幼兒園語言工作計(jì)劃6篇

1、第 PAGE15 頁 共 NUMPAGES15 頁幼兒園語言工作計(jì)劃錦集6篇幼兒園語言工作計(jì)劃 篇1 一、優(yōu)勢(shì)：回想上學(xué)期開展的語言文字工作，首要特色有三點(diǎn)：1、在“小青蛙”廣播臺(tái)的活動(dòng)中增加了“小主持人”的角色，這一舉措非常受到孩子們的喜愛，更加激發(fā)了孩子參與“小青蛙”廣播臺(tái)活動(dòng)的興趣。主持人與講故事不同，要能根據(jù)孩子們現(xiàn)場(chǎng)講故事的情況適時(shí)調(diào)整自己的主持稿，并且在傾聽故事后還要能對(duì)故事提出相關(guān)問題來考考聽眾們是否理解了故事，這一系列的要求對(duì)孩子們來說也是非常大的挑戰(zhàn)。好在孩子們并沒有被這些困難所難倒，都積極要求加入到“小青蛙”廣播臺(tái)的隊(duì)伍中來，這一活動(dòng)的開展不僅能鼓勵(lì)孩子大膽地表現(xiàn)自己，更能

2、靈活地發(fā)展他們的語言表達(dá)本領(lǐng)。2、我們將園本化課程融入到語言文字工作中，上學(xué)期新增加了“故事月”的活動(dòng)，在“故事月”中，我們聘請(qǐng)全園的每一位小朋友都積極參與，不僅提升孩子們的自信心，同時(shí)更能激發(fā)孩子對(duì)瀏覽活動(dòng)和講故事的興趣，同時(shí)也讓一些從未上過“小青蛙”廣播臺(tái)的孩子在集體面前表現(xiàn)了一下自己的實(shí)力，對(duì)孩子們來說都是很大的挑戰(zhàn)。3、結(jié)合我園的主題月活動(dòng)開展“小青蛙”廣播臺(tái)的活動(dòng)內(nèi)容，將我園的園本化課程滲透到活動(dòng)的各個(gè)方面。二、面臨的挑戰(zhàn)：目前來看語言文字工作面臨的的挑戰(zhàn)確實(shí)是：活動(dòng)內(nèi)容比較單一，每年都在重復(fù)相同的活動(dòng)，比較缺乏富有創(chuàng)意性的活動(dòng)。三、機(jī)遇：1、三樓思維探索室里有許多優(yōu)秀的書籍，語言文

3、字工作可相應(yīng)結(jié)合學(xué)校開展相應(yīng)的瀏覽活動(dòng)，增加孩子的瀏覽量。2、可以在各班開展“好書交換站”的活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子多讀書、讀好書、好讀書。3、各班都配備了電子化的設(shè)施設(shè)備，老師們可以充分利用開展各類豐富多彩的電子瀏覽活動(dòng)。四、本學(xué)期首要內(nèi)容：（一）進(jìn)一步完善推普體制1、在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，調(diào)整以級(jí)組為單位的推普小組，有序?qū)嵤┩破沼?jì)劃。并將語言文字工作納入素質(zhì)教育、幼兒園常規(guī)管理，與幼兒園日常工作緊密結(jié)合，建立相關(guān)用語用字的規(guī)章制度，做好文字材料的收集和歸檔工作，從而監(jiān)督催促并提升用語用字的規(guī)范水平。2、加強(qiáng)日常的檢查，做到語言文字工作經(jīng)?；?duì)老師、孩子每天普通話的交流情況進(jìn)行檢查，定期對(duì)幼兒園的用字情

4、況進(jìn)行檢查，包含家園電子欄、老師的案頭資料等。（二）加大推普宣傳力度1、積極開展國家通用語言文字法的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氣氛。2、在幼兒園內(nèi)張貼語言文字宣傳標(biāo)語，借助每班的圖書瀏覽區(qū)使語言文字工作落到實(shí)處。3、由老師、孩子向家長(zhǎng)延伸、輻射，營(yíng)建推普宣傳氣氛，深入、廣泛開展語言文字宣傳。（三）開展豐富多彩的活動(dòng)堅(jiān)持每周二、五中午開設(shè)“小青蛙”廣播，通過師幼互動(dòng)、人人參與，提升孩子聽、說普通話的本領(lǐng)和興趣。樹立孩子的自信心，鼓勵(lì)孩子大膽表達(dá)表現(xiàn)?；顒?dòng)的開展，也讓更多的孩子能大聲地在同伴面前用普通話進(jìn)行表達(dá)，讓普通話真正成為孩子們之間“情感的紐帶、溝通的橋梁”！幼兒園語言工作計(jì)劃 篇2 一、指導(dǎo)思想

5、：1.以幼兒園各種語言的教學(xué)類型為前言，落實(shí)綱要精神，反思、整理近年來的教研成果，嘗試進(jìn)行不同層次的研究。2.為區(qū)組骨干老師風(fēng)采展示提供機(jī)會(huì)和搭建平臺(tái)，支持區(qū)組骨干成員在區(qū)、園語言教研活動(dòng)中發(fā)揮引領(lǐng)作用，拓展教研影響，為面向全區(qū)的語言教育教學(xué)的改革做好培養(yǎng)與促進(jìn)工作。3.推進(jìn)教研活動(dòng)的方法、效益的可評(píng)價(jià)性、可操作性，使廣大成員在充分自主的氣氛中，參與到教研改革的行列中來，在交流觀念、合作探究、不斷創(chuàng)新的進(jìn)程同提升教研本領(lǐng)和專業(yè)水平，努力將老師培養(yǎng)成研究型的老師。二、首要工作任務(wù)：1.本學(xué)期首要圍繞早期瀏覽及談話活動(dòng)開展教研活動(dòng)。2.繼續(xù)進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)的研究(針對(duì)各年齡班孩子的特點(diǎn)制訂語言角游戲的

6、發(fā)展目標(biāo))3.發(fā)揮每一位成員參與教育教學(xué)、教研的熱情，奪取讓每一位老師都能在“執(zhí)教者”的角色中獲取“切身體驗(yàn)”的發(fā)展和樂趣。4.各組成員明確工作職責(zé)，樹立互相學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)的教研理念。繼續(xù)探索分層式教研活動(dòng)的方法，滿足不同層面老師的發(fā)展需要5.開展“怎樣了解孩子對(duì)語言教學(xué)材料的理解”的研討與實(shí)踐，提升老師對(duì)教材的分析、設(shè)計(jì)、實(shí)施、歸類技能(教材、教學(xué)法)。6.將早期瀏覽與幼兒園語言教學(xué)的各種教育類型、區(qū)域活動(dòng)進(jìn)行自然的整合和研究。三、具體時(shí)間安排：表略幼兒園語言工作計(jì)劃 篇3 語言文字工作是幼兒園教學(xué)工作的重要組成部分，為了繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)語言文字工作，提升師生的語言文字素質(zhì)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升，

7、特對(duì)20XX年語言文字工作做如下安排：圍繞20XX年市語言文字工作的統(tǒng)一要求和布置為目標(biāo)，結(jié)合園務(wù)計(jì)劃，加強(qiáng)幼兒園語言文字工作，鞏固語言文字工作取得的成果，進(jìn)一步規(guī)范加強(qiáng)日常工作，根據(jù)語言文字工作的方針、政策，使之更好地為提升教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，繼續(xù)深入宣傳與學(xué)習(xí)國家通用語言文字法，進(jìn)一步提升全園師幼的語言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí)，開展多樣活動(dòng)，使幼兒園語言文字工作提升到一個(gè)新的高度。我園將繼續(xù)以以文化浸潤(rùn)，促師幼和諧發(fā)展為引領(lǐng)，扎實(shí)、有序、有用地開展全部工作，以市級(jí)課題大眾文學(xué)智慧瀏覽促進(jìn)孩子和諧發(fā)展的實(shí)踐研究為抓手，將推普活動(dòng)和經(jīng)典誦讀活動(dòng)巧妙地融于日常開展的大眾文學(xué)課程之中。以市級(jí)語言文

8、字規(guī)范化示范校評(píng)估認(rèn)定活動(dòng)為契機(jī)，將浦東新區(qū)語言文字規(guī)范化示范校評(píng)估細(xì)則（試行稿）為準(zhǔn)則，積極宣傳語言文字工作的重要性，扎實(shí)推進(jìn)語言文字規(guī)范化示范帶開工作；促進(jìn)園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)。二月份：1、撰寫語言文字工作計(jì)劃，制訂語言文字管理網(wǎng)絡(luò)圖。2、全園開展錯(cuò)別字整改活動(dòng)。3、“小喇叭”廣播開播。三月份：1、園本研修聽課評(píng)課活動(dòng)。2、資料準(zhǔn)備，迎接語言文字示范校的評(píng)估認(rèn)定。3、澧幼風(fēng)小報(bào)。4、組織孩子參與“小青蛙”故事比賽。四月份：1、規(guī)范用字、用語的檢查。2、迎接浦東新區(qū)語言文字示范校的評(píng)估認(rèn)定。5、老師硬筆書法比賽。五月份：1、老師“讀書月”活動(dòng)。2、“優(yōu)秀老師展老師風(fēng)采”聽課評(píng)課活動(dòng)。3、

9、澧幼風(fēng)小報(bào)。4、“迎六一”童謠誦讀活動(dòng)。5、孩子“我行我秀”表演活動(dòng)。六月份：1、“小廣播”評(píng)比。2、評(píng)選“推普標(biāo)兵”。3、撰寫讀書心得。九月份：1、組織開展第屆全國推普宣傳周活動(dòng)。2、迎國慶“中華經(jīng)典和詩歌誦讀”活動(dòng)。十月份：1、規(guī)范用字、用語的檢查。2、澧幼風(fēng)小報(bào)。十一月份：1、老師讀書活動(dòng)。2、園本研修聽課評(píng)課活動(dòng)。3、“推普志愿者”活動(dòng)。十二月份：1、“小廣播”評(píng)比。2、評(píng)選“推普標(biāo)兵”。3、迎新詩歌會(huì)。4、澧幼風(fēng)小報(bào)。以上是我們澧溪幼兒園20XX年的語言文字工作計(jì)劃，我們將在實(shí)施的進(jìn)程中做適當(dāng)調(diào)整和補(bǔ)充，奪取使我園的語言文字工作上一新臺(tái)階！幼兒園語言工作計(jì)劃 篇4 為了繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)語

10、言文字工作，提升師生的語言文字素質(zhì)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升，特對(duì)本學(xué)期語言文字工作做如下安排：一、指導(dǎo)思想繼續(xù)認(rèn)真貫徹中華人民共和國國家通用語言文字法，深入學(xué)習(xí)中華人民共和國國家通用語言文字法精神，積極營(yíng)建規(guī)范語言文字氣氛，提升全體教職職工和孩子規(guī)范語言文字意識(shí)。二、工作要求1.嚴(yán)格按創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校(園)監(jiān)督監(jiān)測(cè)及監(jiān)督催促整改制度開展全部工作，做到每項(xiàng)工作有專人負(fù)責(zé)實(shí)施有專人檢查落實(shí)。2.組織老師學(xué)習(xí)中華人民共和國國家通用語言文字法，努力了解國家語言文字法律、法規(guī)、方針政策和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，提升語言文字規(guī)范的意識(shí)。3.將語言文字規(guī)范使用，普通話達(dá)標(biāo)與老師的老師績(jī)效考核掛鉤。4.加強(qiáng)老師語言文字

11、規(guī)范的運(yùn)用本領(lǐng)，運(yùn)用規(guī)范文字制訂各種計(jì)劃、總結(jié)，運(yùn)用規(guī)范普通話進(jìn)行教學(xué)。5.教學(xué)要重視培養(yǎng)孩子的聽說本領(lǐng)。6.創(chuàng)設(shè)良好的語言文字環(huán)境，營(yíng)建濃厚的幼兒園文化氣氛，幼兒園內(nèi)使用和公布的文字都要書寫規(guī)范。7.普通話和語言文字規(guī)范化宣傳教育要做到經(jīng)?；?，并融入幼兒園文化建設(shè)中，做到形式多樣，內(nèi)容豐富。三、具體工作(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升語言文字規(guī)范使意圖識(shí)開展國家通用語言文字法的宣傳教育活動(dòng)。組織全校師生進(jìn)一步學(xué)習(xí)國家通用語言文字法，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氣氛，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面，使我園語言文字工作取得長(zhǎng)久效果。(二)開展豐富多彩的師幼語言文字活動(dòng)，提升語言文字規(guī)范化運(yùn)用本領(lǐng)。1.美化幼兒園環(huán)

12、境，張貼推普的宣傳標(biāo)語，形成統(tǒng)一的幼兒園文化氣氛。2.充分發(fā)揮班級(jí)家園欄的功能，做好推普周宣傳活動(dòng)。3.開展說、上、評(píng)比賽活動(dòng)。在主持、說課、上課、研討等環(huán)節(jié)上促進(jìn)老師語言文字運(yùn)用本領(lǐng)。4.開展新老師語言教學(xué)實(shí)踐課觀摩，進(jìn)一步監(jiān)督催促新老師語言文字的規(guī)范化。5.對(duì)教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查：如班級(jí)計(jì)劃、一周教育教學(xué)計(jì)劃、區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃、主題活動(dòng)計(jì)劃、領(lǐng)域活動(dòng)計(jì)劃、游戲活動(dòng)計(jì)劃地檢查。6.繼續(xù)將語言訓(xùn)練滲透到主題活動(dòng)和各領(lǐng)域活動(dòng)等各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中，在不同年齡段班級(jí)開展各種內(nèi)容的文學(xué)、講述、瀏覽等語言教學(xué)活動(dòng)7.結(jié)合推普周、感恩節(jié)、元旦等節(jié)假活動(dòng)，各班開展詩歌朗誦會(huì)、迎新年兒歌賽、大班故事

13、大王等.幼兒園語言工作計(jì)劃 篇5 一、指導(dǎo)思想：為配合幼兒園推普工作，積極廣泛開展語言文字宣傳活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng)，努力提升中班級(jí)老師與孩子的語言文字規(guī)范意識(shí)和運(yùn)用本領(lǐng)，特制訂以下推普計(jì)劃。二、首要工作：（一）進(jìn)一步完善各班語言文字規(guī)范化。配合健全語言文字輔導(dǎo)隊(duì)伍的建設(shè)，定期召開推普工作例會(huì)，有序?qū)嵤┩破沼?jì)劃。（二）加大語言文字工作宣傳力度。通過校園文化環(huán)境的布置和語言文字宣傳標(biāo)語的張貼，每班開辟推普角，使語言文字宣傳落到實(shí)處，并由老師、孩子向家長(zhǎng)、社區(qū)延伸、輻射，深入、廣泛開展語言文字宣傳。（三）培訓(xùn)好語言文字工作者隊(duì)伍，促進(jìn)校園文字凈化工作。通過語言文字推普員向老師們進(jìn)行定期的培訓(xùn)、比賽等活動(dòng)，

14、使老師們?cè)谡Z言文字工作的落實(shí)中起到帶頭示范作用；同時(shí)要討老師必需使用規(guī)范字、說標(biāo)準(zhǔn)的普通話。（四）抓好常規(guī)推普工作。規(guī)范運(yùn)用語言文字，貴在平時(shí)落到實(shí)處，抓好幼兒園的常規(guī)推普工作。因此要注重幼兒園一日活動(dòng)中生活、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、游戲等環(huán)節(jié)的教育主渠道以及對(duì)老師、孩子使用普通話的督崗檢查，從而達(dá)到抓常規(guī)促實(shí)效。（五）推進(jìn)校園文字教科研工作，建立鼓勵(lì)機(jī)制。大力開展我園語言文字科研工作，加大語言文字與幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量、校園文化建設(shè)、家庭教育等領(lǐng)域的研究力度，從而推動(dòng)語言文字工作向縱深發(fā)展。同時(shí)教研組互相監(jiān)督,提示鼓勵(lì)老師、孩子、家長(zhǎng)積極投入到此項(xiàng)工作中去。（六）語言文字工作和信息工作結(jié)合，相輔相成。本學(xué)

15、期將把語言文字工作和信息工作相結(jié)合，讓它們相輔相成，發(fā)揮更大的作用，把其他幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)用絢麗的文采和圖片展現(xiàn)出來。走進(jìn)社區(qū)，為我們幼兒園做宣傳，提升信息的作用。三、具體安排二、三月份：1、制訂語言文字工作計(jì)劃。2、進(jìn)一步提升教職工使用普通話和規(guī)范字的意識(shí)。四月份：1、孩子“詩歌朗誦”比賽。2、教職工從不同途徑自學(xué)各類相關(guān)規(guī)范字的資料。五月份：1、各班培養(yǎng)孩子語言表達(dá)本領(lǐng)經(jīng)驗(yàn)交流。2、老師“規(guī)范字測(cè)試（1）”活動(dòng)。六月份：1、“六一”慶?；顒?dòng)，促進(jìn)家園共育，提升家長(zhǎng)普通話規(guī)范。2、語言文字工作總結(jié)。3、資料的收集、整理。幼兒園語言工作計(jì)劃 篇6 一、指導(dǎo)思想我園將以區(qū)語言文字工作委員會(huì)的統(tǒng)一

16、要求和布置為目標(biāo)，進(jìn)一步加大國家語言文字工作方針政策的宣傳力度，加強(qiáng)幼兒園語言文字工作，鞏固語言文字工作取得的成果，加強(qiáng)組織、制度建設(shè)，加大宣傳力度，把語言文字工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。二、工作目標(biāo)加強(qiáng)語言文字規(guī)范，積極深入有序地推進(jìn)幼兒園語言文字工作，提升老師運(yùn)用語言文字本領(lǐng)，積極組織好推普活動(dòng)，使推廣普通話工作，規(guī)范語言文字工作深入人心，擴(kuò)大宣傳面。三、具體措施1、加強(qiáng)組織、制度建設(shè)，確保語言文字工作順利實(shí)施為全面貫徹中華人民共和國國家通用語言文字法的要求，我園將結(jié)合具體情況，把推廣普通話和用字規(guī)范化納入教育教學(xué)要求，制訂專項(xiàng)的培訓(xùn)計(jì)劃，小組成員明確職責(zé)，定期舉行匯報(bào)總結(jié)，針對(duì)發(fā)現(xiàn)問題，共商共

17、議，及時(shí)解決，另外，在教職工考核制度中明確規(guī)定：普通話成為校園語言，即師生職工在教學(xué)、會(huì)議、宣傳和其它集體活動(dòng)中使用普通話。2、增加語言文字工作的實(shí)效性結(jié)合我園的實(shí)際水平把語言文字工作納入課堂教學(xué)，納入教學(xué)基本功訓(xùn)練，納入常規(guī)管理之中，把語言文字工作滲透到一日活動(dòng)的各項(xiàng)活動(dòng)中。納入課堂教學(xué)：為提升孩子語言文字規(guī)范意識(shí)和運(yùn)用本領(lǐng)，本年度我園將首要采取以下措施：一是充分發(fā)揮集體活動(dòng)主渠道作用，在聽說中推廣普通話和用字規(guī)范化。我園將結(jié)合口語培養(yǎng)，引導(dǎo)孩子關(guān)注生活、感受生活，培養(yǎng)孩子口語表達(dá)本領(lǐng)、文字表達(dá)本領(lǐng)，提升孩子的普通話水平。二是開展豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)孩子規(guī)范用語的興趣。三是“推普”寓于孩子教

18、育活動(dòng)中，提升孩子規(guī)范用語的責(zé)任感。將“推普”與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來。在校園中、利用節(jié)假日走向社會(huì)等不同的時(shí)機(jī)尋找不規(guī)范用字、錯(cuò)別字，進(jìn)行社會(huì)用字調(diào)查，對(duì)園中的黑板報(bào)、宣傳欄等進(jìn)行錯(cuò)別字糾錯(cuò)；將“推普”寓于思想教育活動(dòng)中。與德育工作相接結(jié)合,針對(duì)一些活動(dòng)，將舉行演講比賽、故事會(huì)。納入教學(xué)基本功：老師的語言面貌、語言素質(zhì)對(duì)孩子有很大影響。一個(gè)合格的老師不僅應(yīng)當(dāng)具有較高的思想道德水平和專業(yè)水平，還應(yīng)當(dāng)具有較強(qiáng)的語言本領(lǐng)和較高的語言素養(yǎng)。我們將采取堅(jiān)持集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合、全員培訓(xùn)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的原則。加強(qiáng)進(jìn)程培訓(xùn)，突出老師培訓(xùn)的“四性”：全員性、參與性、實(shí)踐性、全程性，提升全體老師的普通話水平；充分發(fā)揮優(yōu)秀骨干老師的帶頭作用，以點(diǎn)帶面，加大個(gè)別幫扶力度，重點(diǎn)做好個(gè)別老師的語言培訓(xùn)工作。納入幼兒園的常規(guī)管理：幼兒園每學(xué)期都要將此項(xiàng)工作寫入計(jì)劃總結(jié)中，始終把語言文字工作納入幼兒園的常規(guī)工作中。幼兒園還將在教研進(jìn)程中堅(jiān)持說普通話、說規(guī)范字。堅(jiān)持在教學(xué)評(píng)估和教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)等教學(xué)活動(dòng)中，將語言文字規(guī)范化列為重要考核目標(biāo)。特別是青年老師，必需過語言關(guān)、文字關(guān)。3、加大宣傳力度，營(yíng)建良好的校園文化氣氛語言文字工作需要有一個(gè)良好的氣氛和環(huán)境。本年度我