師把一張草稿紙遞給我：“ 做出來了，你看一看吧! ”我注意到，老師的手有些發(fā)紅。展開草稿紙，密密麻麻的數(shù)字與符號映入眼簾。我的心中不禁生出了一絲感動, 不知不覺間，淚水已在我的眼眶中激蕩。屋外陽光明媚，雖然雪還未融化，但我的心中已經(jīng)是春暖花

5、開。只要師生相互幫助，我們就一定會在校園內(nèi)營造一個心靈的春天。春天的校園500 字北國的春天遲遲的，但畢竟是來了。樹綠了，天暖了，連空氣也都是潤潤的。校園的京桃的繁盛剛過，迎春花和小桃紅又競相把黃色、粉紅撒滿教學樓前。春天真好!陽光晴和飽滿，我仿佛能感覺太陽的微笑和緊握我臂腰的暖暖的手。抬眼望去，天地相接處是濃綠的樹，樹下是紅灰色房屋。忽然有一種見誰都親切的感覺。圍墻圍起了校園的春色，這人工的自然雖然顯得小巧，但我已經(jīng)心滿意足了。花木的安排是費了不少園丁的心血的，木本的小桃紅、丁香、迎春花大都順甬路走向; 草本的花圍成了兩個大花壇子，現(xiàn)在他們才剛剛吐芽。燕子樓（ 我 給教學樓起的雅號，因一樓有

6、燕筑巢）前滿是紅玫瑰和黃玫瑰和一些丁香等。校園以中央甬路為界，分為兩園， 東為馨園，西為豫園。園的兩側(cè)是較為濃密的京桃樹林，然而 “惜春常怕花開早，又何況落紅無數(shù)。 ”樹上已經(jīng)沒有幾朵花了?；咀屓肆鬟B，讓人傷感，因為它美艷一時，稍縱即逝。大概園丁參透了觀花人的心思，因此， 校園里照例少不了四季常綠的松柏。那峭拔的北京快柏和溫厚的西安快柏，那么風度翩翩，他們從不在意人們賞花時冷落了他們，也不會為 “歲寒然后知松柏之后凋也。 ”的贊詞而忘形?？偸悄敲醋孕?、幽雅。校園引進的花木還真不少，灑金柏、七里香、羅漢松、棕植樹這高山的松柏，南國的棕櫚，移植到這里，享受春夏室外陽光，秋冬的溫室暖意，是禍是福呢

7、?不受嚴寒狂風是福; 不能扎根高山，不能與云海吞吐，未必是福吧。人工的景色永遠代替不了大自然的鬼斧神工，我的心不會為眼前的景色拘囿，它早已經(jīng)飛向天地之間、異域奇國里去了。校園的春天清晨， 蒙蒙細雨將校園籠罩。我獨自撐傘走在校園的一條林蔭道上，聽著小鳥婉轉(zhuǎn)的鳴叫，享受那份難得的靜謐。視線的前方，是校外不遠處那披著蒙朧雨霧的高高低低的房屋，在灰色的天空下，給人一種慵懶的感覺。我看看道路兩旁的樹木，嫩綠的葉子在細雨的濯洗下透著光亮。溫順地耷拉著。它們是否還沉浸在那安靜的睡夢中呢?畢竟，誰都不愿從那份美好的遐想中回到必須面對的現(xiàn)實中來。在這擁有將近六千名師生的學校里，人們是很難享受到寧靜的，樹木當然也

8、一樣。我撐著傘繼續(xù)向前走著，再向右轉(zhuǎn)，情況卻變了。人，穿梭在人流里 ; 或尖細或渾厚的聲音在灰白的燈光下傳播。我已經(jīng)在這里生活了四個年頭了，從來都是混雜在那迅速流走的人群，接著抱著書回到那迷宮一樣的四合院樣式的教學樓里。然后不是讀“之乎者也”，而是看那現(xiàn)行的素質(zhì)教育的讀本。我是從什么時候開始觀察校園的呢?大概是在那次午飯后吧。走過食堂旁鋪著青色板磚的小道，不經(jīng)意朝右邊用桂花樹圍著的草地中一瞥， 便看到了疏松的草地中穿插的星星點點的紫色小花。抬頭將整片草地收入眼簾，便是那無以名狀的夢幻般的美麗。再一看，校園里原來綴滿了紅的、粉的、白的鮮花。以前總覺得春天不像人們說的那么美好， 過去的四年也從未發(fā)現(xiàn)過春天的校園與其它季節(jié)的校園有什么特別之處?，F(xiàn)在想來，大概是自己疏忽了吧?以前總以為學校里只有那一成不變的綠樹，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)它們也被春風喚醒了一樹的新葉。嫩綠的葉子像著了層蠟一樣，覆蓋了墨綠的老葉。再過些時日，老葉也就干脆變紅直至枯成土色和泥土融為一體了，就像現(xiàn)在一樣?，F(xiàn)在是下午，雨早停了，清