幼兒園班主任工作總結(jié)簡(jiǎn)短5篇

1、精品文檔Word格式 幼兒園班主任工作總結(jié)簡(jiǎn)短5篇 充實(shí)的工作生活一不注意就過(guò)去了，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的努力后，我們?cè)诓粩嗟某砷L(zhǎng)中得到了更多的進(jìn)步，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)個(gè)人總結(jié)吧。下面是我細(xì)心推舉的幼兒園班主任工作總結(jié)簡(jiǎn)短，僅供參考，歡送閱讀！ 幼兒園班主任工作總結(jié)簡(jiǎn)短1 我們的學(xué)期也接近尾聲，回憶這一學(xué)期自己班主任的工作，真是又喜又憂。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細(xì)小的，但我喜歡我的職業(yè)。在工作中，我嚴(yán)格要求自己，以“為了孩子的身心安康，為了孩子的可持續(xù)進(jìn)展，盡心盡責(zé)的工作為宗旨，全身心的投入到工作當(dāng)中，現(xiàn)將這學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下： 一、班級(jí)幼兒根本狀況分析： 我班是幼兒是班，孩子平均年齡也許四歲，

2、最小的僅有三歲。大局部孩子來(lái)自農(nóng)村。由于孩子們剛進(jìn)入幼兒園，對(duì)于一切都要從頭開(kāi)頭。教師要根據(jù)孩子的不同力量，不同程度進(jìn)展相宜的訓(xùn)練。使每個(gè)孩子身心得到進(jìn)展。 二、訓(xùn)練教學(xué)工作： 1、孩子盡快的適應(yīng)了集體生活。 羅馬學(xué)校雖然剛剛成立學(xué)前班，也有剛進(jìn)學(xué)校的孩子，入學(xué)校后也許經(jīng)過(guò)兩周適應(yīng)了集體生活。越來(lái)越多的孩子喜歡上幼兒園，愛(ài)上了班上的教師。剛?cè)雽W(xué)校的孩子由于年齡小又剛分開(kāi)爸爸、媽媽來(lái)到陌生的地方，在感情上較難適應(yīng)。我班的倆位教師始終以“愛(ài)心、急躁、細(xì)心真誠(chéng)的對(duì)每個(gè)幼兒，讓孩子們感受到教師的愛(ài)，感受到家的暖和。教師用摩挲、摟抱、允許他們帶喜歡的玩具等方法讓他們穩(wěn)定心情。使他們很快的就喜歡上幼兒園，

3、和教師建立了感情。 2、自理力量的進(jìn)步，習(xí)慣的養(yǎng)成。 剛?cè)雸@時(shí)，孩子生活自理力量差，在這方面教師花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力在幼兒的一日常規(guī)的培育上。在常規(guī)的培育上，教師認(rèn)真觀看，堅(jiān)持統(tǒng)一的原那么和一貫要求的原那么，堅(jiān)持不懈。使孩子漸漸的形成自覺(jué)的行為。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)孩子的文明禮貌的訓(xùn)練，使孩子從小承受文明的熏陶。 3、通過(guò)訓(xùn)練活動(dòng)使孩子的力量進(jìn)步。 教師帶著孩子一起學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)孩子在語(yǔ)言進(jìn)展、數(shù)學(xué)進(jìn)展、藝術(shù)進(jìn)展、等方面有了明顯進(jìn)步。 從語(yǔ)言進(jìn)展看，孩子表達(dá)力量得到進(jìn)步，詞匯量增多，大局部孩子能用簡(jiǎn)潔的話表達(dá)自己的意見(jiàn)，但傾聽(tīng)力量要加強(qiáng)培育。 從數(shù)學(xué)進(jìn)展看，規(guī)律思維有肯定進(jìn)展。對(duì)數(shù)

4、字有了肯定的熟悉，對(duì)空間方位有初步理解。對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生深沉的愛(ài)好。 從藝術(shù)進(jìn)展看，幼兒的音樂(lè)程度有所進(jìn)展，有肯定的樂(lè)感。繪畫(huà)力量得到進(jìn)步，能繪制簡(jiǎn)潔圖形和物象。孩子的動(dòng)手力量也在進(jìn)展，但應(yīng)為孩子供給更多的動(dòng)手時(shí)機(jī)。 從識(shí)字進(jìn)展看，孩子的詞匯積累增多。課堂上孩子愛(ài)好濃，樂(lè)于參與各種識(shí)字嬉戲，使孩子們?cè)阪覒蛑薪坏胶芏嗟淖謱殞?，為孩子閱讀打好了根底。 三、保育工作： 1、注意孩子身心安康。 我們把保育工作放在重要位置，對(duì)每一個(gè)孩子都要關(guān)注，觀看他們心情上的變化，每天通過(guò)摸一摸、抱一抱孩子，來(lái)理解孩子的身體狀況和精神相貌。隨時(shí)和孩子溝通，理解他們的狀況，使孩子感受到被關(guān)注的暖和。 2、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生工作。

5、教師每天必需根據(jù)規(guī)定對(duì)桌椅，室內(nèi)等進(jìn)展清潔、消毒。杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。每周對(duì)玩具和教室進(jìn)展大掃除，確保孩子在干凈，清潔的環(huán)境中生活，成長(zhǎng)。 四、家長(zhǎng)工作： 建立家長(zhǎng)通信錄，便利教師與家長(zhǎng)間的溝通。每天通過(guò)接送時(shí)間于家進(jìn)步行溝通。理解幼兒的狀況，把孩子的成長(zhǎng)與家長(zhǎng)一同共享，與家長(zhǎng)一同討論合適孩子的訓(xùn)練方法。 五、虛心虛心請(qǐng)教，進(jìn)步自身素養(yǎng)方面： 在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。教學(xué)中樂(lè)觀征求其他教師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)方法和優(yōu)點(diǎn)，克制自己的缺乏，征求他們的意見(jiàn)，改良工作。 在珍惜學(xué)校供給學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)的同時(shí)，也努力汲取外界的信息和學(xué)問(wèn)，掃瞄幼兒訓(xùn)練網(wǎng)站，翻閱幼兒訓(xùn)練雜志，看提升個(gè)人品味的書(shū)籍，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)展

6、學(xué)歷學(xué)習(xí)、電腦專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)意識(shí)。 六、存在缺乏： 本學(xué)期盡管做了不少工作，但仍舊存在著很多不盡人意的地方，主要表如今班級(jí)紀(jì)律有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)與管理有待進(jìn)一步深化。表如今：大局部幼兒大方、活潑，但由于男孩子特殊多，比擬好動(dòng)，個(gè)別幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差，顯得特別好動(dòng)，不能很好地遵守活動(dòng)規(guī)章;極個(gè)別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣欠佳，還需我們不斷地催促和提示等，這些都有待于我在以后的工作中加以改良。 總之，這學(xué)期來(lái)，我努力做好本工作。但在工作中也難免存在缺乏，我會(huì)在今后的工作中加以改良，揚(yáng)長(zhǎng)避短，連續(xù)努力，把工作做好，力爭(zhēng)更上一層樓! 幼兒園班主任工作總結(jié)簡(jiǎn)短2 這個(gè)學(xué)期的工作在勞碌中開(kāi)頭，也在勞碌中完畢。

7、送離了最終一個(gè)孩子，完畢了剩下的工作，我也該好好的整理一下在這個(gè)學(xué)期中的工作了。 這個(gè)學(xué)期，我們班已經(jīng)完畢了中班的課程，到了下學(xué)期就是大班的學(xué)習(xí)了，中班到大班是個(gè)大轉(zhuǎn)變，為此，我也要好好的總結(jié)這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作，以便利下學(xué)期的教學(xué)制定。我的中班下學(xué)期工作總結(jié)如下： 一、對(duì)班級(jí)情景的總結(jié) 這學(xué)期我們班男生_名，女生_名。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教學(xué)，他們都好好的學(xué)會(huì)了這學(xué)期的學(xué)問(wèn)，在生活和玩耍時(shí)，都能好好的遵守規(guī)章。懂得禮貌、謙讓?zhuān)⒁擦?xí)慣了在飯前洗手這樣的衛(wèi)生習(xí)慣。 可是因?yàn)楹⒆油嫘奶?，有些本該仔?xì)去做的事情，也常被拿去惡作劇，可是經(jīng)過(guò)教育，他們也明白了這樣是不好的，可是下學(xué)期也別忘了將這些學(xué)問(wèn)都給同學(xué)

8、們穩(wěn)固一遍!僅有在日常中不斷的堅(jiān)持，好習(xí)慣才會(huì)養(yǎng)成。 二、在生活方面 在幼兒的生活方面，我們不曾有過(guò)任何的放松!無(wú)論是學(xué)習(xí)區(qū)還是消遣區(qū)，我們都進(jìn)取的堅(jiān)持著場(chǎng)地的衛(wèi)生和消毒方面的工作。到了必需時(shí)間就會(huì)對(duì)幼兒常接觸的玩具和桌椅進(jìn)展消毒，桌椅的清掃更是每一天都在進(jìn)展! 雖然到了中班，照舊有些孩子存在午睡睡不著的情景，為此，我們也特地開(kāi)設(shè)了午休教學(xué)課程，教育幼兒們，在午休的時(shí)候因該堅(jiān)持寧?kù)o，并且我們教師也會(huì)在中午的時(shí)候時(shí)不時(shí)去巡察。 三、教學(xué)方面 中班下學(xué)期的學(xué)習(xí)資料主要是教會(huì)幼兒們學(xué)會(huì)敬重，學(xué)會(huì)人際交往，并且對(duì)平安訓(xùn)練著重教育! 下個(gè)學(xué)期就是大班了，大班是個(gè)不一樣的時(shí)段，到了大班就意味著他們即將升入

9、學(xué)校了!學(xué)校不比幼兒園，教師不會(huì)一向看著，所以我們必需教育會(huì)幼兒們何為敬重，學(xué)會(huì)必需的獨(dú)立本領(lǐng)。 我們屢次組合兩個(gè)班一齊上課，讓孩子們有時(shí)機(jī)熟悉新的伴侶，并學(xué)會(huì)如何溝通。 四、活動(dòng)方面 幼兒們都是喜歡活動(dòng)的，而活動(dòng)中也是引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)常識(shí)的時(shí)機(jī)，這一學(xué)期，我們經(jīng)過(guò)進(jìn)展合作的嬉戲，讓幼兒們學(xué)會(huì)了互相協(xié)作。經(jīng)過(guò)“我的小小商店的活動(dòng)，讓幼兒們學(xué)會(huì)了，遵守規(guī)章。還有“過(guò)公路等活動(dòng)的演練，熬煉同學(xué)們的平安意識(shí)。 五、總結(jié) 中班下學(xué)期的工作完成的非常圓滿，下學(xué)期的工作將會(huì)更為勞碌，可是我們也要做好預(yù)備。幼兒們期盼著來(lái)幼兒園學(xué)習(xí)，那么我們又怎樣能不好好的帶著他們?cè)跉g快中成長(zhǎng)呢? 幼兒園班主任工作總結(jié)簡(jiǎn)短3 我

10、翻過(guò)9月份這張掛歷時(shí)，就意味著9月份已經(jīng)過(guò)去，10月份即將到來(lái)?；貞泟诼?、緊急的一個(gè)月，做以下總結(jié)，以便發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺乏，爭(zhēng)取更上一層樓。 開(kāi)學(xué)初有_名新生進(jìn)入我班，為了使他們盡快適應(yīng)環(huán)境、融入集體，消退和教師間的陌生感，我們施以親情訓(xùn)練，多和他們談心，關(guān)注他們的行為，微笑地關(guān)心、關(guān)心他們，無(wú)微不至地照看他們，讓他們感受到教師像媽媽一樣的親切和暖和。同時(shí)為做好新舊學(xué)問(wèn)的連接，削減新老生之間的學(xué)問(wèn)差異，特殊是算術(shù)方面的差異，我們?cè)诮M織教學(xué)時(shí)多以嬉戲的形式，寓教于樂(lè)，讓孩子們?cè)诙虝r(shí)間里穩(wěn)定了心情，并學(xué)習(xí)了學(xué)問(wèn)，一舉兩得，過(guò)渡自然。由于我們做好了工作，孩子們很快就適應(yīng)了中班的集體生活，喜歡我們班這

11、個(gè)大集體。 開(kāi)學(xué)后，我們建立了生活常規(guī)、嬉戲常規(guī)、活動(dòng)常規(guī)。培育幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。為了培育幼兒的樂(lè)觀性，我班還讓幼兒輪番值日掛毛巾，孩子們都搶著掛呢，這使幼兒養(yǎng)成了勤勞的習(xí)慣，不僅在園里，許多幼兒在家里一改以前懶散的習(xí)慣，自己整理玩具，孩子們?cè)诩覑?ài)好勃勃地向家長(zhǎng)表達(dá)著在園當(dāng)值日生的情境、工作，那神態(tài)可驕傲了，家長(zhǎng)們都說(shuō)我們這個(gè)值日生活動(dòng)很好。 在家長(zhǎng)工作方面，本學(xué)期我們更加注意了和家長(zhǎng)的溝通，準(zhǔn)時(shí)全面理解每位幼兒的思想變化，并賜予準(zhǔn)時(shí)的建議和意見(jiàn)，如覺(jué)察幼兒有不好的行為或家長(zhǎng)對(duì)幼兒有更高的要求，我們會(huì)準(zhǔn)時(shí)與家進(jìn)步行更細(xì)致的溝通，最終使問(wèn)題得到很好的解決。家長(zhǎng)們樂(lè)觀協(xié)作我們開(kāi)展主題活動(dòng)，仔

12、細(xì)填寫(xiě)各類(lèi)調(diào)查表，并且通過(guò)群準(zhǔn)時(shí)地反映幼兒在園學(xué)習(xí)、生活狀況。 幼兒園班主任工作總結(jié)簡(jiǎn)短4 時(shí)間恍然消逝，第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)接近尾聲，這個(gè)學(xué)期中，我順當(dāng)?shù)耐瓿闪俗晕业墓ぷ?，將自我的職?zé)扛在肩上，一路前行，不忘初心。來(lái)到幼兒園也已經(jīng)許多年了，每一年的自我都會(huì)有所成長(zhǎng)，都會(huì)有一些轉(zhuǎn)變的地方。今年這個(gè)學(xué)期是我有史以來(lái)最順當(dāng)?shù)囊粋€(gè)學(xué)期，或許是因?yàn)樽晕姨嵩缱龊昧艘粋€(gè)方案，所以才會(huì)這么順當(dāng)?shù)耐瓿扇蝿?wù)，抵達(dá)終點(diǎn)。此刻我想為這個(gè)學(xué)期的工作做一次總結(jié)，收一個(gè)好尾。 一、同學(xué)上 幼兒園中班的孩子們相對(duì)而言還是比擬幼小的，可是相比擬小班的孩子們來(lái)說(shuō)，他們也已經(jīng)像是一個(gè)小大人了，平常我說(shuō)話都會(huì)仔細(xì)地聽(tīng)，上課的時(shí)候也會(huì)嚴(yán)格

13、的遵守紀(jì)律。其中有幾個(gè)淘氣的孩子上課總喜歡吵鬧，我和他私自聊了幾次之后，他也漸漸地開(kāi)頭作出了一些轉(zhuǎn)變。其實(shí)對(duì)于這個(gè)年紀(jì)的同學(xué)而言，他們或許只是不明白什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。僅有我去告知他們?nèi)绾稳プ鰰r(shí)，他們心里才會(huì)有一個(gè)方向，也有明辨是非的本領(lǐng)。 所以不管怎樣說(shuō)，作為一名幼師，我首先要把一半的精力放在孩子們的安康上，他們還不可以自我照看好自我，我也擔(dān)當(dāng)著一個(gè)“媽媽的主角，所以身體成長(zhǎng)是最重要的。其次就是放在孩子們的個(gè)人成長(zhǎng)上頭，讓他們養(yǎng)成好的習(xí)慣，樹(shù)立正確的方向，擁有是非本領(lǐng)。 二、課堂上 課堂上我一般都會(huì)比擬的嚴(yán)格，但我也不會(huì)一塵不變，我明白他們是沒(méi)有方法像年紀(jì)大的孩子一樣筆直坐一整節(jié)課的，所

14、以在課堂中我經(jīng)常會(huì)設(shè)立一些興趣的小環(huán)節(jié)，讓他們都參加進(jìn)來(lái)，也讓他們都明白上課時(shí)興趣的，并且是可以學(xué)習(xí)到東西的。從而增加他們對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，也增加他們對(duì)未知更多的憧憬。這是刺激他們學(xué)習(xí)的一個(gè)重點(diǎn)，也是引導(dǎo)孩子們逐步走向正軌的一種方式。課堂上孩子們也表現(xiàn)的相當(dāng)不錯(cuò)，隨著時(shí)間的推移，本來(lái)有許多小缺點(diǎn)的同學(xué)也開(kāi)頭改正自我了，這一點(diǎn)讓我非常的欣慰，我也會(huì)連續(xù)堅(jiān)持下去。 三、生活中 我平常在生活中是一個(gè)比擬隨和的人，和孩子們的交往中，我看到了他們的純真得意，也看到了他們的樸實(shí)自然。所以或許也是因?yàn)檫@一點(diǎn)，我自我也漸漸變得更加的純澈一些了，應(yīng)對(duì)這些年幼的孩子，我必需拋棄更多的雜念，一心一意對(duì)待他們，訓(xùn)練他們，

15、不負(fù)訓(xùn)練的這份職責(zé)和使命。 幼兒園班主任工作總結(jié)簡(jiǎn)短5 炎炎的夏日來(lái)到了,讓全部人都希望的暑假已在眼前,一學(xué)期繁忙而緊急的工作也將完畢了。經(jīng)過(guò)了一個(gè)漂亮的春天，孩子們也像春天里的小樹(shù)苗一樣長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了，也更加懂事了，因?yàn)樗麄冎雷约壕鸵蔀橛變簣@的哥哥姐姐了。回憶這一學(xué)期的工作，回憶和孩子們相處的每一天，有辛勤付出的汗水，也有成功欣慰的歡樂(lè)?，F(xiàn)將這點(diǎn)點(diǎn)滴滴做一個(gè)回憶總結(jié)，以此來(lái)反思缺乏，展望將來(lái)。 一、樹(shù)立正確的安康觀念,有重點(diǎn)的抓好幼兒保育工作，促進(jìn)幼兒身心和諧安康的進(jìn)展。 今年，我班的幼兒人數(shù)上升至41人，其中有幾名幼兒的今年才轉(zhuǎn)來(lái)我班的插班生，進(jìn)入中班下學(xué)期后，大局部幼兒已經(jīng)有了相當(dāng)好

16、的生活自理力量。特殊是過(guò)了新年，他們喜歡自己的事情自己完成，以次來(lái)向大家證明已經(jīng)長(zhǎng)大一歲了，更能干了。抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī)，我們?cè)谝蝗丈罡鳝h(huán)節(jié)中轉(zhuǎn)變了以往指導(dǎo)關(guān)心的做法，更多的是加以觀看引導(dǎo)和鼓舞，讓幼兒在日常中學(xué)習(xí)熬煉、不斷進(jìn)步，體驗(yàn)自己的力量，對(duì)自己有自信。針對(duì)孩子好表現(xiàn)的年齡特點(diǎn)，我們也常常組織一些小小的競(jìng)賽，如午睡起床時(shí)我們開(kāi)展穿衣服、疊被子競(jìng)賽，放學(xué)前非常鐘，我們也常常開(kāi)展整理衣服競(jìng)賽，孩子們特別有愛(ài)好，在參加中力量也在不斷進(jìn)步。一個(gè)班里孩子的進(jìn)展總是會(huì)有很大差異，我班也是如此。有少數(shù)的幼兒由于家長(zhǎng)的過(guò)分溺愛(ài)，習(xí)慣了衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，依靠性很強(qiáng)，在活動(dòng)中往往和別的孩子有肯定的差

17、距。對(duì)于這樣的孩子，我們?nèi)唤處煾冻隽烁嗟年P(guān)心，重點(diǎn)培育他們的力量，讓他們也有所進(jìn)展。 班上大局部孩子體質(zhì)很好，但也有個(gè)別幼兒是過(guò)敏性體質(zhì)，比方說(shuō)：杜恩瑤常常感冒咳嗽;上幼兒園幾乎也是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，各方面進(jìn)展都不抱負(fù)，我們常常性地做好與家長(zhǎng)的思想溝通，尋求利于孩子進(jìn)展的有效方法;和孩子家長(zhǎng)親密聯(lián)絡(luò)，尋求補(bǔ)救方法，使孩子在本學(xué)期進(jìn)步很大。 由于個(gè)體差異、家庭教養(yǎng)環(huán)境的不同，每個(gè)孩子的進(jìn)展程度也各不一樣。在對(duì)待孩子上，我們都做有心人，樂(lè)觀關(guān)注孩子的每個(gè)舉動(dòng)，覺(jué)察孩子身上的閃光點(diǎn)。如我們覺(jué)察：陳幟棟小伴侶雖然淘氣，但他有富有愛(ài)心，能主動(dòng)關(guān)心一些有困難的小伴侶;但也有許多小伴侶雖然在學(xué)習(xí)等方面的

18、力量較差，但是他的自理力量是很強(qiáng)的;針對(duì)這些孩子們身上的閃光點(diǎn)，我們常加以表?yè)P(yáng)，鼓舞其他孩子向他們學(xué)習(xí)。在得到了教師和同伴確實(shí)定后，他們的自信念都得到了增加。同時(shí)我覺(jué)得我們班的小孩禮貌特殊的好，只要覺(jué)察那個(gè)小伴侶有禮貌立即當(dāng)著全班對(duì)他進(jìn)展表?yè)P(yáng)，王灝霖就是一個(gè)特殊好的列子。比方我們教師端飯菜班上小伴侶都會(huì)說(shuō)教師您辛苦啦，我們就立即訓(xùn)練孩子在家里也要對(duì)爸爸媽媽說(shuō)。因?yàn)樗麄兩习嘁埠苄量唷Ｂ?tīng)著感覺(jué)很欣慰。我們教師也會(huì)把幼兒的獎(jiǎng)懲制度制定下來(lái)，在學(xué)習(xí)當(dāng)中起到了很大的作用，特殊是寫(xiě)字方面，有特殊大的進(jìn)步。 二，確立合適幼兒進(jìn)展的主題活動(dòng)。 學(xué)期初，我們根據(jù)幼兒的愛(ài)好、年齡特點(diǎn)，以?六大領(lǐng)域?書(shū)為主，有針對(duì)

19、性的制定了本學(xué)期的主題內(nèi)容，在施行過(guò)程中，我們又會(huì)和中班組的教師一起通過(guò)教研活動(dòng)爭(zhēng)論溝通主題的開(kāi)展?fàn)顩r，并共同協(xié)商做出合理的調(diào)整。本學(xué)期我們從幼兒感愛(ài)好的話題、嬉戲活動(dòng)、生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象中開(kāi)展了?春天的顏色?、?春娃娃?、?狼和小羊?、?城里來(lái)了大恐龍?、?今日真驚奇?荷花姐姐的傘?的主題活動(dòng)，圍繞主題開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，樂(lè)觀引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探究行為的環(huán)境中，準(zhǔn)時(shí)供給豐富的、操作性強(qiáng)的、符合幼兒探究需要的區(qū)域材料，支持和引發(fā)幼兒樂(lè)觀主動(dòng)地與材料互相作用，從中體驗(yàn)覺(jué)察的樂(lè)趣，使幼兒的探究活動(dòng)更加豐富和深化。 1，主題嬉戲活動(dòng)使幼兒各方面的力量有了進(jìn)步。 在主題活動(dòng)開(kāi)展時(shí)，我們總會(huì)和孩子一起

20、生成與主題相關(guān)的嬉戲，為幼兒供給豐富有效的材料，并且常常更新活動(dòng)內(nèi)容和材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探究、學(xué)習(xí)。幼兒每天都有活動(dòng)時(shí)機(jī)和充裕的活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)中注意引導(dǎo)，不斷增加相關(guān)內(nèi)容，鼓舞幼兒探究、覺(jué)察，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦樂(lè)觀地與材料互相作用，幼兒活動(dòng)的愛(ài)好很高。如在?老狼老狼幾點(diǎn)鐘?的主題嬉戲中，孩子的愛(ài)好就特別大，能表演出小羊看到大灰狼抓小羊的那種可怕的表情。豐富了他們的表演力量 。他們自己在課余時(shí)間也會(huì)在同伴面前進(jìn)展大膽的表演。 2、結(jié)合主題，利用有價(jià)值的社區(qū)資源 幼兒可以通過(guò)自身與四周環(huán)境的互相作用建構(gòu)他們的學(xué)問(wèn)閱歷。由此可見(jiàn)，四周環(huán)境對(duì)幼兒的影響是宏大的。在開(kāi)展主題活動(dòng)時(shí)，充分

21、挖掘和利用社區(qū)資源，是幼兒獲得豐富學(xué)問(wèn)閱歷的又一重要途徑。在開(kāi)展交通工具的主題活動(dòng)中,我們組織幼兒外出參觀了客運(yùn)站，一路上和孩子們熟悉了公路上各種交通標(biāo)記,我們也覺(jué)察孩子們從實(shí)際中獲得的閱歷會(huì)記得特殊牢。在開(kāi)展商店的主題時(shí)，我們又帶孩子上街參觀了各種各樣的商店，我們?cè)阪覒蛑械膬?nèi)容也是他們?cè)趨⒂^后經(jīng)過(guò)爭(zhēng)論開(kāi)設(shè)起來(lái)的，這樣的學(xué)習(xí)方式拓展了幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。在每次參觀活動(dòng)中，我們都樂(lè)觀供給時(shí)機(jī)引導(dǎo)幼兒與參觀環(huán)境、材料進(jìn)展互動(dòng)，充分發(fā)揮參觀活動(dòng)的訓(xùn)練價(jià)值。 挑戰(zhàn)麥克風(fēng)是本學(xué)期我們班新增的活動(dòng)工程，每周玩一次，我們重點(diǎn)訓(xùn)練幼兒在集風(fēng)光前大膽地唱歌，一有空就會(huì)請(qǐng)孩子來(lái)唱，幾乎是一個(gè)也不放過(guò)，很多平常膽

22、小的孩子在活動(dòng)中也熬煉了自己，使他們變得更有自信了。通過(guò)這一活動(dòng)，我覺(jué)察孩子們都喜歡上了唱歌，上音樂(lè)課也比以前更仔細(xì)了。有收獲的就是美術(shù)了，以前我始終覺(jué)得美術(shù)是我們班孩子的弱項(xiàng)，但是通過(guò)這學(xué)期開(kāi)展的美術(shù)愛(ài)好班，我們班上幾乎是一半的孩子在學(xué)，就通過(guò)這個(gè)我們把美術(shù)拿入了教學(xué)的重點(diǎn)，每個(gè)幼兒都有特別大的愛(ài)好自然而然就很大的進(jìn)步。 三、家園合作，拓展訓(xùn)練資源，讓每個(gè)家庭都成為幼兒園的合作伙伴。 1 、實(shí)在做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作，樂(lè)觀爭(zhēng)取家長(zhǎng)資源，豐富主題活動(dòng)。 為了使家長(zhǎng)理解我們的工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任,使家長(zhǎng)能常常性地理解孩子在幼兒園的狀況，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家進(jìn)步行溝通，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)協(xié)作的，我們都以書(shū)面的形式通知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)理解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)及需要協(xié)作的事項(xiàng)。 每個(gè)主題活動(dòng)即將開(kāi)展，我們通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的目的和一些主要的活動(dòng)，還有需要家長(zhǎng)一起協(xié)作孩子完成的一些事，使每位家長(zhǎng)理解班級(jí)正在開(kāi)展的活動(dòng)，從而更好的協(xié)作我們主題的開(kāi)展。比方我們的自然角家長(zhǎng)們就很樂(lè)觀的從家里帶來(lái)