幼兒園組織機構(gòu)分析

1、幼稚園組織與管理幼兒園組織機構(gòu)分析第1頁Page 2第2單元 組織與幼稚園組織結(jié)構(gòu)建設(shè)第一課 組織概述第二課 主要組織理論及思想概述第三課 幼稚園管理組織第四課 幼稚園管理體制幼兒園組織機構(gòu)分析第2頁Page 3知識目標(biāo)了解組織基本知識和主要理論思想；了解幼稚園組織結(jié)構(gòu)建設(shè)基本標(biāo)準(zhǔn)；明確園長負(fù)責(zé)制含義和園長工作職責(zé)；認(rèn)識幼稚園規(guī)章制度制訂基本標(biāo)準(zhǔn)。第2單元 組織與幼稚園組織結(jié)構(gòu)建設(shè)幼兒園組織機構(gòu)分析第3頁Page 4技能目標(biāo)具備規(guī)劃幼稚園組織結(jié)構(gòu)基本能力；能夠合理利用所學(xué)理論處理幼稚園管理中組織問題。第2單元 組織與幼稚園組織結(jié)構(gòu)建設(shè)幼兒園組織機構(gòu)分析第4頁Page 5引導(dǎo)案例王廠長等級鏈 王

2、廠長總結(jié)自己多年管理實踐，提出在改革工廠管理機構(gòu)中必須落實統(tǒng)一指揮標(biāo)準(zhǔn)，主張建立直線參謀系統(tǒng)。他認(rèn)為，一個人只有一個“婆婆”，即全廠每個人只有一個人對他命令是有效，其它人給出命令都是無效。比如，書記有事情只能找廠長，不能找副廠長。下面科長只能聽從一個副廠長指令，其它副廠長指令對他是不起作用。這么做，中層干部很高興，認(rèn)為是解放了。原來工廠有13個廠級領(lǐng)導(dǎo)，每個廠級領(lǐng)導(dǎo)命令都要求下屬執(zhí)行，中層干部經(jīng)常吃不消。一次，某中層干部開會時在桌子上放下一個本、一支筆就走了，散會時他也沒回來。事后，王廠長問他為何這么做，他說有三個地方要他去開會，所以只能這么做，方便應(yīng)付另外會。 第2單元 組織與幼稚園組織結(jié)構(gòu)

3、建設(shè)幼兒園組織機構(gòu)分析第5頁Page 6引導(dǎo)案例王廠長等級鏈 王廠長認(rèn)為，一個人管理能力是有限，所以要求領(lǐng)導(dǎo)人直接下級只有56人。他現(xiàn)在直接下級相對多了一點，有9個人(4個副廠長，2個顧問，3個科長)。他提出：“這9個人我能夠直接布置工作，有事可直接找我，除此以外，任何人不準(zhǔn)找我，找我也一律不接待?！?王廠長主張是否合理？做好管理工作前提是什么？什么是組織？組織結(jié)構(gòu)設(shè)置對于管理有什么作用？第2單元 組織與幼稚園組織結(jié)構(gòu)建設(shè)幼兒園組織機構(gòu)分析第6頁Page 7第一課 組織概述 組織含義和功效 一、（一）組織含義 普通意義上，組織是指了到達(dá)一些特定目標(biāo)，在分工合作基礎(chǔ)上組成人集合。組織作為人集合，

4、它是人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)特定目標(biāo)，有意識地協(xié)同勞動而產(chǎn)生群體。即使不一樣組織所從事活動各不相同，但這些組織都有目標(biāo)、有計劃、有步驟地對個體行為進(jìn)行協(xié)調(diào)，形成集體行為。 在一個組織中，其組成要素除了人之外，還有物、財、信息等。但人是最主要要素，是起決定作用要素，組織工作也就是圍繞組織中人展開。從管理學(xué)意義上看，組織是指按照一定目標(biāo)和程序組成一個權(quán)責(zé)結(jié)構(gòu)，包含以下含義：組織中每個人都有特定職責(zé)、權(quán)力；組織是一個責(zé)任系統(tǒng)，反應(yīng)著上下級關(guān)系和橫向溝通網(wǎng)絡(luò)；組織可分為正式組織與非正式組織。幼兒園組織機構(gòu)分析第7頁第一課 組織概述（二） 組織功效1. 匯聚功效3. 協(xié)調(diào)功效2. 放大功效4. 改進(jìn)功效幼兒園組織機

5、構(gòu)分析第8頁Page 9第一課 組織概述（一）組織要素1.組織外部環(huán)境2.組織內(nèi)部環(huán)境3.組織目4.管理主體5.管理客體 組織要素和類型 二、幼兒園組織機構(gòu)分析第9頁Page 10第一課 組織概述（二） 組織類型1. 按組織形成方式劃分正式組織非正式組織幼兒園組織機構(gòu)分析第10頁Page 11第一課 組織概述2. 按組織性質(zhì)劃分（1） 政治組織（2） 經(jīng)濟(jì)組織（3） 軍事組織（4） 群眾組織（5） 學(xué)術(shù)組織（6） 教育組織（7） 宗教組織幼兒園組織機構(gòu)分析第11頁Page 12第一課 組織概述2. 按組織人數(shù)劃分大型組織小型組織幼兒園組織機構(gòu)分析第12頁Page 13第一課 組織概述2. 按組

6、織外部關(guān)系劃分獨立組織非獨立組織幼兒園組織機構(gòu)分析第13頁Page 14第二課 組織理論及其思想概述 古典組織理論階段 一、（一） 泰勒科學(xué)管理理論 泰勒提倡科學(xué)管理，主要探討了在工廠怎樣提升勞動生產(chǎn)率問題，其代表作是19出版科學(xué)管理原理一書。書中提出了工作定額原理，標(biāo)準(zhǔn)化原理、計件工資制等內(nèi)容。泰勒認(rèn)為，科學(xué)管理根本目標(biāo)是尋求最高效率，到達(dá)最高效率主要伎倆是用科學(xué)化和標(biāo)準(zhǔn)化管理方法代替舊經(jīng)驗管理。同時，泰勒把工人看作機器從屬物，是一個理性“經(jīng)濟(jì)人”。幼兒園組織機構(gòu)分析第14頁Page 15第二課 組織理論及其思想概述（二） 法約爾行政管理理論 法約爾繼承和發(fā)展了泰勒科學(xué)管理思想，他非常強調(diào)組

7、織層面控制，要求管理者要“按標(biāo)準(zhǔn)辦事”,而不是專斷地或按某一尤其方式做事，他為此提出了14條管理標(biāo)準(zhǔn)和管理五大基本職能，計劃、組織、指揮、協(xié)作和控制這一組織功效理論影響至今。 行政管理理論是法約爾出色貢獻(xiàn)之一，他對組織理論獨特貢獻(xiàn)是提出了與物質(zhì)條件相對應(yīng)社會組織這一概念，并將管理與組織結(jié)合起來，認(rèn)為管理功效只有經(jīng)過組織機體才能產(chǎn)生出來。所以，法約爾管理理論從本質(zhì)上說是關(guān)于組織理論。幼兒園組織機構(gòu)分析第15頁Page 16第二課 組織理論及其思想概述（三） 韋伯科層制組織理論 韋伯科層制組織理論主要觀點以下： （1） 任何組織都必須由某種形式權(quán)力作為基礎(chǔ)，以確保組織秩序并到達(dá)組織目標(biāo)。 （2）

8、組織內(nèi)各種職務(wù)和崗位要按照職權(quán)等級來組織，形成一個逐層分層指揮系統(tǒng)。 （3） 組織內(nèi)人員任用應(yīng)經(jīng)過正式考試或培訓(xùn)，使人員能勝任職務(wù)要求。 （4） 組織內(nèi)每個組員都必須嚴(yán)格恪守規(guī)章和紀(jì)律，沒有例外 。幼兒園組織機構(gòu)分析第16頁Page 17第二課 組織理論及其思想概述 行為組織理論階段 三、（一） 巴納德社會協(xié)作理論 該理論關(guān)鍵是組織平衡論，認(rèn)為組織平衡是組織得以維持和發(fā)展基本要求。巴納德認(rèn)為，一個組織成立要具備三個條件： （1） 能夠相互進(jìn)行信息交流人們。 （2） 這些人們有協(xié)作意愿。（3） 為了實現(xiàn)一個共同目標(biāo)。幼兒園組織機構(gòu)分析第17頁Page 18第二課 組織理論及其思想概述（二） 梅奧

9、人際關(guān)系理論 控制是指檢驗?zāi)繕?biāo)完成情況，對個體和部門工作進(jìn)行反饋，并采取修正辦法確保實際工作與目標(biāo)一致而進(jìn)行活動。為了確保組織目標(biāo)及為此制訂行動方案順利實現(xiàn)，管理者必須依據(jù)計劃目標(biāo)確立控制標(biāo)準(zhǔn)，如數(shù)量、定額、指標(biāo)、規(guī)章制度、政策等，并對各項活動執(zhí)行情況進(jìn)行檢驗，發(fā)覺或預(yù)見到偏差應(yīng)及時采取辦法給予糾正。幼兒園組織機構(gòu)分析第18頁Page 19（三） 馬斯洛需求層次理論第二課 組織理論及其思想概述 馬斯洛認(rèn)為，人有五種不一樣層次需求，即生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實現(xiàn)需求，但在不一樣時期表現(xiàn)出來各種需求迫切程度是不一樣，人最迫切需求才是激勵人主要原因和動力。幼兒園組織機構(gòu)分析第19

10、頁Page 20（四） 赫茨伯格雙原因理論第二課 組織理論及其思想概述 工作滿意原因，因為能夠滿足個人心理成長需要，稱為激勵原因；而工作不滿意原因，因為只能預(yù)防個人對工作厭惡，稱為保健原因。1.2.3.4.引發(fā)工作不滿意原因是外在或物質(zhì)原因工作滿意原因普通決定態(tài)度短期改變引發(fā)工作滿意原因是內(nèi)在或心理原因幼兒園組織機構(gòu)分析第20頁Page 21第二課 組織理論及其思想概述（五） 麥格雷戈XY理論麥格雷戈把傳統(tǒng)管理觀念稱為X理論，包含以下內(nèi)容：（1） 普通人天性是厭惡工作。（2） 必須強制大多數(shù)人為實現(xiàn)組織目標(biāo)而努力。（3） 大多數(shù)人個人目標(biāo)與組織目標(biāo)存在沖突。（4） 普通人寧愿選擇受到指揮也不愿

11、負(fù)擔(dān)責(zé)任，安全高于一切。（5） 多數(shù)人都是為了滿足基本生理需要和安全需要，選擇在經(jīng)濟(jì)上贏利最大事去做。（6） 人群大致分為兩類，多數(shù)人符合上述假設(shè)，少數(shù)人能抑制自己，這部分人應(yīng)該負(fù)起管理責(zé)任 。幼兒園組織機構(gòu)分析第21頁Page 22第二課 組織理論及其思想概述麥格雷戈Y理論則認(rèn)為： （1） 在工作中消耗體力和智力努力像游戲和休息一樣自然。 （2） 外部控制和體罰威脅不是使人們努力實現(xiàn)組織目標(biāo)唯一伎倆。 （3） 目標(biāo)責(zé)任是成績、酬勞函數(shù)。 （4） 在適當(dāng)條件下，普通人不但能夠?qū)W會接收責(zé)任，而且能夠?qū)W會主動負(fù)擔(dān)責(zé)任，有能力把自己個人目標(biāo)和組織目標(biāo)結(jié)合起來。幼兒園組織機構(gòu)分析第22頁Page 23

12、第二課 組織理論及其思想概述（5） 在處理組織問題方面，多數(shù)人含有發(fā)揮相當(dāng)高想象力、獨創(chuàng)力能力。 XY理論提出，管理重點是關(guān)心人，培養(yǎng)人歸屬感，充分發(fā)揮人才能，勉勵工人參加管理，引導(dǎo)工人在實現(xiàn)組織目標(biāo)同時到達(dá)本身發(fā)展目標(biāo)。幼兒園組織機構(gòu)分析第23頁Page 24第二課 組織理論及其思想概述 當(dāng)代組織理論階段 三、（一） 組織理論概述 在20世紀(jì)60年代，古典組織理論和行為組織理論許多缺點已經(jīng)顯露出來，加上系統(tǒng)論和控制論影響，組織系統(tǒng)理論應(yīng)運而生。該理論認(rèn)為，組織是一個整體，是一個開放系統(tǒng)并到達(dá)動態(tài)平衡；組織系統(tǒng)本身由許多子系統(tǒng)組成。幼兒園組織機構(gòu)分析第24頁Page 25第二課 組織理論及其思

13、想概述（二） 權(quán)變理論 權(quán)變理論強調(diào)組織與環(huán)境匹配。不存在最正確組織方式，任何組織方式之間都不等效，最好組織方式有賴于組織環(huán)境特質(zhì)，一旦組織內(nèi)在特征與其環(huán)境要求到達(dá)最正確匹配，組織就能最好地適應(yīng)環(huán)境。幼兒園組織機構(gòu)分析第25頁Page 26第二課 組織理論及其思想概述（三） 組織生態(tài)學(xué)理論 組織理論發(fā)展一個新分支是利用達(dá)爾文生物進(jìn)化論思想，從生物學(xué)角度研究組織問題。組織生態(tài)學(xué)理論基本命題是：組織形式對環(huán)境適應(yīng)性決定組織存亡。環(huán)境對組織形式“自然選擇”過程是：某一群落中組織帶有可遺傳不一樣變異特征，當(dāng)選擇壓力出現(xiàn)時，群落內(nèi)含有適應(yīng)環(huán)境特征組織將存活和繁殖。幼兒園組織機構(gòu)分析第26頁Page 27

14、第二課 組織理論及其思想概述（四） 新制度理論 新制度理論從組織制度環(huán)境入手，以組織領(lǐng)域為基本分析單位，強調(diào)組織是開放系統(tǒng)，認(rèn)為組織尤其強烈地受到制度環(huán)境影響，而對組織產(chǎn)生作用并不只是理性或效率原因。社會性建構(gòu)觀念體系和規(guī)范制度對組織產(chǎn)生了巨大控制性影響，既控制其構(gòu)架又控制其運作。幼兒園組織機構(gòu)分析第27頁Page 28第二課 組織理論及其思想概述（五） 組織決議理論 組織決議理論代表人物是西蒙和馬奇，該理論把決議概念引入組織分析。他們認(rèn)為決議是最能表明組織性質(zhì)統(tǒng)一概念，是組織管理關(guān)鍵，組織就是一個決議場所。西蒙建立了系統(tǒng)決議理論，并提出了“人有程度理性行為”命題和“令人滿意決議”準(zhǔn)則。西蒙認(rèn)

15、為完全理性“經(jīng)濟(jì)人”模式有兩個缺點:其一，人不可能是完全理性，人們極難對每個辦法將要產(chǎn)生結(jié)果含有完全了解正確預(yù)測；其二，決議過程中不可能將每一個方案都列出來。幼兒園組織機構(gòu)分析第28頁Page 29 幼稚園管理組織內(nèi)容 一、（一） 任務(wù)組織第三課 幼稚園管理組織 任務(wù)組織是依據(jù)幼稚園工作計劃，使幼稚園工作人員明確前一個階段工作中問題，本階段工作目標(biāo)、任務(wù)、基本標(biāo)準(zhǔn)和要求等。在此基礎(chǔ)上，把全園工作任務(wù)逐層分解為各部門工作任務(wù)及個人工作任務(wù)，使各部門及個人分工明確，各司其職，協(xié)調(diào)一致地完成全園工作任務(wù)，實現(xiàn)工作目標(biāo)。 幼兒園組織機構(gòu)分析第29頁Page 30第三課 幼稚園管理組織（二）人員組織 新

16、老搭配，以老帶新統(tǒng)籌兼顧，全方面安排不一樣情況，不一樣要求考慮教師愿望和合作趨勢知人善任，揚長避短12345幼兒園組織機構(gòu)分析第30頁Page 31第三課 幼稚園管理組織（三） 資源組織 這里資源主要指財和物。在幼稚園管理中，財、物合理安排和使用，應(yīng)堅持以最小投入取得最大效益標(biāo)準(zhǔn)，做到物盡其用，財盡其利。在財、物投入和安排中，要圍繞幼稚園總體工作目標(biāo)，有所側(cè)重，以實現(xiàn)幼稚園目標(biāo)為根本；要考慮到財力投入與使用合理性、效益性，同時考慮到物力配置與使用經(jīng)濟(jì)性、安全性、多用性。幼兒園組織機構(gòu)分析第31頁Page 32（四） 時空組織第三課 幼稚園管理組織 時間組織是圍繞任務(wù)，在時間安排上表達(dá)輕重緩急，

17、確保主要工作首先完成?？臻g組織是指對幼稚園場地合理安排和使用。幼稚園應(yīng)確保一定面積綠化帶和充分幼兒戶外活動場地。戶外活動場地應(yīng)充分利用，使之發(fā)揮最大空間使用價值。另外，要防止各種公共活動室閑置?？傊?，在空間組織中，應(yīng)力爭使幼稚園每一位工作人員、每一名幼兒都能最大程度地享用空間，表達(dá)空間最大價值。 幼兒園組織機構(gòu)分析第32頁Page 33（五）方式、形式、伎倆組織第三課 幼稚園管理組織 時間組織是圍繞任務(wù)，在時間安排上表達(dá)輕重緩急，確保主要工作首先完成。空間組織是指對幼稚園場地合理安排和使用。幼稚園應(yīng)確保一定面積綠化帶和充分幼兒戶外活動場地。戶外活動場地應(yīng)充分利用，使之發(fā)揮最大空間使用價值。另外

18、，要防止各種公共活動室閑置。總之，在空間組織中，應(yīng)力爭使幼稚園每一位工作人員、每一名幼兒都能最大程度地享用空間，表達(dá)空間最大價值。 幼兒園組織機構(gòu)分析第33頁Page 34 幼稚園管理組織結(jié)構(gòu)設(shè)計 二、（一）幼稚園組織結(jié)構(gòu)類型和層次第三課 幼稚園管理組織行政組織保育教養(yǎng)總務(wù)幼稚園組織結(jié)構(gòu)非行政組織黨團(tuán)組織其它群眾組織幼兒園組織機構(gòu)分析第34頁Page 35第三課 幼稚園管理組織指揮決議層執(zhí)行管理層詳細(xì)工作層幼兒園組織機構(gòu)分析第35頁Page 36第三課 幼稚園管理組織（二） 幼稚園組織結(jié)構(gòu)設(shè)置依據(jù)1. 組織設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)（1）任務(wù)目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)（5）指揮系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)（2）分工協(xié)作標(biāo)準(zhǔn)（4）有效跨度標(biāo)準(zhǔn)（3）責(zé)

19、權(quán)一致標(biāo)準(zhǔn)Text幼兒園組織機構(gòu)分析第36頁第三課 幼稚園管理組織2. 相關(guān)政策文件年幼稚園教育指導(dǎo)綱要(試行)1996年1989年1979年幼稚園工作規(guī)程幼稚園管理條例城市幼稚園工作條例幼兒園組織機構(gòu)分析第37頁第三課 幼稚園管理組織3. 幼稚園本身環(huán)境條件和工作需要 幼稚園組織建設(shè)還要考慮幼稚園內(nèi)部環(huán)境和工作需要。比如，要從幼稚園規(guī)模大小、服務(wù)時間長短等組織任務(wù)目標(biāo)情況來確定機構(gòu)設(shè)置，同時要從機構(gòu)所處環(huán)境位置、自然地理條件，以及幼稚園擁有物質(zhì)、資金、人員情況等方面詳細(xì)條件出發(fā)，考慮機構(gòu)設(shè)置與建設(shè)。幼兒園組織機構(gòu)分析第38頁Page 39第三課 幼稚園管理組織（三） 幼稚園組織機構(gòu)編制（1）

20、園長（6）炊事員（2）專職教師（3）保育員（4）醫(yī)務(wù)人員（5）財務(wù)人員幼兒園組織機構(gòu)分析第39頁第三課 幼稚園管理組織 幼稚園組織結(jié)構(gòu)模式 三、幼兒園組織機構(gòu)分析第40頁Page 41第三課 幼稚園管理組織幼兒園組織機構(gòu)分析第41頁Page 42第三課 幼稚園管理組織幼兒園組織機構(gòu)分析第42頁Page 43 園長負(fù)責(zé)制 一、（一） 園長負(fù)責(zé)制形式第四課 幼稚園管理體制1. 園長負(fù)責(zé)制普通形式3. 獨立經(jīng)營性質(zhì)園長負(fù)責(zé)制2. 董事會管理制度4. 合作人領(lǐng)辦再聘用園長背景下實施園長負(fù)責(zé)制5. 外資主導(dǎo)園長負(fù)責(zé)制6. 公辦民助性質(zhì)下園長負(fù)責(zé)制幼兒園組織機構(gòu)分析第43頁Page 44（三） 計劃執(zhí)行活

21、動第四課 幼稚園管理體制（1） 崗位目標(biāo)責(zé)任制（2） 教職員聘用制（3） 結(jié)構(gòu)工資制（4） 質(zhì)量檢驗考評制1. 內(nèi)部制度改革幼兒園組織機構(gòu)分析第44頁Page 45第四課 幼稚園管理體制 截至當(dāng)前，可參考國家級相關(guān)法規(guī)和文件包含已頒布實施幼稚園管理條例幼稚園工作規(guī)程全國幼稚園園長任職資格、職責(zé)和崗位要求（試行）關(guān)于開展幼稚園園長崗位培訓(xùn)工作意見，我國不一樣地域也在教育改革過程中出臺了對應(yīng)地方法規(guī)。2. 外部法規(guī)保障幼兒園組織機構(gòu)分析第45頁Page 46第四課 幼稚園管理體制（三）園長聘用與職責(zé)1. 園長聘用 我國幼稚園工作規(guī)程明確要求了園長任職資格：幼稚園園長應(yīng)具備幼兒師范學(xué)校(包含職業(yè)學(xué)校

22、幼兒教育專業(yè))畢業(yè)及其以上學(xué)歷，應(yīng)有一定教育工作經(jīng)驗和組織管理能力，并取得幼稚園園長崗位培訓(xùn)合格證書。幼稚園園長由舉行者任命或聘用，非地方人民政府設(shè)置幼稚園園長應(yīng)報當(dāng)?shù)亟逃姓块T立案。幼兒園組織機構(gòu)分析第46頁Page 47第四課 幼稚園管理體制 （1） 落實執(zhí)行黨和國家相關(guān)幼兒教育方針、政策，以及教育法規(guī)、規(guī)章，堅持正確辦園方向。 （2） 負(fù)責(zé)教職員思想政治工作、職業(yè)道德教育，組織文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；維護(hù)教職員正當(dāng)權(quán)益，關(guān)心并逐步改進(jìn)教職員生活和工作條件；發(fā)揮教職員代表大會在幼稚園民主管理中作用，調(diào)動和發(fā)揮教職員主動性、主動性和創(chuàng)造性。 （3） 主持幼稚園保教工作。領(lǐng)導(dǎo)和組織安全保衛(wèi)、衛(wèi)生保健管理，落實相關(guān)法規(guī)和規(guī)章，確保幼兒在園安全、衛(wèi)生和健康；領(lǐng)導(dǎo)和組織教育工作，落實執(zhí)行國家幼稚園課程標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)幼兒身心友好發(fā)展。2. 園長職責(zé)幼兒園組織機構(gòu)分析第47頁Page 48第四課 幼稚園管理體制 （4） 領(lǐng)導(dǎo)和組織行政工作，包含工作人員考評、任免和獎懲，以及園舍、設(shè)備和經(jīng)費管理等。 （5） 親密與家長和小區(qū)聯(lián)絡(luò)，向家長和小區(qū)宣傳正確教育思想和科學(xué)育兒知識，爭取讓家長和小區(qū)支持幼稚園工作。幼兒園組織機構(gòu)分析第48頁Page 49第四課 幼稚園管理體制（四）幼稚園領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)1. 幼稚園領(lǐng)導(dǎo)班子組成 領(lǐng)導(dǎo)班子是為實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)活動由若干組員組成領(lǐng)